会计基础第一章教案

第一单元教学设计第」周至第周

单元名称总论

尹主要讲解并描述r含计的概念、会计根本职辨、会计对象口

以及套计要素、会计等式辱卤容，同时阐述了会计的履本前提和核

算根底、计量属性。

.考试中这局部分值叱拟高，题型有单选题、多选题、推断题，

教材分析分值一般在12—20分之局。

通过这章的学习要求驾驭会计要素、会i•笠式，理解会计的概

念、职能、对象，以及会计根本前提和核算根底、会计计量属性C

通过这章的学习要求驾驭公计要萦、会计等式，理解会计的概

念、职能、对象，以及会计根本前提新核算根底、会计计量属性。

本班的学生在一年前开场学习会计根底，用的教材是孙凤琴、

谢新安主编的《会计学根底》，属于省开课，已学完。在教学上为

进步学生的学习爱好.，将理论及实际相结合。但教学内容较浅，未

深层次探究。

本次运用教材为2012年江苏省会计从业资格考试系列辅导用

学情分析

书，目的是为了通过11月底会计从业资格考试。为了应付无纸化

考试，将以理论教学为主，理论教学为辅。

本次运用教材为2012年江苏省会计从业资格考试系列辅导用

书，目的是为了通过11月底会计从业资格考试。为了应付无纸化

考试，将以理论教学为主，理论教学为辅。

学问及技能目的：

在理解会计的含义、职能、对象等根本概念的根底上，驾驭会计核

算的详细内容、会计根本假设和会计根底的内涵。

过程及方法FI的：

引导学生通过预习、小组探究，完成相关问题；通过抢答加分的方

式，感受惊慌的学习气氛；利用单元练习，稳固所学学问。

单元教学目的

情感看法价值观目的：

通过教学激发学生学习的爱好，焕发学生探究的意识，培育学生

合作互助的精神，

激发学生克制困难的志气，感受学习的欢乐。通过学习，杜绝违法

和犯罪行为发生，坚持会计准则，进步会计核算质量。

激发学生克制困难的志气，感受学习的欢乐。通过学习，杜绝违法

和犯罪行为发生，坚持会计准则，进步会计核算质量。

1.会计的含义、职能、对象

2.会计核算的详细内容

单元教学重点3.会计根本假设

4.会计根底

4.会计根底

1.会计核算的详细内容

2.会计根本假设

单元教学难点

3.收付实现制及权责发生制下收入及费用确实认

第一节会计概述4课时第二节会计根本假设和会计根底

课时安排2课时

第二节会计信息质量要求2课时※评讲练习2课时

课题名称第一节会计概述

授课课时2课时授课形式新授课理论课

一、学问及技能目的：

驾驭会计概念及特征，理解会计在我国及世界上的开展史，熟识会计

的根本特征；熟识会计的根本职能，及各自的详细内容和特点。

二、过程及方法目的：

引导学生通过预习、小组探究，完成相关问题；通过抢答加分的方式，

感受惊慌的学习气氛；利用单元练习，稳固所学学问。

教学目的

三、情感看法价值观目的：

通过教学激发学生学习的爱好，焕发学生探究的意识，培育学生合作

互助的精神：

激发学生克制困难的志气，感受学习的欢乐。通过学习，杜绝违法和犯

罪行为发生：坚持会计准则，进步会计核算质量。

激发学生克制困难的志气，感受学习的欢乐。通过学习，杜绝违法和犯

罪行为发生，坚持会计准则，进步会计核算质量。

1.会计的概念和特点；

教学重点2.会计的根本职能及其所包括的详细内容

2.会计的根本职能及其所包括的详细内容

教学难点会计的根本职能及其所包括的详细内容

在教师设置的情境教学形式下，通过合作探究，自主探讨，独立思索，

教学方法小组探讨等方法，来分析和解决问题，完成任务。

教学资源

课件、多媒体教室

打算

让学生一边学习，一边思索：假设在无纸化考场中，对于所学理论学问

教学情境如何将之转换成及之相应的单项选择题、多项选择题、不定项选择题以

创设及推断题？尝试着出相关题目，并写出答案。

更新、补因为会计从业资格考试第一章的内容完全以该教材为主，故以本为本，

充、删节无任何删减，

的内容

教学环节教学内容（学问点或技能点）教师活动学生活动信息技术

我们曾经花/一年的时间来学习《根底会计》，本学期各位将会

遇到不太一样的，更高要求的《会计根底》，盼望各位共同努力，

引入新课

争取通过从业资格考试。

|»：

讲解新课一、会计的喀念及中导征多媒体演示

1.含计的产军和开月1.答复问

我自：（1）远在西Pl

一“司会”：（2）我,题问题

-开除=实在；（3）可初时期，随着商品经济的开前？开场用货币

计量收入和支出；（4）清朝时，出现了龙门账，将原目划分为进、Ay式记账

微、？入该，年终将进及缴比照，方及该比照，确定盈仁称之单项选择题查找英莎

为“吝龙门”法

区单式记账

西方：在13世纪,意大利的银行账簿中，开顼灯」昔主”、“贷1.C土比亚挖苦

为近代余计的在贺记账法黄定才很底。1494法

样画黔麟凯柱结算

卜•帕乔米）（LLCAPACIOLi）出版的慎术、

2.D喜剧《威尼

儿何、比及比例概21》一书，介绍了复耳记账法，尤在欧洲和全D增减记账

埠界得到I推广，3千场了琐代会计的历史。因此，旃卡•始乔利

底为现住套计々条嘛

多项选择题斯商人》剧

因任，会计是人类;卜上会开展到确定历史阶段幽干物，它若随消

费力的开展和鲁理白勺要求而产生、开展出不断竞善起来［忘

输%得理

2.会计定乂AC介，引出西

古代对会计的相识;是每月零星算之为“计”，年末总合算之为

”会二如今对会“的定义也有不同的提法。'乂方会计的开

四瞬翁患踹.以单币为亲要”•良单位，反映和监视一个单

一村经济管理工第

3数.会计釉卷点鸩展。

/魂矍曹墓理活动，它属于管理范畴。

第三，以货币为患?（安东尼

第四，荟计具有寂专策和监视的根本职能。

奥、鲍西亚、

4.会计的分类：

新选择

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I畲计领f就编S生计所要发挥的功能，有根本职能和其他职能之11

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却就原哪爵翳*颦懒读繇职能1,映它职是能会,它计是的会首计要的职首要能职,也能,是也全是部全

教学环节教学内容（学问点或技能点）教师活动学生活动信息技术

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它是以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计算、报告等环上L

续

井解新课性多媒体演示

统

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节，对特定主体的经济活动进展记账、算账、报账，为有关方面耨

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供给会计信息的功能。^

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它具有以下特点:：

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第一，会计主要是以货币为主要计量单位，辅以实物计量和劳.

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动计量单位，反映各单位的经济活动状况，为经济管理供给牢篇

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也称会计限制职能，是对会计主体的经济活动的合法性、合理性露

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（3）会计核算及监视班能的关系会

作

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核算和监视两者存在亲密关系，核算是监视的前提，为监视供能

职

错误

算

核

在

达

给根据，监视是核算的保证，这两个职能是会计的根本职能。小3.

表

要

2.其他职能：预料、决策、分析、评价1>

预料：关键词一一开展趋势推断预料估测。

算

事前

核

事

A.中

决策：关键词一一扶植主管人员选择最住方案算

核

B.事

限制：关键词一一调整、干预或施加影响C后

算

核

预

评价：关键词一一进展分析确定成果提出改良措施料

分

和

、

D.考

评价：关键词一一进展分析确定成果提出改良措施析

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根据所学学问，每位同学自行出单项选择题5题，多项选择题5题，

课外作业推断题10题

第一章息论

第一节会计概述

一、会计概念及特征机动板书内容：思索问题及例

题

1.会计的产生和开展我国会计开展

2.会计定义西方会计开展

3.会计特点核算职能的特点关键词

板书设计4.会计的分类监视职能的特点关键词

二、会计的职能其他职能关键词

1.根本职能

（1）核算职能

（2）监视职能

（3）二者关系

2.其他职能

2.其他职能

教学反思

年月0

班第周（月日，星期）第课

班第周（月日，星期除课

事实上课时间

班第周（月日，星期）第课

课题名称第一节会计概述

授课课时2课时授课形式新授课理论课

一、学问及技能目的：

驾驭会计对象和会计核算的详细内容。

二、过程及方法目的：

引导学生通过预习、小组探究，完成相关问题；通过抢答加分的方式，

感受惊慌的学习气氛；利用单元练习，稳固所学学问。

教学目的

三、情感看法价值观目的：

通过教学激发学生学习的爱好，焕发学生探究的意识，培育学生合作

互助的精神：

激发学生克制困难的志气，感受学习的欢乐。通过学习，杜绝违法和犯

罪行为发生，坚持会计准则，进步会计核算质量。

激发学生克制困难的志气，感受学习的欢乐。通过学习，杜绝违法和犯

罪行为发生，坚持会计准则，进步会计核算质量。

1.会计对象；

教学重点2.会计核算的详细内容

2.会计核算的详细内容

1.资金的循环和周转

教学难点2.会计核算的详细内容

2.会计核算的详细内容

在教师设置的情境教学形式下，通过合作探究，自主探讨，独立思索，

教学方法小组探讨等方法，来分析和解决问题，完成任务。

教学资源

课件、多媒体教室

打算

让学生一边学习，一边思索：假设在无纸化考场中，对于所学理论学问

教学情境如何将之转换成及之相应的单项选择题、多项选择题、不定项选择题以

创设及推断题？尝试着出相关题目，并写出答案。

更新、补因为会计从业资格考试第一章的内容完全以该教材为主，故以本为本，

充、删节无任何删减，

的内容

教学环节教学内容（学问点或技能点）教师活动学生活动信息技术

1.什么是会计？2.特点？3.说明“司会”“四柱清册”“龙门账”

提问答熨问题

“天地合账”各出如今叶么时期？4.哪本著作确定了借贷方账法

复习过程

的理论？作者？时间？

引入新课本行课将学习会计对象和会计核算的详细内容

,宇

三要计;对鲁普会计核算的详细内容m

讲解新课i课堂答复：

1.会端1寸象是指会计所要核算和监视的内容，即会计的客体。s

但凡特定主体可以以货币表现的经济活动，都是会计对象。以货由该学问点

币表现的经济活动通常又称为资金运动。因此会计核算和会计监

视的内容即会计对象就是资金运动。可能出现的

也

2.资金是指•个单位所拥有的各项财产物资的货币表现。

可选择题和推

3.资金运动的客观性表达在任何单位的资金都要经过资金投

^

入、资金循环及周转和资金退出这样一个运动过程。

?断题

资金的投入一一负债在全部者权益（资金运动的起点）

资金的退出一一归还各项债务、缴税、向全部者安排利润（资^

金运动的终点）国民经济各单位的工作性质及其经济活动的内容^

不同，会说主要核算和监视的详细对象也不完全一样。£

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通费经营过程：供金一消我f销售亲

劳动对象的实物形热原府料一在产品一库存商品

资金彩态的改变：奴币资毒一储藏资金一消费资金一成品资金I

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安Pn

第一层次一一会让对争（资金运动）最高概括

重二层次一一会计要案S

第三层次一一会让科目i

教学环节教学内容（学问点或技能点）教师活动学生活动信息技术

题

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•

（二）会计核算的详细内容提不修F.:L>系

井解新课喉经多媒体演示

统

性