六年级上册语文素养测评卷（含答案）公开课教学设计课件资料

XXX上册语文素养测评卷

时间：40分钟满分：100分

题号总分

得分

一、知识积累素养测评

1.给多音字选择正确的读音，用“标出。（9分）

在实现中华民族伟大复兴（xingxing）的征程中，我们既要迎接冲（chong

chMg）我们微笑的鲜（xidnxidn）花，又会面对严寒彻骨的冰霜，因此我们必须要有冲

（chongchong）天的干劲（jinjing）,坚强（qiangqiangjiang）的意志，坚定

的信念，不懈地奋斗，这样才能达到成功的彼岸。

2、根据语境，读拼音写词语。（10分）

我们的祖国处处有美景。走进草原，就像踩在了无边的lutdn（）上，静听

畸tl（）嗒嗒响；走进森林，就像进入了youyd（）的秘境，大树参天,

野花点缀；走到海边，看波涛xiongydng（）,听海浪paoxiao（）

……这一切真美啊！

3.查字典，填空（9分）

〃束〃字用音序查字法，应先查大写字母—再查音节;用部首查字法，应先查部

首—，再查_____画。〃束〃在字典里的解释有：①捆，系；②量词，用于捆在一起的

东西；③聚集成一条的东西；④控制，约束。请给下面加点字选择

正确的解释。（填序号）

无拘无束（）束手无策（）

4.下列词语中，字形、字义完全正确的一项是（）。（3分）

A.大步流星技高一筹自作自受心酒意足（全）

B.别出心载忐忑不安鞠躬尽瘁心除肉跳（害怕）

C.虎视眈眈干均一发聚精会神暴露无遇（留下）

D.昂首挺胸气壮山河粉身碎骨居高临*下（面对）

5.下列句子中的加点词语运用有误的一项是（）。（3分）

A.表弟考了第一名，就忘•乎•所•以•，真是一点儿都不谦虚。

B.瀑布好像滚滚巨龙，以襟•飘•带•舞•之势从天上飞泻而下。

C.他只会装些对工作有用的东西，并将这些东西分门别类，放置得刃:然有序。

D.班会上，大家深刻反思了这次比赛失利的原因，教室里一派庄•严•肃•穆•的气氛。

6.写出下列句子运用的描写方法。（8分）

（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（）

（2）老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，〃屏风〃颓然倒了，一切秘密暴露无遗。

（）

（3）班长马宝玉激动地说：〃同志们，我们的任务胜利完成了！〃（）

（4）〃不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……〃

桑娜沉思着，久久地坐在床前。（）

7.按要求写句子。（12分）

（1）五位壮士二向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。（用加点词语造句）

（2）得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（改为陈述句）

（3）老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了卜去。老班长还一直用饱满的情绪

鼓励着我们。（用合适的关联词把两句连成一句）

（4）老汉很凶。（改为比喻句）

8.下列句子排列正确的一项是（）（3分）

①我家住在江南的一个小镇里。

②小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。

③鸟语花香，潺潺流水，给小镇增添了无穷的乐趣。

④一条清澈的小溪从远方流进小镇中心，又默默地流去。

⑤院落前后，随处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟雀的天堂。

A.①③5②④B.①④②⑤③C.④②⑤③①D.⑤②④③①

二、课文内容概括能力测评。（15分）

1.诗中有美景。《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中的〃，

〃描写了奇特的雨后景色；《过故人庄》一诗中的''，

〃描写了美丽的山村风光，《春日》一诗中的'',—

〃描写了春天的美景。

2在这半学期的学习中，语文课本带着我们走入了一个丰富多彩的世界：我们认识了

的狼牙山五壮士，《长征.七律》让我们感受到红军战士的

精神；写的《穷人》让我们感受到渔夫和妻子美好善良的品质；我们知道

了是我国现存的最大最完整的.占代宫殿建筑群。

三、阅读素养测评

（一）非连续性文本阅读。

材料一读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的

用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是

为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精

神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

（摘自周国平《经典和我们》）

材料二某年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表（摘自网络）

读书时间读报时间看电视时间

20.38分12分144分

材料三加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结

论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒

钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家

卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑

交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于

习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我

们目光跳动的习惯。（摘自报纸）

1.上面三则材料是六年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜

集信息的渠道有、和o（3分）

2.根据材料一回答，周国平认为人们读书的目的主要是什么？（3分）

3.阅读三则材料，下列说法有误的是（）（3分）

A.为了消遣，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。

B.我国成年国民看电视的时间远远超过读书读报的时间。

C.阅读书籍是在和我们的右脑交流。

D.人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。

4.结合三则材料，你会对那些爱看电视不爱读书的小朋友提出哪些建议？理由是什么？

（4分）

（二）军人

初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫。突然，一阵奇怪的脚步声由远而

近。我闻声望去，朦胧中，出现了一位军人，上身穿褪色的军绒衣，下身穿绿军裤，一

条裤腿却空着。他拄着一双拐杖，依靠着他那仅存的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的

拐杖触地声，在寂静的公园回荡。

我虽然与他素不相识，不知怎的，却情不自禁地奔到军人面前关切地说：〃同志，歇

会儿吧！〃〃不，还有两圈。〃回答声伴着喘气，听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂，

用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。突然，他的一条拐杖用力太猛，倾

斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，正要俯身扶他。〃不，我自己能起来的！

〃他的言语中有一股不可抗拒的力量。只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动着身躯。

他那饱经风霜的脸上，露出了难以忍受的痛苦……

跑步声依然回荡着，可此时，我觉得它特别有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽

强的生命之歌。军人刚毅的面孔上，神情是那么专注，虽然初春寒气遇人，叮他的脸上

却渗出了滴滴汗珠。

看着军人宽宽的肩膀，健壮的上肢，虽然只有一条腿，可我觉得他的形象是那么高

大！我想，前天，他可能在运动场上奔跑；昨天，他可能在南疆的炮火中冲锋；而今天,

他失去了一条腿，然而他的生命之火正在更热烈地燃烧。他用体内沸腾的热血，去走更

长的路……

1.从短文中找出下面词语的反义词。（3分）

难受（）脆弱（）

2.理解〃饱经风霜〃在文中的意思。（3分）

3.在西湖公园，发生了一个怎样的故事？选择正确的答案。（）（3分）

A.在西湖公园，〃我〃看到一个军人练习跑步，很感动。

B.在西湖公园，〃我〃看到一个拄着拐杖的军人练习跑步，很坚强。

C.在西湖公园，〃我〃看到一个拄着拐杖的军人克服常人难以想象的困难，坚持跑步。

4.用横线画出短文中的比喻句，用波浪线画出短文中的排比句。（2分）

5.〃他的生命之火正在更热烈地燃烧。〃这句话你是怎样理解的？（4分）

参考答案

一、1.xingchongxianchongjinqidng2.绿毯马蹄幽雅汹涌咆哮

3.Ss€i木三④①4.D5,D6.（1）环境描写（2）动作描写神态描写（3）语言

描写（4）心理描写7.（1）示例：大家一面看球赛，一面七嘴八舌地议论着。（2）

得把他们抱来，同死人待在一起，不行！（3）虽然老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深

地陷了下去