2026年人教版初中信息技术（人工智能专册）《智能向善与伦理道德》同步练习及答案

年人教版初中信息技术（人工智能专册）《智能向善与伦理道德》同步练习及答案一、填空题智能向善的核心是让人工智能技术服务于______、______的发展，坚守伦理底线，避免技术滥用带来的风险。AI伦理道德的核心原则包括______、______、______、公平公正等，保障技术应用符合社会公序良俗。数据伦理中，个人信息保护需遵循______、______、最小必要使用原则，杜绝非法收集和泄露数据。算法偏见是指AI模型因训练数据或设计缺陷，产生______、______的判断，违背公平原则。智慧社会中，智能技术应用需平衡______与______，既发挥技术优势，又防范伦理风险。二、选择题下列符合“智能向善”理念的是（）利用AI生成虚假信息误导公众开发AI医疗辅助系统助力偏远地区诊疗过度收集用户隐私数据用于商业推送设计AI作弊工具破坏考试公平以下不属于AI伦理道德范畴的是（）数据隐私保护算法公平性技术迭代速度责任划分明确关于数据使用伦理，说法正确的是（）可随意公开他人的个人信息收集数据需获得用户知情同意为提高模型精度，可无限度收集数据企业可自由交易用户数据获利算法偏见可能带来的危害是（）提升决策效率加剧社会不公平现象降低技术应用成本简化数据处理流程智能时代，人类对待技术的正确态度是（）完全依赖AI，放弃自主判断拒绝所有智能技术，坚守传统方式理性使用技术，主动防范伦理风险认为技术无边界，可随意突破规则三、判断题智能向善只关注技术的先进性，无需考虑伦理道德约束。（）保护个人隐私是AI伦理的重要内容，任何组织和个人都需遵守。（）算法偏见是技术发展的必然结果，无法避免也无需解决。（）利用AI技术帮助弱势群体、解决社会问题，是智能向善的体现。（）AI出现决策失误时，无需明确责任主体，可全部归为技术问题。（）四、简答题简述“智能向善”的内涵及核心要求。列举AI应用中常见的伦理风险（至少3种），并简要说明危害。作为初中生，我们应如何践行AI伦理道德，推动智能向善？五、综合应用题某学校计划引入AI校园管理系统，涵盖学生考勤、行为分析、成绩评估等功能。请结合本课所学，回答以下问题：该系统在数据收集和使用过程中，需遵循哪些伦理原则？2.分析该系统可能存在的伦理风险（至少2点），并提出规避建议。3.从“智能向善”角度，说明该系统应如何设计才能保障学生权益、促进学生发展。参考答案填空题人类福祉、社会公平正义尊重隐私、安全可控、责任担当知情同意、合法合规收集歧视性、不公平技术创新、伦理规范选择题1.B2.C3.B4.B5.C判断题1.×2.√3.×4.√5.×简答题内涵：智能向善是指人工智能技术的研发与应用，以造福人类、促进社会可持续发展为目标，坚守伦理道德与法律法规底线，规避技术滥用风险。核心要求：坚持以人为本、公平公正、安全可控、责任明确，让技术服务于社会公共利益。常见伦理风险及危害：①数据隐私泄露：非法收集、滥用个人信息，导致个人权益受损；②算法偏见：因数据或设计缺陷产生歧视性判断，加剧社会不公；③技术滥用：利用AI制造虚假信息、作弊工具等，破坏社会秩序；④责任模糊：AI决策失误时责任划分不清，难以追责。践行方式：①学习AI伦理知识，树立正确的技术价值观；②尊重他人隐私，不随意泄露、传播他人信息；③理性使用AI工具，拒绝滥用技术的行为；④发现AI伦理问题时，主动提出质疑和建议；⑤遵守法律法规，规范自身使用智能技术的行为。综合应用题伦理原则：①知情同意原则：收集学生数据需告知家长及学生，获得同意；②合法合规原则：数据收集和使用符合未成年人保护及数据安全相关法律；③最小必要原则：仅收集系统运行必需的数据，不额外收集无关信息；④隐私保护原则：加密存储学生数据，杜绝泄露和非法访问。伦理风险及规避建议：①风险：过度监控学生行为，侵犯学生隐私。建议：明确监控范围，仅针对校园安全和必要管理，不监控学生私人活动；②风险：算法偏见导致成绩评估、行为判断不公平。建议：优化训练数据，避免偏见，建立人工复核机制，及时纠正不合理判断。设计方向：①功能上：以促进学生学习和身心健康为核心，避免过