广东行政职业学院招聘教学科研人员笔试真题2025

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年广东行政职业学院招聘教学科研人员考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.身体心理素质B.专业素质C.文化素质D.思想道德素质【答案】：ABCD2.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.加强基地建设和师资队伍建设B.不断扩大培训覆盖面C.培训思想政治教育基本能力D.建立健全多级培训网络【答案】：C3.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.理想信念教育B.基本理论教育C.爱校教育D.专业思想教育【答案】：B4.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.无限期B.4年C.1年D.2年【答案】：D5.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）。A.由教育部审批决定B.由省级教育行政部门审批决定C.由高等学校自行决定D.由国家招生计划指标决定【答案】：C6.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教育机智B.领导方式C.教学效能感D.教学风格【答案】：C7.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业理念修养B.职业道德行为修养C.科学文化修养D.职业技术修养【答案】：B8.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.掌握人类知识B.培养学生主动探寻知识的能力C.传道、授业、解惑D.使学生了解社会，提高他们的综合素质。【答案】：B9.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）A.学部-学系-研究所-讲座B.校-处-院系-课题组C.校-学院-系D.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会【答案】：B10.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.问题教学法B.案例教学法C.项目教学法D.发现教学法【答案】：D11.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.教育性B.学术性C.专业性D.超越性【答案】：A12.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.团结协作B.教书育人C.依法执教D.爱岗敬业【答案】：B13.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.教育性B.特殊性C.专业性D.知识性【答案】：D14.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.应用研究B.开发研究C.基础研究D.推广研究【答案】：C15.属于大学教师职业角色的是（）。A.心理辅导者B.班级管理者C.学生领导者D.学生指导者【答案】：D16.大学生心理成长的主要特点是（）。A.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性B.过渡性、可塑性C.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性D.稳定性、差异性【答案】：A17.个体根据一定的道德行为准则评价自己或他人的思想、行为时所产生的内心体验。这种品德心理要素是（）。A.道德行为B.道德认识C.道德情感D.道德意志【答案】：C18.高等教育促进个体社会化的功能属于（）A.负向功能、显性功能B.正向功能、隐性功能C.正向功能、显性功能D.负向功能、隐性功能【答案】：C19.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是（）。A.年龄因素B.社会文化C.个体能力D.性别【答案】：B20.首开中国研究生教育先河的是（）。A.清华大学B.通儒院C.大学堂D.北京大学【答案】：B21.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。A.教师道德责任B.教师道德义务C.教师道德范畴D.教师道德公正【答案】：B22.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.家庭因素B.学校因素C.自我意识因素D.遗传因素【答案】：B23.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课纲编写B.课程设计C.课表安排D.课程评价【答案】：D24.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.改造主义课程观B.永恒主义课程观C.结构主义课程观D.科学主义课程观【答案】：C25.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.家庭因素B.自我意识C.教育因素D.环境因素【答案】：D26.有时内心体验与外部表现一致，有时二者又不一致，这反映了大学生情绪情感特征的（）。A.稳定性与波动性并存B.丰富性与狭隘性并存C.强烈性与敏感性并存D.外显性与内隐性并存【答案】：D27.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。A.自主学习、小组学习和班级学习B.探究学习、实践研究和反复巩固学习C.合作学习、接受学习和体验学习D.自主学习、探究学习和合作学习【答案】：D28.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的心理因素是（）。A.功能固着B.心理定势C.问题情境D.原型启发【答案】：A29.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。A.认知策略B.元认知策略C.精细加工策略D.资源管理策略【答案】：B30.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应（）A.刻板效应B.首因效应C.近因效应D.晕轮效应【答案】：D31.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.遗传B.自我意识C.自然环境D.社会环境【答案】：D32.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的能力B.教师的体质C.教师的年龄D.教师的素养【答案】：D33.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.师爱不具有育人的作用B.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重C.出于私情之爱D.对少数优秀学生的关爱【答案】：B34.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或认为其侵犯自己合法权益的，可依《中华人民共和国教师法》，向主管的行政机关申诉，请求处理的制度是（）。A.教师申诉制度B.法律救济C.学生申诉制度D.学校事故【答案】：A35.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A.良心是义务的内化形式B.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任C.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等B.任务较难时，最佳动机激起水平较低C.动机水平越高，学习效果越好D.任务较容易时，最佳动机激活水平较高【答案】：ABD37.高校培养目标在性质上具有（）。A.具体性B.多样性C.主观性D.客观性E.抽象性【答案】：ABCD38.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.学好法律知识B.将爱国守法融于教育实践活动中C.做爱国守法的模范D.正确处理爱国与守法的关系【答案】：BCD39.高校教师培养的形式主要是（）。A.特殊培养B.在职培养C.终身学习D.合作培养E.脱产研修【答案】：ABE40.大学生人际关系不良的类型有（）A.与别人难以相处B.缺乏知心朋友C.感到交往困难D.社交恐惧症【答案】：ABCD41.为帮助大学生发展健全人格，可以采取的措施有（）。A.帮助大学生全面认识自我B.引导大学生积极参加实践C.协助大学生建立良好人际关系D.重视大学生学会自我教育【答案】：ABCD42.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.提高自身师德修养B.履行教育教学职责C.树立科学成才观念D.做好家校合作工作【答案】：ABCD43.职业道德的社会作用有（）。A.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为B.提高劳动者的职业素养C.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生D.促进企业文化建设【答案】：ABCD44.教育研究的意义是（）。A.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神B.提高教育决策水平、培育良好师资C.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向D.使教师从经验走向理论E.揭示教学规律、改进教学质量【答案】：ABCDE45.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.权利义务观念B.自由平等意识C.规则意识D.契约精神【答案】：ABCD46.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在（）。A.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响B.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响C.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响D.高等教育受学生身心发展的阶段性影响【答案】：ABCD47.大学生要维护好自己的心理健康，应当做到（）。A.保持乐观向上的情绪B.建立合理的生活秩序C.树立的人生观和世界观D.随心所欲的生活【答案】：ABC48.新目录分为（）和（）,并确定了62种专业为国家控制布点A.学科专业B.基本专业C.应用专业D.特设专业【答案】：BD49.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。B.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。C.体罚学生，经教育不改的。D.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的【答案】：ACD50.当代大学生的主要特征有（）。A.实用性B.迷茫性C.开放性D.多元性【答案】：ABCD51.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.稳定性B.个别性C.生物性D.整体性【答案】：BCD52.大学生社会知觉有有哪些特征（）A.两极性B.显著性C.选择性D.投射性【答案】：ABCD53.随着高等教育的发展和新技术在教学中的广泛应用，高等学校教学组织形式正