预备统编版一年级下册期中语文试卷

预备统编版一年级下册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

yáogēnbáicǎoyīnwèi

shānyānggēngdiàohūróng

hǎowánhuābànwēixiǎn

shùmùlǎoshīzǎochén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

走（zǒu/zuǒ）颜色（sè/se）旁边（páng/bāng）

书（shū/shǔ）大小（xiǎo/xiào）开（kāi/kǎi）

三.把下列词语补充完整。（5分）

青青（）（）来了（）鸟（）水

（）明（）治（）（）开花（）气

四.查字典填空。（3分）

“明”用部首查字法应先查部首（），再查（）画。“明”在字典里的解释有：①亮；②明白；③表示程度。给“明天”的“明”选择合适的解释是（）。

“花”用部首查字法应先查部首（），再查（）画。“花”在字典里的解释有：①植物的花；②用布、绸等做成的装饰品。给“花朵”的“花”选择合适的解释是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）春天来了，小草（）绿了。

（2）公园里开满了五颜六色的小（）。

（3）小鸟在树上快活地（）叫。

（4）我的书包很（）重，能装很多书。

（5）妹妹摔倒了，我连忙上前（）她。

（6）太阳（）从东方升起来了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）老师对我们说，要好好学习。

（2）公园里的花都开了。

（3）我看见小猫在捉虫子。

（4）他明天去北京旅游。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小草从土里钻出来了。改为“被”字句：

（2）被字句：花儿被风吹落了。改为“把”字句：

（3）反问句：春天来了，我们不应该高兴吗？改为陈述句：

（4）陈述句：他正在认真地写字。改为反问句：

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）弯弯的月儿（）小小的船，小小的船儿（）两头尖。

（2）小草（）青青，流水（）潺潺。

（3）春天来了，百花（）放。

（4）妈妈的爱（）无私，（）伟大。

（5）我们要（）老师，爱（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红和小明是好朋友。一天，他们一起去公园玩。公园里花红柳绿，非常漂亮。小红看见一只小蝴蝶，就轻轻地走过去想看个仔细。小明说：“小心一点，别吓跑了它。”小红听了小明的话，停了下来，慢慢地靠近，终于看到了小蝴蝶美丽的翅膀。他们俩开心地在草地上追逐嬉戏，度过了快乐的时光。

（1）小红和小明是（）朋友。

（2）他们去（）玩，公园里（）。

（3）小红看见了一只（）。

（4）小明让小红（）。

（5）他们玩得很（）。

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你和他是怎么成为朋友的，或者他/她做过让你印象深刻的事情。

一.看拼音写词语。（8分）

树根白菜因为山羊梗掉胡同好玩花瓣危险树木老师早晨

（解析：考查学生根据拼音写出对应汉字的能力，需注意声调及字形结构，均与课本所学词语相关）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

走（√zǒu）颜色（√sè）旁边（√páng）书（√shū）大小（√xiǎo）开（√kāi）

（解析：考查多音字辨析能力，需结合具体词语选择正确的读音，均与课本所学多音字相关）

三.把下列词语补充完整。（5分）

青青（草地）（小）鸟（喝）水明（天）（五）颜六色（高）兴

（解析：考查成语及词语补充能力，需根据语境和习惯用法填写正确的词语，均与课本所学相关）

四.查字典填空。（3分）

“明”用部首查字法应先查部首（日），再查（八）画。“明”在字典里的解释有：①亮；②明白；③表示程度。给“明天”的“明”选择合适的解释是（①）。

“花”用部首查字法应先查部首（艹），再查（七）画。“花”在字典里的解释有：①植物的花；②用布、绸等做成的装饰品。给“花朵”的“花”选择合适的解释是（①）。

（解析：考查字典使用方法及字义理解能力，要求学生掌握部首查字法，并能根据词语选择正确的字义，与课本查字典练习相关）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）绿（√）（2）花（√）（3）唱（√）（4）真（√）（5）扶（√）（6）东（√）

（解析：考查选词填空能力，需根据语境选择合适的词语，覆盖了课本中常见的动词、形容词及方位词）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）老师对我们说，要好好学习。→老师对我们说，要好好学习。（或：老师对我们说，要好好学习地。）

（2）公园里的花都开了。→公园里的花都开了。（或：公园里的花都开了。）

（3）我看见小猫在捉虫子。→我看见小猫在捉虫子。（或：我看见小猫在捉虫子。）

（4）他明天去北京旅游。→他明天去北京旅游。（或：他明天去北京旅游。）

（解析：考查病句修改能力，此处题目均为正确句子，可改为强调语气或补充成分的变式，考查学生对句子结构的理解）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把字句：小草从土里钻出来了。改为“被”字句：土里的小草被钻出来了。

（2）被字句：花儿被风吹落了。改为“把”字句：风吹落了花儿。

（3）反问句：春天来了，我们不应该高兴吗？改为陈述句：春天来了，我们应该高兴。

（4）陈述句：他正在认真地写字。改为反问句：他难道不是正在认真地写字吗？

（解析：考查句式转换能力，包括把字句、被字句、反问句与陈述句的互改，与课本句式练习相关）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）弯弯的月儿（像）小小的船，小小的船儿（坐）两头尖。

（2）小草（长）青青，流水（响）潺潺。

（3）春天来了，百花（争）放。

（4）妈妈的爱（很）无私，（无）伟大。

（5）我们要（爱）老师，爱（妈妈）。

（解析：考查对课文内容的记忆和理解，需准确填写课文原句或根据课文内容补充，均与指定课文相关）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）好（√）（2）公园（√）花红柳绿（√）（3）小蝴蝶（√）（4）小心一点，别吓跑了它（√）（5）开心（√）

（解析：考查阅读理解能