六年级关联词专项练习

六年级关联词专项练习同学们，在汉语的广阔天地里，关联词就像一个个巧妙的“连接符”，它们能把零散的句子串联起来，让我们的表达更有条理，逻辑更清晰。六年级的学习中，对关联词的掌握和运用提出了更高的要求。它不仅是我们阅读理解的“金钥匙”，更是我们书面表达和口语交际的“润滑剂”。今天，我们就一同深入学习关联词，通过专项练习，让大家能够熟练驾驭这些“连接符”，让我们的语言表达更加精准、生动。一、常见关联词的类型及用法要熟练运用关联词，首先要理解它们所表示的逻辑关系。常见的关联词主要有以下几种类型：（一）并列关系表示句子中几个分句之间是平等并列的关系，没有主次之分。*常用关联词：既……又……、一边……一边……、一面……一面……、有的……有的……、不是……而是……*例句：1.小红既喜欢唱歌，又喜欢跳舞。2.我们不是来玩的，而是来学习的。（二）递进关系表示后一个分句比前一个分句在意思上更进一层。*常用关联词：不但……而且……、不仅……还……、不光……也……、甚至……*例句：1.他不但学习成绩好，而且乐于助人。2.我们不仅要掌握知识，还要学会运用知识。（三）选择关系表示句子中存在两种或两种以上的情况，从中选择一种。*常用关联词：不是……就是……、要么……要么……、或者……或者……、是……还是……、宁可……也不……、与其……不如……*例句：1.今天我们要么去看电影，要么去公园划船。2.刘胡兰宁可牺牲自己，也不向敌人屈服。（四）转折关系表示后一个分句的意思与前一个分句的意思相反或相对。*常用关联词：虽然……但是……、尽管……还是……、……然而……、……却……*例句：1.虽然天气很冷，但是大家的热情很高。2.他学习很努力，然而成绩却不尽如人意。（五）因果关系表示一个分句说明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果。*常用关联词：因为……所以……、既然……就……、之所以……是因为……、……因此……*例句：1.因为他平时刻苦学习，所以这次考试取得了好成绩。2.他之所以能成功，是因为他付出了比别人更多的汗水。（六）假设关系表示一个分句提出假设，另一个分句说明在这种假设情况下产生的结果。*常用关联词：如果……就……、假如……就……、要是……那么……、即使……也……*例句：1.如果明天下雨，我们就不去郊游了。2.即使遇到再大的困难，我们也要勇敢面对。（七）条件关系表示一个分句提出条件，另一个分句说明在这种条件下产生的结果。*常用关联词：只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……总……、除非……才……*例句：1.只要我们坚持不懈，就一定能成功。2.只有努力学习，才能掌握更多的知识。（八）承接关系表示几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。*常用关联词：首先……然后……、……接着……、于是……、便……、才……*例句：1.我们首先要制定计划，然后按计划执行。2.他走进教室，放下书包，便开始预习功课。二、关联词专项练习（一）选择恰当的关联词填空，并体会句子间的逻辑关系。1.我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。（也/却）2.天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。（既……又……/不仅……而且……）3.我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”（是……还是……/要么……要么……）4.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。”（不是……就是……/既然……就……）5.（）他不一定能来，我们（）要通知他。（即使……也……/如果……就……）6.这里的花（）很多，（）没有奇花异草。（虽然……但是……/因为……所以……）7.鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。（不但……而且……/只有……才……）8.我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。（不但……而且……甚至……/首先……然后……接着……）9.（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。（尽管……还是……/无论……都……）10.（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。（如果……就……/只要……就……）（二）判断下列句子中关联词使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”，并改正错误的句子。1.他因为会骑自行车，所以会开汽车。（）2.我们不仅要学习好，还要身体好。（）3.即使你答应了他，也应该说到做到。（）4.虽然他平时学习刻苦，但是这次考试取得了优异的成绩。（）5.不管天气多么恶劣，他却按时到校学习。（）（三）用恰当的关联词将下列每组中的两句话合并成一句话。1.他刻苦学习。他取得了好成绩。2.我们多读多写。我们能提高作文水平。3.雨下得很大。我们按时到校。4.这件衣服很漂亮。这件衣服很便宜。5.你认真观察。你能写出好文章。三、参考答案（一）选择恰当的关联词填空1.也2.既……又……(或不仅……而且……，根据语境侧重，此处并列更常用)3.是……还是……4.不是……就是……5.即使……也……6.虽然……但是……7.不但……而且……8.不但……而且……甚至……9.尽管……还是……10.如果……就……（二）判断下列句子中关联词使用是否正确1.（×）改正：他不但会骑自行车，而且会开汽车。（或：他不仅会骑自行车，还会开汽车。）（原句两分句无因果关系，应为递进关系）2.（√）3.（×）改正：既然你答应了他，就应该说到做到。（原句应为因果关系中的推论因果，而非假设）4.（×）改正：因为他平时学习刻苦，所以这次考试取得了优异的成绩。（原句逻辑关系应为因果，而非转折）5.（×）改正：不管天气多么恶劣，他都按时到校学习。（或：尽管天气多么恶劣，他还是按时到校学习。）（“不管”与“都”搭配，“尽管”与“还是”搭配）（三）用恰当的关联词将下列每组中的两句话合并成一句话1.因为他刻苦学习，所以取得了好成绩。（因果关系）（或：他因为刻苦学习，所以取得了好成绩。）2.我们只要多读多写，就能提高作文水平。（条件关系）（或：只要我们多读多写，就能提高作文水平。）3.虽然雨下得很大，但是我们按时到校。（转折关系）4.这件衣服既很漂亮，又很便宜。（并列关系）（或：这件衣服不仅很漂亮，而且很便宜。）（递进关系，若强调后者）5.如果你认真观察，就能写出好文章。（假设关系）（或：只有你认真观察，才能写出好文章。）（条件关系）四、温馨提示同学们，关联词的学习并非一蹴而就，需要在理解的基础上多做练习，才能真正掌握其用法。在运用关联词时，要注意以下几点：1.理解句意是前提：首先要弄清楚句子前后部分的意思，以及它们之间存在什么样的逻辑关系。2.准确选择是关键：根据句子间的逻辑关系，选择最恰当的关联词。不要死记硬