2026年山东省济南市莱芜区、钢城区部分学校中考化学二模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年山东省济南市莱芜区、钢城区部分学校中考化学二模试卷一、单选题：本大题共9小题，共18分。1.“建设良好生态环境，为老百姓留住鸟语花香田园风光”。下列做法与“建设天蓝地绿水净的美丽中国”主题不相符合的是(

)A.寻找新型能源，减少使用化石燃料 B.垃圾分类处理，回收利用“变废为宝”

C.露天焚烧塑料，防止造成“白色污染” D.使用无磷洗涤剂，有效减少水体污染2.用浓硫酸配制一定浓度的稀硫酸并制取氢气。下列装置或操作能达到实验目的的是(

)A.稀释浓硫酸 B.测稀硫酸pH

C.制取H2 D.收集H23.宏观现象可以用微观粒子的知识解释，下列对常见现象的解释不正确的是(

)A.盐碱地改良后土壤更透气——土壤中原子种类增多

B.一滴水中约含有1021个水分子——分子很小

C.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香——分子在不断地运动

D.稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红——溶液中都含有4.中华文化博大精深，饮食、工艺、民俗、文物中蕴含着丰富的化学知识。下列说法错误的是(

)A.饮食：茶汤中的茶多酚具有抗氧化性，该性质是化学性质

B.工艺：传统酿酒的蒸馏过程，分子的种类发生了改变

C.民俗：节假日燃放烟花，化学能转化为热能和光能

D.文物：博物馆用充氮设备保护文物是因为氮气化学性质稳定5.小秦同学用自制电解水装置和6%的稀硫酸(增强水的导电性)进行实验。如图，其中①②是相同的两个气球。下列有关说法不正确的是(

)A.稀硫酸能增强导电性是因为溶液中有自由移动的离子

B.实验中①、②气球内的气体质量比为8：1

C.该实验说明产生的两种气体都可用排水法收集

D.该实验能证明水是由氢、氧元素组成的

6.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是(

)A.分类观念：食盐、食醋、蔗糖等均属于有机物

B.守恒思想：2g氢气和8g氧气混合点燃，充分反应后生成10g水

C.宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同

D.证据推理：铝具有良好的抗腐蚀性能，说明铝的化学性质不活泼7.模型在探索物质组成与结构中有重要的作用。下列关于碳的各种模型的说法中正确的是(

)

A.由图1可知碳原子的核外电子数为4 B.由图2可知一个碳原子的质量为12.01g

C.图3中三种物质完全燃烧后的产物相同 D.图3中三种物质都是由原子构成的8.下列基于实验事实的推理，不正确的是(

)A.将某样品灼烧，有烧焦羽毛的气味，可推测该样品中可能含有蛋白质

B.用黄铜片刻画纯铜片，纯铜片上有划痕，可推测纯铜的硬度小于黄铜

C.氢氧化钠溶液和稀盐酸反应时无明显现象，则所有的中和反应都无明显现象

D.木炭在氧气不足时燃烧会产生一氧化碳，说明反应物的量可能会影响产物的种类9.下列是教材中的部分实验，其中能达到实验目的的是(

)A.如图实验探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性

B.如图实验验证质量守恒定律

C.如图实验验证Al、Cu、Ag的金属活动性顺序

D.如图实验鉴别甲烷和氢气二、多选题：本大题共5小题，共20分。10.利用N2与H2O合成NH3A.反应①属于化合反应，反应③属于分解反应

B.反应②中参加反应的H2O与生成NH3的分子个数比为1：1

C.理论上，整个过程中金属Li可以循环利用，不需要补充

D.按照该过程，理论上生成17gNH3至少需要28gN2

11.“6GA.地壳中含量最高的非金属元素是硅元素

B.该过程发生的反应属于置换反应

C.反应中硅、氢元素的化合价均发生改变

D.参加反应的乙与生成物丙的质量比是1：712.为除去下列各组物质中的杂质，下列除杂方法能达到目的的是(

)物质杂质除杂方法ANaCl固体泥沙加足量水溶解，过滤BHHCl通过足量的氢氧化钠溶液，干燥C碳粉氧化铜加入足量稀硫酸溶液，过滤，洗涤，干燥DNaNON加入适量的CaClA.A B.B C.C D.D13.《史记正义》记载“垦畦浇晒”产盐法，过程如图。卤水含大量Na2SO4和NaCl等物质，结合溶解度曲线分析，下列说法正确的是A.“过箩”操作相当于过滤，可除去卤水中的不溶性杂质

B.晶体2的主要成分是NaCl，晒制得到的母液是NaCl的饱和溶液

C.40℃时，Na2SO4的饱和溶液的溶质质量分数为48.4%

D.40℃时，将不同质量的N14.取一定量由MgO和MgCO3组成的固体混合物，进行一系列定量实验，实验过程如图所示(反应过程中所有的物质都恰好反应)。下列说法正确的是(

)

A.步骤①观察到的现象之一是有气泡产生 B.所用稀盐酸的溶质质量分数为7.3%

C.固体混合物中镁元素的质量为2.4g D.a的值为11.7三、流程题：本大题共1小题，共14分。15.科技创新让我国在能源、材料、环保等领域涌现出一批重大成果。

(1)加快构建清洁低碳安全高效的能源体系，是我国推动绿色发展、培育新质生产力的重要保障。我国科学家研发的“液态阳光甲醇合成示范项目”的工艺流程如图1所示。

①太阳能电池板是将______能转化成电能的装置。

②捕提室与反应室中发生的反应______(填“是”或“否”)属于相同的基本反应类型。合成装置中若消耗CO2的质量为44g，则生成CH3OH的质量为______g。

③理论上电解装置消耗的水中的氢元素质量______(填“大于”、“等于”或“小于”)合成装置生成的甲醇中的氢元素质量。

④结合图2分析合成装置中温度对CO2转化率的影响，可得出的结论是______。

(2)金属材料在新能源、新材料领域具有重要用途。

Ⅰ.氮化铝(化学式为AIN)新型材料被应用于汽车定位系统。工业上在氮气流中用氧化铝与焦炭在高温条件下制得氮化铝，并生成一种可燃性气体，反应的化学方程式为______。

Ⅱ.一种从报废高温合金中回收钴的主要工序如图1所示。

①“球磨”工序中粉碎原材料的目的是______。“酸浸”后，从滤渣(回收钨)中推断，钴的金属活动性比钨要______(填“强”或“弱”)。“酸浸”的浸出率受条件影响如图2所示，则反应温度和硫酸的浓度应控制在______(填序号)。

A.120℃，33%

B.80℃，23%

C.100℃25%

D.40℃，5%

②“除铁”工序中先发生反应：2FeSO4+H2O2+X=Fe2(SO4)3+2H2O，X的化学式为______，物质X可用于______工序。

Ⅲ.某兴趣小组向一定量含Cu(NO3)2和AgNO四、简答题：本大题共1小题，共11分。16.(1)分类是认识物质的重要方法。按要求从氯气、氧化钙、硫酸、硝酸钾、氢氧化钙、氢氧化铝中选取合适的物质，将其化学式填在下列横线上。

①一种用于自来水消毒的单质______。

②一种可作干燥剂的氧化物______。

③一种可作复合肥的盐______。

④一种治疗胃酸过多的碱______。

(2)生活处处是化学，厨房就是一个藏着烟火气的化学实验室。

①加碘食盐是在食盐中加入碘酸钾KIO3，其中碘元素的化合价为______。食醋的主要成分是醋酸(化学式为C2H4O2)，其中碳、氧元素的质量比为______(填最简比)。花椒中的山椒素为花椒麻味物质的主要成分，一种山椒素的化学式为C15H25O2N。该山椒素中，所含元素质量分数最小的是______(填写元素符号)。

②保持铁锅表面干燥并刷油可以防止生锈，其防锈原理是______。

③天然气的主要成分是甲烷。写出甲烷在氧气中充分燃烧的化学方程式______。

④下列有关厨房中的化学知识，说法不正确的是______(选填下列序号)。

五、探究题：本大题共3小题，共35分。17.(1)如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)，化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。

①实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集纯净、干燥的二氧化碳气体。制取时，发生反应的化学方程式是______。仪器连接顺序为B→G→F→C，其中F装置的作用是______。用装置C收集CO2气体，验满的方法是______。

②实验小组将CO2通入氢氧化钠溶液后，未发现明显现象。小组同学设计实验探究是否发生了反应，装置如图所示。小组同学用传感器研究20ml的水和______分别吸收CO2的效果。结合数据采集坐标图，分析得出CO2和NaOH发生反应结论的依据是______。

③氨气(NH3)在工农业生产中具有广泛的应用。常温时，NH3极易溶于水，密度比空气小且不与空气中的成分发生反应，实验室里常用加热氢氧化钙和氯化铵组成的固体混合物的方法制取NH3，则应选择的发生装置和收集装置是______(在A—E中选择)。

(2)某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末(可能含Cu、Fe2O3、Fe(OH)3中的一种或两种)进行组成探究。

【查阅资料】

b.无水CuSO4遇水变蓝

c.Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2。

【实验探究】①甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图1进行实验，无水CuSO4没有变蓝，由此确定红色粉末中不含反应前反应后1组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g2组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g【交流讨论】根据表中合适的实验数据计算，确定红色粉末的组成是______(填化学式)。

【反思评价】丁同学指出：从环保角度，图2装置有严重不足之处。你认为应如何改进？______。18.(1)某校兴趣小组从化学视角对我国造纸工艺开展了研学活动，并模拟古代造纸技术造纸，工序如下图：

【提出问题】黑液中除了有机物还有哪些成分呢？

【查阅资料】草木灰的主要成分是K2CO3；黑液呈黑褐色，显碱性。

【提出猜想】猜想一：KOH；猜想二：KOH和K2C实验操作实验现象实验结论实验1：取适量黑液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，观察现象。试管中______猜想______成立。实验2：另取适量黑液于试管中，向其中逐滴加入稀硫酸至过量，观察现象。试管中一开始没有明显现象，一段时间后产生气泡。【交流讨论】有同学提议，选择其它类别的物质另行设计实验2，也能验证以上结论成立，则可选择的试剂有______。

A.稀盐酸

B.澄清石灰水

C.氯化钡溶液

D.无色酚酞溶液

【反思评价】造纸废液(黑液)呈碱性，直接排放会污染水体。请写出处理该废液最简单的方法______。

(2)学习小组的同学欲探究某固体混合物A的成分，Na2CO3、Ba(NO3)2、NH4Cl、(NH4)2SO4四种物质中的两种或多种。他们分别取一定量固体混合物A，按下图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述。(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。

试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：

①气体E的化学式为______。沉淀B的化学式为______。

②无色滤液G中，肯定大量存在的阳离子是______(填离子符号)。

③写出步骤Ⅳ中发生反应的一个化学方程式______19.碳酸钠和碳酸氢钠是生产生活中不可或缺的两种盐。

(1)碳酸氢钠俗称______。碳酸氢钠型果蔬洗盐能有效去除果蔬上残留的______(填“酸性”或“碱性”)有害物质。常用的果蔬洗盐还有柠檬酸型(含柠檬酸)。兴趣小组用铁钉或铜丝，通过实验鉴别某果蔬洗盐是哪一种。请补充完整实验方案：取适量果蔬洗盐液，______，则该果蔬洗盐是碳酸氢钠型。

(2)小明在厨房里找到一包食用纯碱，包装袋上写有：主要成分是碳酸钠(质量分数>96%)，含少量氯化钠。他将22克该纯碱样品放入烧杯，加水完全溶解，将其放在电子秤上(如图甲)，逐渐往杯中滴加稀盐酸，电子秤的示数与加入稀盐酸的质量关系如图乙所示。

①该实验共生成二氧化碳的质量是______g。

②当加入稀盐酸120g时，溶液中溶质的成分为______(写化学式)。

③计算该纯碱样品中含量与标注是否相符？(写出计算过程，结果精确到0.1%)

参考答案1.C

2.C

3.A

4.B

5.B

6.C

7.C

8.C

9.A

10.AC

11.BCD

12.BC

13.AB

14.ACD

15.光;否;32;大于;在230℃～280℃之间，温度升高，二氧化碳的转化率逐渐增大

增大与酸的接触面积，使