2021届北京市通州区高三语文二模试题答案

2021届北京市通州区高三语文二模试题答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：媒介技术对文学的影响逐渐深入，文学的传播与接受方式因媒介技术的变革而发生巨变。传统文学以纸质媒介为主要传播载体，读者通过阅读文字来感受文学作品的内容。随着电子媒介的兴起，文学作品可以通过网络、手机等电子设备进行传播，这不仅扩大了文学的传播范围，还改变了读者的阅读习惯。在电子媒介时代，文学作品的传播速度更快，受众更广泛。一部网络小说可以在短时间内传遍全球，吸引大量读者。而且，电子媒介为文学创作提供了更多的可能性。网络文学的兴起就是一个典型的例子，通过网络平台，作者可以更便捷地发布作品，与读者进行互动，这种互动性的创作模式促进了文学内容的多元化发展。然而，媒介技术的发展也给文学带来了一些挑战。电子媒介的快餐式阅读使读者很难深入地阅读和理解文学作品，导致文学作品的深度和内涵被忽视。同时，网络文学中存在大量低质量的作品，这对文学的整体质量产生了一定的影响。材料二：文学批评在媒介技术变革的背景下也面临着新的挑战和机遇。传统的文学批评主要以纸质媒体为平台，评论家通过撰写文章表达对文学作品的看法。随着电子媒介的发展，文学批评的传播渠道变得更加多样化。网络平台为文学批评提供了更广阔的空间，任何人都可以在网络上发表自己的文学评论，这使得文学批评的声音更加多元化。但是，网络文学批评也存在一些问题。由于网络评论的门槛较低，大量缺乏专业素养的评论充斥其中，这些评论往往缺乏深度和客观性。此外，网络上的文学批评容易受到情绪和舆论的影响，导致评论的公正性受到质疑。为了适应媒介技术的发展，文学批评需要不断创新。一方面，评论家需要提高自身的媒介素养，熟练掌握电子媒介的传播规律，以便更好地传播自己的观点。另一方面，要加强网络文学批评的规范化建设，建立健全的评论机制，提高网络文学批评的质量。材料三：在媒介技术变革的时代，文学创作与文学批评的关系也发生了变化。在传统的文学环境中，文学创作和文学批评相对独立，创作者专注于作品的创作，批评者专注于对作品的评价。而在电子媒介时代，文学创作和文学批评之间的界限变得模糊。网络文学的创作过程中，作者与读者之间的互动频繁，读者的反馈会直接影响作者的创作。这种互动不仅改变了创作模式，也使得文学批评论坛提前介入到创作过程中。例如，一些网络小说在连载过程中，读者会在评论区提出自己的意见和建议，作者会根据这些反馈对作品进行修改和调整。这种创作与批评的互动模式虽然促进了文学的发展，但也带来了一些问题。由于读者的水平参差不齐，他们的反馈可能会干扰作者的创作思路，导致作品质量下降。此外，一些作者为了迎合读者的口味，过度追求作品的商业价值，忽视了文学的艺术性和思想性。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）答案：B。A选项“电子媒介完全取代了纸质媒介成为文学传播的唯一载体”错误，原文说传统文学以纸质媒介为主要传播载体，电子媒介兴起后只是改变了传播方式，并非完全取代；C选项“网络文学批评不存在缺乏深度和客观性的问题”与原文中“大量缺乏专业素养的评论充斥其中，这些评论往往缺乏深度和客观性”相悖；D选项“文学创作和文学批评的互动模式不会带来任何问题”错误，原文提到这种模式带来了如干扰作者思路、忽视文学艺术性和思想性等问题。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）答案：D。“只要提高评论家的媒介素养，就能解决网络文学批评的所有问题”过于绝对，文中提到文学批评需要不断创新，提高评论家媒介素养是一方面，还需要加强规范化建设等多方面措施。3.下列选项中，最能体现材料三中“创作与批评的互动模式”的一项是（3分）答案：C。A选项只是单纯说作者发布作品，没有体现读者反馈与作者创作调整的互动；B选项是评论家对作品的评价，没有涉及创作过程中的互动；D选项是学者研究作品，也未体现创作与批评的互动过程。C选项网络小说作者根据读者在评论区的意见和建议修改作品，符合创作与批评的互动模式。4.请简要概括材料一的行文思路。（4分）答案：首先指出媒介技术对文学的影响逐渐深入，文学传播与接受方式因之改变，接着阐述电子媒介时代文学传播的优势，如传播速度快、受众广泛、为创作提供更多可能性等，然后话锋一转，指出媒介技术发展给文学带来的挑战，如快餐式阅读影响对作品深度理解、网络文学质量参差不齐。5.结合材料，谈谈在媒介技术变革的时代，如何促进文学的健康发展。（6分）答案：（1）对于文学创作，作者要坚持文学的艺术性和思想性，不能为迎合读者口味过度追求商业价值，同时要理性对待读者反馈，避免被水平参差不齐的读者反馈干扰创作思路。（2）对于文学批评，评论家要提高自身媒介素养，掌握电子媒介传播规律，加强网络文学批评的规范化建设，建立健全评论机制，提高评论质量，减少缺乏深度和客观性的评论，保证评论的公正性。（3）整体而言，需要在利用电子媒介传播优势的同时，引导读者进行深度阅读，提高对文学作品深度和内涵的关注，提升大众的文学鉴赏水平。（二）实用类文本阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的材料，完成69题。材料一：北斗卫星导航系统是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设、独立运行的卫星导航系统。北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务。2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式开通。这标志着中国建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，北斗系统进入了服务全球、造福人类的新时代。材料二：北斗系统在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用。例如，在交通运输领域，北斗系统可以为车辆、船舶等提供精准的定位和导航服务，提高运输效率和安全性；在农林渔业方面，北斗系统可用于精准农业、渔业捕捞等，帮助农民和渔民更好地管理生产。此外，北斗系统还积极走出国门，为“一带一路”沿线国家提供服务，促进了国际合作与交流。材料三：随着北斗系统的发展，与之相关的产业也蓬勃发展起来。北斗导航芯片、模块等核心产品的性能不断提升，价格不断下降，市场占有率逐步提高。同时，北斗应用市场不断拓展，除了传统的行业应用，还在智能手机、可穿戴设备等消费领域得到广泛应用。6.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）答案：C。“北斗系统只能在国内使用”错误，原文提到北斗三号全球卫星导航系统正式开通后进入服务全球、造福人类的新时代，且积极为“一带一路”沿线国家提供服务，说明是可以在全球范围内使用的。7.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）答案：A。B选项“完全取代了其他导航系统”过于绝对，原文并没有这种表述；C选项“与北斗系统相关的产业只在传统行业发展”错误，还在消费领域如智能手机、可穿戴设备等得到广泛应用；D选项“北斗系统对国际合作与交流没有起到作用”与原文“北斗系统积极走出国门，为‘一带一路’沿线国家提供服务，促进了国际合作与交流”不符。8.北斗系统主要由哪几部分组成？它有什么特点？（3分）答案：北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成。其特点是可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务，且独立自主、开放兼容。9.结合材料，谈谈北斗系统的发展带来了哪些积极影响。（3分）答案：（1）在国内众多领域广泛应用，如交通运输、农林渔业等，提高各行业的生产效率和安全性，助力经济社会发展。（2）走出国门，为“一带一路”沿线国家提供服务，促进国际合作与交流。（3）带动相关产业蓬勃发展，核心产品性能提升、价格下降、市场占有率提高，拓展了应用市场，包括消费领域。（三）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的小说，完成1013题。《小巷》这是一条狭窄、幽深的小巷，两旁是古老的房屋，墙壁斑驳，青苔满布。偶尔有几户人家的门半掩着，透出昏黄的灯光和淡淡的茶香。阿婆就住在小巷的尽头。她是个孤寡老人，平日里靠着卖手工绣花手帕为生。阿婆的手艺极好，她绣的手帕图案精美，色彩鲜艳，每一块都像是一件艺术品。每天清晨，阿婆就会坐在门口，一针一线地绣着手帕。她的眼神专注而慈祥，仿佛眼前的手帕就是她全部的世界。路过的行人常常会停下脚步，欣赏阿婆的手艺，偶尔也会有人买上一块手帕。有一天，小巷里来了一个年轻人。他穿着时尚的衣服，眼神中透露出一种不羁和好奇。他在小巷里闲逛着，看到阿婆绣手帕的场景，不禁被吸引住了。年轻人走上前去，和阿婆聊了起来。他对阿婆的手艺赞不绝口，并表示愿意帮阿婆把手帕卖到网上去。阿婆有些犹豫，但最终还是答应了。在年轻人的帮助下，阿婆的手帕很快在网络上有了一定的销量。阿婆的生活也渐渐好了起来。她开始能买得起更好的丝线和布料，绣出的手帕更加精美了。然而，随着时间的推移，阿婆发现年轻人似乎有些不对劲。他总是催促阿婆加快手帕的制作速度，而且对图案和样式也有了很多要求。阿婆觉得自己的手艺好像不再纯粹，她开始怀念以前坐在门口，慢悠悠绣花的日子。终于，有一天，阿婆拒绝了年轻人进一步合作的要求。她重新回到了自己的节奏，坐在门口，一针一线地绣着，享受着那份宁静和专注。小巷里又恢复了往日的平静，阿婆的手帕依然精美，只是多了一份岁月沉淀的韵味。10.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）答案：D。“小说结尾阿婆的手帕失去了原有的艺术价值”错误，原文说“阿婆的手帕依然精美，只是多了一份岁月沉淀的韵味”，说明手帕依然有价值。11.小说中的阿婆是一个怎样的人物形象？请简要概括。（3分）答案：阿婆是一个手艺精湛、善良淳朴、坚守自我的孤寡老人。她绣的手帕图案精美、色彩鲜艳，体现出手艺精湛；她答应年轻人帮忙卖手帕，显示出善良淳朴；在发现年轻人的要求让自己的手艺不再纯粹时，拒绝合作，重新回到自己的节奏，说明她坚守自我。12.年轻人对阿婆的生活产生了哪些影响？请简要分析。（4分）答案：（1）积极影响：年轻人帮助阿婆把手帕卖到网上，使得手帕有了一定销量，改善了阿婆的生活，让她能买得起更好的丝线和布料，绣出更精美的手帕。（2）消极影响：年轻人催促阿婆加快制作速度，对图案和样式提出要求，让阿婆觉得自己的手艺不再纯粹，打乱了阿婆原本宁静的生活节奏。13.小说以“小巷”为背景有什么作用？请结合文本简要分析。（4分）答案：（1）营造氛围：小巷狭窄、幽深，两旁是古老的房屋，墙壁斑驳，青苔满布，营造出一种宁静、古朴的氛围，为故事的展开提供了适宜的环境。（2）衬托人物：小巷的宁静和阿婆专注绣花的形象相契合，衬托出阿婆的安详、坚守；也与年轻人的时尚、不羁形成对比。（3）象征意义：小巷象征着传统、宁静的生活方式，与年轻人带来的网络商业化冲击形成鲜明对比，凸显了阿婆坚守传统生活和手艺的主题。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1418题。《廉颇蔺相如列传（节选）》廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。14.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）答案：C。“拜为上卿”的“拜”应是“授予官职”的意思，不是“叩拜”。15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）答案：A。A选项“以”都是“用，拿”的意思；B选项“之”，前者是助词“的”，后者是主谓之间取消句子独立性；C选项“而”，前者表转折，后者表承接；D选项“乃”，前者是“于是，就”，后者是“才”。16.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）答案：D。“蔺相如认为赵予璧而秦不予赵城，责任在赵”错误，原文是“赵予璧而秦不予赵城，曲在秦”，责任在秦。17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。答案：想要把和氏璧给秦国，又担心得不到秦国的城池，白白地被欺骗；想要不给，又担心秦国的军队来攻打。（2）王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。答案：大王如果确实找不到人，我愿意捧着和氏璧出使秦国。城池归属赵国了，就把和氏璧留在秦国；城池不给赵国，请让我把和氏璧完好无缺地带回赵国。18.缪贤为什么推荐蔺相如出使秦国？请简要说明理由。（3分）答案：（1）蔺相如曾阻止缪贤逃到燕国，并为他出谋划策，让他肉袒伏斧质请罪，最终得到赵王赦免，说明蔺相如有智谋。（2）缪贤认为蔺相如面对这种情况能想出合适的办法，是一个勇士，有能力应对出使秦国可能遇到的问题。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成1920题。《清平乐·独宿博山王氏庵》辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。19.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）答案：B。“词中描绘的环境是清新、宁静的”错误，“绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”描绘的是一个破败、孤寂、动荡的环境。20.请结合全词，简要分析词人的形象特点。（6分）答案：（1）饱经沧桑：“平生塞北江南，归来华发苍颜”表明词人一生辗转南北，历经风雨，如今已头发花白、容颜苍老。（2）生活孤寂困苦：词中描绘了破败的住所，绕床的饥鼠、翻灯的蝙蝠、破纸窗间的“自语”等，体现出词人生活环境的恶劣和孤寂。（3）心系天下：“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”在梦醒之后，眼前浮现的是万里江山，表现出词人即便处于困境，依然心系国家和苍生的爱国情怀。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）21.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·为政》中“学而不思则罔，思而不学则殆”两句，阐明了学与思的辩证关系。（2）苏轼《赤壁赋》中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”两句，写出了小船在浩渺江面上自由航行的情景。（3）杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，描绘了一幅雄浑壮阔的秋景图。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成2224题。在互联网时代，信息传播速度极快，各种资讯如潮水般涌来。在这海量信息中，我们需要保持清醒的头脑，学会筛选和甄别信息。有些信息看似①，实则毫无价值；有些信息虽有一定的趣味性，但缺乏深度和内涵。我们不能被这些表面的东西所迷惑，要透过现象看本质。同时，我们也要提高自己的表达能力。在网络交流中，清晰准确的表达至关重要。简洁明了的语言能够让对方②地理解我们的意思，避免产生误解。此外，积极健康的表达有助于营造良好的网络氛围，传播正能量。互联网就像一把双刃剑，既给我们带来了便利，也带来了挑战。我们要善于利用互联网的优势，不断学习和进步。只有这样，我们才能在信息的海洋中③，不被淹没。22.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）答案：①天花乱坠②一目了然③游刃有余解释：①“天花乱坠”形容说话有声有色，极其动听（多指夸张而不符合实际），这里指有些信息说得好听，但无实际价值。②“一目了然”意思是一眼就看得很清楚，形容简洁明了的语言能让对方快速理解。③“游刃有余”比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事，这里指在信息海洋中能应对自如。23.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）答案：互联网就像一把双刃剑，既给我们带来了便利，也带来了挑战。我们要善于发挥互联网的优势，不断学习和进步。解析：原句“利用……优势”搭配不当，应改为“发挥……优势”。24.请根据文段内容，概括在互联网时代我们应如何正确对待信息和表达。（3分）答案：（1）对信息要保持清醒头脑，学会筛选和甄别，透过现象看本质，不被表面的东西迷惑。（2）提高表达能力，使用清晰准确、简洁明了的语言进行网络交流，积极传播正能量，营造良好网络氛围。（3）善于发挥互联网优势，在信息海洋中应对自如，不断学习进步。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成2526题。在学校的运动会上，小明参加了100米短跑比赛。比赛开始前，他①，做着热身运动，眼神中透露出坚定的信念。随着裁判一声令下，他如箭一般冲了出去，步伐②，速度极快。在跑道上，他超越了一个又一个对手，最终以绝对的优势获得了第一名。同学们都为他欢呼喝彩，他也激动得热泪盈眶。25.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）答案：①活动着身体②矫健有力解析：①处结合“做着热身运动”，可以推测是身体的活动，所以填“活动着身体”；②处描述跑步步伐，结合“速度极快”“超越对手”等，可填“矫健有力”。26.请以“小明的胜利”为开头，对上述文段进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）答案：小明的胜利源于他比赛前的充分准备和比赛时的出色发挥，他在100米短跑中超越对手获第一，赢得同学们喝彩。四、写作（60分）27.阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，我们常常会面临各种选择。有些选择看似微不足道，但可能会对我们的人生产生深远的影响；有些选择则需要我们深思熟虑，权衡利弊。请以“选择”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。以下是一篇示例作文：慎重抉择，成就人生生活如茫茫大海，我们皆是驾着各自小船的舵手，在前行途中会不断面临各种选择。有些选择看似不起眼，却可能如蝴蝶效应般，在未来掀起巨大的波澜；而有些重大抉择，则需我们审慎权衡，方能驶向理想的彼岸。慎重抉择，是我们成就精彩人生的关键。慎重选择，源于对自我的清晰认知。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”苏轼一生宦海浮沉，却能在不同的境遇中坚守自我，做出正确的选择。他深知自己的使命和价值不在于官场的功名利禄，而在于用文字传递情感、启迪人心。于是，在被贬谪的艰难岁月里，他没有怨天尤人，而是选择以乐观豁达的心态面对生活，创