2025~2026学年河南周口市第一初级中学九年级下学期语文阶段学情自测

2025~2026学年河南周口市第一初级中学九年级下学期语文阶段学情自测一、积累运用阅读下面文字，完成以下小题。岁月流转，又是一年寒冬。窗外，霜华凝结，草木凋零，天地间一片肃mù；室内，书香氤氲，笔墨生香，少年们伏案苦读，目光坚定。在文字的世界里，我们穿越时空，与先贤对话，jí取精神力量，让心灵在寒冬中绽放温暖的光芒。1．给文中加点字注音。（1）凝结()（2）氤氲()2．根据拼音写汉字。（1）肃mù()（2）jí取()二、默写3.补充完整诗句。（1）________，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难（其一）》）（2）春蚕到死丝方尽，________。（李商隐《无题》）（3）________，客行悲故乡。（温庭筠《商山早行》）（4）秋草独寻人去后，________（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子：________，________。（6）《水调歌头·明月几时有》中，表达对亲人美好祝愿的千古名句：________，________。三、积累运用4.下列句子没有语病的一项是（）

A．随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。B．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。C．能否精准做好学情分析，是九年级复习备考取得实效的重要前提。D．中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明交流互鉴开辟了一条新路。四、综合性学习5.班级开展“君子自强不息”主题活动，请你参与。(1)写对联：根据上联，补写下联，要求词性相对、内容相关。上联：立志当存高远下联：________(2)谈感悟：结合生活实际，谈谈你对“自强不息”的理解。(3)荐名言：推荐一句关于“自强不息”的名言，并简述其激励意义。五、现代文阅读温暖的陪伴①那年深秋，我因一场突如其来的重病被迫休学，原本紧张充实的九年级生活戛然而止，心情瞬间跌入谷底。窗外的梧桐叶被秋风一遍遍席卷，一片片打着旋儿飘落在地，踩上去沙沙作响，那声音细碎又沉闷，像我无处安放、层层堆积的低落心事。我整日蜷缩在床上，目光空洞地望着天花板，不愿开口说话，不愿见任何亲友，连从前爱不释手的书籍，都被我冷落在床头，落上了薄薄的灰尘。②母亲把我的消沉全都看在眼里，急得整夜睡不着觉，却从不在我面前流露出半分焦虑，生怕加重我的心理负担。她总是默默守在我身边，用最温柔的方式，一点点驱散我心中的阴霾，用无声的陪伴温暖我冰冷的世界。③每天清晨，天刚泛起鱼肚白，母亲就会轻手轻脚地推开我的房门，生怕惊扰了我。她端着一杯温度刚刚好的温热牛奶，脚步轻得像一阵风，声音轻柔得像羽毛拂过心尖：“慢慢喝，别着急，身子暖透了，心情也会跟着明朗起来。”放下杯子，她会轻轻掖好我的被角，才悄悄退出房间，不留下一丝嘈杂。④午后的阳光透过窗户的玻璃，温柔地洒在床前的地板上，形成一片暖暖的光斑。母亲会搬来那把陪伴了她多年的旧藤椅，安静地坐在光斑里，手里拿着针线，专注地织着毛衣。她从不主动和我说话，只是偶尔停下手中的活计，抬头望向我，目光里满是温柔与宠溺，嘴角挂着浅浅的、治愈的笑容，那笑容，像冬日里最暖的阳光，一点点融化我心中封闭的坚冰。⑤傍晚时分，天色渐暗，母亲会打来一盆温热的水，轻轻握住我的手，慢慢擦拭。她的手因为常年操劳，布满了薄茧，指节有些粗糙，可触碰在我手上时，却带着无尽的温柔，那温度，顺着指尖传遍全身，温暖了我的每一寸肌肤。⑥有一天，阳光格外明媚，金色的光芒洒满整个房间，连空气中的尘埃都在光束里欢快地跳舞。母亲轻轻拉起我的手，掌心的温度传来，柔声说：“走，咱们下楼晒晒太阳吧，总待在屋里，身子会闷坏，心情也会更压抑的。”我沉默了许久，终究拗不过她的坚持，缓缓起身，跟着她走出了家门。⑦楼下的小花园里，秋风带着一丝微凉，却裹着阳光的暖意，扑面而来。花园里的菊花迎着秋风肆意绽放，黄的耀眼夺目，白的纯净素雅，紫的艳丽动人，一朵朵、一簇簇，生机勃勃，丝毫没有因深秋的寒冷而退缩。⑧母亲蹲下身，轻轻抚摸着娇嫩的花瓣，眼神温柔又坚定，轻声说道：“你看，就算到了深秋，百花都渐渐凋零，可菊花依旧迎着寒风开得这么灿烂。人生也和这花儿一样，总会遇到风雨和坎坷，可只要不放弃希望，勇敢面对，就一定能迎来属于自己的花期，绽放最美的光彩。”⑨我静静地站在原地，望着眼前肆意绽放的菊花，又转头看看母亲温柔的侧脸，阳光洒在她的发梢，泛着淡淡的金光。那一刻，心中积压已久的阴霾、委屈、消沉，仿佛都被这阳光和花香驱散，一点点烟消云散。⑩母亲从没有说过太多华丽的安慰话语，也没有讲过什么大道理，却用日复一日的无声陪伴，用温柔的守候与鼓励，一点点温暖我冰冷的心，给了我直面困境、重新振作的勇气。⑪日子在母亲的陪伴中慢慢流逝，我开始主动翻开书籍，拿起纸笔练字，心情渐渐明朗，身体也一天天好转。终于，在一个阳光明媚的清晨，我重新回到了阔别已久的校园，投入到紧张的学习生活中。⑫每当学习中遇到难题想要放弃，或是生活中遭遇挫折心情低落时，我总会想起那个深秋的午后，想起母亲温柔的陪伴与鼓励。那陪伴，是黑暗中指引方向的一束光，是寒冬里温暖人心的一团火，是我成长路上最珍贵的财富，支撑着我勇敢面对所有风雨，一路坚定前行，永不退缩。6．文章围绕母亲写了哪几件事？请简要概括。7．赏析第①段中画线句子的表达效果。8．文中第③段和第⑧段分别运用了什么描写方法？各有什么作用？9．结合全文，谈谈你对标题“温暖的陪伴”的理解。六、文言文阅读岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。10．解释文中加点的词。（1）属予作文以记之()（2）前人之述备矣()（3）至若春和景明()（4）微斯人()11．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．属予作文以记之不以物喜B．此则岳阳楼之大观也则有心旷神怡C．前人之述备矣予尝求古仁人之心D．多会于此皆以美于徐公12．翻译句子。（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）不以物喜，不以己悲。13．文章结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的感慨，有何用意？七、诗歌鉴赏14.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡