部编版道德与法治三年级下册第十二课《待人要诚信》第一课时 教案

部编版小学道法三年级下册第12课《待人要诚信》第1课时教学设计课题待人要诚信单元我们来交往课时2教材分析本课是部编版小学道德与法治三年级下册“我们来交往”单元的收官课程，聚焦“诚实”核心主题。教材以诚实行为辨析、传统诚信故事、生活情境考验为载体，从“诚实的表现”“说谎的后果”“坚守诚实原则”展开，引导学生认识到诚实是中华传统美德和人际交往的根本，培养实话实说、主动认错的良好品质，是落实道德修养和法治观念目标的关键课节。学情分析三年级学生对“诚实”有初步认知，但在面对诱惑、恐惧或虚荣时，容易出现说谎行为，对说谎的不良后果认识不足，缺乏坚守诚实的坚定性。学生适合通过故事学习、情境辨析、实践讨论等形式，深化对诚实的理解，增强在考验中坚守诚实的意识。核心素养目标政治认同：认同诚实是中华传统美德和做人根本，增强对诚信价值观的认同。道德修养：体会诚实的重要性，养成实话实说、不欺瞒的良好品德。法治观念：树立诚实守信的行为规范，明确说谎是不道德的行为准则。健全人格：提升明辨是非、坚守诚实的能力，培养勇于承担责任的心理品质。责任意识：明确诚实是人际交往的责任，学会在面对考验时坚守诚实原则。教学重点知道诚实的具体表现（实话实说、主动认错等），了解说谎的不良后果。教学难点在面对诱惑或恐惧时，能坚守诚实原则，主动承认错误、不说谎。教学准备课件、《宋濂借书》视频素材等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，在我们的生活里，每天都会遇到各种各样的小选择,这些看似不起眼的选择，其实都在考验着我们心里的一份重要品质——诚实。今天，就让我们一起走进第12课《待人要诚信》，去读懂诚实的意义，去学会在每一次选择面前，都守住这份珍贵的品质。明确本课学习目标，带着思考进入课程。以学生熟悉的生活情境切入，引发对诚实与说谎的思考，自然引出课程核心主题。讲授新课诚实与说谎诚实，就是对自己的行为负责。哪怕没人看见，也要主动承担过失，不逃避、不隐瞒。违背了诚实的原则，逃避了自身的问题，养成不良习惯。诚实，就是不贪功、不虚荣。实事求是，不夸大自己的贡献，这样的坦诚会让我们的品格更加闪亮。诚实是重要的品质。我们与人交往要诚实。小组讨论：我心中的诚实行为。主动认错不隐瞒自己的过失不贪功、不虚荣，实事求是。诚实是中华民族的传统美德。中国人一直把诚实看作做人的根本、做事的准则。坚守诚信这个故事告诉我们：在利益与诚信的选择面前，诚信比一时的得失更重要。只有像明山宾一样，做到诚实无欺，才能赢得他人真正的尊重与信任。从古至今，诚信的故事就像一颗颗闪亮的星星，照亮着我们成长的道路。有个放羊娃觉得无聊，两次欺骗山下的村民“狼来了”，村民们赶来却发现是谎言。当狼真的出现时，他再次呼救，却再也没人相信，最终羊被狼吃掉了。这个故事告诉我们：诚信是立身之本，一旦失去他人的信任，就会付出沉重的代价。一个樵夫的铁斧头掉进了河里，河神先后捞出金斧头、银斧头问他是不是自己的，樵夫都摇头否认，只承认那把普通的铁斧头。河神被他的诚实打动，把三把斧头都送给了他。这个故事告诉我们：诚实比财富更珍贵，不贪不义之财，才能收获真正的幸运。北宋词人晏殊参加科举考试时，发现考题是自己之前练习过的。他没有隐瞒，而是主动向皇帝说明情况，请求更换题目。晏殊的坦诚让他赢得了尊重，也成为了后世诚信的典范。这个故事告诉我们：诚信是对自己和他人的尊重，在利益面前坚守原则，才能走得更远。这些诚信小故事，让我们真切感受到了诚信的美好与力量。让我们一起观看诚信视频，从更多真实生动的事例中，进一步感悟诚信、学习诚信。观看视频：《宋濂借书》我们的成长需要诚实的品格来保证。面对相关考验时，我们要坚守诚实原则，作出正确的选择。强强的行为：1.主动担责，不逃避。2.坚守诚信底线。3.传递正能量。强强的行为，是诚实与担当的生动体现，值得我们每一个人学习。小组讨论：遇到下面的情况，该怎么做？考试时遇到难题：应该独立思考，诚信作答，不偷看同桌的答案。用真实的成绩检验自己的学习情况，即使遇到困难，也坚守诚信的底线。发现售货员多找了钱：应该及时返回商店，主动向售货员说明情况并归还多找的钱。不贪图小便宜，用诚实维护自己的信誉。不小心弄坏表哥的赛车模型：应该主动向表哥承认错误，真诚道歉，并根据情况提出赔偿或修复的方案，不隐瞒、不逃避责任。说谎是不诚实的表现。在多数情况下，我们并不会故意说谎。有时候，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣而说谎。小文是个热情的孩子。一天，同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼，但他……小文很后悔，因为自己爱面子，没说实话，同学们不太相信他的话了，也不愿意与他玩了。小文决心改掉这个毛病，经过努力他得到了同学们的谅解。这个故事告诉我们：说谎是不诚实的表现，一时的虚荣会让我们付出失去信任的代价。但只要勇于承认错误、主动改正缺点，就能重新赢得他人的理解与尊重。让我们把这些诚信的小秘诀，编成一首朗朗上口的儿歌，跟着节奏一起拍手唱起来。诚信儿歌小朋友，要记牢，诚信品质最重要。做错事，敢担当，主动认错不躲藏。捡到东西及时还，不贪小便宜人人赞。不撒谎，不夸大，实话实说人人夸。诚信种子心中栽，美德之花处处开。参与小组讨论，梳理诚实的具体表现，明确诚实的核心是“真诚不欺”。倾听故事，思考讨论说谎的危害，明确说谎的不良影响。认真倾听总结，强化“说谎害人害己”的认知。参与情境讨论，结合所学梳理诚实的做法，提升解决实际问题的能力。牢记方法指导，明确面对不同考验时的诚实选择。齐唱儿歌，在轻松氛围中巩固诚实行为规范。讨论+案例，让学生明确诚实的具体表现，突破教学重点。故事+情境，帮助学生理解说谎的后果，学会在考验中坚守诚实，突破教学难点。儿歌传唱增强课堂趣味性，强化学生对诚实行为的记忆与认同。课堂总结诚信，从来不是一句挂在嘴边的口号，它是我们与人交往的“通行证”，更是我们成长路上最珍贵的底色。希望从今天起，我们每个人都能做诚信的小使者，，让诚实的美德伴随我们一路成长，成为我们一生最闪亮的名片！课堂练习【判断题】1.诚实是重要的品质。（√）2.忘记完成作业时，可以谎称作业已完成、忘带了，这不算不诚实。（×）3.面对相关考验时，我们要坚守诚实原则。（√）4.不小心损坏他人财物后，即使主人不在场，也应该主动承担责任。（√）5.因为爱面子而说谎，不会影响他人对自己的信任。（×）板书设计第12课待人要诚信第一课时1.诚实与说谎2.坚守诚信教学反思优点：本课通过故事学习、情境辨析、儿歌传唱等形式，让学生较好地