自学幼儿园课程试题及答案

自学幼儿园课程试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿园课程的基本形式是（）A.上课B.游戏C.活动D.参观2.下列不属于幼儿园课程目标制定依据的是（）A.幼儿的需要B.教师的兴趣C.社会的需求D.学科的发展3.幼儿园课程内容的组织应遵循（）原则。A.逻辑性B.顺序性C.整合性D.跳跃性4.以学科维度定义课程，课程通常表现为（）A.学习者的经验B.教学大纲C.课程计划D.教科书5.幼儿园教育活动的设计和实施主要体现在（）A.趣味性、综合性和活动性B.趣味性、新颖性和活动性C.新颖性、综合性和儿童化D.新颖性、游戏性和儿童化6.幼儿园课程评价的主体是（）A.教师B.幼儿C.家长D.以上都是7.瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是（）A.项目活动B.作业教学C.关键经验D.游戏活动8.下列不属于幼儿园课程特点的是（）A.基础性B.全面性C.义务性D.启蒙性9.幼儿园课程内容的选择要贴近幼儿的生活，这体现了（）原则。A.兴趣性B.生活性C.发展适宜性D.时代性10.蒙台梭利教育法中，幼儿通过（）进行学习。A.直接经验B.间接经验C.教师讲授D.同伴交流二、多项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿园课程的性质有（）A.基础性B.非义务性C.启蒙性D.全面性2.幼儿园课程目标的层次有（）A.课程总目标B.年龄阶段目标C.单元目标D.具体活动目标3.幼儿园课程内容的范围包括（）A.关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验B.基本的活动方式方法的知识技能C.发展儿童智能和解决问题能力的经验D.帮助幼儿形成良好的情感态度的经验4.幼儿园课程实施的途径有（）A.教学活动B.游戏活动C.日常生活活动D.家园合作活动5.课程评价的功能有（）A.诊断功能B.鉴定功能C.导向功能D.调控功能6.以下属于幼儿园课程内容组织方式的有（）A.逻辑顺序B.心理顺序C.直线式组织D.螺旋式组织7.陈鹤琴的“五指活动”课程内容包括（）A.健康活动B.社会活动C.科学活动D.艺术活动8.幼儿园课程评价的类型有（）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价9.幼儿园课程内容选择应遵循的原则有（）A.目标导向原则B.基础性原则C.兴趣性原则D.适宜性原则10.以下关于幼儿园游戏的说法正确的有（）A.游戏是幼儿园的基本活动B.游戏能促进幼儿身体发展C.游戏能促进幼儿认知发展D.游戏能促进幼儿社会性发展三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿园课程是为幼儿设计和组织实施的，所以教师是课程的唯一主体。（）2.幼儿园课程目标一旦确定，就不能再进行调整。（）3.幼儿园课程内容的组织要考虑幼儿的学习特点和认识规律。（）4.幼儿园课程实施就是教师按照计划开展教学活动的过程。（）5.课程评价只需要关注幼儿的学习结果。（）6.幼儿园课程的基础性决定了它具有非义务性。（）7.瑞吉欧教育注重幼儿的自主探究和合作学习。（）8.蒙台梭利教育法强调教师的主导作用。（）9.幼儿园课程内容应具有时代性，要及时反映社会发展的新成果。（）10.游戏是幼儿自发的活动，教师不需要进行指导。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿园课程的特点。2.幼儿园课程目标制定的依据有哪些？3.幼儿园课程内容选择应遵循哪些原则？4.简述幼儿园课程评价的作用。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论游戏在幼儿园课程中的重要性。2.谈谈如何实现幼儿园课程内容的整合。3.讨论幼儿园课程实施中教师的角色定位。4.分析当前幼儿园课程评价存在的问题及改进措施。答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.D5.A6.D7.A8.C9.B10.A二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×四、简答题1.幼儿园课程具有基础性、非义务性、启蒙性、全面性、生活性和游戏化特点。它为幼儿一生发展打基础，无强制性，内容贴近生活，以游戏为基本形式。2.依据有幼儿的需要和发展水平，了解其身心特点；社会的需求，反映社会价值观和发展趋势；学科的发展，选取适合幼儿的知识。3.遵循目标导向、基础性、兴趣性、适宜性、生活性和时代性原则。要符合目标，选基础内容，考虑兴趣和发展，贴近生活并反映时代。4.作用有诊断课程问题，为改进提供依据；鉴定课程质量；引导课程发展方向；调控课程实施过程，确保目标达成。五、讨论题1.游戏是幼儿喜爱的活动，符合其身心发展特点。能促进身体、认知、社会性和情感发展，让幼儿在愉悦中学习，是幼儿园课程的基本形式。2.可从主题整合，围绕主题组织内容；领域渗透，打破领域界限；生活融合，将课程与生活结合等方面实现课程内容整合，促进幼儿全面发展。3.教