新疆初二地理生物会考试卷题库及答案

新疆初二地理生物会考试卷题库及答案一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。地球自转产生的地理现象是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异；四季更替和昼夜长短变化是地球公转产生的现象。我国位于第二级阶梯的地形区是（

）

A.青藏高原

B.华北平原

C.四川盆地

D.长江中下游平原答案：C

解析：青藏高原位于第一阶梯；华北平原、长江中下游平原位于第三阶梯；四川盆地位于第二阶梯。下列属于生物的共同特征的是（

）

A.会运动

B.需要营养

C.能讲话

D.有细胞结构答案：B

解析：营养是生物的基本特征之一，而运动、讲话并非所有生物都具有；病毒无细胞结构，但属于生物。细菌的生殖方式主要是（

）

A.有性生殖

B.孢子生殖

C.分裂生殖

D.花粉生殖答案：C

解析：细菌通过分裂生殖进行繁殖，属于无性生殖方式。下列动物中，属于学习行为的是（

）

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛结网

C.哺乳动物的母子识别

D.蚂蚁搬家答案：C

解析：先天性行为是生来就有的，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网；母子识别是通过学习获得的。在生物圈中，动物的作用主要是（

）

A.促进物质循环

B.消耗氧气

C.分解有机物

D.维持生态平衡答案：D

解析：动物通过食物链关系、迁徙等行为影响生态系统的稳定性，是维持生态平衡的重要因素。下列不属于软体动物的是（

）

A.蜗牛

B.青蛙

C.章鱼

D.蛤蜊答案：B

解析：青蛙属于两栖动物，不属于软体动物。下列属于真菌的是（

）

A.病毒

B.衣原体

C.酵母菌

D.细菌答案：C

解析：酵母菌是出芽生殖的真菌类生物；病毒和衣原体无细胞结构；细菌是原核生物。生物分类的基本单位是（

）

A.界

B.种

C.属

D.门答案：B

解析：生物分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中“种”是最基本的单位。与人类染色体数目相同的是（

）

A.黑猩猩

B.大象

C.鸡

D.丹顶鹤答案：A

解析：人类和黑猩猩为同一科，染色体数目相近；其他选项为不同物种，染色体数目不同。下列属于完全变态发育的是（

）

A.蝉

B.蝗虫

C.蜜蜂

D.蚂蚁答案：C

解析：蜜蜂经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育；蝉、蝗虫、蚂蚁为不完全变态发育。裸子植物与被子植物的主要区别是（

）

A.是否有根

B.是否有叶

C.种子是否有果皮包被

D.是否有茎答案：C

解析：裸子植物的种子无果皮包被，被子植物的种子有果皮包被。下列属于遗传现象的是（

）

A.种瓜得瓜

B.受伤后愈合

C.光合作用

D.草履虫的分裂生殖答案：A

解析：种瓜得瓜体现了遗传，其他选项不属于遗传现象。被子植物的繁殖方式有（

）

A.无性繁殖

B.有性繁殖

C.A和B

D.以上都不对答案：C

解析：被子植物既可进行有性生殖（如开花结果），也可进行无性生殖（如扦插、嫁接）。下列属于传染病预防措施的是（

）

A.接种疫苗

B.增强体质

C.消除病源

D.以上都是答案：D

解析：传染病的预防包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，均与选项相关。免疫的第二道防线是（

）

A.皮肤

B.吞噬细胞

C.淋巴细胞

D.体液中的杀菌物质答案：B

解析：第一道防线是皮肤和黏膜，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，第三道防线是免疫器官和免疫细胞。下列不属于真菌的是（

）

A.酵母菌

B.霉菌

C.蘑菇

D.乙肝病毒答案：D

解析：乙肝病毒属于病毒，不是真菌。下列属于无性生殖的是（

）

A.播种

B.嫁接

C.有性生殖

D.以上都是答案：B

解析：无性生殖包括分裂生殖、营养生殖、嫁接、扦插等，播种属于有性生殖。下列属于先天性行为的是（

）

A.黑猩猩摘取香蕉

B.蚂蚁搬运食物

C.鹦鹉模仿人说话

D.猫识别主人答案：B

解析：蚂蚁搬运食物是本能行为，属于先天性；其他是通过学习获得的行为。下列关于细菌的说法正确的是（

）

A.都是单细胞生物

B.都是异养生物

C.都是寄生生物

D.都是需氧生物答案：A

解析：细菌是单细胞生物，部分为异养（如寄生），部分为自养（如硝化细菌），部分为需氧，部分为厌氧。下列属于基因显性性状的是（

）

A.单眼皮

B.班级里大多数人右撇子

C.有耳垂

D.女性答案：C

解析：有耳垂是显性性状，单眼皮为隐性性状；右撇子为多基因控制，女性是性别的表现。下列行为中属于学习行为的是（

）

A.孔雀开屏

B.蜜蜂采蜜

C.蜘蛛结网

D.猫头鹰在夜间活动答案：D

解析：猫头鹰夜间活动属于适应环境的学习行为；其他为先天性行为。人体的结构层次由小到大依次是（

）

A.细胞→组织→器官→系统→人体

B.系统→器官→组织→细胞→人体

C.器官→组织→细胞→系统→人体

D.细胞→系统→器官→组织→人体答案：A

解析：人体结构层次依次是细胞、组织、器官、系统、人体。在生态系统中，生产者是（

）

A.植物

B.动物

C.细菌

D.真菌答案：A

解析：植物通过光合作用合成有机物，为生态系统提供物质和能量。下列属于不可遗传变异的是（

）

A.基因突变

B.染色体变异

C.健身后肌肉变发达

D.基因重组答案：C

解析：健身后肌肉发达是环境因素导致的，属于不可遗传变异。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）衣原体和病毒都是没有______结构的生物。

答案：细胞

解析：衣原体和病毒均属于非细胞生物，没有细胞结构。青藏地区自然环境特点是______，主要分布在______。

答案：高寒；青藏高原

解析：青藏地区为高寒气候，主要地形为青藏高原。地图三要素包括______、______和______。

答案：方向；比例尺；图例

解析：地图三要素为方向、比例尺、图例，是地图阅读的基础。西北地区的代表性植被是______，其特点是______。

答案：荒漠；耐旱、植物稀少

解析：西北地区干旱少雨，植被以荒漠为主，植物具有耐旱特征。生物多样性主要包括______、______和______三个层次。

答案：物种多样性；基因多样性；生态系统多样性

解析：生物多样性包括物种、基因和生态系统三个层次。三、识图作答题（本大题共2小题，共10分）根据“中国地形图”，回答：

（1）东部地形以______和______为主；

（2）图中①为______高原，②为______盆地。答案：

（1）平原；丘陵

（2）黄土；四川解析：考查学生对中国地形分布的理解和识图能力。下图是细菌的结构图，请根据图回答：

（1）3是______；

（2）5是______；

（3）细菌没有______，所以不能进行光合作用。答案：

（1）细胞壁

（2）细胞膜

（3）叶绿体解析：考查细菌细胞结构的理解。四、实验探究题（本大题共2小题，共20分）为探究植物的光合作用是否需要光照，请设计实验方案：

（1）实验材料：______、______、试管、烧杯、碘液；

（2）实验步骤：______；

（3）结论：______。答案：

（1）天竺葵；黑纸片

（2）将天竺葵暗处理24小时，遮光部分用黑纸片覆盖，置于阳光下进行光合作用实验，摘取叶片后隔水加热，用碘液检测是否变蓝

（3）与遮光部分相比，未遮光部分遇碘液变蓝，说明光合作用需要光照解析：考查光合作用实验设计与数据分析的基本思路。以下为某地气温曲线与降水量柱状图，请根据图分析气候类型：

（1）该地年降水量约为______毫米；

（2）该地气候类型为______；

（3）判断依据是______。答案：

（1）600

（2）亚热带季风气候

（3）夏季高温多雨，冬季低温少雨解析：考查学生对气候类型及其特征的识别能力。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答相关问题：

材料：在一个实验中，学生将相同的种子分别种在肥沃土壤和贫瘠土壤中，