部编版六年级语文上册六单元测试卷及答案【部编版】

第六单元测试卷

一、给下列加点字选择正确的读音,画“J。(8分)

颠簸(bobo).女(zlzhl)

黄罩(yingyin)房檐（ydnzhan)

晶掌(yinylng)港用(jidnlan)

资源(zizhl)回落(ddngtang)

二、读拼音，写汉字。（6分）

三、按要求完成下列练习。（7分）

1.“慨”按部首查字法，应先查_______部，再查________画；用音序查字法，应先查

大写字母，再查音节-"充满正气，情绪激昂”指的是这个词

语。

2.“璀璨”的意思是（）A.形容珠玉等光彩鲜明。B.形容衣服等非常好看。

用这个词语写一个句子：___________________________________________________________

四、给下面的句子选择合适的说明方法。（5分）

A.作比较B.打比方C.分类别D.举例子E.列数字

1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。（）

2.拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形

成的。（）（）

3.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的

第二个星球。（）

4.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）

五、按要求完成句子练习。（8分）

1.我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了（加标点符号）

2.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

3.三黑看见自己种的养麦已经开花，白霎霎的像一片雪。（仿写比喻句）

4.用打比方的说明方法写一句话。

六、根据课文内容判断对错，对的画“，错的画“X”。（4分）

1.“浪淘沙”是刘禹锡写的一首词的词牌名。（）

2.“五谷丰登”中的“五谷”指的是稻、麦、黍、菽、稷。（）

3.诗人杜牧特意让南朝的“四百八十寺”掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦

胧迷离的色彩。（）

4.“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。”这句话说明了破坏地球后果的

严重性。（）

七、课文回顾。（9分）

1.唐代诗人在《浪淘沙》（其一）中运用的修辞方法写出了黄河的

气势，主要诗句是，。

2.宋代诗人的《书湖阴先生壁》中的诗句“一水护田将绿绕，两山排阂送

青来”两句堪作修辞名句。诗人运用了的句式，又运用了的修

辞方法，给山水赋予人的感情，化静为动，显得既生机勃勃又清静幽雅。

3.《江南春》一诗中描写江南景物特点的诗句是:,

八、课内阅读。（11分）

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在她球资源枯竭的时候，我

们不能移居到别的星球上去吗？

科学家已经证明，至.在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第

二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（),

即使这些设想能实现，（）遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

1.在括号里填上合适的词语。（3分）

2.这几段话的主要内容是一

__________________________________________________________________________o（2分）

3.从选文中画横线的词语可以判定这句话运用了的说明方法。以此强调了

地球是的星球。（4分）

4.对加点的词语“至少”理解正确的是（）。（2分）

A.表示目前最大的限度B.表示最小的限度

C.强调了目前的研究成果还只限于这个范围

九、课外阅读。（12分）

鹦鹉鱼的睡衣

①地中海生活着一种鱼，它色彩艳丽，脊背是紫红色的，体侧是玫瑰红色，胸部和腹部

的鳍是淡黄色的，背鳍是灰黄色的，尾部镶白色的边，就像鹦鹉那样漂亮，所以人们叫它鹦

鹉鱼。

②罗马人和古希腊人特别器重这种鱼，把它当作珍品，这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮，

而是因为它们的团结互助的精神。据研究这种鱼的学者发现，如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针

钩，在千钧一发之际，它的伙伴会很快赶来帮忙，咬断钓鱼线，从危险中救出同伴。如果有

的鹦鹉鱼被鱼筐围住了，别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴，拼命从筐缝中把它拉出来。所

以，一般的渔民很难捕获到这种鱼。

③虽然鹦鹉鱼能够互相帮助，一般的危险奈何不了它们，可是，这并不等于鹦鹉鱼永远

没有危险。因为鹦鹉鱼很怕死，所以常常在没有危险的时候也忧虑忡忡，它们想，白天遇到

危险了，有同伴来救助，如果晚上同伴们都睡着了，谁来救自己呢？于是，鹦鹉鱼们想出了

一种办法。它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿，这样便确保了晚上的安全。

④它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的，从嘴里吐出白色的丝，利用它的腹鳍和尾鳍，

经过一两个小时就能从头到尾织成一个囱囹的壳，这就是它们的睡衣。每天晚上，它们睡在

自己编织的睡衣里，确实能够防御敌人的侵害，并能安安静静地睡一晚。可是它们的睡衣织

得太坚固了，第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破，以便从里面钻出来。到了晚上，鹦

鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。

⑤有时候，鹦鹉鱼生病了，晚上躺在睡衣里，早晨想出来的时候，因为没有足够的力气

钻破睡衣，这就麻烦了，时间一长它必死无疑。因为，鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴，

它们会认为同伴还在睡觉，不便打扰。

⑥所以，对于鹦鹉鱼来说，…最大的危险不是来自处界的伤害，.而.是因为作为自缚的自残。

人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自

缚的危险。

1.分别找出第①②③自然段中能概括段落中心意思的关键词语。（3分）

①②③

2.理解下面句子中加点词语的意思，体会说明文用词的准确性。（2分）

⑴（它们）经过一两个小时就熊从头到尾织成一个圆冏的壳。

（2）第二天早晨要费很大力气才熊把睡衣弄破。

3.对画“_”的句子理解正确的是（）（1分）

A.鹦鹉鱼最大的危险不是来自别的鱼类，而是同伴鱼类的互相嫉妒。

B.因为平时鹦鹉鱼受到外界伤害时，其他鹦鹉鱼会很快来解救受困者，而当鹦鹉鱼困在

睡衣里时，就会因得不到同伴的救助而死亡。

C.鹦鹉鱼织的睡袋太结实，它们自己有时候就出不来，作茧自缚。

4.概括这篇文章的主要内容。（2分）

5.根据短文内容判断对错，对的画“，错的画“x”。（2分）

（1）第①自然段先写鹦鹉鱼的全身色彩艳丽，又写身体各个部位的不同颜色，所以是从整

体到局部的说明顺序，也就是逻辑顺序。（）

（2）第②自然段采用从结果到原因，又从原因到结果的逻辑说明顺序。（）

（3）第①自然段运用的说明方法是下定义，第⑤自然段运用了举例子的说明方法。（）

6.你是如何理解短文最后一句话的？结合实际说一说。（2分）

十、习作。(30分)

“绿水青山就是金山银山”，作为一名小学生，我们该如何做呢？请你写一份倡议书,

号召大家从自己做起，从身边的小事做起，保护家园，保护地球。

参考答案

一、bozhiyingydnyinglanzidang

二、涯慷裹篮蔼贡

三、1.i9Kkai慷慨2.A地球在群星璀璨的宇宙中像一叶扁舟。

四、1.B2.DE3.E4.A

五、1.——o2.人类难道能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去吗？3.明

月挂在深蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。4.蚕的小小的身躯是

一座非常奇妙的“加工厂”。

六、1.x2.V3.V4.V

七、1.刘禹锡夸张九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯2.王安石对偶拟人

3.千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风

八、1.但是也是2.人类无法移居到别的星球3.列数字唯一适合人类居住4.C

九、1.①色彩艳丽②团结互助③很怕死2.(1)“就能”一词强调了鹦鹉鱼编织睡衣

时间之短。(2)“才能”一词突出了鹦鹉鱼睡衣之坚固。3.B4.本文主要介绍了鹦鹉鱼

的特点，以及它们为保护自己反而作茧自缚的厄运。5.(1)V(2)V(3)V6.人类有团

结互助的精神，但是也存在跟鹦鹉鱼类似的行为，所以也是作茧自缚。例如，人类在享受塑

料袋带来的方便时，却受到了白色污染的惩罚。人们造汽车、建化工厂，污染了空气和水。

人们在让生活变得更加便利的同时，却让自己的生存环境遭到了破坏，让自己的生命受到了

威胁。

十、【写作指导】1.首先确立主题“保护自然环境”。2.保护环境要注意细节，从身边的小事

做起。3.明确倡议书的格式(标题、称呼、正文、署名、日期)。2023年人教版六年级

语文上册期末试题及参考答案

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序一二三四五六七八九卜总分

得分

一、看拼音写词语。

hangonghoumensushouyingyingyTshui

pianzhangqTxTyaquehanqingmomo

，，

用“给加点字选择正确的读音。

栖息(qTxT)尽管(jinjin)掺和(hehuo)

领户(pupu)正月(zhtngzheng)藤蔓(mAnwan)

三、先比一比，再组词。

勺（）甩（）斑（）篮()

匀（）用（）班（）蓝()

四、把下列词语补充完整，并完成练习。

五（一）四（—）司空见（—）见微知（—）

（一）而不舍不可思（—）杨柳（—）（—）

（）（…）凉凉三（）（—）短

1.上面的词语中，含有反义词的词语是、o我能照样子写两个

2.上面的词语中，描写自然环境的词语有—。我能照样子写两个

3.选词填空：他从的现象中发现问题，并地去研究探索，最终找到了

真理。

五、选词填空。

试图企图

1.许多（）过江的百姓，被咆哮的洪水吞噬了。

2.敌人（____）从李大钊的口中得知党的机密，真是白日做梦。

不是……就是……宁可……也不……与其……不如……

3.工人抓紧施工，（）抢今天一秒，（）等明天一天。

4.每天他在（）教室学习，（）到操场锻炼。

5.凡卡（____）在城里受苦，（—）回到乡下爷爷那里去。

六、按要求写句子。

1.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。（仿写句子）

我是一条幸福的蚯蚓，

2.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）

3.在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）

七、精彩回放，积累运用。

1.鲁迅先生的名言“,”告诉我们，懂得爱的人更

加具备勇气，更加懂得担当，他们是真正的英雄.

2.我知道《夏天里的成长》一课，全文是围绕“”这句话来写的。

3.《书戴嵩画牛》启示我们：»

4.人们常说的“五谷”指：稻、麦、、、。

5.宋代著名爱国名臣李纲的名句“祖宗疆土，，”充分表现了他誓死保卫祖国的深情。

6.王安石的《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕，"，运用了拟人手法，化静为动，

表现了生机勃勃而又清净幽雅的自然之美；而从朱熹的诗句“,"让我们好像闻到

了春的气息。

7.李磊暑假期间去乡下的“农家乐”玩了一次，他深深地被农庄生活所吸引，临走时，恋恋不舍地向主

人说了一句孟浩然《过故人庄》中的“，”，表示今后还会再来。

8.和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和睿智的人在一起，一。

八、阅读短文，完成练习。

礼物

在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维

修的活儿，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活儿，以贴补家用。生活是

清贫的，但又是(温馨温暖)的。

那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的

老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对面。您需要一些菜吗？”老

人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，a神情有些黯然。“要啊，”珍妮微笑着递过几个硬币，

“胡萝卜很新鲜呢」老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。”关上门，珍妮轻轻地

对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”

第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开

了对面的房门。

两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍

妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。

新年快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单尊

(baobo)了，这么大的年纪每天出去排(aidi)冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。

珍妮终于在新年的前一天把棉衣赶成了。填着厚厚的棉絮，针脚密密的。新年的第一天，

珍妮还特意从花店带回一枝处理的玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门卖菜，放到了

他家门口。

两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“新年快乐”一边快乐地

打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。

“珍妮，”b老人兴奋地微微摇晃着身子,“新年快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终

于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人放在我家门口的，

是很不错的新棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略带(羞

涩羞愧)地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些

水，它美得像你一样。”

娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。

（有删改）

1.用“\”划去文中括号里不正确的读音或词语。

2.全文围绕礼物这一中心来写，“礼物”在文中具体指

3.从第一自然段我们可以看出_____，这样写有什么作用？

4.画横线的两处，a处是描写，写老人的神情有些“黯然”，这是因为；b

处是描写，老人很“兴奋”，这是因为o

5.对文中最后一自然段画“—”句子的理解，下面说法最符合文意的是（）

A.这句话表现了玫瑰的美丽和勃勃的生机。

B.娇艳的玫瑰、晶莹的水滴象征了花店老板与珍妮之间的情谊。

C.娇艳的玫瑰、晶莹的水滴象征了珍妮一家与老人之间真挚美好的情谊。

6.请针对文章内容联系生活写一写你的阅读感受。

九、按要求作文。

生活中难免会出现人们的意见不一致的情况，但最终，问题都会得到圆满解决。以《我是对

的！》或《你是对的！》为题目，写一篇不少于500字的作文。

参考答案

1、汉宫侯门素手盈盈一水篇章栖息雅雀含情脉脉

2>qTjinhuopuzhengwan

3、勺子甩卖斑点篮球均匀利用班长蓝天

4、湖海惯著锲议依依沧沧长两见微知

著三长两短东拉西扯