人体结构与功能 课件 1绪论

第一章

绪论高职高专“十四五”医学检验技术专业系列教材目

录第一节

概述01第二节生命活动的基本特征02第三节人体与环境03第四节人体生理功能的调节04学习目标知识目标能力目标素质目标1.掌握解剖学方位术语；兴奋性的概念及特征；内环境及稳态；人体生理功能的调节；正反馈与负反馈。2.熟悉人体的组成与分部；生命活动的基本特征。3.了解正常人体结构与机能的定义及其地位。1.能正确描述人体的组成和分部；能在活体上利用术语正确描述方位，培养语言表达能力。2.能解释人体生理功能的调节机制，培养探究式学习的能力。

1.培养热爱生命、尊重生命的优秀品质。2.激发对人体奥秘的求知欲和探索精神，树立爱岗敬业和无私奉献的职业精神。

第一节

概

述一、人体结构与机能的定义及其地位人体结构与机能是研究正常人体形态结构、发生发育和生理功能的科学。专业基础课程。二、人体的组成与分部1.人体的组成上皮组织结缔组织肌组织神经组织器官系统运动系统消化系统呼吸系统泌尿系统生殖系统脉管系统感觉器内分泌系统神经系统内脏2.人体的分部根据人体外形上可分为头部、颈部、躯干部和四肢。三、常用的解剖学方位术语1.解剖学姿势身体直立，两眼平视正前方，双上肢下垂于躯干的两侧，手掌向前，两足并拢，足尖向前。2.人体的轴和面

解剖学姿势轴和面第二节

生命活动的基本特征一、新陈代谢生命活动过程中，生命体与环境之间通过不断地进行物质和能量交换，实现自我更新的过程，称为新陈代谢。生命体利用从外界环境摄取的营养物质合成为自身物质的过程，称为合成代谢；不断将自身物质分解并转化为代谢产物排出体外的过程，称为分解代谢。在物质代谢过程中，同时伴随着能量的产生、转化、贮存、释放和利用，称为能量代谢。二、兴奋性机体或组织对刺激产生反应的能力或特性，称为兴奋性。刺激引起机体的生命活动变化称为反应。反应强度（刺激强度）:阈强度时间（刺激的作用时间）强度-时间变化率（刺激强度变化速度）

具备三个要素兴奋抑制第三节

人体与环境机体的内环境及稳态体液细胞内液（40%）细胞外液（20%）内环境组织液(15%)血浆(5%)稳态：内环境的各项物理、化学性质保持相对稳定。稳态是指正常生理状态下，内环境的各种理化性质只在很小的范围内发生变动，保持动态平衡。第四节

人体生理功能的调节一、人体生理功能的调节方式1.神经调节

反射神经调节的特点是反应迅速，作用时间短暂，作用部位局限、精确。一、人体生理功能的调节方式2.体液调节

体液调节的特点是反应缓慢、持续时间较长、作用部位广泛。一、人体生理功能的调节方式3.自身调节机体的组织细胞不依赖于神经或体液调节，其自身也能对周围环境变化产生适应性反应的调节称为自身调节自身调节的特点是调节范围较小、调节幅度较低、灵敏度较低，但对维持某些组织细胞生理功能相对稳定仍具有重要意义。二、人体功能调节的控制系统1.负反馈受控部分发出的反馈信息抑制或减弱控制部分功能活动的过程，称为负反馈。负反馈调节是维持机体稳态的最重要调节方式。控制部分受控部分（-）控制信息（+）机体活动二、人体功能调节的控制系统2.正反馈受控部分发出的反馈信息促进或加强控制部分功能活动的过程，称为正反馈。动作电位、血液凝固、排尿反射、分娩等均为正反馈。控制部分受控部分（+）控制信息（+）机体活动二、人体功能调节的控制系统3.前馈控部分向控制部分发出信息的同时，同时又通过另一快捷途径向受控部分发出前馈信号，受控部分