2025黑龙江省绥化市中考道德与法治真题(解析版)

2025年黑龙江省绥化市中考道德与法治真题考生注意：道德与法治试题共两道大题，25个小题，总分100分。一、单项选择题（共20题，每题3分，总计60分。每题给出的四个选项中，仅有一个选项是正确答案）请使用2B铅笔，将答题卡中与你所选答案一致的方框涂满。1.“投我以桃，报之以李”这句话寓意着彼此馈赠与答谢。由此可见，友谊所具备的特质是（）A.始终如一的B.对等的、互动的C.精神层面的契合

D.坚守原则的【答案】B【解析】【解析】本道题目旨在考察关于友谊特性的相关知识。A：由于友谊并非恒定不变，而是会随着个体的成长以及所处环境的更迭而产生波动，因此A的观点是不正确的；B项中，“投我以桃，报之以李”突出了彼此的付出与回馈，展现了友谊中平等且双向互动的特质，因此B项符合题目要求；C项：强调的是精神层面的契合，而题干描述的是具体的互赠行为，两者并不匹配，因此C项排除；D项：虽然强调在友谊中应当坚守原则底线，但由于题干中并未提及相关的原则性问题，因此D项与题目要求不符；因此，本题的正确选项为B。2.孝道是中国家庭文化中至关重要的精神核心。这所体现的中华传统美德是（）A.勤勉勇敢B.自强不息C.孝敬长辈D.团结一致【答案】C【解析】【解析】本道题目旨在测试关于孝敬长辈的相关知识点。选项A：侧重于表达不惧困难、刻苦钻研，旨在弘扬艰苦奋斗的传统美德，而与题目中所提及的关于“孝”的家庭文化缺乏直接联系，因此A项不符合要求；B项：强调的是个人积极进取、不懈努力，展现了艰苦奋斗的传统美德，而与孝敬长辈并无关联，因此B项不符合题意；C项：直接契合题干中提及的“孝”之精神实质，该内容属于中华传统美德中家庭伦理的核心部分，因此C项正确；D项：主要强调的是国家或民族层面的团结凝聚力，与家庭文化中的“孝”道并无关联，因此D项不符合题目要求；因此，本题的正确选项为C。3.每个人都具备独特的风格与特质。这表明生命是（）A.难以获得的

B.无法逆转的

C.与众不同的

D.时间短暂的【答案】C【解析】【解析】本题旨在测试关于生命特征的相关知识点。C项：文中重点阐述了每个人都具备独特的风格与特质，这与生命独特性这一概念相契合，证明了每个生命体都是不可替代的，因此C项符合题意。选项A中“来之不易”侧重于表达生命的可贵，而这与题干所要求的风格及特点并不相符，因此A项排除；B项：所谓“不可逆”是指生命无法重新开始，而题目内容并未提及这一方面，因此B项不符合题意；D项：侧重于阐述生命时间的短暂性，而未能体现题干中所强调的个体独特性，因此D项不符合题意。因此，本题的正确选项为C。4.处于集体环境之中，个体利益与整体利益在本质上呈现出（）的关系。A.相反的B.不相关的C.矛盾的D.相同的一致的【答案】D【解析】【解析】本题旨在考察个人利益与集体利益之间的相互关系。A：这仅仅是特定情形下的表层现象，不代表其本质，因此A的表述是不正确的；B：由于个人利益与集体利益之间存在着紧密的联系，因此B的表述是不正确的；C：冲突仅在特定情况下才会显现，无法体现其本质的关联，因此C项的表述是不正确的；D：个人利益的保障与基础在于集体利益，两者在本质上是一致的，因此D项符合题意；因此，本题的正确选项为D。5.在网络空间无限延伸的同时，自由应当受到约束。网络生活应当遵循的基本准则是（）A.遵纪守法，坚守道德底线B.网络空间自由，不受任何约束C.远离网络，回归现实生活

D.沉溺网络，随波逐流【答案】A【解析】【解析】本题旨在考察关于网络生活基本准则的相关知识点。根据相关知识点分析，公民在参与网络活动时，应当将遵守法律和恪守道德作为基本行为准则，因此A项的表述与题意相符；B：在互联网环境中，我们也应当遵循一定的规范，而非随心所欲，因此B的观点是不正确的；C项：在现实生活中，完全排斥网络是不切实际的，且题干并未对网络本身进行否定，因此C项的表述是不正确的；D项：沉溺于网络空间属于错误行为，并不涉及基本准则的相关内容，因此D项的表述是不正确的；因此，本题的正确选项为A。6.履行责任通常意味着拥有获得相应回报的权利，而这种回报可分为物质层面和精神层面。其中，属于精神回报的是（）A.时间

B.金钱

C.精力

D.获得他人的认可与尊重【答案】D【解析】【解析】本题旨在考察关于责任与回报的相关知识点。A：时间应被视为履行责任时所投入的成本，而非获得的收益，因此A项不符合题意；选项B：由于金钱被定义为物质层面的报酬，因此B项不符合题目要求；C项：精力被视为履行责任时所投入的成本，而非获得的收益，因此C项不符合题目要求；D：获得他人的认可与尊重是对精神需求的满足，因此D项符合题目要求；因此，本题的正确选项为D。7.根据我国宪法的规定，在少数民族聚居的地区实施区域自治，并组建相应的自治机关以行使自治权。这一规定所体现的基本政治制度是（）A.社会听证机制B.民族区域自治体制C.专家咨询机制

D.基层群众自治制度【正确选项】B【解析】【解析】本道题目旨在测试考生对我国基本政治制度相关内容的掌握情况。选项AC：属于民主决策的具体操作形式，而不属于基本政治制度，因此AC的表述不符合题目要求；B：题干中清晰地指出了在少数民族聚居地区实施区域自治，这正是民族区域自治制度的具体体现，因此B项符合题意；D项：该项描述的是村委会或居委会等基层群众自治组织，并不涉及少数民族区域自治的内容，因此D项不正确；因此，本题的正确选项为B。8.谈到我国的国民经济，其发挥主导作用的力量是（）A.非公有制私营经济

B.个体工商户经济

C.国家所有制经济

D.外资投资经济【答案】C【解析】【解析】此题旨在考察关于国有经济所占据的地位。C：依据教材相关内容，国有经济在国民经济中发挥主导作用，掌控着国家的经济命脉，因此选项C正确；选项ABD均指代非公有制经济，虽然它们是社会主义市场经济体系中不可或缺的组成部分，但并不具备主导地位，因此ABD不符合题目要求；因此，本题的正确选项为C。9.人类始终在追求公平正义，而这正是法治社会最为核心的价值所在。在维护社会公平正义的所有防线中，最后一道防线是（）A.彼此监督B.协同发展C.司法公正D.共担荣辱【正确选项】C【解析】【解析】本题旨在考察关于在法治社会环境下如何保障公平与正义的相关知识点。C：司法机关在行使审判权与检察权时，应当坚持依法独立且公正，以保障法律得到准确执行。作为化解社会矛盾、捍卫公平正义的最终屏障，公正司法符合本题的各项要求，故C项正确；A项：虽然互相监督属于民主政治的原则，但与本题的题干内容没有关联，因此A项不正确；B项：协调发展被纳入经济社会治理的范围，而不属于法治防线的范畴，因此B项不符合题目要求；D项：荣辱与共侧重于集体主义的价值取向，与司法领域不相关，因此D项不符合题目要求；因此，本题的正确选项为C。10.自改革开放起，中国人民在人类发展史上书写了辉煌篇章，向世界展现了强大的中国力量。其中，属于经济领域成就的是（）A.北斗卫星导航系统

B.口径为500米的球面射电望远镜C.神舟系列飞船顺利完成发射

D.跻身全球第二大经济体行列【答案】D【解析】【解析】本题旨在考察对改革开放以来中国经济发展成果的理解。A：北斗卫星导航系统既是科技领域的突破，也涵盖了文化层面的成就，因此A项与题目要求不符；B：500米口径球面射电望远镜（FAST）代表了天文科学的重大突破，应归类为文化领域的成就，因此B项不符合题目要求；C：神舟系列飞船的成功发射应归类为航天科技领域的成果，而非文化领域的成就，因此C项不符合题目要求；D：晋升为全球第二大经济体直接体现了经济发展能级的提高，属于经济领域的成就，因此D项符合题意；因此，本题的正确选项为D。11.在当前的国际环境下，国际竞争的本质是基于经济与科技实力的综合国力博弈。而决定综合国力竞争结果的关键因素是（）A.基础建设工程

B.科技研发水平C.崇高的民族精神

D.综合性的社会治理【正确选项】B【解析】【解析】本题旨在考察影响综合国力竞争的决定性因素。A：虽然基础设施的建设对经济增长起到了关键的支撑作用，但它并不起决定性影响，因此A项不符合题目要求；B：科技创新能力作为驱动经济、军事及文化等诸多领域进步的关键力量，直接影响着一个国家综合国力的强弱。由此可见，科技创新能力在综合国力的竞争中起到了决定性作用，因此B项符合题意；C项：伟大的民族精神虽然是增强民族凝聚力的根源，但其作用主要体现在精神支撑层面，并不起决定性作用，因此C项不符合题意；D项：社会综合治理虽能保障国家的稳定，但其性质属于社会治理的范围，因此D项不符合题目要求；因此，本题的正确选项为B。12.小刚的父亲在最近一次的区级人民代表大会代表选举中投了票。这一行为表明公民是通过什么形式来行使民主权利的（）A.民主选举

B.民主决策

C.民主监督

D.民主协商【答案】A【解析】【解析】本道题目旨在考查关于公民实施民主权利的具体形式。选项A：通过参与人大代表的投票过程，公民直接行使了选举权，这在性质上属于民主选举，因此A项符合题目要求；B项：民主决策一般依托于社会公示、听证会等形式来参与政策的拟定，这与题干所提及的选举活动不相关，因此B项不符合题意；C项：民主监督是指针对国家机关及其工作人员开展的建议、批评等活动，并不涉及投票选举，因此C项不符合题意；D项：民主协商的核心在于通过沟通与探讨来寻求共识，典型的例子包括基层议事会或政协会议，这与选举人大代表的程序不相关，因此D项不符合题目要求；因此，本题的正确选项为A。13.“法令者，民之命也，为治之本也。”这段话所蕴含的现代政治文明核心内涵是（）A.平等

B.法治

C.德治

D.人治【答案】B【解析】【解析】本题旨在测试关于法治相关内容的掌握情况。选项A：虽然平等原则在法治中占据重要地位，但本题干侧重于强调法令是治理的基础，并未直接涉及平等这一维度，因此A项不符合题目要求；B项中提到的“法令者，民之命也，为治之本也”，明确指出法律是国家治理的基石，这与现代政治文明中强调法治核心的观点相一致，因此B项符合题意。C项：德治侧重于通过道德手段进行教化，与题干中提及的“法令”这一核心词不相契合，因此C项不符合题意。D项：人治模式侧重于统治者的个人威信，这与题干中主张将法律作为治国之基石的观点相抵触，因此D项表述不正确；因此，本题的正确选项为B。14.在我国，政府的权力由人民赋予。政府应当遵循的宗旨是（）A.居安思危

B.合作共赢

C.守正创新

D.为人民服务【答案】D【解析】【解析】本题旨在考查关于我国政府宗旨的相关知识点。选项A：居安思危侧重于提醒人们在平安时也要考虑潜在的危险，具有忧患意识，这与政府的宗旨并不相符，因此A项不正确；B项：合作共赢通常被应用于经济协作或国际往来之中，不属于政府的宗旨，因此B项不符合要求；C项：守正创新强调在坚持基本原则的同时探索新方法，这在性质上属于工作理念而非宗旨，因此C项不符合题目要求；D：根据我国宪法的明确规定，政府应当坚持为人民服务的宗旨，这与题干内容直接相符，因此D项正确；因此，本题的正确选项为D。15.当前，我国人口状况呈现出一系列新特点。下列表述正确的是（）A.人口老龄化程度降低B.出生人口中男性与女性的比例偏高C.人口迁移规模较小D.人口规模迅速增长【正确选项】B【解析】【解析】本题旨在考察关于我国当前人口状况的特征。A：目前我国的人口老龄化趋势仍在不断深化，并未出现放缓迹象，因此A项的表述是不正确的；B：由于传统观念等多种因素的作用，我国新生儿的性别比例在较长时间内一直处于较高水平，表现为男性出生人口多于女性，因此B项表述正确；C：我国的城镇化速度在提升，人口迁移的规模较为宏大，并非仅有少部分人口在流动，因此C项表述不正确；D：由于生育政策的优化，人口增长速度有所放缓，总量维持在相对稳定的状态，没有出现剧烈增长，因此D项表述不正确；因此，本题的正确选项为B。16.所谓“天地之大，黎元为本”。在以下选项中，被视为社会和谐之本以及人民幸福之基的是（）A.民生

B.人力

C.物力

D.技术【答案】A【解析】【解析】本道题目旨在考察关于坚持以人民为中心的发展理念。A：民生与民众的生活水平及社会的安定紧密相连，是实现个人幸福与社会和谐的基石，因此A项符合题意；B：虽然人力资源是推动经济增长的关键要素，但它并不是决定人民幸福感与社会和谐的直接根本原因，因此B项不符合题目的要求；C：物质资源（物力）虽为社会进步的基础性条件，但并不占据核心地位，因此C项不符合题目要求；D项：虽然技术进步能带动社会发展，但其侧重于生产力层面，与题干中所指的“人民幸福之基”联系不够紧密，因此D项不符合题意。因此，本题的正确选项为A。17.根据我国宪法的规定，台湾地区属于中华人民共和国的神圣领土。关于解决台湾问题，我国采取的基本方针是（）A.兴边富民

B.和平统一、一国两制C.澳大利亚人治理澳大利亚

D.香港人治理香港【答案】B【解析】【解析】本题旨在考察关于台湾问题的基本方针。选项A：我国旨在推动边疆少数民族地带发展的政策是“兴边富民”，该项内容与处理台湾问题并无关联，因此A项不符合题目要求；B项：根据我国宪法的明确规定，台湾属于中国领土。在处理台湾问题时，坚持的基本方针为和平统一及“一国两制”，因此B项表述正确；CD：这两项内容分别是指香港与澳门在回归之后所采取的治理原则，是“一国两制”政策的具体应用，但并不属于处理台湾问题的方针，因此CD选项不符合题目要求；因此，本题的正确选项为B。18.如今，全球范围内的交通运输、通信技术以及贸易往来将世界各国与人们紧密地连接在一起，形成了相互影响、利害相关的格局。这表明当前的全球环境是一个（）A.处于封锁状态的世界

B.将损害转嫁给邻国的世界C.彼此孤立的世界

D.紧密相连的世界【正确选项】D【解析】【解析】本道题目旨在考察关于当前全球局势的基本特征。选项A：由于“封锁的世界”暗示的是一种隔绝状态，这与题干中所强调的紧密联系之描述相抵触，因此A项表述不正确；B项：所谓“以邻为壑”是指通过封锁与孤立来对待他人，而题干中并未涉及相关表述，因此B项的观点是不正确的；C项：文中提到的“孤立的世界”与题干中描述的全球各区域相互影响的现状相矛盾，因此C项表述不正确；D项：文中提到的交通、通信以及贸易所引发的全球互联，与“紧密联系的世界”这一表述直接对应，因此D项符合题意；因此，本题的正确选项为D。19.多样化的文化特质在相互融合的过程中，可以为对方注入新元素并激活新活力。而要实现文化的创新与进步，其前提条件和基础是（）A.文化的多元化B.文化间的隔阂C.单边主义倾向D.霸权主义行为【答案】A【解析】【解析】本道题目旨在考察关于文化创新的基础条件及其前提。A：不同文化间交流融合需要以多样性为基础，只有保持各文化的独特性，才能激发创新活力，故A符合题意；B：由于文化隔阂会对文化交流产生阻碍，进而对创新发展产生负面影响，因此B项的表述是不正确的；C项：单边主义主张以自我为中心，这与文化上追求开放与包容的原则相抵触，因此C项表述不正确；D项：文化霸权主义会对其他文化产生压制作用，从而损害平等交流的可能性，因此D项的表述是不正确的；因此，本题的正确选项为A。20.在当前信息爆炸、知识迭代迅速且实践挑战不断的时代背景下，我们应当确立的理念是（）A.终身学习

B.关爱生命

C.明辨是非

D.绿色发展【答案】A【解析】【解析】本道题旨在考察对终身学习观念的理解。选项A：文中重点突出了信息规模庞大、知识迭代迅速以及问题较为复杂，指出面对此类挑战必须坚持终身学习，因此A项与题意相符；B项：尽管该项具有重要性，但其关注点在于生命健康，与题干所强调的知识更新并无关联，因此B项不符合题意；C项：侧重于道德判断能力的考察，与在知识更迭迅速的时代背景下的应对要求关联度较低，因此C项不符合题意；D项：该内容侧重于环保意识，与文中提到的学习需求不相关，因此D项不正确。因此，本题的正确选项为A。二、非选择题（共5小题，第21题7分，第22题7分，第23题8分，第24题9分，第25题9分，总分40分）请将所得答案填写在答题卡中与题号相对应的指定位置。21.在青春期身心快速成长的过程中，我们的情绪会产生细微的波动。在感知自身情感的同时，我们也时常关注他人的情绪状态。若能以正确的方式面对青春期的情绪起伏，并掌握科学的调节方法，将对我们的个人成长大有裨益。请在阅读完上述资料后，联系相关专业知识并结合个人实际情况，对以下问题进行解答：（1）人的情绪状态往往是丰富且多变的。请结合你的日常生活，谈谈你曾经历过哪些不同的情绪体验？（2）个体的情绪状态通常由多种因素共同作用而产生，请分析并列举影响你自身情绪的具体因素有哪些？（3）当你处于长期的消极情绪之中时，请阐述你采取哪些具体手段来缓解和调节。（1）喜、怒、哀、惧、羞、焦虑、厌恶、内疚、失落（2）个体的生理周期、对特定事项的预期、周边的舆论环境、自然生态环境、收到好友赠送的礼物，以及获得教师的表扬或批评。（3）调整认知评价、转移注意力、采取合理的宣泄方式、进行放松训练、向他人倾诉、参与体育锻炼、聆听音乐、在开阔地带大声呐喊。【解析】小问1详解】本题旨在考察对情绪种类的理解，考生可结合教材理论或实际生活经验进行回答。【第二小问详细解析】本题旨在考察对情绪影响因素的理解，考生可结合课本理论知识或实际生活经验进行回答。【第三小问详细解析】本题旨在测试关于情绪调节手段的掌握情况，考生可结合课本理论或现实生活经验进行回答。22.在社会行为的调节机制中，道德起着至关重要的作用。道义不应仅停留在理论探讨，道德也不可仅限于口头承诺。在日常社会交往中，我们应当秉持尊重他人的原则，礼貌待人，积极成为社会主义道德的实践者。请在研读上述材料的基础上，联系相关专业知识并结合个人实际情况，对以下问题进行解答：（1）请举出两个在日常起居或社交中经常使用的礼貌词汇。（2）不学礼，无以立。我们为什么要做文明有礼人？（3）请阐述一下，一个人应当如何做才能成为一名文明有礼的人？【答案】（1）请、好、谢谢、对不起、打扰、劳驾、告辞、留步、再见（2）一个人在社会上立足并处世，文明礼貌是其基本前提；通过践行文明礼貌，能够推动社会的和谐发展；礼貌文明的行为能够彰显一个国家的形象；能够促进和谐人际关系的建立；能够帮助个体获得他人的认可与尊重；礼貌文明的行为举止彰显了一个民族的尊严；有助于构建一个稳定有序且文明和谐的社会环境。（3）应保持谦虚的态度，使用文明的语言；应保持仪表大方，言行举止端庄；应当在社会实践中持续地进行学习、观察、思考与实践；在与他人交往时，应保持平等且尊重的立场；风度端庄，礼貌周全；从微小的事情入手，从细微之处着手，持续提升文明素养；言谈举止得体，不使用粗俗语言。【解析】【第一小问详细解析】本题旨在考察学生对日常生活中常用礼貌用语的掌握情况。本题为开放性主观题，只要回答内容合理且符合逻辑，即可判定为正确。【第二小问详细解析】请结合教材相关内容，阐述成为一个文明有礼的人具有怎样的必要性。【第三小问详细解析】请结合教材相关内容，阐述如何成为一名文明有礼的人。23.宪法作为我国的根本法，对国家的性质、基本制度、核心任务、公民享有的基本权利与承担的义务，以及国家机关的组织架构与职权范围等至关重要的基础性问题作出了规定，其内容涵盖了政治、经济、文化和社会生活等诸多领域。请在研读上述材料的基础上，联系相关专业知识并结合个人实际情况，对以下问题进行解答：（1）请问在我国的国家机构体系里，哪一个机构充当国家权力机关的角色？（2）在公民的权利体系中，部分权利与义务是统一的。请结合我国宪法的相关规定，列举出那些既属于公民基本权利，同时也是公民基本义务的内容。（3）在我国，法律在保障公民权利的同时也对其进行约束。请问我们应当怎样在法律允许的范围内行使自己的权利？（4）宪法与每个人的生活都紧密相连，作为一名青少年，应当采取哪些措施来提升自己的宪法意识？【答案】（1）人民代表大会（包括全国人民代表大会以及地方各级人民代表大会）（2）接受教育与从事劳动（3）所有权利均设有特定的范围。公民在行使权利时，应当在既定的界限之内进行，严禁滥用权利；根据我国宪法的相关规定，公民在行使自身的权利与自由时，应当确保不损害国家、社会及集体的利益，同时不得侵害其他公民所享有的合法自由与权利。公民在行使各项权利时，应当遵循法律规定的程序，并按照既定的活动方式、步骤及流程来开展；强化尊重法律、学习法律、遵守法律及运用法律的意识，构建正确的权利与义务观；培养遵循法定程序办理事务的意识。（4）通过学习宪法来认同宪法，在实践中践行宪法，表达对宪法的热爱并坚决捍卫宪法；在深刻理解宪法内涵的基础上，积极投身于宪法宣传活动，共同维护宪法的权威性。【解析】【第一小问详细解析】本题旨在测试关于国家权力机关的相关知识，请结合教材内容进行解答。【第二小问详细解析】请结合教材相关知识，分析并列举出那些既属于公民基本权利，同时也是公民基本义务的具体内容。【第三小问详细解析】本题旨在考察依法行使权利的相关知识，请结合教材内容进行解答。【第4小问详细解析】本题考查增强宪法意识做法，可依据教材知识作答。24.阅读材料一：杜牧所作的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。材料二：文天祥曾写道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”孔子曾言：“一个人如果没有信用，就不知道该如何立足于世了。”请在研读上述资料的基础上，联系相关专业知识并结合个人实际情况，对以下问题进行解答：（1）在材料一所引用的诗句中，提到了我国传统的清明节。除了这个节日，你还能列举出我国其他的传统节日吗？（2）中华优秀传统文化中包含着许多传统节日。请简述中华文化具有哪些显著特点。（3）结合材料二，其中体现的思想与社会主义核心价值观在公民个体层面的哪两项价值要求相契合？（4）在社会主义核心价值观的公民层面要求中，请挑选其中一项，并阐述你计划如何将其转化为具体的实践行动？（1）春节、端午节、中秋节、元宵节重阳节、望果节、盘王节以及那达慕大会泼水节、火把节（2）

A.源远流长

B.博大精深

C.薪火相传

D.历久弥新（3）热爱祖国、诚实守信（4）爱国主义：确立宏伟理想勤奋钻研科学文化方面的知识肩负起社会的责任与担当踊跃投身于各类公益事业捍卫国家的利益、荣誉以及安全把个人的前途与国家的兴衰紧密结合起来深入探究中华民族的历史进程，继承并弘扬中华文化的基因。深爱自己的国家，并致力于为祖国贡献力量。传承与发扬时代精神及民族精神敬业的含义：勤奋钻研学业，切实履行接受教育的职责。积极提升专业职业素养恪守劳动纪律提升热爱岗位、尽职尽责的意识提升能力，自我完善对自己的岗位工作充满热情自觉承担岗位职责，恪守社会规范诚实守信：培养诚信意识实践诚信的智慧重视个人的信用档案信守承诺在完成作业时杜绝抄袭，在参加考试时严禁作弊。诚实地说话，踏实地办事，做一个诚实的人将诚实守信视为光荣，将见利忘义视为耻辱。友善：指对待他人真诚，乐于提供帮助，并能包容与关心他人。通过换位思考来体谅他人，培养谦让的美德，并保持一颗善良的心。【解析】【解析】本题旨在考查对中华文化特质以及社会主义核心价值观相关内容的理解与运用。能力测评：旨在考查考生在分析给定材料的基础上，运用相关专业知识解决实际问题的能力。关键素养：政治认同感、道德修养水平、责任意识。【第一小问详细解析】本题旨在考察学生对中国传统节日的认知程度，属于开放性主观题，只要回答内容合理且逻辑通顺即可得分。【第二小问详细解析】本题旨在考察对中华文化特性的理解，请参考教材相关内容进行解答。【第三小问详细解析】首先，仔细研读设问，精准把握答题主体，并确定作答的范围与切入角度。请结合社会主义核心价值观的相关内容，以公民为答题主体，从“体现”这一维度完成本题的作答。第二阶段：分析材料内容，筛选核心关键词，并将其与教