部编版四年级语文上册句子专项突破卷附答案

部编版四年级语文上册句子专项突破卷

时间：40分钟

1.［理解句意］“学校操场北边墙上满是爬山虎。”这句话说法最简练的一项是

（）。

A.学校满是爬山虎。B.操场满是爬山虎。

C.北边满是爬山虎。D.墙上满是爬山虎。

2.［修辞手法］下列句子中，与其他三项运用的修辞手法不同的一项是（）。

A.嫩绿的柳条随风飘动，温柔地抚摸着湖面，漾起「一圈圈波纹。

B.夜幕降临，虫儿哼起了小曲儿，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿摇摆着尾巴……

C.春风轻轻挥舞着扇子，送来了泥土的芬芳，送来了花儿的香甜，送来了

青草的清香。

D.大地母亲伸出宽厚的臂粉，绽开慈祥的笑脸，敞开宽阔的怀抱，迎接植

物孩子们的到来。

3.［修辞手法］下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（）。

A.那起伏的山峦，仿佛是野兽高高耸起的脊背。

B.月光倾泻在湖面上，波光粼粼，如同洒了一湖的碎银。

C.两座山峰之间突然升腾起云雾，越聚越多，没过多久就笼罩了一切。

D.黄河之水呼啸而来，掀起了三四米高的浪头，形成了一堵水墙。

4.［句式转换］下列句子中，与其他三项意思不一样的一项是（）。

A.你知道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。

B.你不知道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。

C.你不可能不知道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。

D.难道你不知道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西？

5.［病句诊断］下列句子没有语病的一项是（）o

A.秋天的中山公园是个美丽的季节。

B.一阵冷风刮过，我不禁不由自主地打起了冷战。

C.来到山顶，一下子就被那变化多端的云朵吸引住了。

D.通过这件事，我明白了“一寸光阴一寸金”的道理。

6.［句子衔接］句子“高兴了，滚着绕过砖头，滚着翻越障碍物……”插入下面

语段中，位置最恰当的一项是（）。

①滚铁环是我小时候最爱玩的游戏之一。②只要有一个铁环、一个铁钩

就可以玩。③滚着铁环慢悠悠地走着，可以走直线，可以走曲线，可以转圆

圈。④花样繁多，玩起来真是不亦乐乎！

A.①②之间B.②@之间C.③©之间D.④之后

7.［句子排序］下列句子排序正确的一项是（）。

①哦！原来是下雨了。

②刚下时，只听见沙沙的声音如同蚕在啃食桑叶。

③突然，感觉有什么东西落到了我的脸上，凉凉的。

④没过多久，豆大的雨点接连不断地往下落，响起了啪啪啪的声音。

⑤我感觉头发都被打湿了，一激灵，这才快速地跑进站台。

A.④③⑤B.③①②④⑤

C.②©①④⑤D.③⑤①②④

8.［标点符号］下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）。

A.“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。

B.老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

C.“啊！”她说：“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小

叶子来了。”

D.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：”为人类造福，有什么错？我可以忍

受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”

9.［仿写句子］照样子，写句子。

（1）例句：秋天的早晨，是静寂的，是微凉的，是令人心情舒畅的。

夏天的夜晚，是的，是的，是

________________________的.

（2）例句：我害怕极了，手脚不断地颤抖，怎么也停不下来。

奶奶非常伤心，，0

10.［概括段意］对下面这段话的意思的概括最恰当的一项是（）。

柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，写的字远近闻名，因此，

他有些骄傲。有一天，他见到了一个没有手的老人正在心平气和地写字，只

见老人用脚一笔一画认真地写着，写的字竟然比别人用手写的还好。柳公权

看了，不好意思极了。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心

学习，终于成为一代书法大家。

A.柳公权戒骄成名。

B.柳公权在书法方面有过人天赋。

C.柳公权见到老人用脚写字，很是佩服。

D.柳公权勤奋练字，虚心学习，成了书法大家。

参考答案

1.D2.A3.C4.B5.D6.C7.B8.C

9.示例：(1)喧闹闷热令人无比烦躁

(2)不住地抹着眼泪一句话也不说

10.A

部编版四年级语文上册文学性文本阅读专项突破卷

时间：40分钟

（一）蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人

都被孩子的情绪所感染，疲惫、劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家站在野生动物园的门前，排队购票入内。售票窗口的玻璃上写着“成人

180元，小孩半票，1.1米以下免票”。

我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”

孩子的父亲说：“1.3米.”

“那得买半票了。"我说。

孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移动，当他们靠近窗口时，只听到孩子的父

亲对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像坐公交车一样是不是？”孩子的父亲在孩子的

头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，显出一

副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。

孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那

么多人面前，毫无顾忌又顺理成章。

孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

（有改动）

1.“那得买半票了”“得”在这句话中的意思是（）o

A.得到B.适合C.需要D.得意

2.文章开头写小孩的外貌、动作是为了（）。

A.突出小孩年龄小。B.说明孩子很顽皮。

C.表现孩子的善良。D.和下文孩子蹲下身子形成对比。

3.“孩子一进动物园，马上恢复了原样”句中的“原样”指的是（）。

A.蹲下身子的样子B.蹦蹦跳跳的样子

C.虎头虎脑的样子D.像唐老鸭的样子

4.文章最后一个自然段所表达的意思是（）。

A.金钱很宝贵。B.孩子只蹲下了身子c

C.诚实很宝贵。D.孩子很听父亲的话c

5.“孩子的父亲在孩子的头上摸了摸”传达出的信息是什么？

6.文中“我”觉得难过的原因是什么？

7.读了这个故事，你想对孩子的父亲说些什么？

（二）小老鼠上海滨

一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。

“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处都充满了危险，你可千万不能去！”

“我已经下定决心了。”小老鼠一地说，“我从来没有看到过大海，我早

该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”

“既然我们已无法一你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”

第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出

来。“我要吃掉你！"他说。

幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他的一截尾巴，

已经被猫咬掉了。

下午，小老鼠又受到了狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。一路上，他

受尽惊吓，疲乏极了。

傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山，大海一下子展现在他的面前。他贪

婪地观望着。一排排海浪，不时冲上海滩，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光

闪闪。

“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也

看看这美丽的大海！”

晚霞隐去了，月亮和星星出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山上完全沉浸

在一片安宁和满足之中。

走了那么远的艰难的路程，才换来—的欢乐，但这也是很值得的。（有改

动）

8.文中横线处所填的词语，最恰当的一项是（）。

A.坚决阻拦永恒B.坚定阻碍片刻

C.坚定阻止片刻D.坚决阻拦永远

9.本文的叙述顺序是（）。

A.空间顺序B.事情发展的顺序

C.时间顺序D.逻辑顺序

10.当得知小老鼠要去旅行，他父母的态度是（）。

A.鼓励B.反对C.赞同D.无所谓

11.小老鼠一路上遇到的危险和困难照应了父母说的哪句话？（）。

A.这太可怕了！B.世界上到处都充满了危险。

C.你可千万不能去！D.就希望你一路小心谨慎吧!

12.你认为小老鼠去海边的目的是什么？

13.读了这个故事，你明白了什么道理?

14.你喜欢文中的小老鼠吗？为什么？

（三）萝卜汤的启示

①抗战时期我初到重庆，暂时下榻（我）于上清寺一位朋友家。晚饭时，主人

以一大钵（b。）排骨萝卜汤殖（xiOng）客，主人谦逊地说：“这汤不够味。我的朋

友杨太太做的排骨萝卜汤才是一绝，我们无论如何也仿效不来，你去一尝便知。”

杨太太也是我的熟人，她邀我们几个熟人几天后到她家去餐叙。

②席上果然有一大钵排骨萝卜汤。揭开钵盖，热气冒三尺。每人舀了一小碗。

喔！真好吃。排骨酥烂而未成渣，萝卜熟透而未变泥，汤呢？热、浓、杏、稠，

大家都吃得直吧嗒嘴。少不得人人要赞美一番,并且异口同声地向主人探询，做

这一道汤的秘诀。加多少水？煮多长时间？用文火，还是用武火？主人只是咧着

嘴笑，支支吾吾地说：“没什么，没什么，这种家常菜其实上不得台面，不成敬

意。”客人们有一点失望，难道说这中间还有什么秘密不成？这时候，一位心直

口快的朋人开腔了，他说：“我来宣布这个烹调的秘诀吧！”大家都注意倾听，

他不慌不忙地说：“道理很简单，多放排骨，少加萝卜，少加水。”也许他说的

是实话，但实话往往可笑。于是座上响起了一阵轻微的笑声，主人顾左右而言他。

③宴罢，我回到上清寻朋友家。他问我方才席上所宣布的排骨萝卜汤的制作

秘诀是否可信，我说：“不妨一试。多放排骨，少加萝卜，少加水。当然，排骨

也有成色好坏之分，需要拣上好的，切萝卜的刀法也有讲究，大小厚薄要适度，

火候不能忽略，要慢火久煨。试验真的成功了。杨太太的拿手菜不再是独门绝活。

④从这一桩小事，我联想到写文章的道理。文字掷地作金石声，固非易事，

但是要做到言之有物，不令人觉得淡而无味，却是不难办到的。少说废话，这便

是秘诀，和汤里少加萝卜少加水是一个道理。（有改动）

21.第①段中，“餐叙”是什么意思？（）

A.做饭、吃饭。B.以一起就餐的方式叙谈。

C.谈论美食。D.谈论往事。

22.第②段中多处写到“主人”，这个“主人”指的是谁？（）

A.作者本人。B.杨太太。

C.上清寺的朋友。D.心直口快的朋友。

23.第②段中，“喔！真好吃。”朗读时应该读出（）的语气。

A.惊疑B.吃惊C.惊喜D.惊慌

24.第②段中，为什么座上会响起一阵轻微的笑声？（）

A.主人做的这道菜真是上不得台面。

B.心直口快的那位朋友说的是笑话。

C.大家听了烹调的秘诀后都很高兴。

D.大家不相信烹调的秘诀就这么简单。

25.下列选项中，哪一项不属于烹调这道可口的排骨萝卜汤的秘诀？（）

A.少加水。B.少加萝卜。C.多放排骨。D.多放调料。

26.下列对这篇文章主要内容的描述中，正确的是哪一项？（）

A.作者喜欢到朋友家吃排骨萝卜汤。

B.作者到朋友家学会了如何做排骨萝卜汤。

C.排骨萝卜汤给作者带来写文章的启示。

D.作者想到写文章要做到言之有物，少说废话。

27.读文中画线的句子，边读边想象画面，并说说你的感受。

28.结合文章内容，请提出一个值得思考的问题。

（四）

材料1：李小欣同学原来是漳州市XX小学（邮政编码：363000）四年级的一

名学生。这学期，由于父母工作变动，他跟随父母来到厦门，现在在厦门市XX

小学（邮政编码：361026）读五年级。李小欣很想念原来教他的张向阳老师，元旦

前夕，他给张老师写了一封信。

材料2：

敬爱的张老师：

您好！

自从我转学到厦门后，我们就没有再见过面了，我特别想念您，最近，您身

体还好吗？

张老师，虽然我们之间只有短短两年的师生情，但您对学生的关心爱护，我

一直记在心里；您对学生的谆谆教诲，至今还回响在我的耳畔。

张老师，您知道吗，那时我们班是学校出了名的“乱班”，学校很多老师对

我们班都“另眼相待”，唯独您把我们视为您的孩子，用您全部的爱与关怀呵护

我们。您在我们这些被当作“朽木”的学生身上倾注了所有的希望。考得不好时，

您拿着卷子为我们分析错误的原因。每一张考卷上，都写满了您的批语，那是我

们得意时您的一次次提醒，失意时您的一次次鼓励呀！

记得前年冬天，冷空气来袭，您那腰椎间盘突出的老毛病又犯了，听其他老

师说，那次病发作得特别厉害，坐着疼，站着疼，走路疼，睡觉疼，简直是要人

命。医生嘱咐您一定要注意休息。可您只向学校请了两天假就又来给我们上课了。

许多老师也劝您多休息，可您只是笑了笑，说：“期末到了，孩子们的时间可宝

贵着呢，我已经耽误了孩子们两天的功课，说什么也不能再请假了！”当看到您

脸色苍白，腰间绑着个护腰的热水袋，拖着沉重的步子，跨进教室的那一刻，我

们的眼睛都湿润了，泪，不禁从脸上滑卜……

张老师，您用心血浇灌我们成长，用妙语激励我们奋发向上，能够遇到一个

像您这样的好老师，对学生来说是多么幸运的事。您还记得吗，一直以来，我都

是班级中的佼佼者，尤其是作文，经常被您当作范文在班上讲解。校内选拔时，

您选中我和其他两位同学参加学区作文比赛，出乎大家意料的是，其他两名同学

榜上有名，而我却名落孙山。从那时起，我陷入了一蹶不振的泥潭之中。是您，

发现了我的“变化”；是您，一次次找我谈话，对我说：“挫折是一把刻刀，它

雕刻出了人生的美丽，人生的路总是因为有挫折才有故事……”有您的鼓励，我

又振作起来了。张老师，您给了我学习的自信，给了我杳发图强的动力。谢谢您!

张老师，您为了我们，一直在无私地奉献，太辛苦了，可您却说，学生的进

步就是您最大的骄傲。老师，学生不会辜负您的期望的，告诉您一个好消息，在

今年的区级现场作文比赛中，我获得了一等奖，您一定会为我感到高兴吧！

蜡梅暗香浮动，它不会忘记感激冬的严寒；清晨的第一抹朝霞，它不会忘记

感激太阳的光辉；逐渐进步的学生，他也不会忘记感激老师的精心培养。张老师，

您辛苦了！谢谢您！

祝

身体健康，工作顺利！

学生：李小欣

X年X月X日

（有改动）

29.学校很多老师对“我们”班“另眼相待”的原因是什么？（）

A.“我们”班跟其他班级闹矛盾了。

B.“我们”班是学校出了名的“乱班”。

C.“我们”班学生的家庭情况比其他班级差。

D.“我们”班的位置没有其他班级好。

30.”期末到了，孩子们的时间可宝贵着呢，我己经耽误了孩子们两天的功课,

说什么也不能再请假了！”从这句话中可以感受到什么？（）

A.张老师喜欢上课。B.张老师是被迫来上课的。

C.张老师奋发图强。D.张老师责任心强。

31.“我们的眼睛都湿润了，泪，不禁从脸上滑下……”说明了什么？

A.“我们”爱哭。B.“我们”被吓哭了。

C.“我们”被感动了。D.“我们”的自