4《四季》课件（共57张）

春天夏天秋天冬天四季1.会认“尖、说”等10个生字和言字旁等3个偏旁。读准多音字“地”。2.会写“天、四、是”3个生字。3.正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季的特征，感受四季的美丽,激发对大自然的热爱之情。学习目标初读课文❀

阅读要求：

1.老师读一句，学生跟读一句。2.读准生字，读通句子。3.圈出文章中出现的四个季节。春chūn夏xià秋qiū冬dōnɡ❀

仔细观察“冬”和“夏”两个字，哪部分相似？夏

冬折文❀

看一看，连一连。夏春冬秋再读课文❀

阅读要求：

1.借助拼音自读课文。2.借助拼音把生字条的字拼读三遍。尖

说

春

青

蛙

夏

弯

皮

地

冬jiānshuōchūnqīnɡwāxiàwānpídedōnɡ资料袋多音字duōyīnzì地dìde(大地)(顽皮地说)❀

你有什么好办法记住这些生字吗？尖

说

春

青

蛙

夏

弯

皮

地

冬jiānshuōchūnqīnɡwāxiàwānpídedōnɡ青qīnɡ蛙wā虫+土+土=蛙加一加尖jiān小

+大

=尖弯wān亦

+弓

=弯讠：言字旁兑shuō打

地

鼠尖说春夏冬弯皮青蛙❀

读一读下面的词语。春天chūntiān夏天xiàtiān秋天qiūtiān冬天dōnɡtiān书写指导第二横略长横中线上起笔撇捺舒展比长横略宽精读感悟❀

读一读第一小节，想一想“他”是谁？❀

读一读第二小节，从哪些地方知道夏天来了？❀

师生配合读。草芽（

），他对小鸟说：（

）荷叶（

），他对青蛙说：（

）尖尖“我是春天。”圆圆“我是夏天。”❀

学法迁移学习要求：

1.自由读一读第三、第四小节；2.思考：

①为什么谷穗说他是秋天？

②为什么雪人说他是冬天？❀

交流第三节学习成果。鞠着躬jūzheɡōnɡ鞠躬jūɡōnɡ有礼貌的（谷穗）谷穗弯弯丰收的喜悦❀

男女生赛读第四节，再用“就是”说话。回顾延伸❀

学习要求：1.通读全文，读通句子，读出感情。2.找一找课文四个小节在表达上的相同点。叠词❀

仿照课文说一说。（

），他（

）说：“我是（

）。”桃花朵朵，他对微风说：“我是春天。”泉水咚咚，他对石头说：“我是春天。”背诵课文❀

结合下面的图片，尝试背诵课文。草芽荷叶谷穗雪人书写指导❀

读一读，写一写。你还从哪些地方知道春天来了呢？＿＿，他对＿＿＿＿说：“我是春天。”说一说＿＿＿，他对＿＿＿＿说：“我是夏天。”说一说＿＿，他对＿＿＿说：“我是秋天。”说一说＿＿，他对＿＿＿说：“我是冬天。”说一说冬天动物们都冬眠了，小青蛙在呼呼大睡，饥饿的狗熊只好在洞里舔自己脚掌，紫貂靠秋天抓的野兔过日子，偶尔有只可爱的小松鼠从树洞滑下来，在枝头散散步，看看美丽的春天是不是快要来临了。俗话说：“瑞雪兆丰年”，这话不是乱编的，有充分的道理。寒冬大雪可以把土里的一部分害虫冻死，庄稼就会长得很壮实。所以，又有一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。例如：绿绿(

)(

)，他对（蜜蜂）说：“我是春天。”(

)(

)，他对（）说：“我是春天。”(

)，他对（）说：“我是春天。”蝴蝶飞来了，桃花红红柳树

春暖花开chūnnuǎnhuākāi鸟语花香niǎoyǔhuāxiānɡ春天拓展延伸夏日炎炎xiàrìyányán绿树成荫lǜshùchényīn夏天瓜果飘香ɡuāɡuǒpiāoxiānɡ秋高气爽qiūɡāoqìshuǎnɡ秋天雪兆丰年xuězhàofēnɡniánɡ冰天雪地bīnɡtiānxuědì冬天

说说画画：

你喜欢哪一个季节？为什么？把你喜欢的季节画一画，并给图画取个名字。课后作业组词：明天春天天tiān组词：四个四月四sì组词：不是可是是shì你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。

提示：课文前三节都运用了叠词，说出了事物的特征；课文第一、二节的句式是“什么对什么