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文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年广东省东莞市八年级(下)期中数学试卷一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下面各式中,是最简二次根式的是()A. B. C. D.2.根据我国数学典籍《周髀算经》记载,在约公元前11世纪,人们就知道了勾股定理.下列各组数中,“是勾股数”的是()A.2,3,4 B.3,4,5 C.4,5,6 D.6,7,103.石墨烯在材料学、微纳加工、能源、生物医学和药物传递等方面具有重要的应用前景.它的分子结构如图所示,所有多边形都是正多边形,则∠ABC的度数为()A.135°
B.120°
C.105°
D.60°4.下列选项中,运算结果正确的是()A. B. C. D.5.设x、y为实数,且,则的值是()A.3 B.±3 C.9 D.±96.如图,在四边形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,下列条件不能判定四边形ABCD是平行四边形的是()A.AB=CD,AD=BC
B.AB∥CD,AD=BC
C.AB∥CD,AB=CD
D.OA=OC,OB=OD7.如图,菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,过点D作DH⊥AB于点H,连接OH,若OA=6,S菱形ABCD=48,则OH的长为()A.4 B.8 C. D.68.在复习特殊的平行四边形时,某小组同学画出了如下关系图,组内一名同学在箭头处填写了它们之间转换的条件,其中填写错误的是()A.①,对角相等 B.②,对角线互相垂直
C.③,有一组邻边相等 D.④,有一个角是直角9.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,分别以AC,BC,AB为边向外作半圆,并分别记它们的面积为S1,S2,S3,若S1=8π,S2=240π,则S3=()A.
B.32π
C.40π
D.64π10.如图,在四边形ABCD中,AC,BD相交于点O,且OA=OB=OC=OD,动点E从点B开始,沿四边形的边BA-AD运动至点D停止,CE与BD相交于点N,点F是线段CE的中点.连接OF,下列结论中:
①四边形ABCD是矩形;
②当CD=4OF时,点E是AB的中点;
③当AB=3,BC=4时,线段OF长度的最大值为2;
④当点E在边AB上,且∠COF=60°时,△OFN是等边三角形,
其中正确的有()个A.1 B.2 C.3 D.4二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分。11.若二次根式在实数范围内有意义,则x的取值范围是
.12.如果最简二次根式与是同类二次根式,则a=
.13.如图1,飞虹塔位于山西省洪洞县的广胜寺景区内,是第一批全国重点文物保护单位,呈八角形共十三层,图2所示的正八边形是其中一层的平面示意图,则∠α=
.14.如图,这是一个台阶的示意图,每一层台阶的高是20cm、长是50cm、宽是40cm,一只蚂蚁沿台阶从点A出发爬到点B,其爬行的最短线路的长度是
.
15.如图1,四个全等的直角三角形围成一个大正方形,中间是一个小正方形,这个图形是我国汉代赵爽在注解《周髀算经》时给出的,人们称它为“赵爽弦图”,若图1中的直角三角形的长直角边为5,大正方形的面积为29,连接图2中四条线段得到如图3的新图案,求图3中阴影部分的面积
.
三、解答题:本题共10小题,共75分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。16.(本小题5分)
计算:.17.(本小题5分)
如图,在平行四边形ABCD中,点E在AD上,点F在BC上,AE=CF,求证:BE=DF.18.(本小题7分)
已知,,求下列代数式的值.
(1)a2+b2+2ab;
(2)a2-b2.19.(本小题7分)
若一个正多边形的内角和比外角和多720°.
(1)求这个多边形的边数;
(2)求这个多边形每个角的度数.20.(本小题7分)
劳动教育能够提升学生的智力与创造力、强壮学生的体格.实验中学为了给学生提供合适的劳动教育场地,在校园规划了一片劳动基地(四边形ABCD)用来种植蔬菜和花卉.如图,花卉区和蔬菜区之间用一条长13m(AC=13m)的小路隔开(小路的宽度忽略不计).经测量,花卉区的AB边长5m,BC边长12m,蔬菜区的AD边长7m,∠D=90°.
(1)求蔬菜区边CD的长;
(2)求劳动基地(四边形ABCD)的面积.21.(本小题8分)
小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如:.善于思考的小明利用完全平方公式进行了以下探索:.请你仿照小明的方法解决下列问题:
(1),则a=______,b=______;
(2)已知x是的算术平方根,求x2+2x-2024的值.22.(本小题8分)
如图,在四边形ABCD中,AB∥DC,AB=AD,对角线AC,BD交于点O,AC平分∠BAD,过点C作CE⊥AB交AB的延长线于点E,连接OE.
(1)求证:四边形ABCD是菱形;
(2)若,BD=2,求OE的长.23.(本小题8分)
如图,经过A村和B村(将A,B村看成直线l上的点)的笔直公路1旁有一块山地正在开发,现需要在C处进行爆破.已知C处与A村的距离为900米,C处与B村的距离为1200米,且AC⊥BC.
(1)求A,B两村之间的距离;
(2)为了安全起见,爆破点C周围半径750米范围内不得进入,在进行爆破时,公路AB段是否有危险而需要封锁?如果需要,请计算需要封锁的路段长度;如果不需要,请说明理由.24.(本小题10分)
随着教育教学改革的不断深入,数学教学如何改革和发展,如何从“重教轻学”向自主学习探索为主的方向发展,是一个值得思考的问题.从数学的产生和发展历程来看分析,不外乎就是三个环节,【阅读观察】-【类比应用】-【拓展延伸】.下面同学们从这三个方面试着解决下列问题,
阅读观察:
二次根式的除法,要化去分母中的根号,需将分子、分母同乘以一个恰当的二次根式.
例如,化简.
解:将分子、分母同乘以得,==.
类比应用:
(1)化简:=
;
(2)化简:.
拓展延伸:
宽与长的比是的矩形叫黄金矩形.如图①,已知黄金矩形ABCD的宽AB=1.
(3)黄金矩形ABCD的长BC=
;
(4)如图②,将图①中的黄金矩形裁剪掉一个以AB为边的正方形ABEF,得到新的矩形DCEF,猜想矩形DCEF是否为黄金矩形,并证明你的结论:
(5)在图②中,请连接AE,则点D到线段AE的距离为
.25.(本小题10分)
如图,在正方形ABCD中,
(1)如图①,在正方形ABCD中,点E,Q分别在AD和DC上,且ED=QC.证明:BE=AQ且BE⊥AQ;
(2)如图②,在正方形ABCD内有一点P,过点P作EF⊥GH,点E,F分别在正方形的对边AD,BC上,点G,H分别在正方形的对边AB,CD上,那么EF与GH相等吗?并说明理由;
(3)如图③,将边长为10cm的正方形纸片ABCD折叠,使点A落在DC的中点E处,折痕为MN,点N在BC边上,点M在AD边上.请你画出折痕,则折痕MN的长是______;线段DM的长是______.
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】B
7.【答案】A
8.【答案】A
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】x≥2
12.【答案】3
13.【答案】45°
14.【答案】130cm
15.【答案】21
16.【答案】解:原式=-+2
=3-+2
=4.
17.【答案】证明:∵四边形ABCD是平行四边形
∴AD=BC,AD∥BC,
∵AE=CF,
∴DE=BF,
又∵DE∥BF,
∴四边形BEDF是平行四边形,
∴BE=DF.
18.【答案】解:(1)原式=(a+b)2
=
=
=20;
(2)原式=(a+b)(a-b)
=
=
=
=.
19.【答案】8
135°
20.【答案】解:(1)∵∠D=90°,AC=13m,AD=7m,
∴,
答:蔬菜区边CD的长为.
(2)∵AB2+BC2=52+122=132=AC2,
∴∠B=90°,
∴S△ABC+S△ADC==30+7(m2),
答:劳动基地(四边形ABCD)的面积为.
21.【答案】1;1
-2022
22.【答案】(1)证明:∵AB∥DC,
∴∠OAB=∠DCA,
∵AC为∠DAB的平分线,
∴∠OAB=∠DAC,
∴∠DCA=∠DAC,
∴CD=AD=AB,
∵AB∥DC,
∴四边形ABCD是平行四边形,
∵AD=AB,
∴平行四边形ABCD是菱形;
(2)解:∵四边形ABCD是菱形,
∴OA=OC,BD⊥AC,
∵CE⊥AB,
∴OE=OA=OC,
∵BD=2,
∴,
在Rt△AOB中,,OB=1,
∴,
∴OE=OA=2.
23.【答案】解:(1)在Rt△ABC中,AC=900米,BC=1200米,
∴AB===1500(米).
答:A,B两村之间的距离为1500米;
(2)公路AB有危险而需要封锁.
理由如下:如图,过C作CD⊥AB于D.以点C为圆心,750米为半径画弧,交AB于点E,F,连接CE,CF,
∵S△ABC=AB•CD=BC•AC,
∴CD==
=720(米).
由于720米<750米,故有危险,
因此AB段公路需要封锁.
∴EC=FC=750米,
∴ED=
=210(米),
故EF=420米,
则需要封锁的路段长度为420米.
24.【答案】
25.【答案】∵四边形ABCD是正方形,
∴AD=AB=BC=DC,∠BAD=∠ADC=∠ABC=∠C=90°,
∵ED=QC,
∴AE=DQ,
在△ADQ和△BAE中,
,
∴△ADQ≌△
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