2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（二）

2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（二）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于信息技术发展阶段的说法，正确的是（）A.信息技术的发展仅经历了电子信息时代一个阶段B.蒸汽时代属于信息技术的发展阶段C.信息技术经历了古代信息技术、近代信息技术、现代信息技术三个阶段D.现代信息技术仅包括计算机技术2.计算机中，运算器和控制器合称为（）A.主机B.中央处理器（CPU）C.存储器D.主板3.下列属于计算机输出设备的是（）A.键盘B.鼠标C.扫描仪D.投影仪4.下列存储容量单位换算正确的是（）A.1KB=1000ByteB.1MB=1024KBC.1GB=1000MBD.1TB=1000GB5.下列属于应用软件的是（）A.Windows10B.LinuxC.Office2021D.数据库管理系统6.在Word文档中，要将文档内容保存为新文件，应使用的快捷键是（）A.Ctrl+SB.Ctrl+Shift+SC.Ctrl+PD.Ctrl+N7.Excel工作表中，单元格A1的值为“50”，A2的值为“60”，若在A3中输入“=IF(A1>A2,"A1大","A2大")”，则A3的值为（）A.50B.60C.A1大D.A2大8.下列关于声音文件格式的说法，正确的是（）A..jpg是声音文件格式B..mp3是常见的声音文件格式C..mp4是声音文件格式D..png是声音文件格式9.计算机网络中，负责将不同网络连接起来的设备是（）A.交换机B.路由器C.网卡D.集线器10.下列属于广域网（WAN）特点的是（）A.覆盖范围小（几公里内）B.传输速率高C.覆盖范围广D.误码率低11.下列关于域名的说法，正确的是（）A.域名就是IP地址B.域名的后缀“com”通常表示教育机构C.域名便于用户记忆和访问网络资源D.一个IP地址只能对应一个域名12.下列关于网页制作的说法，错误的是（）A.CSS用于美化网页样式B.JavaScript可以实现网页交互效果C.网页制作只能使用HTML语言D.可以使用Dreamweaver制作网页13.下列哪种行为属于网络不文明行为（）A.文明发言，尊重他人B.传播正能量内容C.造谣传谣，人身攻击D.保护他人隐私14.下列关于算法的描述，错误的是（）A.算法的步骤必须明确具体B.算法可以没有输入，但必须有输出C.算法的执行步骤是有限的D.算法的执行结果可以不确定15.在Python语言中，下列代码的运行结果是（）a=10b=3print(a%b)A.3B.1C.0D.416.下列关于数据库表的说法，正确的是（）A.表中不能有重复的字段B.表中的每一行称为字段C.表中的每一列称为记录D.表是数据库中存储数据的基本单元17.下列不属于人工智能应用的是（）A.人脸识别B.自动驾驶C.手动输入文字D.智能推荐18.在PowerPoint中，要给幻灯片中的文本添加动画效果，应在（）选项卡中操作。A.开始B.插入C.切换D.动画19.下列关于计算机病毒的预防措施，错误的是（）A.定期备份重要数据B.不使用来历不明的U盘C.关闭计算机的防火墙D.定期更新系统和杀毒软件20.中学信息技术教学中，项目式学习的核心是（）A.教师讲授B.完成具体的项目任务C.死记硬背知识点D.单纯的技能训练二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）1.中央处理器（CPU）由________和________两部分组成，是计算机的核心部件。2.外存的特点是存储容量大、断电后数据________，常用的外存有________、硬盘等。3.系统软件包括操作系统、________和________等，为应用软件提供运行环境。4.Word中，________功能可以快速统一文档的字体、段落格式，________功能可以查找并替换文档中的指定内容。5.计算机网络的三要素是________、________和网络协议。6.常用的网页浏览器有________、________等（各写一种）。7.信息安全威胁主要包括计算机病毒、________和________等。8.算法的描述方法有自然语言、________和________等。9.数据库管理系统（DBMS）的主要功能包括数据定义、________、________和数据维护。10.数字化学习与创新素养的核心是运用________和________解决实际问题的能力。三、简答题（本大题共3小题，共20分）1.（6分）简述系统软件与应用软件的区别，并各举2个例子。2.（7分）简述计算机网络协议的作用，并举例说明两种常见的网络协议及其功能。3.（7分）简述中学信息技术教学中，开展项目式学习的具体实施步骤。四、论述题（本大题共1小题，共20分）1.结合中学信息技术教学实际，论述如何培养学生的计算思维，提升学生的问题解决能力。中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷（二）答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.C2.B3.D4.B5.C6.B7.D8.B9.B10.C2.C12.C13.C14.D15.B16.D17.C18.D19.B20.D二、填空题（每空1分，共20分）1.运算器；控制器（顺序可互换）2.不丢失；U盘（或光盘、移动硬盘，合理即可）3.数据库管理系统；语言处理程序（合理即可，顺序可互换）4.样式；查找和替换（顺序不可互换）5.计算机设备；通信线路（顺序可互换，合理即可）6.谷歌浏览器（Chrome）；微软Edge（或火狐Firefox，合理即可，顺序可互换）7.网络攻击；信息泄露（合理即可，顺序可互换）8.流程图；伪代码（合理即可，顺序可互换）9.数据查询；数据操纵（顺序可互换，合理即可）10.数字化工具；数字化平台（顺序可互换，合理即可）三、简答题（共20分）1.（6分）区别：系统软件是管理、控制和维护计算机硬件和软件资源的软件，为应用软件提供运行环境，不针对具体应用领域；（2分）应用软件是为解决特定领域的具体问题而设计的软件，依赖系统软件运行，针对性强。（2分）例子：系统软件——Windows操作系统、Linux操作系统；（1分）应用软件——Office办公软件、Photoshop图像处理软件。（1分）（注：例子合理即可，其他符合要求的例子也可得分）2.（7分）网络协议的作用：规定了计算机网络中设备之间通信的规则、格式和时序，确保不同设备之间能够有序、准确地进行数据传输，解决“如何通信”的问题。（3分）常见网络协议及功能：1.TCP/IP协议：互联网的核心协议，负责将数据拆分为数据包进行传输，确保数据准确、可靠地到达目标设备，适用于各种网络通信；（2分）2.HTTP协议：超文本传输协议，用于网页浏览时，客户端（浏览器）与服务器之间的通信，负责传输网页数据、图片等内容。（2分）（注：其他常见协议及功能描述正确也可得分）3.（7分）1.确定项目主题：结合教学目标和学生生活实际，确定贴合信息技术考点、具有可操作性的项目（如“校园主题网页制作”“学生成绩统计系统设计”）；（2分）2.明确项目任务：将项目分解为若干子任务，明确每个子任务的要求、完成时间和分工，确保学生清楚任务方向；（1分）3.自主探究实施：学生分组合作，结合所学知识，自主查阅资料、操作实践，完成子任务，教师进行巡回指导，解决学生遇到的问题；（2分）4.项目展示评价：各小组展示项目成果，分享实施过程和思路，教师结合过程表现、成果质量进行点评，学生相互评价；（1分）5.总结提升：引导学生总结项目实施中的经验和不足，梳理所学知识点，强化技能应用和思维提升。（1分）四、论述题（共20分）1.（20分）计算思维是中学信息技术核心素养的重要组成部分，核心是引导学生学会用计算机解决问题的思路和方法，提升逻辑思维和问题解决能力。结合中学信息技术教学实际，具体培养措施如下：1.融入算法教学，夯实计算思维基础。算法是计算思维的核心载体，教学中，结合简单算法案例（如排序、查找），引导学生理解算法的本质和基本思想；通过流程图、伪代码等方式，让学生学会清晰描述算法步骤，培养学生的逻辑推理能力，让学生明白“解决问题需要有清晰、有序的步骤”。（5分）2.强化编程实践，提升计算思维应用能力。选择适合中学生的编程工具（如Python、Scratch），设计梯度化编程任务，从简单的指令练习、小程序编写，逐步过渡到复杂的项目开发；例如，设计“简易计算器”“垃圾分类查询系统”等任务，让学生在编程实践中，学会分解问题、优化步骤，将复杂问题转化为可解决的小问题，提升问题解决能力。（5分）3.结合生活实际，激发计算思维应用场景。将计算思维培养与生活实际结合，引导学生用计算思维分析和解决生活中的简单问题；例如，引导学生分析“校园图书借阅流程”，用算法思路优化借阅步骤；分析“家庭开支统计”，设计简单的数据处理方案，让学生体会计算思维的实用价值，增强应用意识。（5分）4.采用探究式教学，培养学生的思维创新。摒弃“教师讲、学生练”的传统模式，采用小组探究、合作学习等形式，让学生自主