2022届广东省高三综合能力检测语文试题

2022届广东省高三综合能力检测语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：在数字人文时代，知识生产的方式与过程发生了很大变化，主要表现为知识生产的跨学科性、知识生产的智能化、知识生产的开放性和共享性等特点。跨学科性是数字人文时代知识生产的显著特征之一。数字人文融合了人文社会科学与自然科学的方法和技术，打破了传统学科之间的界限。例如，在文化遗产保护领域，数字人文技术将计算机科学、信息科学、考古学、历史学等多学科知识相结合，通过三维建模、虚拟现实等技术，实现了文化遗产的数字化展示和保护，使得人们能够更加直观地了解和感受文化遗产的魅力。知识生产的智能化也是数字人文时代的重要特点。人工智能技术在知识生产中发挥着越来越重要的作用。机器学习算法可以对大量的数据进行分析和挖掘，发现数据背后的规律和模式。例如，在文学研究中，通过对大量文学作品的文本分析，人工智能可以识别出作品的主题、情感倾向、写作风格等特征，为文学研究提供了新的视角和方法。数字人文时代的知识生产具有开放性和共享性。互联网技术的发展使得知识的传播和共享变得更加便捷。数字人文平台为研究者和公众提供了一个开放的交流和合作空间，人们可以在平台上分享自己的研究成果、数据和资源，共同推动知识的生产和创新。例如，“数字敦煌”项目通过互联网平台向全球免费开放敦煌石窟的数字化资源，让更多的人能够欣赏和研究敦煌文化，促进了敦煌学的发展。（摘编自《数字人文时代的知识生产》）材料二：数字人文对传统学术研究带来了诸多挑战。首先，数字人文要求研究者具备跨学科的知识和技能。传统学术研究往往局限于单一学科领域，研究者只需要掌握本学科的专业知识和研究方法。而在数字人文时代，研究者需要同时具备人文社会科学和自然科学的知识，例如计算机编程、数据分析等技能。这对于许多传统学者来说是一个巨大的挑战，他们需要花费大量的时间和精力去学习和掌握这些新的知识和技能。其次，数字人文的数据质量和可靠性问题也不容忽视。数字人文研究依赖于大量的数据，这些数据来源广泛，包括互联网、社交媒体、数据库等。然而，这些数据往往存在着质量参差不齐、不准确、不完整等问题。例如，互联网上的文本数据可能存在着拼写错误、语法错误、虚假信息等问题，这给数字人文研究带来了很大的困难。此外，数字人文的伦理和法律问题也日益凸显。在数字人文研究中，涉及到大量的个人信息和数据隐私问题。例如，在利用社交媒体数据进行研究时，如何保护用户的个人隐私和信息安全是一个亟待解决的问题。同时，数字人文研究中的知识产权问题也需要引起重视，如何合理使用和保护数字资源的知识产权是一个复杂的问题。（摘编自《数字人文对传统学术研究的挑战》）材料三：尽管数字人文带来了挑战，但它也为传统学术研究带来了新的机遇。数字人文为传统学术研究提供了新的研究方法和工具。例如，文本挖掘技术可以帮助研究者快速地从大量的文本数据中提取有价值的信息，节省了研究者的时间和精力。地理信息系统（GIS）技术可以将历史事件和地理空间相结合，为历史研究提供了新的视角和方法。数字人文促进了学术研究的合作与交流。数字人文平台打破了地域和学科的限制，使得不同地区、不同学科的研究者可以方便地进行合作和交流。例如，国际数字人文会议为全球的数字人文研究者提供了一个交流和合作的平台，促进了数字人文领域的学术发展。数字人文还可以提高学术研究的社会影响力。通过数字人文技术，学术研究成果可以以更加生动、直观的方式呈现给公众，提高了公众对学术研究的关注度和参与度。例如，一些数字人文项目将历史文化知识与游戏、动漫等形式相结合，吸引了大量的公众参与，扩大了学术研究的社会影响力。（摘编自《数字人文为传统学术研究带来的机遇》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.数字人文时代知识生产具有跨学科性，如文化遗产保护领域融合多学科知识实现数字化展示和保护。B.人工智能在知识生产中作用重要，能通过对大量文学作品文本分析为文学研究提供新视角和方法。C.数字人文研究依赖的数据质量参差不齐，互联网上文本数据存在拼写、语法错误和虚假信息等问题。D.数字人文带来的伦理和法律问题仅涉及个人信息和数据隐私以及知识产权这两个方面。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.数字人文时代知识生产的开放性和共享性特点得益于互联网技术的发展。B.传统学者若不掌握计算机编程等技能，就无法开展数字人文相关研究。C.数字人文的数据质量和可靠性问题主要源于数据来源的广泛性。D.只要运用数字人文技术，学术研究成果就能以生动、直观的方式呈现给公众。3.下列选项中，最能体现数字人文时代知识生产跨学科性特点的一项是（3分）A.利用大数据分析某部小说在不同年龄段读者中的受欢迎程度。B.运用计算机模拟技术重现古代战场的战斗场景。C.通过社交媒体收集公众对某部电影的评价和反馈。D.对某一历史时期的文学作品进行文本分析以研究其文学风格。4.请结合材料二，简要概括数字人文对传统学术研究带来的挑战。（4分）5.数字人文时代，传统学术研究应如何应对数字人文带来的挑战并抓住机遇？请结合材料谈谈你的看法。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的小说，完成69题。《老井》在村头的那片老槐树下，有一口老井。这口老井，见证了村子的兴衰变迁，承载着一代又一代村民的记忆。老井的井口很大，用粗糙的石块砌成，井口边缘已经被岁月打磨得光滑无比。井壁上长满了青苔，湿漉漉的，散发着一股淡淡的泥土气息。井水清澈见底，在阳光的照耀下，波光粼粼，像一面巨大的镜子。小时候，我常常跟着爷爷到井边打水。爷爷总是扛着那根长长的扁担，扁担的两头挂着两个水桶。他迈着稳健的步伐，一步一步地走向老井。到了井边，爷爷把水桶轻轻地放入井中，然后用手握住井绳，一下一下地往上提。水桶在井水中晃荡着，溅起一朵朵小小的水花。我在一旁好奇地看着，眼睛一眨不眨。每次打完水，爷爷都会从井里舀起一瓢水，递给我。我接过水瓢，仰起头，咕噜咕噜地喝起来。那井水，清凉甘甜，喝进嘴里，全身都感到无比舒畅。爷爷看着我，脸上露出慈祥的笑容，说：“这井水啊，是咱们村子的宝贝，喝了它，身体就会健健康康的。”随着时间的推移，村子里通了自来水。水龙头一拧，清澈的水就“哗哗”地流出来，再也不用像以前那样到井边打水了。老井渐渐被人们遗忘了，井口被一块大石头封住，周围长满了杂草。有一年夏天，村子遭遇了严重的旱灾。河里的水干涸了，水库也见底了，自来水也断了。村民们陷入了恐慌之中，不知道该怎么办才好。这时，有人想起了老井。大家纷纷来到老井边，七手八脚地移开了井口的大石头。当井口被打开的那一刻，一股清凉的气息扑面而来。大家往井里一看，井水依然清澈，水面离井口并不远。村民们欢呼起来，纷纷拿来水桶和绳子，开始从老井里打水。老井又恢复了往日的热闹，人们排着队，一个接一个地打水。水桶在井水中起起落落，溅起的水花在阳光下闪烁着光芒。经过这场旱灾，村民们更加珍惜老井了。他们把老井周围的杂草清理干净，重新修缮了井口。老井又成了村子里的一道亮丽风景。如今，我离开了村子，到外面的世界闯荡。但老井的影子却常常在我脑海中浮现。那清凉甘甜的井水，那慈祥的爷爷的笑容，那充满生机的老井边的场景，都深深地印在了我的心里。老井，是我心中永远的牵挂。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开篇对老井进行了细致的描写，包括井口、井壁、井水等，为下文情节的发展和主题的表达奠定了基础。B.小时候“我”跟着爷爷到井边打水的描写，充满了生活气息，表现了“我”对老井的喜爱和对童年生活的怀念。C.村子通了自来水后，老井被人们遗忘，井口被封，周围长满杂草，这表明人们喜新厌旧，不懂得珍惜传统。D.小说结尾“老井，是我心中永远的牵挂”，直接抒发了“我”对老井的深厚情感，深化了小说的主题。7.小说中老井在不同时期的状况反映了村子怎样的变化？请简要概括。（4分）8.小说中爷爷的形象有什么作用？请结合文本简要分析。（4分）9.小说以“老井”为题，有什么好处？请结合文本简要分析。（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。《霍光传（节选）》霍光字子孟，票骑将军去病弟也。父中孺，河东平阳人也，以县吏给事平阳侯家，与侍者卫少儿私通而生去病。中孺吏毕归家，娶妇生光，因绝不相闻。久之，少儿女弟子夫得幸于武帝，立为皇后，去病以皇后姊子贵幸。既壮大，乃自知父为霍中孺，未及求问，会为票骑将军击匈奴，道出河东，河东太守郊迎，负弩矢先驱至平阳传舍，遣吏迎霍中孺。中孺趋入拜谒，将军迎拜，因跪曰：“去病不早自知为大人遗体也。”中孺扶服叩头，曰：“老臣得托命将军，此天力也。”去病大为中孺买田宅奴婢而去。还，复过焉，乃将光西至长安，时年十余岁，任光为郎，稍迁诸曹侍中。去病死后，光为奉车都尉、光禄大夫，出则奉车，入侍左右，出入禁闼二十余年，小心谨慎，未尝有过，甚见亲信。征和二年，卫太子为江充所败，而燕王旦、广陵王胥皆多过失。是时上年老，宠姬钩弋赵倢伃有男，上心欲以为嗣，命大臣辅之。察群臣唯光任大重，可属社稷。上乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光。后元二年春，上游五柞宫，病笃，光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？”上曰：“君未谕前画意邪？立少子，君行周公之事。”上以光为大司马大将军，日磾为车骑将军，及太仆上官桀为左将军，搜粟都尉桑弘羊为御史大夫，皆拜卧内床下，受遗诏辅少主。明日，武帝崩，太子袭尊号，是为孝昭皇帝。帝年八岁，政事一决于光。光为人沉静详审，长财七尺三寸，白皙，疏眉目，美须髯。每出入下殿门，止进有常处，郎仆射窃识视之，不失尺寸，其资性端正如此。初辅幼主，政自己出，天下想闻其风采。殿中尝有怪，一夜群臣相惊，光召尚符玺郎，郎不肯授光。光欲夺之，郎按剑曰：“臣头可得，玺不可得也！”光甚谊之。明日，诏增此郎秩二等。众庶莫不多光。（节选自《汉书·霍光传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.去病死后/光为奉车都尉/光禄大夫/出则奉车/入侍左右/出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信B.去病死后/光为奉车都尉/光禄大夫出/则奉车/入侍左右/出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信C.去病死后/光为奉车都尉/光禄大夫/出则奉车/入侍左右出入/禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信D.去病死后/光为奉车都尉/光禄大夫出/则奉车/入侍左右出入/禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“票骑将军”，即“骠骑将军”，汉武帝元狩二年始置，是汉代高级将领的称号。B.“传舍”，指古时供行人休息住宿的处所，也指驿舍。C.“禁闼”，指宫廷门户，也借指宫廷、朝廷。D.“符玺郎”，指掌管皇帝符节和玉玺的官员，在宫廷中地位较低。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.霍光与霍去病是同父异母的兄弟。霍去病得知自己的身世后，为父亲买了田宅奴婢，并将霍光带到长安，霍光开始了仕途生涯。B.汉武帝晚年想立钩弋赵倢伃所生之子为太子，并希望霍光像周公辅佐成王一样辅佐少主。霍光最终接受遗诏，成为辅政大臣之一。C.霍光为人沉静谨慎，每次出入殿门，止步和前进都有固定的地方，郎仆射暗中观察，发现他的位置尺寸丝毫不差，可见他生性端正。D.殿中曾出现怪异现象，霍光想从尚符玺郎那里得到玉玺，尚符玺郎按剑拒绝，霍光认为他做得不对，第二天就降低了他的官职。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）中孺趋入拜谒，将军迎拜，因跪曰：“去病不早自知为大人遗体也。”（2）帝年八岁，政事一决于光。14.霍光为什么能得到汉武帝的信任并被委以辅政重任？请结合文本简要分析。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了一幅极其雄浑壮阔的秋景图，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”从多个角度描写了秋天的景象。B.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，营造出雄浑悲凉的意境。C.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人把久客最易悲秋，多病独自登台的感慨，融入一联十四个字中，凝练而深沉。D.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人因病不能喝酒，只能借酒消愁，却又因穷困潦倒而无法实现，更增添了内心的痛苦。16.这首诗被后人誉为“古今七言律诗之冠”，请结合全诗，分析其艺术特色。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·为政》中，孔子认为对待学问应采取实事求是的态度，“，”，知道就是知道，不知道就是不知道。（2）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，”。（3）《诗经·氓》中，女主人公回忆自己年少时与男主人公相处的快乐时光，“，”，两人一起愉快地玩耍，尽情地说笑。（4）李白在《蜀道难》中用“，”两句写出了水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景。（5）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“，”两句表达了对沦陷区百姓已安于异族统治的痛心。（6）《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议，其中“，”，希望后主广开言路，发扬先帝遗德，振奋志士的精神。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1820题。中国传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。在当今全球化的时代背景下，弘扬中华优秀传统文化显得尤为重要。中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，这些思想和理念，既随着时间推移和时代变迁而不断与时俱进，又有其自身的连续性和稳定性。例如，“和而不同”的思想，强调在尊重差异的基础上实现和谐共处，这对于当今世界解决不同国家、不同民族之间的矛盾和冲突具有重要的启示意义。弘扬中华优秀传统文化，需要我们在传承的基础上进行创新。创新并不是要抛弃传统文化，而是要让传统文化与现代社会相适应，。我们可以通过现代科技手段，将传统文化以更加生动、直观的方式呈现给大众。比如，利用虚拟现实、增强现实等技术，让人们更加身临其境地感受传统文化的魅力。同时，弘扬中华优秀传统文化还需要我们，让更多的人了解和参与到传统文化的传承和发展中来。我们可以开展形式多样的文化活动，如举办传统文化展览、讲座、比赛等，吸引广大群众特别是青少年的参与。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.博大精深推陈出新身体力行B.源远流长革故鼎新身体力行C.博大精深革故鼎新以身作则D.源远流长推陈出新以身作则19.下列各句中的引号，和文中“和而不同”引号作用相同的一项是（3分）A.他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”的称谓。B.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。C.他们的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。D.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。20.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.我们可以通过现代科技手段，以更加生动、直观的方式将传统文化呈现给大众。B.通过我们现代科技手段，可以将传统文化以更加生动、直观的方式呈现给大众。C.我们可以通过现代科技手段，把传统文化以更加生动、直观的方式给大众呈现。D.通过我们现代科技手段，以更加生动、直观的方式把传统文化