北师版一年级数学上册全册随课时口算题大全

北师版一年级数学上册全册随课时口算题大全第一单元生活中的数本单元是孩子们数学学习的起点，重点在于数的认识和数感的初步建立。口算方面，我们将从最基础的数的分解与组成入手，为后续的加减法学习打下坚实基础。课时1：快乐的家园（10以内数的认识）1.数一数，写一写。*图中有（）个太阳。*桌上有（）本书。2.圈出与数字同样多的物品。*数字3：○○○○（圈出3个○）*数字5：△△△△△△（圈出5个△）3.照样子画一画。*2：●●*4：＿＿＿＿*7：＿＿＿＿课时2：玩具（1-5的认识与书写）1.看数字，画一画。*1：（）*3：（）*5：（）2.写出下面物品的数量。*（）个皮球*（）辆小汽车3.把数字宝宝送回家（连线）。35142○○○○○○○○○○○○○○○课时3：小猫钓鱼（0的认识）1.填一填。*盘子里一个苹果也没有，用数字（）表示。*尺子上的起点是数字（）。2.看图写数。*（）（）（空盘子）（5个珠子）3.算一算（初步感知0的加减法）。*3-3=（）*0+2=（）*4+0=（）课时4：文具（6-10的认识与书写）1.按顺序填数。*6，（），8，（），10*10，（），8，（），62.数一数，连一连。678910☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆3.比一比，填“＞”、“＜”或“＝”。*6（）5*9（）10*7（）7单元口算综合练习（10以内数的分解与组成）1.5可以分成1和（），还可以分成2和（）。2.3和（）组成6，7和（）组成10。3.（）和2组成5，（）和（）组成8。4.9能分成（）和（），也能分成（）和（）。第二单元比较本单元主要学习比较物体的多少、大小、高矮、轻重等，培养初步的观察和判断能力。口算题目将结合具体情境，让孩子在比较中理解数量关系。课时1：动物乐园（比多少、大小）1.比一比，在多的后面画“√”。*○○○（）△△△△（）2.填“＞”、“＜”或“＝”。*4（）3*5（）5*2（）63.谁大谁小？（在○里填“＞”、“＜”）*大象○老鼠（体型大小）*3○5（数字大小）课时2：高矮、轻重1.谁高谁矮？（在高的下面画“△”）*大树□小树□2.谁轻谁重？（在重的下面画“√”）*苹果□梨□（假设苹果重）3.圈出最重的物品，画出最轻的物品。*书包、文具盒、橡皮第三单元加与减（一）本单元是10以内加减法的核心内容，是口算能力培养的关键时期。我们将通过多样化的练习，帮助孩子理解加减法的意义，熟练掌握10以内加减法的计算方法。课时1：一共有多少（加法的初步认识）1.看图列式计算。*○○+○=（）（2个○加1个○）*△△△△△（3个△和2个△）□+□=□2.算一算。*1+2=（）*3+1=（）*2+2=（）*0+4=（）3.摆一摆，算一算。（用小棒或手指）*左边摆2根小棒，右边摆3根，一共有几根？□+□=□课时2：还剩下多少（减法的初步认识）1.看图列式计算。*○○○○划掉2个○○□-□=□*原来有5个苹果，吃掉1个，还剩几个？□-□=□2.算一算。*4-1=（）*5-3=（）*3-0=（）*2-2=（）3.想一想，填一填。*5个小朋友玩游戏，走了1个，还剩（）个。□-□=□课时3：可爱的小猫（得数是0的减法）1.看图列式。*盘子里有3条鱼，小猫吃了3条，还剩几条？□-□=□2.算一算。*1-1=（）*4-4=（）*5-0=（）*0+0=（）3.想一想，（）里填几？*（）-2=0*3-（）=3课时4：猜数游戏（6的加减法）1.分一分，填一填（6的分解与组成）。*6/\1（）2（）（）32.算一算。*2+4=（）*3+3=（）*6-1=（）*5+1=（）*6-4=（）*0+6=（）3.看图列式。*☆☆☆☆☆☆（3个☆和3个☆）□+□=□□-□=□课时5：背土豆（7的加减法）1.7可以分成几和几？写一写。*7□□□□□□2.直接写得数。*3+4=（）*7-2=（）*5+2=（）*7-5=（）*1+6=（）*7-7=（）3.看图列式计算。*左边5个梨，右边2个梨，一共有几个？□+□=□*一共有7个桃子，吃了3个，还剩几个？□-□=□课时6：跳绳（8、9的加减法）1.填一填（8、9的分解）。*8/\4（）（）3*9/\5（）（）22.算一算。*2+6=（）*8-3=（）*4+5=（）*9-6=（）*8+1=（）*9-0=（）3.看图列式。*○○○○○○○○（8个○，去掉5个）□-□=□课时7：可爱的企鹅（8、9加减法的应用）1.看图列式计算。*冰山上原来有7只企鹅，又来了2只，现在有几只？□+□=□*一共有9条鱼，游走了4条，还剩几条？□-□=□2.在○里填上“+”或“-”。*5○3=8*9○4=5*8○0=8*7○2=53.解决问题。*小红有8支铅笔，用了3支，还剩几支？□○□=□（支）课时8：小鸡吃食（10的加减法）1.10的分解与组成。*101010/\/\/\1□3□□52.算一算。*6+4=（）*10-7=（）*8+2=（）*10-10=（）*5+5=（）*10-3=（）3.找朋友（连线，把得数相同的算式连起来）。10-12+810-53+65+59-010-04+1课时9：乘车（连加、连减）1.看图列式。*车上原来有2人，先上来3人，又上来1人，现在有几人？□+□+□=□*草地上有8只小鸡，先走了2只，又走了3只，还剩几只？□-□-□=□2.算一算。*1+2+3=（）*5+0+4=（）*9-2-5=（）*10-6-3=（）*3+4+2=（）*8-0-8=（）课时10：练习三（10以内加减法综合练习）1.直接写出得数。*3+6=（）*7-5=（）*8+1=（）*9-4=（）*2+7=（）*10-8=（）*4+4=（）*6-3=（）2.填“＞”、“＜”或“＝”。*5+3○9*10-2○7*6+4○10*9-3○53.看图列式计算。*左边有4朵花，中间有3朵，右边有2朵，一共有几朵？□○□○□=□（朵）第四单元分类本单元重点在于培养孩子的分类思想和初步的整理能力。口算题目将结合分类标准进行简单的计数和比较。课时1：整理房间（按给定标准分类）1.把同类的物品圈起来。*苹果、香蕉、铅笔、梨（圈出水果）2.数一数，填一填。*玩具：□□□□（4个）文具：△△△（3个）玩具比文具有多（）个。□-□=□课时2：一起来分类（自选标准分类）1.给下面的图形分类，并数一数每种有多少个。*○□△○□○按（）分：（）有（）个，（）有（）个。2.想一想，可以怎么分这些卡片（动物、植物、交通工具图片）？*分法一：（）一类，有（）张；（）一类，有（）张。第五单元位置与顺序本单元主要认识前后、上下、左右等位置关系。口算题目将融入位置描述，进行简单的数量判断。课时1：前后1.小动物排队，小狗在小兔的（前/后）面，小兔在小狗的（前/后）面。2.从前往后数（假设一排有5个小朋友），小明排第3，他前面有（）人，后面有（）人。课时2：上下1.桌子上面有（）本书，桌子下面有（）个球。2.苹果在盘子的（上/下）面，盘子在苹果的（上/下）面。课时3：左右1.伸出你的左手，拍拍你的右腿。2.你的左边坐着（），右边坐着（）。3.从左数，第2个是（）；从右数，第3个是（）。（给出一排简单图形）第六单元认识图形本单元将认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。口算题目将结合图形的辨认进行简单计数。课时1：认识图形1.数一数，填一填。*有（）个正方体。*有（）个圆柱体。2.圈出你认识的图形，并写出名称（可选做）。第七单元加与减（二）本单元将学习20以内数的进位加法和不退位减法，是口算能力提升的重要阶段。重点掌握“凑十法”等计算策略。课时1：古人计数（11-20各数的认识）1.数一数，写一写。*1个十和3个一合起来是（）。*15里面有（）个十和（）个一。2.看计数器写数，并比较大小。*十位1颗珠，个位2颗珠：（）十位1颗珠，个位5颗珠：（）（）○（）3.填一填。*19前面一个数是（），后面一个数是（）。*比12多1