中考生物识图与生理过程满分攻略（人教版）

《中考生物识图与生理过程满分攻略（人教版）》面向人教版七年级上、七年级下、八年级下册

关键词：识图、规范名称、流程图、实验图、课本原话一、八大必考结构图：图形识读“文字化”训练中考生物识图题，考的不是“看热闹”，而是能否把图中的结构，准确转换成规范名称+功能+所属过程。

下面按教材高频图像分类整理。1.心脏及血液循环图这是七年级下册“人体内物质的运输”中的核心图。1.1心脏的规范结构名称心脏四个腔：左心房左心室右心房右心室相关结构还包括：主动脉肺动脉肺静脉上下腔静脉房室瓣动脉瓣1.2识图要点左右判断原则在教材图中，图像左侧常对应人体右侧，这是中考易错点。厚薄判断原则左心室壁最厚：负责把血液泵向全身右心室壁较薄：只把血液泵向肺1.3血液循环路线体循环左心室肺循环右心室1.4常考结论动脉不一定流动脉血静脉不一定流静脉血肺动脉流静脉血肺静脉流动脉血2.肾单位及尿液形成图2.1肾单位的规范名称肾单位由以下部分构成：肾小球肾小囊肾小管相关结构还包括：入球小动脉出球小动脉集合管2.2尿液形成过程第一步：滤过作用发生在肾小球和肾小囊内壁血液中的：水无机盐葡萄糖尿素等小分子物质进入肾小囊，形成原尿。第二步：重吸收作用发生在肾小管原尿中对人体有用的成分，如：大部分水全部葡萄糖部分无机盐被重新吸收回血液。最终形成尿液。2.3易错点血细胞和大分子蛋白质不能滤过正常尿液中没有葡萄糖正常尿液中没有血细胞和蛋白质3.反射弧图3.1反射弧的规范名称反射弧五部分：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器3.2标准流程感受器3.3常考判断如果某一环节受损：感受器受损：不能产生神经冲动传入神经受损：信息不能传到神经中枢神经中枢受损：不能形成反射传出神经受损：命令无法传出效应器受损：不能产生反应4.眼球结构图4.1眼球的规范名称主要结构：角膜虹膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视神经脉络膜巩膜4.2光线进入眼球路线角膜4.3常考功能虹膜：调节瞳孔大小晶状体：折射光线，调节曲度视网膜：感受光刺激，形成物像视神经：传导视觉信息4.4近视与远视近视：物像落在视网膜前方远视：物像落在视网膜后方5.耳的结构图5.1耳的规范名称耳分三部分：外耳耳廓外耳道中耳鼓膜听小骨鼓室咽鼓管内耳耳蜗前庭半规管5.2听觉形成过程声波5.3常考功能耳蜗：感受声波刺激半规管和前庭：与身体平衡有关咽鼓管：调节鼓膜内外气压平衡6.细胞结构图这是七年级上册最基础也最重要的图。6.1动植物细胞的主要结构植物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体线粒体动物细胞细胞膜细胞质细胞核线粒体6.2细胞各结构功能细胞壁：保护和支持细胞膜：控制物质进出细胞核：遗传信息控制中心液泡：储存水分和溶解物叶绿体：进行光合作用线粒体：呼吸作用的主要场所，释放能量6.3易错点动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡植物细胞比动物细胞多这些典型结构7.花与果实图7.1花的主要结构花的主要部分：花萼花瓣雄蕊雌蕊7.2雄蕊和雌蕊的组成雄蕊花药花丝雌蕊柱头花柱子房子房内有：胚珠7.3受精后各部分的变化子房→果实胚珠→种子子房壁→果皮受精卵→胚7.4常考句式“果实由子房发育而来，种子由胚珠发育而来。”

这句话必须熟记。8.染色体、DNA与基因图这是八年级下册遗传部分高频图。8.1规范结构关系层级关系：细胞核更准确地说：染色体主要由DNA和蛋白质组成DNA上有许多控制性状的片段，这些片段叫基因8.2常考表述DNA是主要的遗传物质基因控制生物的性状染色体在细胞核中8.3识图提醒如果图中有：双螺旋→DNA条状或棒状结构→染色体某段被标注出来→基因二、三大生理过程流程图1.光合作用与呼吸作用对比流程图光合作用发生场所：叶绿体文字流程：二氧化碳特点：制造有机物储存能量需要光只在有叶绿体的细胞中进行呼吸作用发生场所：线粒体文字流程：有机物特点：分解有机物释放能量进行于活细胞有光无光都能进行对比总结项目光合作用呼吸作用场所叶绿体线粒体原料CO₂、水有机物、O₂产物有机物、O₂CO₂、水、能量实质合成有机物分解有机物2.消化—吸收—血液循环—泌尿联合路径这是中考综合题中的超级高频链条。联合流程图食物进入体内后的路径：口腔消化：淀粉、蛋白质、脂肪在消化酶作用下被分解成小分子物质吸收：小肠绒毛吸收营养物质葡萄糖、氨基酸、无机盐、水进入血液脂肪酸和甘油也被吸收后参与运输血液循环：小肠吸收的营养物质细胞利用后：产生尿素等代谢废物泌尿：血液关键逻辑小肠是消化和吸收的主要场所肾脏是形成尿液的主要器官血液是物质运输的载体3.神经调节与激素调节关联流程图神经调节流程感受器特点：速度快作用准确持续时间短激素调节流程内分泌腺特点：作用较慢持续时间长调节范围广二者关系神经调节是主导激素调节与神经调节相互配合共同维持内环境稳定三、实验识图1.显微镜下“气泡与细胞”的判断这是七年级上册显微镜实验高频考点。1.1判断气泡的特征气泡一般表现为：形状不规则轮廓较亮在视野中可移动可能会变形1.2判断细胞的特征细胞一般表现为：形状较规则有一定结构边界可能能看到细胞核排列有规律1.3作答依据中考常要求“依据课本原话”作答，可写：气泡一般是圆形或不规则的透明小圆圈，边缘较亮细胞具有一定形态和结构，排列较规则1.4常见错误把气泡误认为细胞把细胞中的空隙误认为气泡忽略“边缘亮、形状不规则”这一关键特征2.观察小鱼尾鳍内血液流动这是人教版经典实验图。

要求会区分：动脉静脉毛细血管2.1三类血管的识别标准动脉血流方向：离开心脏血流速度：较快管壁：较厚管腔：较小静脉血流方向：回到心脏血流速度：较慢管壁：较薄管腔：较大毛细血管管径最细，只允许红细胞单行通过血流速度最慢是物质交换的场所2.2课本风格答题句式判断毛细血管可直接写：“管腔最细，红细胞单行通过，血流最慢，属于毛细血管。”判断动脉可写：“血流方向由主干流向分支，血流速度较快，属于动脉。”判断静脉可写：“血流方向由分支流向主干，血流速度较慢，属于静脉。”2.3小鱼尾鳍实验的答题技巧要注意：只观察血流方向和速度不要写成“动脉一定含动脉血”毛细血管的判断一定抓住“单行通过”四、中考识图满分答题模板1.图中结构识别题答题格式：“图中A表示……，B表示……，C表示……。”尽量使用教材规范名称，不要写俗称。2.功能说明题答题格式：“……的作用是……”

例如：“肾小球具有滤过作用”“视网膜能感受光刺激”“胰岛分泌胰岛素”3.流程描述题答题格式：“……经过……，最终……”例如：“食物中的营养物质经小肠吸收后进入血液，再经血液循环运输到全身各处。”4.现象解释题答题格式：“由于……，所以……”例如：“由于毛细血管管径很细，所以红细胞需单行通过。”五、最关键的记忆结论结构图心脏：四腔两循环肾单位：滤过+重吸收反射弧：五部分眼球：光线进入路径