人教小学六年级数学下册百分数（二）《折扣》示范课教学课件

第二单元

百分数（二）第1课时

折扣六年级数学下册•人教版教学目标：1.理解“打折”的含义。2.能利用折扣和百分数之间的关系，解决折扣问题。教学重、难点：重点：理解“打折”的含义。难点：解决折扣有关的问题。一件衣服原价4000元，现在只卖原价的80%，现价多少元？4000ｘ80%=3200（元）答：现价3200元。一、新课导入。商家为了提高营业额经常搞哪些促销活动？（1）满200减50（2）买五送一（3）所有商品打八折销售。二、探究新知。自学思考：（1）什么是打折？（2）折扣与百分数、分数之间有什么关系？商店有时会采用打折扣销售的方式，降价出售商品，俗称“打折”。折扣是一种商业用语。（1）什么是打折？（2）折扣与百分数、分数之间有什么关系？“几折”就表示十分之几，也就是百分之几十；打九折出售，就是按原价的90%出售。打八五折出售，就是按原价的85%出售。“几几折”表示十分之几点几，百分之几十几。例1:（1）爸爸要给小雨买了一辆自行车，原价280元，现在打八五折出售。买这辆自行车要用多少钱？思考：1.“现在打八五折出售”是把什么看作单位“1”。2.在小组内说一说如何计算现价。原价280元，是单位“1”。打八五折出售，就是按原价的85%出售单位“1”280×85%＝238（元）答：买这辆自行车要用238元。例1:（1）爸爸要给小雨买了一辆自行车，原价280元，现在打八五折出售。买这辆自行车要用多少钱？单位“1”（2）一个电水壶原价160元，现在打九折出售，

与原价相比，便宜了多少钱？思路一：先求现价，再求便宜的价钱。160×90％=144(元)

160－144=16(元)思路二：先求现价比原价便宜了百分之多少，再求便宜的价钱。

1－90％=10％160×10％=16(元)

或：160×（1－90%）＝16（元）答：便宜了16元。

81080

20

5

50

12三、巩固练习。2.算出下面各物品打折后的价钱。（单位：元）原价：105.00现价：_____原价：80.00现价：_____原价：35.00现价：_____六五折七折八八折52.0073.5030.8080×65%=52105×70%=73.535×88%=30.8现价=原价×折扣六五折=(

)%现价是原价的(

)比原价优惠了(

)3.想一想，填一填。七折=(

)%

现价是原价的(

)比原价优惠了(

)70%30%7065%35%65二折=(

)%

现价是原价的(

)比原价优惠了(

)20%80%204.周末，爸爸带华华去海洋馆游玩，想给华华买一个水晶球，原价是40元，现在海洋馆打七五折出售，爸爸买这个水晶球少花多少元?40×(1－75%)＝10(元)答：爸爸买这个水晶球少花10元。5.商场做促销活动，所有商品一律八折。张阿姨买了一条围巾，比原价节省了12元，这条围巾原价多少元？12÷（1−80%）

=12÷20%=60（元）答：这条围巾原价是60元。6.某商场周年庆，全场商品打八折销售，会员可再享受九折优惠。小李是这家商场的会员，他买一双原价500元的鞋子，实际要付多少元？500×80%×90%＝400×90%＝360（元）答：实际要付360元。折上折：原价×折扣×会员折扣7.家电商店把一种电饭煲在进价的基础上加上260元定价，然后打七五折出售，仍赚了100元。这种电饭煲的进价是多少钱？售价－进价＝100元定价的75%解：设这种电饭煲的进价是x元。（x＋260）×75%－x＝1000.25x＝95x＝380答：这种电饭煲的进价是380元。8.一种商品降价出售，第一次按原价的九五折出售，第二次按原价的九折出售，第二次比第一次便宜16元。这种商品的原价是多少元？16÷（95%−90%）=1