大班语言大熊的拥抱节教案及反思

大班语言大熊的拥抱节教案及反思

大班语言大熊的拥抱节教案及反思「篇一」

活动目标

1、了解故事内容，理解“拥抱、欺负、”等词语，能用连贯的语句表达自己

对作品的理解和想法。

2、能仔细观察，认真倾听，生动表演。

3、知道知错能改，体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的友谊。

重点难点重点：

体验大熊的情感变化过程。

难点：体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的友谊。

活动准备

1、课件《大熊的拥抱节》。

2、音乐

活动过程

一、快乐拥抱,情感导入0（播放欢快的音乐）

师：这个音乐多好听啊，老师今天特别想拥抱一下小朋友，谁愿意来和我抱一

抱。

提问：

1、你为什么愿意和老师拥抱？拥抱的时候，你感觉怎么样？

2、平时你可以和老师拥抱还能和谁拥抱啊？

二、欣赏故事，理解内容。

1、出示片头

师：森林里有个节三叫拥抱节，在这个节日里会干什么呢？我们一起来看一

看。

提问：小朋友，谁也来过拥抱节？

2、观看第一段

提问：

(1)拥抱节是一个什么节日？(和谁拥抱就表示他就是你的好朋友，这就是

拥抱节。)

(2)这是什么？100是什么意思？

(3)如果你过拥抱节，你想和多少人拥抱？想想你的家人、朋友还有你的同

伴。

师：如果能拥抱这么多的人真是一件美好的事。大熊说它要和100个朋友拥

抱，它的愿望会实现吗？继续看动画。

3、观看第二段

提问：

（1）大熊拥抱到朋友了吗？（没有）

（2）你猜猜为什么小动物都不愿意和大熊拥抱呢？

师：因为拥抱是需要理由的，刚才小朋友说了，自己的家人还有好朋友，平时

对别人做了好事情，那么这个人肯定是愿意和你拥抱的，是吧？到底是什么埋由，

那三个小动物都不愿意和他拥抱，继续看。

4、观看第三段

提问：

（1）小兔是因为什么事不愿意和大熊拥抱？红狐狸和袋鼠哥哥乂是因为什么

事呢

（2）你和朋友之间做过伤害对方的事吗？

师：原来大熊做了伤害小动物的事，所以小动物都不愿意和他拥抱。

5、观看第四段

师：小朋友，我们好像都有伤害别人的时候，可是拥抱节里很想拥抱他怎么办

呢？我们看大熊会怎么办。

提问：大熊做了伤害小动物的事，接下来你猜小动物会怎么样？

6、观看第五段

师：虽然大熊伤害了他的朋友，小动物们还是去看大熊了，原来，这就叫原

谅。看看，是不是原谅地了。

提问:

(1)在这一段里，你看到了什么？

(2)大熊又哭了，大熊第一次哭为了什么？和朋友拥抱后，大熊哭是为了什

么？

(3)原来大熊伤害了小动物，现在他决定改变自己，他的改变会和原来有什

么不一样呢？他会怎么和小动物相处呢？

三、温情拥抱，情感升华。

师：你看，大熊和朋友拥抱的时候因为感动而哭了，小动物因为学会了宽容和

原谅所以愿意和大熊拥抱，原来拥抱除了快乐还有别的意思，平时我们也做过伤害

别人的事情，或者别人伤害了我们，这一次，让我们再和你的朋友紧紧拥抱一次，

在朋友的耳边轻轻说一句悄悄话，如果你曾经伤害了朋友，你该说什么？如果别人

曾经伤害了你，你又该说什么？你还可以和客人老师紧紧拥抱，你该说什么呢？让

我们的客人老师也紧紧地和我们的小朋友拥抱吧！来吧，拥抱节开始了！(播放背

景音乐)

活动总结

通过这个活动，让孩子切身体会跟别人拥抱的感觉，以及对朋友同伴以及身边

所有的亲人的宽容，让他们明白善良以及宽容。知道知错能改，体验朋友之间互相

宽容、相互珍惜的友谊。

大班语言大熊的拥抱节教案及反思「篇二」

活动目标:

1、愿意聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。

2、知道有错就该，和朋友友好相处。

活动准备：课件

活动过程：

一、了解拥抱节出示拥抱的照片，他们在干什么？

猜猜她们为什么要羽抱？你在哪里还看到过谁拥抱？

你平时会和好朋友羽抱吗？是怎样拥抱的？幼儿相互试一试。拥抱的感觉怎么

样？

小结：拥抱的感觉很舒服、很温暖、很开心、很幸福。

（直接播放片头大熊的拥抱节）你认识这些字宝宝吗，一起读一读。

拥抱节是个怎样的节日？

小结：拥抱节是一个很快乐，很温暖和好朋友抱一抱的节日。

大熊的拥抱节是怎么回事呢？

二、听故事，理解故事1、欣赏故事片段（第一段），这个是几（100）?代

表什么意思呢？

大熊想和100个朋友拥抱，他拥抱到了吗？又会发生什么事情呢？（放第二

段）

2、提出问题，组织讨论一一他遇到谁？

猜猜看，为什么他们不愿意和大熊搦抱呢？（顺势播放第三段），大熊对朋友

们做了哪些不友好的事情，使得大家不愿和她摭抱？（拔萝卜、揪尾巴），如果你

是大熊你会怎么做？

之后又会发生什么事情呢？（放四、五段），后来小动物和大熊拥抱了吗？

大熊的愿望实现了吗一一大熊都怎么了（师做哭状）这是为什么呀？

小结：做了错事及时改正，朋友就会原谅你的三、我们的拥抱节，今天我们也

来过个拥抱节，看看谁羽抱的小朋友最多，一个拥抱好了再去拥抱另一个，也可以

和客人老师拥抱。（播放背景音乐），其实在拥抱节里还有很多人值得我们去拥

抱，回家后可以去和他们拥抱一下。

大班语言大熊的拥抱节教案及反思「篇三」

活动目的：

1、愿意聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。

2、体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。

活动准备：

课件《大熊的拥抱节》。

活动过程：

一、了解拥抱节

讨论：猜猜什么是那抱节?过拥抱节要做什么？代表什么意思？

小结：拥抱节是一个快乐、温暖的，和抱一抱有关的节日。

二、听故事，理解故事

1、播放课件。

讨论：大熊在想什么？100是什么意思？（和100个人拥抱）

如果你来过拥抱节，你想和多少个人拥抱？

2、播放课件。

讨论：为什么大家不愿意和大熊拥抱?谁会愿意和你拥抱呢？

小结：拥抱是有理由的：我们是好朋友，我们是家人，等等。

引导幼儿推测故事结局：大熊非常难过，孤零零的一个人跑回家了。小熊平时

喜欢欺负小动物，在拥抱节这天小动物们会原谅大熊吗?你认为他们会怎么做呢？

3、播放课件。

讨论：小动物们不和大熊拥抱的理由。

4、播放课件。

讨论：小动物们是否原谅了大熊？为什么？

你有没有和朋友发生过不愉快的事情呢?是怎么互相原谅的？

小结：每个人都可能有意无意地做对不起别人的事情，但是做了错事要及时改

正。

5、播放课件。

讨论：大熊在拥抱节的愿望实现了吗?怎么实现的?

小结：做了错事，刍己要改正;作为朋友，也要原谅他。

三、一起来过拥抱节

引导幼儿情感迁移，一起过拥抱节，让幼儿找到好朋友说说悄悄话，并体验拥

抱的快乐。可播放【背景音乐】

四、整体欣赏故事

大班语言大熊的拥抱节教案及反思「篇四」

活动目标：1、欣赏故事，理解故事内容，感受到友谊的.温暖。

2、学会原谅，宽容，懂得珍惜友谊。

活动准备：绘本视频，〃抱一抱〃音乐游戏，难过的大熊塑封图一张，大熊胸饰

活动过程：

一、情景导入，了解拥抱，体验相互拥抱的快乐。

1、师：老师想和小朋友们拥抱一下，愿意的举手？

2、师：看来都愿意和老师拥抱的，那谁知道拥抱代表什么意思？

3、师小结：拥抱的意思就是和谁拥抱就代表愿意和谁做好朋友！让我们听着

音乐和好朋友一起抱一抱，好吗？

4、在音乐声中与同伴拥抱，感受拥抱的快乐。

5、提问：你和谁拥抱的？拥抱在一起的时候，心里是什么感觉？（温暖，开

心，快乐，高兴，舒服）师：今天也是森林城的拥抱节，森林里的小动物们都找好

朋友一起拥抱了，那是件很快乐的事情，可是有一只小动物却很伤心，看看他是

谁？（出示难过的大熊塑封图）提问：大熊怎么了？大熊为什么哭了？（幼儿猜

测），那大熊到底过了一个怎样的拥抱节呢，接下来我们一起来欣赏这个故事吧!

二、欣赏PPT《大熊的拥抱节》

1、播放片头说出故事的名字《大熊的拥抱节》

2、播放故事笫一段，了解大熊的想法。

提问：1）大熊给自己定了一个什么目标？（和100个人拥抱，交100个用

友）2）如果你来过拥抱节，你想和多少人拥抱呢？提示算算家里的，幼儿园的总

共是几人啊？

3、播放故事第二段，理解小动物的语言。

师：大熊想和100个人拥抱，这个美好的愿望能实现吗？我们接着往下看！

师：刚才大熊遇到了谁？（袋鼠，兔妹妹，狐狸），他们拥抱了吗？他们是怎

么说的？

引导幼儿理解，表达故事中小动物的动作，语言。

4、播放故事第三段，尝试说出大熊的想法。

提问：1）究竟为什么小动物们都不愿意和大熊拥抱呢？（幼儿回答）大熊做

了对不起别人的事情，别人生气了才不和他拥抱，看到底是什么令人生气的事情

呢，接着往下看！

2）原来大熊真的做了许多错误的事情，都有哪些错误的事情？（把萝卜投

光，揪别人尾巴）3）那小朋友之间曾经有没有做过对不起别人的事或是有人做了

对不起你的事？（幼儿回答）4）那如果做错了，应该怎么补救呢？

做错了，除了道歉，还可以做什么事让人重新喜欢你呢？（幼儿自由讲述）

5、播放故事第四段和第五段师：大熊和你们想的一样，决定