第六单元知识点考点梳理教案

部编七年级上册语文教材知识点、考点梳理

第六单元

一、文学、文体常识

（一）作品作者

1.《皇帝的新装》一文的体裁是重1£,作者是安徒生，19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他一生

创作了《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《夜莺》等大量优秀的童话作品。

2.《天上的街市》作者郭沫若，我国叫L代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学

家、著名的社会活动家，他在文学方面著作很多，有诗集《玄独》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》

《棠棣之花》等。

3.《女婿造人》选自《神话故事新编》，是袁史1根据古代神话改写的，它详细叙述了女婿造人的具体过程,

着力刻画了女婿的母亲形象。

4.伊索，公元前6世纪的希腊寓言家,奴隶出身。他善于讲寓言故事来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言

经后人加工,成为《伊索寓言》.流传于世。

5.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》,是战国末秦相昌丕主集合门客共同编写而成，属于杂家代表著作。《杞

人忧天》选自《列王》。

（二）相关文体

1.童话。

是儿童文学的一种，它通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。

语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。举凡鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然以及家具、

玩具，都可赋予生命、注入思想感情，使它们人格化。

2.神话。

神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的小自觉的艺术创作。神

话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象

和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借想象和幻想把自然力和客观世界拟

人化的结果。

3.寓言。

寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。大多篇幅值短，主人公可以是人,或拟人化的生

物、非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的

哲理性和讽刺性。在创作上常常运用支张和皿等表现手法。

4.现代诗。

也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥格式和韵律。

现代诗的发现可以追源到清末，当时，一些从西方引进的诗作已开始用白话进行翻译，但是这些作品

量不是很大，所以鲜为人知。现代诗名称，开始使用于1953年纪弦创立“现代诗社”时确立。

现代诗主要的流派有新月派、九叶派、朦胧派等。

・小试牛刀

（1）《皇帝的新装》这篇童话反映生活的主要方式是（）

【答案】I）

【解析】童话是儿童文学的一种，它通过想像、幻想和夸张塑造形象，反映生活，使儿童受到教育，所以

童话反映生活的方式是“想象和夸张”，选D。这道题的关键是要对通话的概念有明确的认识。

（2）下列说法正确的一项是（D）

A.童话是儿童文学的一种体裁。童话的语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。

B.每年的农历七月初七，俗称“七夕”，相传是牛郎织女一年一度在“鹊桥”上相会的日子。

C.神话不是现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助想象和幻想把自然和客观世

界拟人化的结果。

D.寓言中的主人翁都是人格化了的动物、植物或自然界的其他事物和现象。

【解析】寓言中的主人翁也可以是人C

二、课内知识点

1.联想和想象。

联想是由一个事物想到与之相关联的另•个事物的思维过程。而想象是指在头脑中创造出未曾有过的

新的形象。判定是“联想”还是“想象”的主要方法，可以看这事物是否会出现在现实世界。如果不会，

则是想象：如果会，且两者有联系，则为联想。

如：《天上的街市》由街灯写到明星是联想。由街市写到牛郎织女提着灯笼走是想象。也就是说，第一节是

写实与联想，后三节都是想象。

(1)联想的种类。

①相似联想：指因事物间外形、色影、声音、性质材料等相似而展开的联想。

联想到：起伏的波浪、麦浪、绳子、匍匐前进的蛇、妈妈的皱纹、蜿蜒的小路、数学的涵数图像、商

品价值规律运动、成绩的起伏不定、曲折的人生之路……

②相关联想：由这一事物想到和这一事物有关系的其他事物

如：由水可以联想到船、鱼、树、人、大海、瀑布、环境污染、血液、水滴石穿、温柔似水、黄河之

水天上来...

③对比联想：是由一事物想到和它的形状、性质、状态等方面相对或相反的另一事物的联想过程。

如：臧克家《有的人》一一

有的人活着

他已经死了

有的人死了

他还活着

(2)想象的运用。

想象并不是胡思乱想，而且在写作的时候要注意一定的方法。以下几点应该注意：

①想象必须符合生活的逻辑。

想象创造出来的新形象(人物、，青节、人物活动和情节展开的环境、由人物、事物和环境构成的完整

生活画面)必须符合生活本身所固有的一些规律，这样才会使人可信。

②根据材料想象必须服从作文主旨的需要。

③选择好想象的“触发点”，从眼前所见所闻出发，拣出想象的“线头”。

们等。

①第一人称代词单数用“我。更数用“我们”；

②第二人称单数用“你”，敬称用“您”，复数用“你们”；

③第三人称单数用“他”“她”或“它。复数用“他们

（2）疑问代词：表示疑问，用来询问或指示某事。例如，谁、什么、哪个、哪些等。

（3）指示代词：表示指示或指称某事。例如，这、那、这些、那些等。一般有近指和远指。

颂i指：如''这、这里、这么、这样、这么些”

②远指：如‘'那、那里、那么、那样、那么些”

（4）不定代词：不定代词是指代不确定或未指定事物的代词，包括“一些、任何、几个、有些、没什么、

所有”等。不定代词的使用可以增强语言的灵活性和表达的多样性。

（二）代词的语法功能

1.人称代词在句中可以做主语、宾语、定语。

例如：①他来了。（他一一第三人称代词，做主语）

②我不喜欢她。（她一一第三人称代词，做宾语）

③你的成绩不错。（你一一第二人称代词，做“成绩”的定语）

2.指示代词主要作用在于指称人和事物，在句中可以代替名词、动词、形容词和表示程度的副词，充任主语、

定语和状语。

例如：①这是我的书。（这近指代词，做主语）

②那些衣服都很贵。（那些一一远指代词，做“衣服”的定语〉

③我要这样做,才可以令你满意.（这样近指代词,做状语）

3.疑问代词的主要用途是表示有疑而问（询问）或无疑而问（反问、设问）。

例如：①这是谁的书包？（谁询问，做“书包”的定语）

②谁是最可爱的人？是我们的志愿军战士。(谁设问，做主语)

③谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？(谁反问，做主语)

・小试牛刀

请把下面文字中的代词圈出来。

“是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。

当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每一天升腌的那轮红红亮亮的太阳,

点亮了我的整个世界。就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。

四、阅读考点

考点一：线索和情节

1.《皇帝的新装》以什么为线索？主要写了哪几个情节？

明确：以“新装”为线索；主要写了“爱新装”“织新装”“看新装”“穿新装”“揭新装”等情节。

2.为《皇帝的新装》故事情节设题。

提示：(1)皇帝有何嗜好?课文是怎么写皇帝爱新装的？

(2)两个骗子是怎样设的圈套？

(3)皇帝先后派了诚实的老大臣和官员去看新装制作情况，面对新装，老大臣有何心理活动？他回去是如何

向皇帝汇报的？官员有何心理活动?他又是如何汇报的？

(4)皇帝面对新装，想了什么？说了什么？

(5)在游行大典上，老百姓们看到了什么？他们又是如何想的，如何说的？

(6)最后谯说出了真话？

(7)结果如何？

3.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》两文的记叙顺序是怎样的?故事情节是怎样的？

明确：文章按事情发展顺序叙述。由故事部分和议论部分组成。

4.《穿井得一人》的情节是怎样构成的？

明确：开端：叙述宋国丁姓人家因为无井而要到外面打水浇田，常要占用一个劳动力。后来自家打了井，

趣说为“穿井得一人”。

发展：别人误解了这句话，就把丁氏的话传开了，直到传到国君•那里。

结局：丁氏告诉国君派来的使者自己的话的真正意思。

考点二：体会联想与想象

1.《天上的街市》这首诗既有写实也有想象，请同学们找出来，并体会各自在诗中的作用？

明确：第一节写实，后三节都是想象c写实为想象做铺垫，想象则表达了对美好的理想境界的向往。

2.《天上的街市》改写了牛郎织女神话，这种想象表现了诗人什么样的思想感情？

明确：想象牛郎织女在天上过着幸福的生活，表达了作者对美好生活的向往和执着的追求。

《天上的街市》第一小节的街灯和明星而直接想象天上的生活？为什么？

明确：不能。由街灯联想到明星，既描绘出迷人的夜景，又暗示出对现实的不满，对光明的向往和追求，

把内容由人间转到天上，为卜文展开想象奠定了基础。

4.女婿是现实生活中没有的，作者运用怎样的想象，般造了这个既有着奇异神力，又有着丰富情感的女神？

明确：大胆奇特的想象，成就了女婿拎土成人、洒泥成人的神力；而合情合理的想象，赋予了女蜗聪明勤

劳、有喜有悲的人性。这样才使得女我的形象既神奇又符合人类社会的情理。

考点三：把握人物形象

1.对皇帝这一人物形象分析理解正确的一项是（）

A.皇帝是想借织布一事来考验他的臣民，可见他的璃明与狡猾。

B.两个骗子骗皇帝能够取得成功，表现了他们骗术的高明，让人在不自觉中就能上当受骗。

C.皇帝由于喜好穿新衣而受骗，表明皇帝思想单纯，生活腐化：两个骗子骗人捞钱，表明他们的贪婪狡

猾。

D.皇帝是个很不称职、爱慕虚荣、愚蠢而又狡猾的人。

【答案】D

【解析】赏析人物形象，要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面

分析概括。用反选排除法，评价语“聪明”“高明"''让人不自觉受骗”“思想单纯”是错误的，故答案为D。

2.请你结合文中想象的情节，用“女弼是一个”这一句式写出女期的形象。

明确：

(1)女姓是一个神，她一天能够变化七十次，能揉黄泥造人，能挥洒泥浆造人……具有“神”的非凡能力和

神奇方法。

⑵女婿是一个人，她寂寞孤独、自豪欣慰、忙碌疲倦……勤劳、慈祥、聪明、活泼、情感丰富，具有“人”

的心理、情感、活动。

3.你如何评价《皇帝的新装》中两个骗子？(可以多方面想象)

示例：

①骗子针对皇帝的贪图享乐、不理朝政，设下骗局，其出发点是好的，是希望皇.帝改过自新，治理好国

家。

②骗子不值得肯定，纯粹是为了捞“又钱财。

③作者在文章的结尾没有写骗子落入法网，这很耐人寻味，其用意可能是有意向读者敞开一扇感情之窗

——他并不痛恨这两个骗子。

考点四：语言赏析

1.揣摩下列加横线的词，品味其表达效果。

许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有6勺钱都花掉。

他既不关心他的军队.也不不欢去看的.也不喜欢乘着马车去游公园一除非是为了去炫盛一下他的新衣

服。

明确：用“不惜”“所有“''都”“既不”“也不”“除非”等词语把皇帝爱穿新衣的癖好夸张到极点，突出他

的昏庸无能、荒唐可笑。

2.《天上的街市》第一节运用了什么修辞手法?有何好处？

明确：运用了比喻的修辞手法。前两句比喻的本体是“街灯”，喻体是"明星”：后两句比喻的本体是“明

星”，喻体是“街灯”。这是一种回环往复的比喻，读起来特别的美，市内容上又从地上联想到了天上。这

两个比喻构成了从地上写到天上的桥梁或天梯，写得天衣无绛，不露痕迹，非常自然。

3.从描写、修辞、用词的角度赏析下面的文字。

“这是怎么一回事呢？"皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？

难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”

“哎叼，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”

明确：运用了心理描写。“骇人听闻”“最可怕的事情”以及两个反问句突出了皇帝极端恐惧的心理。他虽

然什么也没看见，嘴上却极力赞美，而且还用了“极”“十二分”等程度修饰语，表现了皇帝的虚伪和愚蠢。

考点五：寓言的寓意和启示

1.《杞人忧天》这则寓言虽然讽刺的是杞人，但是对我们也有很强的警示意味，请你说一说。从现在来看,

我们要不要“忧天”？

明确：之所以杞人可笑，是因为他缺乏起码的常识和经验。这启示我门要努力学习，发奋读书，用知识武

装自己，不要闹出这样低级的笑话来C

从现在来看，杞人忧天的行为似乎并不能简单地看成傻子行为，从新的宇宙观、环保观来说，还是有

理由的。比如大气污染、臭氧层遭到严重破坏、太阳黑子对地球的影响、全球气温升高等问题就值得我们

忧虑。所以我们要“忧天”。

2.《皇帝的