2026年甘肃省中考历史考前冲刺试卷（三）

2026年甘肃省中考历史考前冲刺试卷（三）（考试时间：60分钟试卷满分：50分）一、选择题(共10小题,每小题2分,共20分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1．距今约8000年，生活在黄河流域的某一先民群体，广泛栽培粟，熟练饲养猪、狗等家畜，使用磨制石器制造简单工具，还能烧制精美的陶器。这些现象共同反映了（）A.原始农业形态的起源与发展B.部落之间的频繁交流C.早期手工业的繁荣D.采集狩猎生活的延续2．汉武帝时期，规定诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其余诸子可在原封国内分割土地封为侯。若某诸侯王原有封地面积为1000平方公里，嫡长子继承500平方公里，其余诸子共分500平方公里。这样做的主要目的是（）A.有效管辖西域B.减轻徭役负担C.抑制土地兼并D.加强中央集权3．在印度尼西亚国家博物馆收藏着一件明代的《布施寺庙碑》，碑上以中文、当地文字和波斯文三种文字刻成，其中文碑文记载：“大明皇帝遣太监郑和、王景弘等，昭告于佛世尊曰……时永乐九年岁次辛卯三月丁丑朔日谨施。”该碑文可直接用于研究（）A.张骞出使西域B.戚继光抗倭C.鉴真东渡D.郑和下西洋4．以下是从语文教材中提取的课文内容描述●《草地夜行》讲的是红军过草地时，一位老战士为了帮助小战士而牺牲的故事；●《倔强的小红军》讲的是长征途中，一位小红军为不拖累战友而牺牲的故事；●《长征》这首诗则描绘了红军长征中的艰难险阻。这些课文内容共同反映的历史事件是（）A.北伐战争B.红军长征C.中华民族的抗日战争D.人民解放战争5．张謇创办大生纱厂，并提出“实业救国”的口号，荣宗敬、荣德生兄弟创办申新纺织公司，提出“为国塞漏卮，为民添衣食”的口号。据此可知，他们都主张（）A.民主共和B.教育革新C.实业救国D.平均地权6．习近平总书记明确指出，坚持和发展中国特色社会主义，全面深化改革，迫切需要我们从理论上作出新的科学回答。我们要及时总结党领导人民创造的新鲜经验，不断开辟马克思主义中国化新境界。这反映出中国特色社会主义理论（）A．旨在全面深化改革开放B．植根于民众的社会实践C．需要在实践中适时创新D．为改革开放扫除了障碍7．古埃及人建造金字塔时，需要大量的劳动力。他们根据尼罗河的涨落规律，在泛滥季时组织大量劳动力修建金字塔，因为此时农业生产活动较少。这主要说明了（）A.古埃及各阶层之间分工明确B.古埃及文明呈现出独特特征C.古埃及文明发展受自然条件影响D.古埃及宗教对社会生活影响深8．1776年美国大陆会议通过《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立；1861年俄国亚历山大二世进行农奴制改革，废除农奴制。这些政治变革顺应的历史潮流是（）A.资本主义制度的建立与扩展B.世界市场的初步形成C.民族解放运动的蓬勃兴起D.无产阶级革命运动的发展9．19世纪中叶，美国的钢铁产量从1820年的0.35万吨迅速增长到1860年的13万吨；同一时期，美国的铁路里程从1830年的23公里扩展到1860年的约3万公里。发生这些变化的主要原因是（）A.农业技术的革新B.西进运动的推动C.工业革命的扩展D.交通运输的进步10．如图为敦煌莫高窟第45窟盛唐壁画《胡商遇盗图》（开元年间），画面中高鼻深目的商队首领正与中原劫匪交涉。该壁画的史料价值在于（）A．展现唐朝陆上丝路衰落B．印证唐朝边境局势动荡C．研究丝绸之路贸易往来D．力证唐朝社会矛盾尖锐二、材料解析题(共2小题,每小题10分,共20分。)11．（10分）阅读材料，完成下列要求。材料【文物里的“中国”】何尊何尊内底的铭文记载了周成王在洛邑（今河南洛阳）营建东都成周的事迹……铭文中的“宅兹中国”，是目前发现的关于“中国”一词最早的记载。这里的“中国”是一个地理概念，特指天下之中央。“宅兹中国”大意为居住在天下之中心。——摘编自义务教育教科书教师用书《中国历史》七年级上册【秦朝时的“中国”】秦始皇像秦朝以前，“中国”只是个笼统的概念，并没有确切的范围和实际的组织。直到秦统一，“中国”二字才能具体地表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是，“大一统”观念由此深入人心，促使中国各民族产生融合智慧，发展共同文化的伟大理想。——摘编自邹纪万《秦汉史》【条约中的“中国”】《尼布楚条约》签订场景“在《尼布楚条约》之前，清朝对外多以‘大清国’自称。而在这份国际条约中，‘中国’取代‘大清国’成为正式国名，标志着清朝开始从传统王朝国家向主权国家转变。条约附带的边界地图，使‘中国’不再是模糊的‘天下之中’，而是拥有明确疆域边界的政治实体。”——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》（1）根据材料并结合所学，说说从何尊的“宅兹中国”到秦朝时的“中国”，“中国”一词的内涵发生了怎样的演变？（4分）（2）根据上述材料并结合所学，写出两个推动“中国”一词内涵演变的因素。（4分）（3）根据上述材料并结合所学，分析“中国”这一概念的演变对统一多民族国家发展的意义。（2分）12．阅读材料，完成下列问题。材料一明朝中后期，江南地区商品经济发展迅速，出现了资本主义萌芽。在商品经济的刺激下，一些农民离开土地，进入城市从事手工业或商业活动。此外，随着“西学东渐”的发展，一些江南学子出国留学，也成为人口流动的一部分。材料二改革开放以来，中国海外留学人数不断增加，他们在海外学习先进知识和技术，一些人回国后为国家建设作出贡献。同时，也有一些人留在海外，促进了中外文化交流等。材料三：16世纪-18世纪，世界人口移动简表时间主流流向主要人流16世纪从欧洲到美洲殖民统治者、移民及其后裔16世纪—18世纪从非洲到美洲被贩卖的黑奴（1）根据材料一并结合所学，指出明朝中后期江南人口流动的时代背景。（2分）（2）根据材料二并结合所学，分析改革开放以来中国海外留学人员的影响。（4分）（3）根据材料三并结合所学，归纳人口移动给相关地区带来的影响。（4分）三、探究题（10分）13.让历史说话，让文物说话。阅读材料，完成下列要求。材料一“清理古代文化的发展过程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件。”——毛泽东材料二“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力。”——邓小平材料三“一个博物院就是一所大学校。要把凝结着中华民