会计实践总结

会计实践总结

会计实践总结1

时光匆匆，转眼，一学期的学习又要结束了。首先，不得不说

的是，我非常喜欢老师的授课方式，课堂氛围轻松、活跃，老师讲

课通俗易懂，知识面广且大都结合实际，引领我们以自己的观点剖

析当前的一些经济现象，并培养了我们对个人理财的一些观念。此

外，我还非常欣赏老师的教学理念一一想同学之所想，及同学之所

需，真希望以后还有机会继续跟着老师学习。

在这学期学习财务管理之前，我们已经学习了一些有关的经济

管理基础课程，比如经济法、统计学、会计学基础等。有了这些知

识作为铺垫，在本学期学习之前我对财务管理也大体有个模糊的概

念，知道无论是对于一个企业还是个人，财务管理作为一种管理活

动，都具有其重要的指导意义。但经过这一学期系统理论的学习之

后，我有了一条清晰的脉络，明确了财务管理是企业组织财务活动、

处理财务关系的一项综合性的管理工作。在本学期的学习过程中，

老师以财务管理目标为导向，以货币的时间价值和投资风险价值为

基础，以筹资决策、投资决策和收益分配为基本内容，以财务预测、

决策、计划、控制和分析为基本环节和方法，全面系统地阐述了财

务管理基本理论和实用方法。通过对本学期所学知识的回顾整理和

个人的认识，我做了以下总结：首先，我认识到财务管理是企业管

理的一个组成部分，它渗透到企业的各个领域、各个环节之中。它

是一项经济管理工作，也是从事财务管理活动的根本指导。在企业

经营过程中，

我们要根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织财务活

动，处理财务关系C财务管理也直接关系到企业的生存与发展，从

某种意义上说，财务管理是企业可持续发展的一个关键。如：企业

财务管理的合理性会促使企业加强管理和核算、改进技术、提高劳

动生产率、降低成本，从而有利于资源的合理配置和经济效益的提

高。从企业的长远发展来看，系统有效的财务管理是为了企业价值

的最大化。其次，我知道了财务管理的内容主要包括财务活动和财

务关系。企业的财务活动包括投资、资金营运、筹资和资金分配等

一系列行为。企业资金投放在投资活动、资金运营活动、筹资活动

和分配活动中，与企业各方面有着广泛的财务关系。

这些财务关系主要包括以下几个方面：企业与投资者之间的财

务关系；企业与债权人之间的财务关系；企业与受资者之间的财务关

系；企业与债务人之间的财务关系；企业与供货商、企业与客户之间

的财务关系；企业与政府之间的财务关系；企业内部各单位之间的财

务关系；企业与职工之间的财务关系。财务管理的环节（职能）主要

有：财务规划和预测、财务决策、财务预算、财务控制、财务分析、

业绩评价与激励。其核心是财务决策，财务预测是为财务决策服务

的，决策的成功与否直接关系到企业的兴衰成败。

具体总结如下：一是要了解一个公司的经营状况情况，重点要

掌握一篇报告：即财务报告，包括会计报表、会计报表附注和财务

情况说明书三部分;二组词汇：即反映企业在特定时点状况的词汇，

包括资产、负债、股东权益，和反映企业在一定期间经营情况的词

汇，包括收入、费用、利润；三张报表：即资产负债表、利润表和现

金流量表。二是资产负债表反映企业的现在，即企业现在的健康状

况如何;利润表反映企业的过去。现金流量表透视企业的将来。三

是对资产负债表要做到“三看三注意“，三看主要是：一看资产增

减变化并找到变化的原因；二看健康，如负债率是否高，短期偿债能

力是否强等；三看真实的企业，利润是可以干出来的，也是可以算出

来的。三注意主要是：一要注意表中的资产代表历史，而历史不代

表现实；二要注意表中的负债可能是风险，而表外的“或有负债”也

许是更大的风险；三要注意表中的资产是企业的资源，但不代表全部,

如品牌、营销网络、人力资源等无形资产无法在表中体现。

四是对利润表要做到“五看”：一看结果；二看结构；三看成绩：

关注财务成果、市场表现、基本业务活动等三个层面问题；四看问题:

获利能力，包括销售毛利率、主营业务利率、销售净利率、总资产

报酬率、净资产收益率等指标；五看人的因素对计算结果的影响，

如成本结转方法、折旧计算方法、费用摊销方法。五是对现金流量

要关注。对企业老总说，现金就是企业的“血液”；对财务人员说，

现金就是货币资金，包括库存现金和银行存款、其他货币资金和现

金等价物。六是制定管理制度的.一个重要作用是让好人不变坏，

让坏人没机会。过去的经验不一定是良药，必须认识到每一步决策

都不是重复过去，而是创造未来，而且思维定式永远存在，需要不

断地打破它，克服它，有了好的开始，仍要努力经营，保证决策正

确，才能获得更大的成功。

最后，我觉得财务管理是一个把企业从经验管理向科学管理过

渡的重要工具。就像以前的那个在国际象棋的棋盘上放小麦粒的故

事一样。国际象棋一共八八六十四个格子，如果不算过的话，谁知

道从一粒开始，每次加多一倍的话，到最后一个格子已经是天文数

字了。财务管理也一样，所以不管是工作还是生活，你不理财，财

不理你，这就是很好的例证！这一学期通过对财务管理的学习，我

不仅对财务管理的定义、内容和职能有了一定的了解，而且我对财

务管理的目标、财务管理对企业的意义、财务管理的手段有了更加

深入的认识，但我知道这是远远不够的，这些知识仅是理论，只有

把它们应用到实际当中，才能发挥其重要意义。不过，这一学习过

程使我树立财务管理观念，深刻的认识了货币的时间价值也养成了

我关注热点经济时事的习惯，这就是我最大的收获。相信在今后的

学习、工作和生活中，所学的这些知识一定能够发挥其实际意义!篇

二：财务知识培训心得体会财务知识培训心得体会----知识改变

命运，学习创造未来9月18日，

集团公司组织全体财务人员进行了一次为期两天的培训，两天

的财务知识培训已经结束了，虽然时间不长，但两天下来我的收获

却是比当初想象的要多的多，以前也学过专业的财务知识，但自己

对于财务的理解还仅限于会计做帐上，通过这次的培训，对于财务

有了更新的感悟，有了更深刻的理解。

会计实践总结2

实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了

解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了

视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

而会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料,

通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用

性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济

效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显

得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作

用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化；二是会

计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力，它决定了对

会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为

代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时

代已经成为我们所处的时代的恰当写照。在这个与时俱进的时代里,

无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深

刻变化。会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要体现在两个

方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在

取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为可能。

二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业制造环境的变

化以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。

学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真

积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在

一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。为此，根据

学习计划安排，我专门到一家已实施了会计电算化的单位进行了为

期一个月的实习，比次实习的具体内容为：

一、根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。

1、原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律

效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务

的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、

填制凭证的日期、编号、经济业务的基本为容（对经济业务的基本

内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、

单价和金额等），填制单位及有关人员的签章。

2、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机

处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作

中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证

类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。

二、根据会计凭证登记日记帐。

日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐；他们都由凭证

文件生成的。计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记

帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金

收支和结存使用。要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统

初始化时，现金会计科目和银行存款会计科目必须选择“日记帐”

标记，即表明该科目要登记日记帐。

三、根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。

明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进

行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登

记明细帐。

四、根据记账凭证及明细帐计算产品成本0根据记帐凭证及明

细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。

五、根据记账凭证编科目汇总表。

科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇

总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。

六、根据科目汇总表登记总帐。

根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。

七、对帐（编试算平衡表）。

对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄

是否平衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来

完成帐帐核对。试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余

额按会计平衡公式借方余额二贷方余额进行平衡检验，并输出科目余

额表及是否平衡信息-一般来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入

正确，计算机自动记帐后各种帐薄应该是正确的、平衡的，但由于

非法操作，计算机病毒或其他原因有可能回造成某些数据被破坏，

因此引起帐帐不符，为保证帐证相符，应经常进行对帐，每月至少

一次，一般在月末结帐前进行。

会计专业暑假社会实践报告二

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成

了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经

验者优先“，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多

少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在

社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能

真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够

在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业,

开始了我这个假期的社会实践。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中

去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的

就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工

作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一

样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞

速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的

东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，

前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越

和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校

里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地

从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的’这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件,

开发票等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，

而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清

洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什

么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而

且要尽自己的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的

评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个

学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人

都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着

竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人

怎样做人，以提高自己的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社

会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学

高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样

的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过

的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是,

学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中,

这一点我感受很深,在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，

几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，

又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的

只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我

会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么

吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学

生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认

的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有

课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起

点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世

纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发

生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实

践必不可少。毕竟，2年之后，我已经不再是一名大学生，是社会

中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远

远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格

的、对社会有用的人才。

会计实践总结3

在大学的四年里，我不仅仅是在课堂上学到了理论知识，更是

在社会实践中得到了宝贵的经验和启发。作为一个会计专业的学生,

我有幸参与了一家中小型企业的实习，这段经历让我对会计工作有

了全新的认识和体验。

首先，我了解到会计工作并非简单的数据录入和报表制作，而

是需要深入了解企业的运营情况和财务状况。在实习期间，我不断

学习和实践，通过参与企业的日常财务记录和报表分析，我深刻领

悟到会计工作的重要性和复杂性。在记录每一笔账目的过程中，我

意识到准确性和细致性对于会计工作的至关重要，一丝的疏忽都可

能导致错误的财务数据，从而影响企业的决策和经营。

其次，我感受到了会计职业的责任和挑战。在实习中，我不仅

需要独立完成日常的财务处理工作，还需要及时向领导汇报财务情

况和提出合理建议c这要求我具备扎实的会计专业知识和良好的沟

通能力，需要能够准确把握企业的财务状况，并在关键时刻为企业

提供决策支持。这种责任感和挑战感让我深刻意识到会计人员的角

色不仅仅是记录数字，更是企业发展中的,重要参与者和决策者。

最后，我意识到会计工作需要不断学习和提升。在实习过程中，

我发现会计专业的知识更新速度很快，新的法规和准则不断出台，

财务软件和技术也在不断更新。因此，作为一名会计人员，需要保

持谦逊和进取的态度，不断学习新知识，提升自己的专业素养和能

力。只有不断学习和适应，才能更好地适应职场的变化和挑战，成

为一名优秀的会计人员。

通过这段实习经历，我深刻认识到会计工作的重要性和挑战性,

也明白了自己在这个领域的不足和需要提升的地方。未来，我将继

续努力学习，不断积累经验，争取成为一名优秀的会计人员，为企

业的发展和经济的繁荣贡献自己的力量。

会计实践总结4

一、实验目的

随着会计制度的日趋完善，社会对会计人员的高度重视和严格

要求，作为一名在校的会计专业学生，为了顺应社会的要求，加强

社会竞争力，也应该注重培养自身的素质，培养较强的会计工作的

操作能力。实训内容的衔接可以有助于促进我们对会计知识形成整

体的感性认识，有助于我们认识所学的本会计课程在整个会计专业课

程体系中的地位、作用，增强学习的积极性。通过系统的模拟操作，

深刻理解掌握会计核算基本知识，增强动手操作能力，为今后的学

习工作打下基础。于是学校给我们创造一次实训的机会，以检验自

己的会计知识掌握程度和锻炼自己的操作能力，接触社会，接触现

实会计职业，为踏入社会工作岗位做好准备。

二、实验内容

在实训中我们从会计的基本理论入手，以掌握会计核算的基本

方法和基本操作技能为主要目标，以会计核算为主线来进行实训I,

这是通过理论联系实际的实训，以增强知识的实用性，培养我们扎

实的会计理论基础和实际操作能力，达到培养职业技能的要求。在

实训中我总结步骤如下：

1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额。

2、根据经济业务，填制记帐凭证。

3、根据凭证登记帐簿。

4、结帐、对帐、编制会计报表。

5、装订、整理实训资料，上交实训作业。

首先我们在在老师的入门式的讲解下完成了50道分录。接下来,

就是登记帐簿了，如果说前一阶段的工作还是我的强项的话，这一

阶段顿时让我傻了眼，不是自己不会，而是那些烦琐的工作，实在

让人着急。要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，练习做会计凭证，

根据会计凭证登总帐，明细帐，科目汇总表，现金出纳日记帐，银

行存款（借款）日记帐，总帐余额试算表，资产负债表，利润表。这

些什么总帐、明细分类帐、三栏式等等一系列帐，真是着急。看着

这么一厚搭凭证，苦的还在后边，尤其在写数字时，写错一个，就

要整张纸作废，于是我先用铅笔填写。这不仅是考验我们的耐心，

更是需要我们的细心。另外，做这些帐，首先要分清哪些业务该登

那些帐簿，稍微疏忽，一帐帐页就报废了。还有，最后结帐时要一

笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做的头大!

后来，编制会计报表就简单了许多，由于前期大量的工作，后

期只要根据帐簿将会计报表一一编制就行了，当然还是离不开我们

的细心。

最后的任务就是将会计的帐页分类装订，凭证等一系列材料整

理归类，基本任务就初步完成了！在这个过程中，我们了解到在组织

各会计专业课程的实训中，不仅需要有所恻重，而且需要相互衔接，基

础的和重要的实训内容适当重复,其中基础会计学的实训是基本和关

键。完成原始凭证的简单分析和审核，记账凭证的编制，账簿的.登记

和报表的简单认识,使我们对会计实务的基本流程形成一个较系统的

框架。实训内容在比基础上组织编制，财务会计的实训内容突出会计

核算方法的应用和会计报表的编制，成本会计则突出成本计算方法的

训练，我们根据课程的教学目的组织会计实训，使会计实训在会计理

论知识衔接深入的同时得到有机衔接,循序渐进地进行模拟实训。

三、实验结论

在实训中正所谓“百闻不如一见”，经过这次自身的切身实践,

我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。平时，我

们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限

于课本的范围之内，这就导致我们对会计知识认识的片面性，使得

我们只知所以然，而不知其之所以然!这些都是十分有害的，其极大

地限制了我们会计知识水平的提高。于是这些天我们进行了会计模

拟实验，使我们了解了业务处理程序与方法。

会计实践总结5

第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生

走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;

是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会

的思想的有效途径c通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学

生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而

过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离,

也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我

们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育

的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为

将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多

的感悟！

首先我深切的感受到了挣钱的辛苦。

正所谓“花钱容易挣钱难”，这让平日里花钱如流水的我深感

愧疚，理解了父母的不易，同时也养成了勤俭节约的习惯。

其次，如何处理人际关系。

在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都

知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说

清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走

到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关

系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。当我们无力改变环境的时

候，我们唯一能做的就是适应，否则，你终会被淘汰！

再次，女孩子要自强自立。

俗话说："在家千日好，出门半“招“难！”意思就是说:在家里的

时候，有自己的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧

无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难,

挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强

自立！无论明天发生什么，无论我离开谁，我都依然能够生存下去。

最后，我想说下专业的.重要性。

我大学的专业是会计学，因此实践时也选择了相关的岗位。虽

然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知

识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，

学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以

为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此

容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里,

数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企

业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪

潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种

竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每

一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学

校的课堂上是学不到的。

所谓“纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过这两个月的

实践，我知道了实践出真知，凡事不能只靠想象，更要付诸行动！

会计实践总结6

系统地掌握了企业会计核算的全过程，通过一个学期的会计实

训。培养了学生实际动手能力，缩短课本知识与实际工作的距离，

巩固了以前学习过的会计理论和会计方法，使我有机会把自己放在

一个财会人员的位置上切身地去感受和运用知识来解决实际的问题,

为我以后从事会计实际工作打下了很好的基础。现就将这个学期的

会计实训小结如下：

一、会计实训的程序：

（一）设置会计科目和账户

设置相关的会计科目，根据模拟实训教材所提供的相关资料。

并在此基础上开设各总分类账、明细分类账和日记账。

（二）登记各账户期初余额

相关账户的摘要栏填写“期初余额”字样，根据模拟实训教材

提供的有关账户期初余额。并在其余额栏为登记其期初数。

（三）账务处理

需填制的原始凭证或原始凭证汇总表根据相关资料进行填列。1

根据提供的资料逐笔审核原始凭证。

2编制记账凭证

编制收款凭证、付款凭证和转账凭证，根据审核无误的原始凭

证或原始凭证汇总表。并将原始凭证粘贴在有关的记账凭证之后。

3登记日记账

逐日结出余额，根据收款凭证、付款凭证按业务发生先后顺序

逐日逐笔登记现金日记账和银行存款日记账。月末根据银行存款日

记账和银行对账单编制“银行存款余额”调节表。

4登记明细账

根据记账凭证及所附原始凭证逐日逐笔或定期逐笔登记有关明

细账。

5编制科目汇总表

根据收款凭证、付款凭证和转账凭证，开设T形账户。按照相

同的总账账户归类，定期汇总每个账户的借方发生额和贷方发生额,

并将各账户借、贷方发生额合计数填列到科目汇总表的相应栏目内0

6登记总账

月末时计算出各总分类账户的借方发生额合计、贷方发生额合

计及期末余额。根据科目汇总表定期登记各总分类账。

并编制总账科目余额试算平衡表。

7将总分类账与日记账、明细分类账核对。

（四）编制会计报表

（五）撰写会计模拟实训小结报告

二、会计处理难度较大之处

（一）明细帐的登记

于我来说还是有一定的难度，

1应交税费的明细帐。登记的内容有销项税额、进项税额、进

项税额转出、转出多交增值税、转出未交增值税、已交税金、出口

退税。虽然有时不会有全部的明细帐会涉及到但登记起来还是有点

难度。

需分为工资福利费、折旧费、办公费、差旅费、物料消耗、业

务招待费、税金、其他费用等项目，2管理费用的'明细帐。何种费

用记入什么项目容易搞错；

3销售费用及制造费用明细帐也是难以区分的觉得登记明细帐

的难度还是蛮大的

尤其是一些费用的分配和结转。如果财务会计、成本会计所学

的理论知识不扎实，

二）31号的记账凭证编制难度较大。操作时就困难重重。另外,

开设T型账户、编制科目汇总表时计算量比较大，更需要细心和耐

心。

现金流量表的编制是最具挑战性的对现金流量表的编制还需要

一个训练过程才能很好地在实际工作中运用。

三）所有的报表中。

三、会计实训课中的表现

做到老师布置的作业及时的完成，一个学期的会计模拟实训中。

老师所写的笔记能认真的抄下来，不懂的能及时的问老师和同学，

同时也加强了与老师和同学的沟通，总体来看，觉得在这一学期里,

自己的表现还可以拉，以后继续努力！

四、会计实训的收获和体会

（一）1实训中。增强了根据原始凭证填制记账凭证的能力

2学会了编制记帐凭证、科目汇总表。

（二）学会在作完所有的凭证后。

1登记现金日记帐和银行存款日记帐。

2编制科目汇总表并拘役登记总分类帐。

3结出各总分类帐本月发生额合计和期末余额并据以编制总帐

科目余额试算表。

4登记各应收应付明细帐。

5将总分类帐余额与日记帐明细帐相核对。

6编制会计报表。

（三）关于会计处理程序：一个学期下来。每一个环节我都亲历

亲为，使我对会计处理程序有了更为透彻的理解，想这会为我今后

从事财会工作带来许多便利。

会计模拟实训是至关重要的对之前所学理论知识的更深刻的总

结和理解，总之。理论通往实践的桥梁。从某种程度上来说，对这

门课程的熟练程度与能否高质量地按时完成决定我能否顺利就业。

因为会计是一个实践性很强的专业，现在很多用人单位在招聘会计

的过程中，与学历相比，更看重动手能力，看重那些熟悉账务处理

程序，熟悉报税流程和相关法律法规的财会人才。

不仅调动了学习会计的积极性，通过这门课程的训练。挖掘了

会计方面的潜力，同时也培养了细心耐心的敬业精神，让我手脑并

用，学做合一，理论与实践有机结合，全面、系统、快速地掌握了

模拟企业的会计核算方法。

让我明白了当一名合格的会计并不容易，通过这门课程的训练。

来不得一丝马虎；学习之余还应广泛汲取各种知识，培养职业道德，

而不仅仅局限于课本知识。

五、对会计实训课的建议

然后慢慢的再往后面学，觉得老师可以在大一开始时就教学生

做凭证。边学边实际操作，这样就不回显得枯糙，大二就不会挤到

一起来学，而是大一的时候打好基础，等到大二时，让同学们单独

的完成会计模拟实训的内容。还有我希望老师您能在毕业前给我讲

讲如何做.账？因为我觉得这肯定是一定要面对的可以跟我稍微讲一

下不咯。

还要感谢—老师的悉心教导，最后。帮助我解决了不少难题。

敬爱的—老师：您的和蔼可亲，您的循循善诱，您的关心鼓励，您

的认真负责，给我留下了深刻而美好的印象。这里让我衷心地道声:

谢谢您，老师，您辛苦了。

会计实践总结7

做会计实践，最深刻的感受就是累。但这是一种辛苦付出后的

甜蜜感觉，我们负责处理繁琐的账务和大量的经济业务，让企业的

经济流程变得有条不紊。我们为自己的辛苦感到骄傲，这也是我们

努力的.表现。耕耘一份，收获一份。以前，我以为自己的会计理论

知识很牢固，掌握了规律，照着做就没问题。所以我以为成为一名

出色的财务会计人员应该没问题。但现在我才明白，会计更注重实

际操作和实践。

离开实际操作和实践，其他一切都是空的！会计就是做账和对

账。在实践中，我也发现了很多不足之处：一是对业务不够熟练，

有些会计分录我只敢在老师讲解后才敢去操作；二是缺乏自信；三

是不够细心，经常会遗漏业务，有时候甚至会写错数字，导致业务

核算结果出错，给后续的结账程序带来了麻烦。古人常说：“纸上

得来终觉浅，觉知比事要躬行。”只有亲身实践了才能体会其中的

苦与乐。

这些天的实践让我对会计有了本质的改变，会计不仅仅是一份

职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心二人生价值的体现。在以

后的工作中，一个小数点的偏移都可能给公司带来巨大的损失，那

时候我又该如何面对呢？这种责任又该如何承担呢？所以，虽然实

践中有苦也有乐，但是我从中学到了书本中所没有的东西。玫瑰因

为有刺才显得美丽，实践因为有辛苦才显得有意义。

会计实践总结8

随着工业的不断发展，社会各界对适应社会发展的创新型人才

需求紧迫，国家在20_年启动的“卓越工程师教育培养计划”，使

得高校在培养人才方面有了指路灯和引航标。工程教育对人才培养

目标有着明确的要求，高校的培养应“以学生为中心”，在毕业时

应使学生具备提出并解决问题的能力、设计并开展实践活动的能力、

借助一定的工具手段分析处理数据的能力、沟通能力、团队协作能

力、创新能力等。目前在工科的高校教育中，仍存在一些不足：以

教学为中心还是普遍存在的现象，无论是理论课还是实践课，以教

师讲解为主，没有充分发挥学生的主体地位；实践与理论课时比例

有待优化；实践环节应注重设计能力、团队协作能力的培养。鉴于

工程教育对人才的要求以及目前存在的问题，本文提出了“理论一

讨论一实践一总结”的教学模式，对专业课教学方法进行了探究。

一、构建“理论一讨论一实践一总Y”的教学模式

培养工程专业的学生具有卓越工程师的能力，除了具有扎实的

专业理论素养，还需要有丰富的实践经历。很多高校已经提出并实

施了各种大型综合的实践方案，比如工程训练实践课、工厂实习、

生产实习、校企联合培养等。这些实践环节，锻炼的是学生综合运

用所学知识进行实践的能力，学生只有熟练掌握了每一门专业课的

知识，并知道该门课程在整个知识架构中的位置和应用，才能在综

合实践中表现的得心应手。每门专业课是根基、是基石，因此高校

需在每一门专业课的课程上不断改进教学方法，促进学生对所学知

识的理解和应用。

在课程设置中，将相关性比较强的课程内容安排在一起，形成

一组“理论一实践一讨论”系列课程。在每一次理论过后，都安排

相应的实践课和讨论课，形成实践理论紧密结合不脱节、问题及时

反馈并有效解决的良好循环模式。

教师在开课之初，概述本门专业课大纲，分解目录，根据难易

程度将本专业课程分为自学部分和授课部分，并列出作为本门课程

扩展的参考书目，供学生自学参考。其中自学部分，要求学生自学、

完成自学报告，并在讨论课中进行汇报。授课部分要求学生预习，

并将预习过程中的疑惑问题、不理解的问题以及自己的想法形成报

告，课前上交，教师在授课时会根据报告中反馈的问题进行有目标

的讲解和引导，做到有的放矢。在授课过程中，教师会引导学生，

提出很多建设性的问题，学生课后思考，讨论课上辩论、解答。

实践课同样需要预习环节，教师提前下达实验的目的以及实验

要求，明确学生需要做的实验准备工作。学生实验课前需要进行自

由组合分组，并以小组为单位做好实践课的准备工作：搜集、查阅

资料，完成实验设计，填写好报告中的实验方案和步骤。实验课上

教师主要是介绍仪器、工具的、原理、使用方法和注意事项，学生按

组别陈述实验方案，大家评价可行性和存在的问题，有问题的方案

进行修正，然后开始进行实验，获取实验数据。学生在实验数据分

析过程中遇到的问题，安排在讨论课上进行讨论，大家一起讨论自

己运用什么工具、怎样建模、使用了哪些方法。在讨论过程中拓展

学生的思路，经验得以共享。

在结课时，安排1—2次的总结展示课，学生根据参与本门课程

的经历，分小组进行总结展示，内容不限，可以写本门课的收获，

可以写查阅资料得到的感受，可以是遇到某一个问题的解决过程，

可以是小组的协作，可以是实验过程，任何一个让自己感受深刻的

事情都可以作为展示内容。

二、“过程式”评价体系

考核方式不再以最后的考试成绩为主，课程的每一个环节都将

成为考核的目标。考评方式将是多维度的：理论课的预习报告、平

时的进度测评、最后的理论课考试；实验课的实验报告、操作是否

具有独立性、是否能够团队合作完成实验为容；讨论课的自学报告、

思考题报告、讨论课发言以及讨论过程的参与度、是否有自己独立

的见解、沟通是否顺畅良好；总结课总结报告、总结展示是否能体

现团队合作精神、表达是否准确到位，每一个细节都在考评体系中

体现。其中优秀团队、优秀报告、优秀演讲、最佳实践设计都有明

确的加分项，鼓励学生全方位的发展自己，在每个环节中提高自己。

三、结语

20_年6月，我国加入《华盛顿协议》成为正式成员，这也意

味着我国各大高校的改革方向继续要向着工程教育标准的要求迈进。

而迎合这种趋势，完成系列化的改革，以达成最终目标，势必要在

每个学科、每个课程都有所针对性的变革。针对每门专业课，可以

考虑协调好理论课一讨论课一实践课三种课的比例，坚持以学生为

中心，以培养学生的各种素质能力为导向，切实做好每个环节，提

高培养质量，把工程教育落在实处，使高等教育与社会无缝对接，

真正做到学有所用C

会计实践总结9

一、目的

会计是实践性很强的学科，作为未来社会的会计人员，应该培

养较强的会计工作的实际操作能力。在经过两年半的掌握大量理论

知识的前提下，将理论联系于实践，加深友工作流程和工作内容的了

解，提高运用会计基本技能的水平，达到学以致用的目的，争取做

到既锻炼了自己的实际操作水平，又培养了分析解决实际问题的能

力，认识自身的优势和不足。同时了解社会，接触实际，学会为人

处事和沟通，为成功走上工作岗位做好准备。因此，作为一名会计

专业的学生，我怀着一种美好的憧憬，于一年—月开始了相关的'

专业实践。

二、实践单位及岗位简介

我的实践单位是—有限公司，成立于一年—月，是一家乡

镇综合性私营企业，旗下有清华家电城、欢乐买超市、紫罗兰家纺

等分支。

公司财务部设有一个会计（薛姨），一个会计助理（梅姐）和一个

出纳。我的实践岗位是出纳，负责欢乐买超市，日常实务操作主要

涉及日常现金的收付管理、前台收银柜的零钱兑换、工资的支付、

往来业务的核算，包括以经济业务的发生为基础填制凭证，登记账簿,

填写银行电汇单，记录银行对账单，编制出纳报告等。实践单位以半

手工、半电算化方式进行会计核算的，采用的是科脉_启谋商业管理

软件和速达财务软件。

上班的第一天，在会计的监督下，前任出纳和我做了交接工作。

我将移交事项（主要就是库存现金、银行存款、出纳凭证、日记账、

收款收据、印章）逐笔登记在移交清册上，然后逐项点清，最后三方

签字盖章。随后，前任出纳又将保险柜的钥匙及工作台、室的钥匙

交给我，并教我使用保险柜。在基本掌握之后，我立即更改保险柜

密码。之后，梅姐教我使用单位的财务软件。首先修改了口令，然

后才正式开始学习C虽然不是我在校期间学习的用友、金蝶软件，

但处理起来大同小异，当初基本功学的很扎实，所以没多长时间就

上手了。

接下来的几天，薛姨安排我浏览公司乂前的凭证，并观察梅姐

工作，了解工作的大致内容和过程。因为在校做过大量的练习，基

础打得很好，所以根本就不愿意细看。也许正是因为这种自负的心

态，才会在以后工作中出现问题：超市为购买裤子的顾客提供免费

免裤脚的服务，开凭证时我不是不会，只是不知该记哪个会计科目。

只好硬着头皮去问，薛姨虽然没说，但自己总要有觉悟。于是我又

把以前的凭证拿出来，仔仔细细的看了一遍，熟悉企业账户的设置

及使用，对于特殊的明细还专门做了记录，如进场费、摊位费等的

归属；”营业外支出”账户在不同时期明细的使用等。

一早一晚的时间就是坐在办公室，随时为收银台兑换零钱和处

理相关业务。每天都有经济业务发生，都要填制记账凭证，都要登

帐。日记账看似简单，但真正操作起来很容易出错。为了避免出错,

我登帐时都是加倍的小心再小心，帐登下来一点错误也没有。月末

结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，计算下来，还是按

计算器按到手酸。我会先用铅笔写结果，然后再计算一遍，如果两

遍结果一致，且账实相符，再往帐薄上填写。帐结完之后，我通常

会把本月的帐从头到尾再算一遍。最后再用每一账页的合计数通过

“上期期末数+本期借方发生额一本期贷方发生额二本期期末数”验

算一遍，以确保计算正确。

月末还要集中录入凭证，先进入速达会计软件的录入记账凭证

的界面，录入摘要，然后选会计科目，并在相应的会计科目的借贷

录入金额，最后再检查各个要素准确无误后保存。录入期间，我发

现了自己的不足，就是会计科目编号的识记。在录入科目时，如果

你记得编号，直接输入即可自动显示。而我并不熟悉编号，只好按

部就班，通过会计科目按钮一步一步找，很浪费时间。不过还好，

公司业务不复杂，录入一些凭证后，我就记住了常用科目的编号，

录入速度有了很大的提高。

实践期间，收款业务只涉及收银和出售会员卡，因此最常接触

的应属付款问题。因为款项一旦付出，发生差错是很难追回的，难

以追回的由我负责赔偿，所以在办理付款业务时特别的谨慎。支出

每一笔资金的时候，我一定要知道准确的收付金额，明确收款人和

付款的用途，对于不合理不合法的付款我是坚决不予以支付。付款

时最重要的就是审核单据手续是否齐全，而重中之重就是查看签字

是否齐全：首先要由店长清点核实货物，并签字，表明货物核实入

库；然后，由经理签字表示同意付款;最后由会计签字确认。三个签

字少一不可。公司的付款一般都是以现金结算，所以我都要求收款

人当面清点确人。

会计实践总结10

为期半年的社会实践结束了，我在这半年的社会实践中学到了

很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅。现在我就对本次社

会实践做一个小结C

对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为

实现企业的经营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标

是企业会计的根本目标。带着这个目标，我开始了在我所在的社会

实践企业进行了有目的社会实践。在此之前，我认真学习了《会计

法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为

过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计

制度改革进程中的一重大举措。

此次社会实践，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要社会实

践科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。在社

会实践中，我参加了该企业月末的财务核算，认真学习了正当而标

准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了

多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各

环节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过程，并掌握了一些会

计事务的适用及适用范围。跟随财务人员，核实会计事实。真正了

解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公司

财务人员做好帐本的调查笔录和帐笔录，做好帐簿的装订归档工作。

经过1个半月的社会实践，我从客观上对自己在学校里所学的知识

有了感性的认识，使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。我

这次社会实践所涉及的内容，主要是会计业务（对公业务），其他

一般了解的.有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务

的会计部门的核算（主要指票据业务）主要分为三个步骤，记帐、

复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与

现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人

的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过大学验印，或者是

手工核对；再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款

人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透

支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额

到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无

误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就

传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取

现金（出纳与收款人口头对帐后）。

通过这次社会实践，我对会计工作有了以下更深的了解：

一、会计实务工作的改革思考

会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会

经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方

式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息

的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。

1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代，会计工作的基点

已经不是仅仅满足于过去的信息（计算机能轻而易举地在极短时间

内完成此项任务），而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。

会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财

务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实

务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥

会计在知识经济时代应有的作用。

2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将

出现较大的变革；按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时

制度；企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的

智慧财产投资于企业；企业的更多精力将放在新产品的研究上。另

外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸

向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出

现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工

作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。

3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信

息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、

加工和制造等关键性的过程，都必须依靠键全的信息技术才能顺利

进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网、企业内部网成为

会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。

信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更

新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结

构的要求。

二、会计教育的改革思考

知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的

培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高

素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的

后备力量。就会计而言，会计教育的改革势在必行。会计教育工作

应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。

1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代，会计教

育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重

要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的

知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学

会“做人、做事、做学问”。

2、学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社

会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的主

要目标，一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将

不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠

释。

3、知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，

一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的

能力、自我认识和评价的能力等；另一方面，它要求会计教育不断

进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。

毕业社会实践是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践

环节。通过毕业社会实践是学生更直接接触企业，进一步了解企业

实际，全面深刻地认识企业会计的实际运营过程，熟悉和掌握市场

经济条件下企业的会计运营规律，特别是企业市场营销工作的基本

规律；了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，

并通过撰写，使学生学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业

市场营销问题的能力，并为撰写毕业（设计）论文做好准备。在一

个月半的社会实践时间里，我在我的社会实践单位，了解和研究了

企业主要的一些基本会计情况和问题，现作出以上报告。本次社会

实践是我大学生活重要的里程碑，其收获和意义可见一斑。

首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和

实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，教学能力也得到

了锻炼；

其次，本次社会实践开阔了我的视野，使我对现在的企业会计,

工作生活有所了解，我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了

进一步的掌握；

此外，我还结交了许多朋友、师兄，我们在一起相互交流，相

互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作

的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

在这次的社会实践中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。

我知道挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变，毕竟学校

太单纯了。为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，

在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地！

会计实践总结11

为期将近半年的中职学校会计专业青年教师下企业实践项目结

束了，首先感谢送我所在的工作单位-湖南劳动人事职业学院给了我

这么好的机会，感谢培训基地民政职业技术学院给我们提供这么

好的实践平台，感谢在培训中为我们默默付出的民政的老师以及实

践单位的同事们。本次培训总共分为两大阶段，第一阶段就是在项

目基地学校—民政职业技术学院进行为期两周的理论培训，第二阶

段就是由民政职业技术学院安排学员下企业进行顶岗实践，前后分

别到戴氏餐饮公司前用友公司进行实践活动。实践项目目前都已经

圆满结束，整个过程虽然有点苦，有点累，但收获良多，通过这次

培训，我眼界开阔了；思考问题能站在更高的境界；许多疑问得到

了解决或启发；业务素质得到了进一步的提升。现就这次培训内容

与收获总结如下：

此次培训内容可细分为四个部分：

第一，在—民政职业技术学院进行了为期两周的理论培训，培

训内容有沙盘、中职技能竞赛系统、国家教学资源库建设、湖南省

中职会计专业教学标准解读、会计专业人才培养方案制定研讨、中

职会计课程资源研讨、说专业、说课程以及说具体一堂课的说课培

训、观摩、考核等C通过这次理论培训，开阔了眼见，提高了思想

认识，开始尝试站在专业建设、课程建设、人才培养的角度去思考

问题，通过说课，了解了说课的标准及要求，从许多优秀老师身上

学到了说课的经验，提高了自己的专业素养和业务技能，通过张老

师讲解国家教学资源库的建设，掌握了一些搜集教学资源的渠道，

养成在教学过程中不断搜集相关资源的好习惯，养成及时进行教学

反思及时改善课堂的好习惯。

第二，在戴氏餐饮管理咨询公司进行了将近两个月的实践，实

践的岗位是总台部长，这段时间培训的主要内容有：1、炊烟时代星

沙店的基本情况、管理制度，比如发展历史、人员数量及组成、主

要经营产品、价格定位、促销方式，员工上下班时间、休假安排及

流程、人员调度等等；2、总台部长的相关岗位职责、日常的工作

流程以及相关的管理制度等；3、炊烟时代星沙店所用的经营管理系

统及其使用。通过这段时间的培训，主要熟悉了总台部长的岗位职

责，掌握了收银的操作流程，掌握了餐饮相关系统的使用，开始尝

试从一个管理者一个经营者的角度去考虑同题，体会到事无大小唯

有认真对待才能成功*

第三，在用友软件股份有限公司的服务经销商—企创信息技术

有限公司进行了将近两个月的实践，此次实践主要是从事项目的实

施，在这段时间里，培训的内容主要有：1、用友软件股份有限公司

的产品、经营模式等等；2、几种常用的贬务软件的特点、适用对象、

比如Tl、T3、T6、U8等，每个系列产品又有更详细的细分，比如

T3,有财务普及版知标准版之分；3、目前会计从业资格考试会计电

算化考试所用的T3标准版的具体使用。通过这段时间的培训，提高

了专业技能，根据民政所发的《会计信息化实用教程》中的实验一

至实验十一，从系统的安装，到前面的系统设置，初始化设置到凭

证、报销、工资、固定资产等模块的操作，都实实在在地动手进行

了操作，通过这次操作，对T3整个系统各个模块的功能，以及各模

块之间的联系与分工有了更深的了解，有利于我以后的教学，通过

参与去高桥市场派发传单、洽谈业务、去客户单位具体进行项目实

施、进行售后维护等过程，体会到业务来之不易，项目实施不易，

售后维护不易，不管做任何事，唯有先具有高度的责任感，才能把

工作做好。

第四、进行了中职会计专业调研，利用一个月左右的时间，以

星沙周边为调查地点，选择了若干中小企业、往届中职会计专业毕

业生作为调研的对象，主要对目前中职会计专业毕业生的就业去向、

就职岗位以及用人单位对中职会计专业毕业生的能力要求等做了调

研，根据调研，以期为调整我校中职会计专业建设以及课程建设提

供一点建议。

通过这次参加中职学校会计专业青年教师下企业实践项目，使

我受益良多：

一、通过这次培训，建立了一个交流的平台。

通过这次培训，也是这样的机会，让我认识了—民政职业学院

优秀的老师们，还有许多来自省内各个中职院校的优秀同仁，我们

在培训过程中相互交流，共同学习，我从这些老师的身上学到很多

东西，我们建立了自己的培训学习群，以后我们也可以通过这个群

就相关问题进行讨论交流，这样的一个平台有利于我们同仁之间多

交流多沟通，做到信息共享、资源共享。

二、通过这次培训，体会到理论联系实践的重要性

通过这次培训，了解到了—民政职业技术学院会计系自己成立

了专门的代理记账公司，每个会计专业的老师在从事教学之余，都

会接几个公司的账，同时，优秀的学生也可以申请在记账公司兼职,

这样的一个代理记账公司给老师和学生都提供了理论联系实践的机

会，真的觉得非常棒，对于老师来说，通过代理记账，给平时上课

增加了许多的案例，可以提高上课的质量，同时又能真正将理论运

用于实践中，对于老师的成长真的是不言而喻，因此深感理论联系

实践的重要性。通过在戴氏餐饮进行实践，我也发现，炊烟时代的

总台部长工作中除了用到一些基本的财务知识外，涉及的专业理论

知识并不多，更多的是动手能力，也可见实践能力的.培养有助于学

生以后尽快就业，尽快适应工作岗位。通过在用友软件股份有限公

司进行的实践，面向不同的客户，项目的实施过程都不一样，因此,

具有主动学习的能力以及终身学习观非常重要，在平常教学中，除

了教会学生知识，还要教会学生如何获取知识，授人以鱼不如授人

以渔。

三、认真做事，诚信待人，要有高度的责任感

在民政职业技术学院进行理论培训期间，我们看到民政的老师

们兢兢业业，恪守尽责，恪守教师的职业道德，是我们老师学习的

好榜样，在炊烟时代星沙店的培训让我看到，炊烟时代的同事们每

天的工作虽然比较琐碎，但是他们能够持之以恒、每天都能认认真

真去对待，非常敬业，也值得我们去敬佩，在—企创信息技术有限

公司的培训里，同事对于客户在实施过程中以及实施后出现的各种

大小问题都能去耐心细致地去解决，体现出了良好的服务精神和超

强的责任感，让我感觉到他们工作的不易，同时也非常钦佩。因此,

通过这次培训，我体会到不管是多少微小的事情，都要认认真真去

完成，实实在在的干，从点滴出发，一步步，踏踏实实，任何工作

都有它的价值，我们只有看到它的价值，才能体现它的价值，做到

认真做事，诚信做人，做事要有责任心，在以后的教学中，要特意

强调对他们职业道德的培养，会计专业非常特殊，会计人员常常与

钱财打交道，所谓常在河边走，哪有不湿鞋，常见会计人员，尤其

是出纳人员利用职务之便贪污公款，因此，除了教会学生做事，还

要教会学生做人，重点强调会计人员的职业道德。

为期将近半年的会计专业青年教师下企业实践项目结束了，我

在将近半年的实习中，学到了很多在书本上根本就学不到的知识，受

益匪浅，虽说很累，但是真的很感谢能有这样的实践机会，作为老

师，我们平时都是从书本上学的理论知识，但是倘若将这些理论性

极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。

会计相对其他的专业来说，更讲究的是它的实际操作性和实践性。

离开操作和实践，其它一切都为零！因此，在平时的教学中，除了

要学生有扎实的理论知识基础之外，实际操作能力，动手能力的训

练也是必不可少的，同时我深刻理解要做好任意一项工作，需要一

份细心+一份耐心+一份责任心，在以后的教学中，我们不但要教导

学生专业知识，最重要的还要培养他们的责任感和做事的细致严谨。

教育他们作为会计人员，无论何时都不要忘记了自己的职业道德，

帮助他们从一个学生快速向一个社会工作者进行顺利转变。

会计实践总结12

转眼间暑假在东莞晋阳实业有限公司的实践生活已经接近尾声,

回忆当初，当还在学校的时候就很期待工作，做着工作梦；当工作时

开始还念学校时光，刚开始假期就嚣着倒数。任务过后，充实的生

活体会，令我有了一个较成熟的工作观，提前地体验到一些同窗学

友感受不到的经屣、提高自身素质和能力，为以后立足社会有了很

好的铺垫。

一、实践单位：

这次的实践的单位为东莞晋阳电子有限公司，其属于香港投资

的一家公司，由iso9001：—国家认可，具有较强的规甄性。内部

分为厂部、物流及报关组、工程部、采购部、市场部、财务部、人

事行政部、pie、pmc、生产部、品质部、smt、仓库共13个部门，

企业内部有基本的设施设备，行政的综合楼、车间、宿舍、饭堂。

企业文化：进取、团队精神、诚信、敬业

二、实践内容：

暑假实践的安排是提前已经在进行了，在校期间人事行政部就

记录基本的个人信息，以便到来企业时候能最快地安排各项行动和

能够津时安排汽车接送我们到晋阳实业。一切都是有计画按时进行，

让我们感觉企业的规靶化管理，所有的事项都有规有依，有记录可

跟。

简单的流程：

中午安排车辆型时到校接人达后保安队长整合集中和安排事项

人事行政部发放厂牌、登记人员信息资料宿舍管理员按提前已安排

的名单对号安排入住宿舍第二天进行集体培训，考察员工对企业的

规靶的了解，进行简单的考试带全体新入职员工参观厂区下午进

行主要项目工序的培训培训两天后才正式上班。

企业的上班时间为：

第一批：7.：30"11：30am1：00'5：00pm

第二批：8.：00〜12：00am1：00〜5：30pm

对于经管专业的学生，则被安排往综合楼跟部门实习。无需进

行工序的培训，在上班第一天就在办公室进行观摩学习。一开始就

尝试帮忙整理资料，基本了解流程的简单的单据的分类、排列，熟

悉内部的职工，建立一个良好的工作伙伴关保。

工作由简单的做起，其单据很多为英文，其中出现不少有“cif、

fob.进料对口”等一系列的国际贸易的专业术语和“固定资产、tl

册成本”等现代企业管理的内容。要求在对外贸易的企业中英语水

平和对国贸的认识运用能力是很重要的；还有是会计，计算机的运用

的熟悉程度、金融知识、踵率的对算等，要做好本职工作令老^满

意都要求有较强的.知识基础和强的运用能力。

㈠在企业中重点让我探讨的是学校学习的知识如何在实际中学

以致用；

㈡从公司职工身上找出自我的差距（有无工作经验的本质区别）;

㈢初步尝试踏入社会，感受工作气氛，与人相处的基本之道；

㈣尝试以一个新的思想，实地考察地发掘公司的不足之处，思

考改良方案；

㈤深入思考老^需要一个怎样的人才；

叁、实践结果：（围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发现的

问题的分析，思考，提出解决问题的对策、建议等。）

♦在实践期间，从人力资源的角度来看：

（发现的一些问题&对应的解决方案）

1.问题：普通员工普遍缺乏对企业的一些基本的认知

措施：单纯入职前的培训是不够的，在职期间也应该开展一些

广泛的培训活动，可以是分组进行，最后优秀者可以得到一定的奖

励。本活动的资金不大，策划得详细具体，可行性和效果会得到不

错的效果，在于人事行政部是否有心去带头行动起来。

2.问题：企业和员工缺少交流的平毫，员工的声音都无渠道进

行反映。

措施：很多企业都会设有意见箱，或者投诉热线，经其他企业

的经验所谈，或许管理层会认为这没什么效果，但是一定给予每个

意义的嗯声的重视和公伟，并尽可能地让员工都知道每个建议领导

都会尝试去接受，就会有热情去做事建议。

会计实践总结13

实习让我成长，知道了足够的急躁和细心是做好财务会计工作

的保障。会计原来就是烦琐的.工作。在实习期间，我曾觉得成天要

对着那枯燥无味的账目和数字而心生郁闷，消逝数字疲乏，以致于

登账登时错漏百出c越错越急，越急越错，这就形成了恶性循环。

后来意识到做任何事情都应当平心静气，仔细争论，用心积累阅历,

才能提高效率。因比，做账切忌马虎大意，马虎了事，心浮气躁。

做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，才会到达成功的彼岸!

在工作中还应当勤学好问，真诚待人。会计部门是单位的核心

部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互协

作整理睬计信息，这是一个相相互互沟通，相互合作，相互依存的

关系。作为会计人员要协调好相互间的工作关系，具备正确的心态

和良好的心理素养，真诚待人。在工作中要不断积累阅历，虚心向

他人求教，提高业务水平，学习法律学问和会计准则，遵纪守法，

把握最新的会计要领、法律以及税法规定，实现社会价值、个人价

值和企业价值。

在此次的实习过程中，我也发觉了自身的不足，以前我总以为

自己的会计理论学问比较扎实，正如全部工作一样把握了规律然后

照葫芦画瓢就行了，现在才发觉会计其实更加讲究的是实际操作性

和实践性，离开实践就为零。

会计实践总结14

20—年7月1日我进入有限公司开始自己的实践生活。

这近十二周的实践期间内，我努力将自己所学到的理论知识与

实践相结合，在实践期间增长了实际工作经验，巩固了在校期间所

学到的书本知识。在工作中我认真的按照师傅的要求工作，努力向

师傅们学习会计工作中的经验与技