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文档简介

练习3任课教师：任教班级：任教学科：语文课题练习3第二课时教学目标1、练习诵读《三国演义》中的精彩片段，讲跟“三国”有关的故事，知道从课外阅读中阅读中也能学习语文。2、写好钢笔字，知道撇捺在字的中部要写得如同鸟翅，要舒展。3、熟记八个词语。4、练习口语交际，学会安慰。5、学写毛笔字。重点难点练习诵读《三国演义》中的精彩片段，讲跟“三国”有关的故事，知道从课外阅读中阅读中也能学习语文。练习口语交际，学会安慰。课前准备小黑板教学过程程序教师活动学生活动设计意图一．学第一题（处处留心）1．学第一部分。（1）从四大古典名著导入。（2）介绍《三国演义》中精彩片段“关云长温酒斩华雄”。（1）学生借助字典读通。（2）质疑、交流、点拨、讲解。（3）再读，看看文中的关云长给你留下什么印象。（4）学生练习诵读，要求能把关羽的神勇气概读出来。（5）指名交流，学生品读。学习，诵读2．教学第二部分。（1）“三国”的故事实在精彩。课前老师要求大家阅读《三国演义》，你们都看了吗？（2）通过阅读，你们都了解了哪些“三国”故事？（3）出示：空城计

苦肉计

夜走麦城

刮骨疗毒过五关，斩六将

万事具备，只欠东风你知道其中的故事吗？能不能简单说一说？（4）在这些故事中，你们最感兴趣的是哪个？那么我们就一起来练习讲这个故事好吗？（5）小组内讲故事。（6）每组派代表在讲台前讲故事。（7）全班同学从以下几方面进行评议。（8）教师归纳学生评议的意见小结讲故事的基本方法。（9）鼓励学生回去后给家人讲“三国”的故事踊跃学习二．学第二题（写好钢笔字）1、

审题。（1）指名读题目。（2）明确练习要求。2、

指导。（1）出示生字卡片，认读“奈、恭、慕”三个字。（2）指导观察着三个字的结构和关键笔画的书写要求。（3）老师示范书写，学生书空。（4）教师归纳学生评议的意见小结讲故事的基本方法。3、

练习。（1）学生练习描红，老师巡视，了解书写情况。（2）根据描红情况，小结，再让学生仿写。（3）小组内讲故事。（4）每组派代表在讲台前讲故事。（5）全班同学从以下几方面进行评议。（6）鼓励学生回去后给家人讲“三国”的故事4、

反馈。（1）展示写得好的字，评点好在哪里。（2）指出不足。进行矫正性练习。集体交流三．学第三题（读读背背）1、

审题。（1）指名读题。（2）老师讲明要求。3、

练习。2、

指导。（1）学生自由地读，不认识的字可以查字典或问老师。（2）老师范读。（3）讨论每个词语的大概意思。（4）学生练说这些词语的意思。（1）自由读。（2）同桌练习背诵。（3）个别抽读、抽背。4、

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