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文档简介
小学体育优质课工作方案
小学体育优质课工作方案1
一、教学设计说明
本课根据新课程标准,以促进学生身体、心理和社会适应能力
整体健康水平为目标,通过创设《快乐的小青蛙》的教学情境,让
学生们在活动过程中,既学会了各种方式单双脚跳的动作要领,创
编了许多新的方法,又培养了他们的主体意识和团结协作精神,整
节课从学生的发展出发,通过小组学习、合作学习,充分调动了学
生的学习积极性,让学生主动参与,提高了他们人际交往的能力。
二、教学分析:
1.教学内容分析:本节课选取水平一阶段跳跃部分的内容,通
过学习让学生掌握各种方式的单双脚跳,提高灵敏素质和弹跳能力,
为学生以后的发展和提图打下良好的基础。
2.教学对象分析:二年级的小学生活泼、好动、自制力较差,
采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性,使他们集中注意力。
教学中,教师可以让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋,从而达
到学会知识的目的
3.以情感态度、价值观为目标,培养学生主体意识、勇敢果断
和克服困难的.意志品质、团结协作的创新精神。
三、教学目标:
1.创设良好的学习环境,激发学生体育活动兴趣,培养学生主
动参与活动的态度加行为。
2.引导学生初步体验单双脚跳的动作要领,发展跳跃能力,提
高灵敏素质和协调能力。
3.通过游戏,培养学生主体意识,勇敢、果断和克服困难的意
志品质。
4.让学生在合作中获得成功的体验。
四、教学重点、难点:
1学生主动参与创想和表现力。
2.单脚或双脚是跳并能双脚轻巧落地。
五、教学过程设计:
本节课开始部分通过一个《观察小青蛙》的游戏,学生随着教
师的语言,边听边展开想象边练习,让学生很快进入情境。用这样
的方法,调动起学生主动参与的意识。利用“荷叶”导入青蛙妈妈
带领孩子们学本领,将学生们带入各种方式的单双脚跳的练习中,
通过二人一组自由跳跃,再增加难度,5人一组合作探究,教师发
现问题随机指导,给学生充分的自练时间、思考时间。通过学生先
尝试、讨论、互练,然后小组展示,相互评价、相互学习,体现
“小群体合作学习”意识,来掌握动作要领,培养学生的自学能力、
思维能力、合作能力与组织管理能力。
小学体育优质课工作方案2
一、课题:接力跑
二、指导思想:
本课以“健康第一”思想为指导,“快乐体育”为目的,充分
教师主导,学生主体的教学模式,将体育游戏与教学相结合,利用
小的器材,一物多用,达到实用有趣,让学生在轻松、活泼、欢快
的气氛中学习获得知识,提高素质,使其身心得到全面发展。
三、教材分析:
本课内容根据新课标理念,通过多个游戏贯穿其中,使学生在
学习接力跑中下压式交接棒的练习为主教材的教学过程中,身心素
质方面得到全面的发展;将技术动作练习与游戏两者有机结合,使教
育教学质量大大提高。
四、学情分析:
我校学生,他们经过半年的学习已经能适应体育课堂教学。学
生已经拥有基本体育素养。学生的运动能力差异较大,团队意识有
待提高,本次课的‘接力跑能有效的提高学生的团队意识。
五、教学重难点:
重点:接力的传接棒基本技术与跑的方法
难点:注意掌握传、接棒的时机与配合
六、教学目标:
L学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法,通过游戏
和比赛使大部分学生能基本掌握其动作要领。
2.学习和体会接力跑的下压式的传接棒交接方法,发展学生的
灵敏、协调素质。
3.激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情,培养其团结协作
意识。
七、教学特点
L自主学习以学生为主体,发挥学生的发散性思维,通过观看
教师示范,模仿练习,分组讨论,让学生在自主学习和学后反思中
充分体会交接绑的基本动作要领。
2.采用多种分组形式来提供集体学生间的合作时间与空间,提
供多样的学习形式让学生在学习过程中发现问题后,相互帮助、相
互改进,进而提高学生通过合作来解决问题的能力,创造良好的合
作学习氛围,让学生充分发挥团结协作意识。
3.评价教师通过师评和学生间的自评与互评了解学生对教材的
掌握情况,充分让学生了解自己在练习中优势与不足。
小学体育优质课工作方案3
为进一步贯彻《学校体育工作条例》的精神,落实“健康第一”
指导思想,深入开展“阳光体育”活动,活跃校园生活,增强学生
体质,促进学生全面发展,学校将于3月下旬举办丰富多彩的体育
节活动,具体方案安排如下:
一、指导思想
通过体育节活动推进学校体育工作的发展,树立“健康第一”
的思想以及终身体育锻炼的意识。确保学生每天一小时在校活动时
间,增强学生体质,发挥学生特长,促进学生在身体、心理及社会
适应能力等方面和谐的发展。提高团结合作,抵御挫折的意识和能
力,使学生充分享受运动带来的乐趣,用丰富多彩的校园体育活动,
丰富体育文化内涵,对学生实施全面素质的教育,培养学生合作、
自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质及健身、参与的意识。
养成良好的.锻炼习惯和健康的生活方式,形成热爱体育、崇尚运动、
健康向上的良好风气,在校园内营造注重缱康、重视体育的良好氛
围。
二、活动主题及形式
本次体育节以“健康、文明、育人、句上”为主题,大力推广
实施“快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动和田径比赛,
分两种形式:一是以班级为单位,鼓励人人参与,增强学生体质,
使学生充分享受运动带来的乐趣,并邀请部分家长参与亲子游戏,
促进学校与家庭的沟通,增强教育的合力。
三、活动理念:
健康第一快乐成长
四、活动宗旨:
面向全体学生,为学生提供展现个人才华的机会,发展学生个
性,增强集体荣誉感,提高全校师生的体育文化素养。
五:活动阶段
第一阶段:筹备阶段(3月上旬)让全体师生了解本次活动意
义,熟悉活动内容,选拔运动员。
第二阶段:项目训练(3月上旬)
第三阶段:体育活动周(3月中下旬)
体育节组织委员会
华富小学第一届趣味体育节开幕式程序
1、升国旗、奏国歌;
2、王校长宣布华富小学第一届“体育节”开幕;
3、郭冠帆老师致开幕词;
广播操比赛(8:45)
评委:胡跃辉、叶海燕、周远志、罗缱敏、邓志兴
郭冠帆、朱建中、何君泽
记分:张小燕万卫红
摄像:徐姜年
华富小学第一届趣味体育节闭幕式程序
一、时间:—年3月26日早操时间
二、地点:升旗台前
三、主持人:大队委成员两人
1.各运动员方队入场
2、奏唱《国歌》
四、周远志老师宣读运动会团体总分及团体奖。
五、芮校长颁奖
华富小学第一届趣味运动会规程
(一)竞赛时间:—年3月18日
(二)竞赛地点:华富小学
(三)参赛对象:全体学生一至六年级
(四)具体安排
具体安排如下:3月18日上午8点15分进行华富小学第一届
趣味体育节开幕式,8点30分:全校广播操比赛。
3月18日星期一下午两点三十分:一年级在班主任和随堂老师
的带领下,在体育教师指导下第一个项目赶猪跑,第二个项目健球
投准器材由体育组发放。
3月19日星期二下午两点三十分:二年级在班主任和随堂老师
带领下在体育教师指导下第一个项目赶猪跑,第二个项目健球投准
器材由体育组发放C
3月21日星期四下午两点三十分:四年级在班主任和随堂老师
带领下在体育教师指导下第一个项目能球投准,第二个项目25米折
返跑接力器材由体育组发放。
3月22日星期五下午两点三十分:五年级在班主任和随堂老师
带领下在体育教师指导下第一个项目犍球投准,第二个项目25米折
返跑接力器材由体育组发放。
3月25日星期一下午两点三十分:六年级在班主任和随堂老师
带领下在体育教师指导下第一个项目罐球投准,第二个项目25米折
返跑接力器材由体育组发放。
3月26日星期二下午两点三十分:三年级在班主任和随堂老师
带领下在体育教师指导下第一个项目赶猪跑,第二个项目健球投准
器材由体育组发放C
(五)规则讲解
(六)25米折返跑接力器械:接力棒
参赛者站成一排站在起跑线,比赛开始跑25米后,绕过标志物
折返跑回将接力棒交下一个队员,依次进行,以先跑宗的队为胜。
规则:
(1)不得扔棒。
(2)棒若掉下必须拾起再开始。
2.赶“猪”跑
方法:在20米的直线跑道上进行,跑道一端为起点,另一端为
终点。比赛开始,运动员在起点用一根木棍拨动大小两球(篮球和
排球),将“猪“赶向“猪栏”,在第二个球进“猪栏”一瞬间停表。一
次2、3个人同时进行比赛按跑道分。(现场抽取40人参加)
规则:
L在赶"猪”途中,只要有任何一球滚出跑道,当即取消比赛资
格。
2.比赛中,只能用棍赶,不能用手脚配合。
3.以时间多少排列名次,时间少者名次列前。
3.犍球投准
方法:参赛者在距目标5米处,将穗子投入直径为20、40、60、
80公分的圆心中,最后点在同心圆中就得分,从内到外依次以5、3、
2、1记分。(每班40人参加)
规则:
L参赛者每人投掷三次,以三次得分之和计比赛成绩。
2.如移子掷在线上,则以外圈的成绩计分。
裁判:2人
(五)参赛办法:
1、运动员必须身体健康,必须在老师的指导下进行比赛,学习
良好。
2、为了安全每个参赛同学必须征得家长的同意。
(六)各项目比赛规则:讨论
(七)各班级要做好比赛前的准备,体育任课老师要提前训练
好所教班
级比赛项目,让学生熟悉规则,以便在比赛顺利进行。
(A)奖励办法:取团体总分,各项目按10,8,6,5,4记分,
三个项目累计,五个班总分取前三名,四个班取前两名。
(九)裁判员由学校统一安排,原则是体育老师下所教年级,
任课老师下所教班级,其余由学校安排。
参与
对象
时间
地点
项目负责人
班级负责人
具体活动
内容
成绩统计负责人
一年级
3月18日
星期一
学校升旗台前操场
周远志
各班班主任及随堂老师
赶猪跑
健球投准
周远志
二年级
3月19日星期二
学校升旗台前操场
邓志兴
各班班主任及随堂老师
赶猪跑
健球投准
邓志兴
三年级
3月26日
星期
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