高考语文复习-记叙文阅读

考点二记叙文

li第一步明考向•体验真题

一、（2021.北京高考节选）按要求作答。不少于700字。（50分）

瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成

熟却不仅仅指身体的长成・・・・・・

请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

［写作指导］

材料分析：材料以比兴的形式呈现，先指出草木鸟兽外在形式上的成熟标志,

再由物及人，转向对人成熟模样的探讨。“真正的成熟却不仅仅指身体的长成”是

明显的提示，引导考生思考人“真正的成熟”更重要的是认知上的成熟。而认知上

的成熟可以从对自我认知的成熟、对人与社会关系认知的成熟以及对人和自然关

系认知的成熟等方面进行思考。对自我认知的成熟，包括具备勇气、信念、诚信、

坚毅、勤奋、谦逊、担当等诸多品质；对人与社会关系认知的成熟，包括为他人

考虑、集体主义精神、家国情怀等方面的内容；对人与自然关系认知的成熟，则

包括人与自然和谐相处、保护自然、关爱家园等方面的内容。

立意提示：①自信才是成熟的模样；②成熟意味着心怀家国；③成熟的模样

是心怀自然、关注环境。

［佳作展台］

这，才是成熟的模样

那是一个寒冬，春节过后与父母去成都探亲，在一地铁站前我看见了一堵墙:

墙上是用色彩鲜艳的颜料绘成的房子图案。墙上整齐地钉着两排挂钩，挂着颜色

各异、款式不同的服装。旁边放着一个多层置物架，上面有鞋子、伞。任何人都

可以将衣服挂在这里，有需要的也可以随时取用。一堵小小的墙，竟能汇集那么

多善意，我心中感叹。

一会儿，一对父子拉着手走来。那父亲不顾寒冷，脱下厚厚的大衣挂在墙上，

如回家挂衣服那般自然。他缓缓蹲下身，耐心地问孩子：“你愿意将圉巾和手套留

给其他需要帮助的小朋友吗？“只见那孩子的脸蛋被冻得红红的，像个熟透了的小

苹果，他毫不犹豫地点了点头。那父亲嘴角扬起个好看的弧度，笑着摸了摸孩子

的头。他大概是为孩子而自豪吧。他弯腰抱起孩子，让孩子亲手将自己的围巾挂

在钩子上。

望着他们远去的背影，我突然觉得不冷了，心中满是温暖。一个善良的父亲

教养出可爱温和的孩子，我想，爱就是这样吧，代代相传，永不断绝。路过的人

脚步匆匆，却不忘行善。他们总会捐一些东西，有衣服、帽子、食物甚至书本。

人之初，性本善，每个人的心底都有一颗善良的种子，善良是灵魂的微笑，善良

是对生命的感恩，是一种至善至美的心灵境界，善良可以驱赶寒冷，横扫阴霾，

人生路上用一颗善良的心夹对待生命的际遇，生活就会处处明媚。

过了一会儿，一个衣衫破烂的中年男人走来。他是个流浪汉，脸上的皱纹是

生活带给他的磨难。他伸手取下一件外套，没有挑选。他的动作缓慢又轻柔，仿

佛手中的是稀世珍宝那样小心翼翼。他的嘴冻得发紫，却笑了。他为能有一件御

寒的外衣而满足，为不用在寒夜瑟瑟发抖而欣慰。看到这笑容，我的眼眶湿润了。

他是多么朴实而简单的人啊。他只取一件衣服，没有贪婪，为下一个流浪汉留下

温暖。在这场爱的互助中，不需要监督，捐的多取的少。面对纷繁复杂的世界和

物欲横流的社会，我们想要的往往太多，我们劳碌奔波，拼命追逐，想要得到一

切。而事实却是，欲望如同手中沙，抓得太紧反而一无所有，只落得满身疲惫。

我被父子的善行打动，更为流浪汉的质朴所感动。我脱下外套，双手将它挂

在墙上，便离开了。希望我的衣服也能带给他人温暖。那一天在我的成长道路上

留下了不可磨灭的痕迹，教会我爱。

那一个个善行在我心中播下了善的种子，时刻警醒我无论我成为什么样的人,

都要心存善念。人心应如肥沃的土地，在播下善的种子后，还需要传播爱。愿有

一天我也能如他们一样，为他人播下爱的种子。

［名师点评1作者以旁观者的视角，描述了地铁站前那个角落里发生的感人

现象：父子把衣服挂在墙上，给他人送去温暖；流浪汉只取所需，没有一点贪婪。

“我”有了榜样，也应该成为他人的榜样。文章在表达上能够契合主题的需要，适

应情感的表达，以平静含蓄的风格行文，表现出人物的精神境界。”那父亲嘴角扬

起个好看的弧度，笑着摸了摸孩子的头”，这是爱的流露；“他的嘴冻得发紫，却

笑了“，这是心灵的绽放。

二、（2019•北京高考节选）按要求作答。不少于700字。（50分）

色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年，我们隆重纪念五

四运动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你

会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？

请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达

方式。

［写作指导］

材料分析：色彩，可以是真实的色彩，如旗帜的颜色、衣服的颜色、会场布

置的主色调、人们脸上的色彩等；也可以是抽象的概念，如以红色象征热烈和激

情、绿色象征青春与希望等。题目要求从色彩角度切入，写一篇记叙文表达对2019

年的感受和认识。这里要注意材料和写作要求所给的限定：要有纪念五四运动100

周年、欢庆共和国70华诞等内容；要以参加高考的学生的身份，表达对2019年

的感受和认识；要以“2019的色彩”为题目；作文体裁为记叙文。写作时，可以将

自己的感受和认识穿插在记叙中，通过适当的议论或抒情表达出来。

立意提示：红色是2019年的代表色，我感受到了奋斗的激情；2019年是代

表收获的金黄色，回望历史，我认识到“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”；2019

年绿色葱茏，未来充满希望，我要将自己的成长与民族的复兴统一起来；等等。

［佳作展台］

2019的色彩

2019年，注定是奋斗的一年，努力的一年，幸福的一年，收获的一年，令人

骄傲的一年。2019年是丰富的一年，是多彩的一年，若要赋予它色彩，我想它是

银白色的，绿色的，蓝色的，更是红色的一年。

2019年是银白色的一年。无数银白色高铁驰骋在我国大江南北，驶过沙漠、

草地、密林、农田……商合杭高铁芜湖长江大桥顺利合龙，京张、张呼高铁都已

开始倒计时，多款新型“复兴号”高铁动车组于今年正式运营，时速600公里的高

速磁悬浮样车也在青岛下线。中国高铁，正像一条巨龙，奔驰在中华大地。

我感叹，2019年，是银白色的一年，并深深感受到人们对祖国快速发展的无

限骄傲。

2019年，是绿色的一年。我国大量的沙漠和荒地出现了久违的绿色和那看似

不可能的生机。那是因为无数平凡的抗沙战士活跃在抗沙的一线，他们不求名利，

不求光鲜亮丽的生活，而仅仅想为我国的环境尽自己的一份力，让这片土地上的

人们住得更舒心。正因为他们的努力，我国的沙漠荒地才被披上绿外衣，使得美

国宇航局(NASA)都发文感谢中国使地球更绿。这些可敬的治沙战士在接受采访的

时候都表现得很淡然，他们表示不要名利，而是要继续治沙。他们令我肃然起敬。

2019年，同样是蓝色的一年。全国雾霾情况得到极大缓解，蓝天白云的日子

更多了。冬奥会的准备活动也在紧锣密鼓地开展着，部分场馆已向公众开放，这

样的效率也许只能在中国看到。

2019年，更是红色的一年。我们在今年热烈庆祝五四运动100周年与共和国

70华诞，全国上下都在为这些喜事欢呼。但就在这高兴之时，一盆冷水泼在每一

个人头上，美国宣布对华开展贸易战。这无疑是一件大事情，世界GDP第一的

国家对华宣战！但我们的党和国家没有惊慌，随之而来的是政府推出的一系列冷

静的对策。我国政府一方面坚持理性冷静地与美国谈判，一方面坚决采取相应的

反制措施。美国还是那个美国，而中国已不是那个中国了。我们不再一味妥协，

我们敢于与他们对抗。我们敢于坚持：“谈则大门打开，打则奉陪到底。”

我国企业华为公司经过多年努力，成为世界上最大的通讯设备供应商。美方

妄图通过对其制裁，从而重创华为。哪知无数华为员工怀揣红色中国心，研究红

色中国“芯”十余年，早已打破其垄断。正如央视所说：“美方无底线，中方有底气

相信在华为背后无数被制裁的公司一样可以怀着一颗红心，携手团结，渡过这一

难关。

2019年，是多彩的一年。2019年，我们体验到了科技成就带给我们的骄傲和

喜悦。蓝天白云青山绿水木再是憧憬，山舞银蛇不只是伟人笔下的浪漫场景。面

对外来的挑衅和压力，我们不再惊慌。我们携手同心，共同编织了不平凡的、多

彩的一年。

［名师点评］本文立意别出心裁。题目问“你会赋予2019年哪一种色彩”，作

者却别出心裁，赋予2019年好几种色彩，认为2019年是多彩的，并从银白、绿、

蓝、红四种色彩，高铁、绿化、治理雾霾、企业红心四个方面写祖国在2019年的

进步和发生的大事，立意高远，且展现了考生对国家大事、社会新闻的关注和思

考，思想积极乐观，贴合时代脉搏。止匕外，本文采用总分总结构，层次清晰明了。

三、（2018•北京高考节选）按要求作答。不少于700字。（50分）

生态文明建设关乎中生民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期

盼。

请你展开想象，以“绿水青山图''为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人

与自然和谐相处的美好图景。

要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；

有细节，有描写。

［写作指导］

材料分析：审题时注意题目中的关键句：“生态文明建设关乎中华民族的永续

发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼展现出人与自然和谐相处的美好图

景”。所以，考生应展开想象，描绘自己向往的生态文明图景。既要展现自己对文

化传承、国家发展、人类未来等宏观问题的认识，也要展现个体独特的情感体脸、

个性追求。受记叙文文体所限，考生所选切入角度要尽可能小，做到有故事情节,

有细节描写。

立意提示：反映“绿水青山就是金山银山''的发展理念在现实中的影响，描绘

人与自然和谐相处的蓝图。

［佳作展台］

绿水青山图

中午的阳光很充裕，像瀑布般倾泻而下，铺洒在柏油路上，映染了路边金色

的蒲公英，透过青翠欲滴的树叶，在地面上留下斑驳的树影。阳光洒进窗根，照

得我懒洋洋的，渐渐地，眼前变得模糊，我穿越到了另一个世界，我坐在了飞毯

上，俯瞰辽阔的祖国大地。

水光激潮晴方好

只见那一湖生得可爱的荷花，红的似火，粉的似霞，白的似雪，在亭亭的舞

女的裙子上，随风摇曳。日光下彻，清澈见底，湖中鱼可百许头。有的三五成群,

在叶茎间穿梭嬉戏，有的只身在水面上，吐几个悠闲的泡泡。风吹过，水面泛起

一道道的涟漪，在阳光的照射下，似浮光跃金，似星光闪烁。

忽而，听见一阵渺远的歌声，循声望去，原来是妖童媛女，荡舟心许，钓鱼

儿采莲子，穿行于花香中。他们时而藏于荷叶之后，时而露出荡动的船头，若隐

若现，仿若仙人。船只划过的地方，浅浅的波纹荡漾开去，渐宽渐浅，最后消失

在水面上，湖面又成了一面镜子，倒映着婆娑花影。

青湖一面，小船一芥，芳花十里，好一幅水光敝滩的美卷。

山外青山楼外楼

朝雨降临后，到处都是焕然一新的景象，空气清新爽人。尘土落定，客舍如

洗，水珠挂于柳枝，仿佛披了一件镶了水晶的青衣。石板街上铺了一层浅浅的水,

偶有一滴雨点落下，打起了一小朵水花。石桥上似笼了一层缥缈的水雾，给人以

梦幻之感，使我不由得想，是否桥上会走来一位结着愁怨的丁香姑娘，撑着油纸

伞，走向颓圮的筒墙？

远方，山色空蒙，在林间的小路上，走来了一位身着青纱裙子，扎麻花辫的

小姑娘，提着小竹篮，和着泥土的芬芳，伴着鸟儿的交响曲，走向林间。她在寻

觅着什么，忽而，走到树下，弯腰拾起什么。原来，她是雨后来采蘑菇的。那蘑

菇饱饮了甘霖，吸收了土地的养料，生得饱满可人。草叶间突然窸窣作响，原来

是一只小松鼠出来觅食，它也欢悦起来，忍不住好好欣赏起雨后的美景来。不远

处，三五只鹿儿在低颈饮“琼浆玉露”。

清新小城，朦胧青山，幽幽山林，恰似画家笔下的一卷山水画。

风吹草低见牛羊

帐篷外，芳草碧连天，天空蓝如水，白云随风飘。蹄声阵阵，一群健壮的马

儿从天际奔来，铿锵地踏在绿草地上，如同奔赴战场的将领，雄姿英发。羊儿恣

意地吃着鲜美牧草，还不时地抬起头，“哗哗”几声，仿佛在享受美好的时光。孩

子们在这片辽阔的草地上嬉戏，在羊群之中穿梭，在高高的绿草丛中捉迷藏。一

个不小心，谁踩了水洼，“哇”的一声跳起来，被捉个正着。

雄鹰从我身边翱翔而过，正当追时，眼前却变成了天花板，原来，这是一场

梦啊！

夕阳西下，已而在山。余晖把来往的人影拉得很长，天边留下一片绚丽的霞

光，水儿红了脸，山儿也醉了心……

I名师点评I本文从考场作文中脱颖而出，有很多优点值得借鉴。一是想象

丰富，内容充实。这是一篇想象丰富的记叙文，作者以穿越的方式，对几处美丽

的景观进行了细腻的描写，表达了对青山绿水美景的热爱。同时，以丰富的想象,

如“是否桥上会走来一位结着愁怨的丁香姑娘，撑着油纸伞，走向颓圮的篱墙”，

展示出丰盈的情怀。二是标题提示，层次清晰。主体部分，作者以小标题的方式,

将三个游览的地方进行了概括，突出了各个地方景色的特点。这样，就使整篇文

章具有了清晰的条理性，展示出鲜明的写作思路。三是修辞生动，表达诗意。写

美景，以充满诗意的语言描绘，如''原来是妖童媛女，荡舟心许，钓鱼儿采莲子，

穿行于花香中”；生动的修辞，进一步点缀文章，如“水珠挂于柳枝，仿佛披了一

件镶了水晶的青衣”。

（考点名旧'

考点

记叙文写作。

内容

考查根据要求写作，一般不少于800字，分数为60分，文体要求与议

形式论文有所不同。

趋势近些年提倡淡化文体，于是高考作文不限文体。2023年，高考作文

分析仍将延续这个特点，但“记叙”文体仍占重要地位。

i第二步）夯基础•精准好题

题组1人物有个性

（一）抓特征，以形传神

每个人都有自己的性格特征。生活中人与人千差万别，千人千样，且不说外

貌、语言、动作，就是性格看来相似，实际也有很大的差别，描写时要善于发现

和抓住对象的独特之处。

1.阅读下面的精彩文段，分析鲁提辖是如何给人留下深刻印象的。

……鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒

家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫作,镇关西'！你是个卖

肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫作‘镇关西'！你如何强骗了金翠莲？“扑的只一

拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、

酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打

得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得

眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边

看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个

破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”

又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钱儿、锐儿一齐

响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。

鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思

道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送

饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理

会！”一头骂，一头大踏步去了。

答：..................................................................

答案精析鲁达拳打镇关西这一段写得十分有个性，绘声绘色，与众不同,

三拳打出三个样。正由于作者对鲁达这三拳描绘得特征显露，个性鲜明，因而给

人留下深刻的印象，数百年来广为流传。

（二）诉心声，提示思想性格

人物思想性格的塑造离不开对内心世界的描写。心理描写有两种：一是直接

描写人物的内心活动，即直接刻画心理，写人物怎么想，怎么感觉；二是间接描

写，就是借助人物的外部表现如语言、动作、神态来反映人物的内心，间接进行

心理描写。刻画人物心理时不能说一些浮泛的空话，要能把人物内心深处的精妙

倾诉出来，使人物的思想性格得以深刻地表现。

2.写“我要对妈妈说句心里话”时，不少同学都只是笼统地写妈妈的爱，或者

就写“我病了妈妈冒雨送我上医院，半夜为我盖被子，下雨天来学校为我送

伞……”，缺乏细节和心理描写，显得十分平常。请你摒弃常态，选取几个典型的

细节来和母亲倾诉心声吧。

答：..................................................................

答案精析（示例）妈妈，你曾经用手指在我的手心画了一个太阳，对我说：“当

你感到困惑时，打开手心，看看这个太阳，就能战胜困难，排除困惑。”当时我用

一双疑惑的眼睛看着你，问：“为什么？”但你没有回答，只是用你的手掌紧紧握

住了我的小手。我只觉得手上有一股热流，很温暖，你我相对而笑。现在的我终

于明白，那手心的太阳是你用爱画的，是你给我的爱。每当我感到沮丧、困惑时,

打开手心我就能看到你给我画的那个太阳，就有了战胜困难的力量。妈妈，我永

远不会忘记你给我的那一份爱！

（三）炼语言，突出个性特点

言为心声，准确而逼真地写出人物的语言，能生动地表现人物的思想性格。

语言描写要切合人物的身份，要个性化，否则难以表现人物的内心世界。老舍在

《我怎样学习语言》中说：“对话就是人物的性格等的自我介绍。”对话巧妙，则

无须描写人物的模样，就能使读者好像目睹了说话的那些人。鲁迅的《聪明人和

傻子和奴才》，通篇是对话描写，通过对话，聪明人、傻子、奴才这三种人的思想

性格活脱脱地展现在读者面前。

人物语言要简洁，拖泥带水、冗长空洞是大忌；人物语言要个性化，因为语

言是人物内心世界的流露，千人一腔、没有个性也是大忌。教师有教师的语言，

学生有学生的语言，工人有工人的语言，农民有农民的语言，每个人有每个人的

性格，众人一个腔一个调，用词人云亦云，绝不可能把人物写活。

3.阅读下面的精彩文段，分析王熙凤语言的精妙之处。

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！“黛玉纳

罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”

心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘

不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，结着朝阳五凤挂珠

钗；项上带着赤金盘螭蹊珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着

缕金百蝶穿花大红洋缎窄被袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绐裙。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹

唇未启笑先闻。

答：................................................................

答案精析《林黛玉进贾府》一文中描写人物技法特别高超，描写王熙凤出

场的这段文字尤其脍炙人口，语言描写也极为精彩。未见其人，先闻其声——“我

来迟了，不曾迎接远客”，然后才见“一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来“，

难怪黛玉纳罕，觉得与那些个“敛声屏气、恭肃严整”的人们相比，实在是“放诞无

礼”，这正说明王熙凤在贾府的特殊身份和地位。

（四）绘行动，描细节，形神兼备

要表现人物鲜明的个性，须重视细节的描写，借一斑以窥全豹，细节虽小，

但作用不小，它在刻画人物形象时常起传神作用。为此：选择“一斑”要别具匠心,

要确实能反映"全豹”，反映人物的思想性格和精神面貌，服从人物塑造的需要，

服从主题表达的需要。

4.阅读下面一位作者对“背尸匠'父亲的刻画部分，试分析他是如何写出父亲

的个性的。

在我一而再、再而三的要求下，父亲才从老家来到我的新房。上楼时，父亲

显得十分吃力，我伸出手准备拉他一把，谁知他倏地把手缩了回去，只笑着说了

一句：“不必了。”到新房时，我高兴地打开门，对父亲说：“瞧！”并随手拿了一

双拖鞋让父亲换上，父亲现准备脱鞋，随即又停了下来，用袖子揉了揉眼说道：“我

站在门口看看就心满意足了。”

答：..................................................................

答案精析作者在对“背尸匠”父亲的刻画上，用足了细节描写：“倏地把手缩

了回去”是因为父亲怕把手上背尸体的“晦气”传给儿子；“刚准备脱鞋”是父亲下意

识的行为，也是他欣喜之情的自然流露；“随即又停了下来”是因为父亲怕把自己

身上的“晦气”带进儿子的新房；“用袖子揉了揉眼''是因为眼中有老泪溢出。这是

“欣慰”之泪，儿子终于让自己“在一村老小面前可以抬头做一回人了”（文中内容）；

这也是“辛酸”之泪，为了这一天，自己背了一辈子尸体，这一天等得也实在太久

了。正是如此生动、细腻的描写，才使人物形象霎时丰满起来，不仅传神，而且

传情。

题组2叙事有波澜

文似看山不喜平。在记叙性文学作品中，最吸引我们的，通常不是人物本身，

而是故事存在的悬念以及曲折性。

（一）设一个突转

记叙事件时，顺着一人方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到朝

这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，

通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜，使读者对事件意义的理解达到一个新的

高度。用此方法构思情节，在结构上可形成奇峰突起、江河陡转之势。如《项链》

《最后的常春藤叶》都使用了这种技巧。

1.阅读下面这篇小小说《让座》，分析其在情节方面的特点。

让座

我站在无轨电车里，身旁有个老大娘，两只手扶着椅背站着。旁边的座位上

却大模大样地坐着一个15岁上下的小伙子，使劲盯着窗外，仿佛生平头一回见到

这辆无轨电车沿途经过的街道似的。

我开口对老大娘说话了，其实是说给那个麻木不仁的小伙子听的。

“唉，现在的年轻人可真缺乏教养！”

“说的是啊，说的是啊，”老大娘点了点头，“就是没有教养嘛！”

“学校里是怎样教他们的！”

“说的就是嘛，学校里是怎么教他们的！”老大娘同意我的说法。

“大概他们的父母也是这种没教养的人。”我瞪着那小伙子说，可他却无动于

衷。

“有什么样的爸爸，就有什么样的儿子。”老大娘叹着气说。

，，真不像话！年轻力壮的小伙子坐着，却让老太太站在那里！”我的声音已经

很高了。

老大娘一会儿看着我，一会儿又看着那个小伙子。

“喂，你这小青年，”我终于忍不住碰他的肩膀，“说的就是你哪，还不给老人

让座！”

“你拽这孩子干什么！”老大娘突然冲我嚷起来，“你回家去教育自己的孩子好

7,我的孙子你可别管！”

答：..................................................................

答案精析这篇小小说的主要特点是顺势层层铺垫，结尾情节突转，令人拍

案叫绝！一般而言，读者以为小说的主旨在鞭挞年轻人缺乏教养，呼唤传统美德

的回归；读到最后，才知主要是讽喻老太太那种"叶公好龙''的滑稽：对社会公德

的缺失深恶痛绝，但对自己的儿孙却纵容娇惯。前面，“我”每表示不满甚至愤慨,

老太太总有附和，而当“我”最后高声正面指斥那个年轻人时，前面有一句对老太

太动作的描写一“老大娘一会儿看着我，一会儿又看着那个小伙子’、，这是一处

藏得很好的伏笔。这也表明了一个道理一伏笔宜藏，妙在伏得不刻意不显露。

这样，最后的转折才能合理而不突兀。

（二）留一点悬念

扣人心弦的悬念可使读者产生追根究底的阅读冲动，收到“踏破铁鞋无觅处，

得来全不费工夫”的神奇的构思效果。如“先闻其声后见其人”“犹抱琵琶半遮

面”“一切都在情理之中，一切又都在意料之外”等等，都会让读者产生一种非看下

去不可的强烈冲动，从而获得引人入胜的效果。

2.阅读下面这篇记叙文的开头，分析其特点和好处。

我的视线，这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊……（《记一把蓝色

的雨伞》）

答：................................................................

答案精析本文的开头言简意赅，但是又颇有意韵「'我的视线，这么久以来

都不得不为一把蓝色的雨金所牵绊……''为什么会这样？作者没有明说,而是用了

一个省略号，巧妙地设置了悬念。这自然而然地激发了读者的关注和兴趣，让人

不禁思考：这把蓝色的雨佥在作者身上到底发生了怎样的故事？这样的开头，无

疑起到了先声夺人的效果。

（三）来一点对比

对比（衬托）法可使人辨真伪、明是非、识好坏，促人冷静地思考，做出正确

的判断。如《三国演义》“赤壁之战”一节，作者除了刻画鲁肃的老实来反衬诸葛

亮的机智外，更以周瑜的聪明机智正面衬托诸葛亮的技高一筹。这种正反映衬的

交互运用，不仅可以使诸葛亮的形象显得更加突出，还可以使行文灵活，富有动

态感。

3.阅读下面这篇小小说《捎凡分析其在情节方面的特点。

捎

他要出国的消息不胫而走。回到家里，屋里早坐满了人。弟弟兴奋地说：“哥,

给我捎台收录机！”妹妹是那么激动：“哥，给我捎一套高级化妆品！”他问丈母娘:

“妈，您捎什么？”丈母娘嘴都快咧到耳朵根底下，道：“不捎别的，捎台洗衣机就

行！“当他问自己的母亲要捎点儿什么时，母亲眼里闪着晶莹的泪光：“不管咋着,

把你捎回来就中！”

答：..................................................................

答案精析文章起笔处看似平静，却为后面的陡转作了充分的铺垫，结尾处

母亲的回答与另外几个人的话形成对比，有力地衬托了母亲的形象，增强了文章

的情感震撼力。

（四）用一点抑扬

抑扬手法的运用，有欲扬先抑法和欲抑先扬法。运用抑扬手法，可以使文章

显得波澜起伏，避免了行文的平庸呆板、单调乏味。这种明抑实扬、欲抑先扬的

表现形式，可使作品含蓄而奔放，能让人产生柳暗花明的情致。

4.阅读下面的小小说《求职始末》，试分析其精妙的记叙手法。

求职始末

大学毕业才两年的舒立下岗了。

为了生活，舒平不得不四处奔波，终于有一家朋友工作的公司邀请他去应聘。

在复试时，他与一位业务经理因意见上的分歧而发生了争执，他那桀瞥的个性使

他的言语犀利而偏激，令经理十分尴尬，结果他落聘了。

舒平连遭重创，心灰意冷。想到年迈的父母正巴巴地盼着享儿子的福，想到

相恋两年的女友因自己境况不佳而常闹分手，想到自己才华横溢而无处施展，他

绝望了，踏上了一条不归路……

恰在此时，那家公司的朋友找到他，将他从死神身边拽了回来，同时带给他

一张聘请书。原来那位经理经过冷静的思考，认为舒平是个不可多得的人才，决

定高薪聘用他。舒平躺在病床上，通过电话与家人分享自己的喜悦。

第三周星期一，舒平早早地来到公司门前，却见一张通告赫然映入眼帘：”鉴

于舒平先生心理承受能力不差，本公司决定予以解聘……”

答：..................................................................

答案精析文章采用了抑扬交错的手法，对舒平的才华欲扬先抑（落聘），对

舒平的性格则欲抑先扬（据理力争），把故事记叙得波澜起伏，引人入胜，令人瞠

目。

题组3画龙要点睛

画龙点睛，即记叙文“夹叙夹议''的手法。“画龙”，是指通过叙述、描写刻画

人物、事物或景物；"点睛”，是在叙述、描写之前或之后的关键地方，用精辟的

词句点明主题，从而使内容更加生动有力。一篇记叙文，如果没有一两句光芒四

射、哲理闪烁的点睛之笔，文章就会平淡无力。

习作《生活是一首歌》，作者在叙述生活中的“苦”处之后，写下下面的语句，

请简要分析这样结尾的好处。

但是我知道，“生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼”“生活是一杯酒，怎能没有

酸甜苦辣二我有什么理由怨叹生活的不公呢？

答：................................................................

答案精析这段精辟的议论，借用电视剧《篱笆・女人和狗》插曲中的歌词，

将作者对生活的认识由感性升华到理性，深刻认识到生活是充满矛盾的，需要人

们去搏击。这样结尾，增加了文章的文采，表现出作者宽广的知识面。

W第三步I练模拟・综合提能

1.请为下面的作文题目写出你的立意。

某图书馆组织了一次以“家风建设”为背景的“家庭文娱活动状况”调查，结果

显示，占据现代家庭文娱活动前几位的关键词，家长栏是：聚餐，健身，打麻将,

追剧。孩子栏是：兴趣班，手游，网络小说。而在调查中“你心目中理想的家庭文

娱活动”这一栏，占据前几位的是：郊游、运动、读书、看展览、听音乐会。

对这份调查结果你有怎样的认识？引发了你怎样的思考？请写一篇文章。

要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少丁800

字。

立意：................................................................

思路点拨从调查结具可以看出，现实生活中父母和孩子共同参与的家庭活

动非常少，父母和孩子各自以自己的兴趣爱好为重心安排业余生活，随意性大，

欠缺规划。良性的文娱活动会给家庭成员带来正面积极的影响，而沉迷手机、电

视及浮躁的社交活动会给家庭成员带来相当大的危害。家长有贡任管理规划好业

余生活，不能让家庭成员各自为政，以个人喜好恣意安排业余生活，当然也不能

粗暴干涉强制霸占孩子的业余时间。消除不良生活习惯：养成良好家庭娱乐氛围，

这是家风建设的重要内容。好的家风，无论对个人成长的促进，还是对社会风气

的涵养，都有至关重要的作用。

立意指导从“你心目中理想的家庭文娱活动''的调查结果可以看出，人们对

良好的家庭业余活动也是有期待和正确认知的。“让想与做结合起来，不要让美好

家庭只停留在愿景里”是一个很好的立意角度。立意时结合对比论证会更加深刻有

力。可立意为：①树良好家风，促风清气正；②创良好家风，享春暖花开。

2.请为下面的作文题目写出你的立意。

春去夏至，万物生辉，高三毕业后，大家最愿意做的事就是外出旅游，在旅

游中，大家最乐意做的是：