高考语文-专题17辨析并修改病句(解析版)

专题17辨析并修改病句

一、思维导图

1.考查内容

语序不当

搭配不当

不合逻组考纲规定的

残缺或赞余病句类型

结构混乱

表意不明

二或委［“能不能"T否-一好坏”-有余玄二“胜仁两面对一面一―双面词

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二、知识清单

从考查内容上看，病句种类繁多，“考试大纲”对病句的类型明确界定为六种，为此我

们应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习。考查时，一个题目的几个选

项中，往往涵盖多种语病。或是复句的各分句间缺乏必要的逻辑关系：或是分句间的关联词

语误用：或是一个句子各部分内容间出现重复、杂糅现象；或是有句子成分残缺、不搭配、

语序不当、用词不当等毛病：也可能是概念不清、不合生活实际等问题。

（一）语序不当

1.定语和状语的位置不当

例1：1984年12月26U,中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31U,南极洲上第

一次飘起了五星红旗。

例2：这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10$

的速度每年缩减着，令人痛心。

［规范全解］考生应明确某个词语到底是作状语还是作定语.例1中，“首次”并不是作

“南极考察队”的定语，而是作“抵达”的状语，应把“首次”移到“抵达”之前：例2

中,“10%的谏度”应作状语，修饰“缩减着”，要移到“缩减着”的前面。

2.多层定语的顺序不当

例：考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的又物进行了多方面的研究，对

墓主所处时代有了进•步的了解。

［规范全解］一个名词前有多层定语，其顺序一般应这样安排：表领属或时间、地点的名

词、代词+数量词或“这”、“那”等指示代词+动词或动词短语+形容词或形容词短语+

表类别，性质的名词成名词短语;中心词。诗记住典型例句：我的一件刚买的羊皮大衣。例

题中，“两T多年前”应移到“文物”的前面。

3.并列词语或短语排列不当

例：任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不

可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

［规范全解］两个或两个以上的并列词语或短语，它们之间本身隐含着时间的先后或语

义的轻重或范围的大小等诸多关系，这时，对它们要合理安排。例题中，只有先“交流”，

然后才能“融合”，所以应调整为“碰撞、交流、融合”。

4.连词或介词的位置不当

例：我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更

加美丽，每—个人也会更讲文明。

［规范全解］一个复句中，如果前后两个分句的主语相同，那么前一分句的连词要放在主

语之后；如果两个分句的主语不问，那么前一分句的连词就要放在土语之前。靖记住典型例

句：①我不但说了，而且做了。②不但我说了，而且他也说了。例题中，后一部分两个分句

的主语不同，前一分句的主语是“我们的城市”，后一分句的主语是“每一个人”，所以应

把“不仅”移到“我们的城市”之前。

5.分句顺序不当

例1：中日双方如果能以温家宝总理的“融冰之旅”为开端恢复高层互访，那么不仅

能推动未来中日关系的发展，而且将有利于扭转近年来中日关系的下滑趋势。

例2：石油和天然气价格的不断上涨，引起了消费者信心指数持续卜降，造成工农业生

产成本大幅提高，给世界经济蒙上了一层阴影。

［规范全解］分句之间有因果、承接、递进、条件等关系，这时要注意合理安排句序，以

免语序不当。例1中，“不仅……而且”表示递进关系，应改为“不仅将有利于扭转近年来

中日关系的下滑趋势，而且能推动未来中日关系的发展”；例2中，“工农业生产成本大幅

提高”是“消费者信心指数持续下降”的原因之一，所以应改为“造成工农业生产成本大幅

提高，引起了消费者信心指数持续下降”。

6.对应关系的语言单位排列不当

例1：对调整工资、发放资金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作

了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性.

例2：历史上，齐桓公任用管仲为相，改革内政，制定了按土地肥瘠定赋税的轻重，按

年成的丰歉定纳粮的多寡的方针。

［规范全解］当一个句子的前后部分出现相互呼应的两个或两个以上有对应关系的语言

单位时，那么前后要相互照应。例1中，前面说“从理论上和政策上”，后面就应该说“深

刻的说明和详细的规定”，这样才能前后对应：例2中，“肥癖”和“轻重”不能照应，应

把“轻重”改为“重轻”。

（二）搭配不当

搭配不当主要有主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、介词和宾语搭配不当、主

语和宾语搭配不当、修饰成分和中心词搭配不当等几种类型。

1.主语和谓语搭配不当

例1：由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年无公害蔬菜的生产量，除

供应本省上要巾场外，还销往河南、河北等省。

例2：济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布

展工作全部完成，5月3LI将开门迎客。

［规范全解］例1中，主语“生产量”无法“供应”，也不能和谓语“销往”搭配，应改

头的剧本的意念。

例2：方永刚教授在身患癌症的情况下，对教学工作依然念念不忘，始终以铿锵有力、

幽默风趣的语言和声音，尽心尽职地在讲台上讲授着党的理论.

［规范全解］修饰成分有定语、状语、补语，辨析病句时要注意修饰成分和它所修饰的中

心词能否搭配。例1中，“一台”是定语，不能修饰中心词“剧本”，应把“一台”改为“一

部”；例2中，定语“铿锵有力”和中心词“语言”不能搭配，应改为“始终以幽默风趣的

语言和铿锵有力的声音”。

6.关联词搭配不当

例1：在那些艰难的日子呈，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，

他都坚持创作。

例2：人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行

动一致、互相配合的团队协作技能。

［规范全解］关联词有值定的搭配习惯，如表示并列关系的关联词：”既……也

（又）……”、"不是……而是……”、"一边……一边”等；表示选择关系的关联词：“或

者（或、或是）……或者（或、或是）"、“是……还是……”、"不是……就是……”、"与

其……不如……”、"宁可……也不”等；表示递进关系的关联词：“不但（不仅）……而且

（反而、还、也、又）”等：表示转折关系的关联词：“虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、

却、而）”等：表示条件关系的关联词：“只要……就……”、"只有……才”、"除非……

才”、“无论（不管、不论、任、任凭）……都（总、总是、也）”等；表示假设关系的关联词：

“如果（假如、倘若）……就（那么、那）"、“即使……也”等。例1中，“不管”要和表示

任指的词语或表示选择关系的成分相搭配，句中“生活条件再大好”不是表示任指，而是表

示确指，因而不能搭配,应改为“生活条件多不好”：例2中，应把“不只是”改为“不是”，

这样才能和后文“而是”搭配。

必须要说明的是，在辨析搭配不当语病时，要特别注意以下两种形式：

A+（Bl+B2+B3+……）或61+A2+A3+……）+B

用这两种形式考查搭配不当的频率#常高。也就是说，一个动词带有多个宾语，或多个

动词带有一个宾语，或一个主语带有多个谓语等等，其中有些能搭配，而有些则不能搭配。

例1：现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和

茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。

例2：采取各种有效办法，大力提高和培养_L人的现代技术水平，是加快制造业发展的

一件迫在眉睫的大事。

例3：突如其来的大地震毁坏了无数家园和数以万计的生命，但是，它摧不垮众志成城、

同舟共济的中国人民不畏艰险战胜灾难的斗志与精神。

例4：国际奥委会官员认为，在北京奥运会期间，无论是场馆设施、交通组织、安全保

卫还是志愿者都工作得出色，这为其他城市举办奥运会提供了借鉴。

［规范全解］例1中，“看到”带有“乡亲”、“小屋”、“街道”、“乡音”四个宾语，

它和前三个能搭配，和最后一个“乡音”不能搭配；例2中，“提高”、“培养”两个动词

带有同一个宾语''水平"，“提高”可以和“水平”搭配，“培养”则不能：例3中，“毁

坏”带有两个宾语“家园”和“生命”，“毁坏”和“家园”可以搭配，但不能和“生命”

搭配；例4中，“场馆设施”、“交通组织”、“安全保卫”、“志愿者”都带有同一个谓

语“工作得出色”,而“工作得出色”只能和“志愿者”搭配.

（三）成分残缺或赘余

1.成分残缺

成分残缺主要有缺主语、缺谓语、缺宾语、缺介词、缺必要的修饰成分等。

例1：由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使在当地或

运送外地途中救治不及而死亡。

例2：初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致/勘探队多次

与遇到的油层擦肩而过。

［规范全解］例1缺主语，应在“常批发厌氧细菌的严重感染”前加“患者”；例2属

于滥用介词“由于"使主语残缺，将“导致了”去掉，让“勘探队”作主语。

考生注意，滥用介词使主语残缺是常见的一种病句类型，但不要看到句首有介词就认为

是主语残缺，如以下两个句子：

①观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有

了很大的提商。

②对国民素质的调查，使我认识到了在加快经济建设的同时提高国民素质的重要性。

第①句中，介词“对”一直管辖到“法律水平”，因此，它属滥用介词使主语残缺，应

去掉“对”，让“法律水平”作主语；如果据此判断第②句也犯了类似的错误，那就大错特

错，因为第②句中，句首介词“对”只管辖到“国民素质”，因而‘‘调食"可以作全句主语,

第②句没有语病。

例3：推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无

疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。

例4：这篇文章集中分析了形势，辩证地回答了在大开放、大交往、大融合的世界里，

我们迫切需要用一种全新的观念来协调各种关系。

例5：我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤

吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。

［规范全解］这三个句子都缺宾语，例3在“人们尽量减少使用塑料袋”后加“的习惯”，

例4在句末加“的问题”，例5在句末加”的情况”。

例6：职业培训中心举办机电、缝纫、身饪三个培训班，开设了汽车修理、服装裁剪、

菜肴制作等课程，深受学员欢迎。

［规范全解］这个句子缺必要的修饰成分，例6应在“开设了……”前加上“分别”。

2.成分赘余

成分赘余主要有以下三种类型：

(1)滥用虚词而赘余

例：“2008年中国国际孔子文化节”于7月20日在孔子故里曲阜拉开了帷幕，包括港

澳台在内的世界各地政要名流共四「余人聚集在孔子故里，被应邀参加祭孔大典。

［规范全解〕“被”赘余，因为“应邀”含有“被”的意思类似的有：来自于、近乎于

等。

(2)不明词语意思而赘余

例1：那跳跃着鸣禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾霭，把

我整个心员都吸引了过去。

例2：昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

［规范全解〕例1中，“山岚”的意思是山间的云雾，和“雾儒”重复：例2中，“截止”

就是到一定期限停止的意思，显然和“最后一天”重复。这两例都属于不明白词语本身的意

思而造成赘余。类似的还有：涉及到、见诸于、万一若、并非是、目前的当务之急、非常嗜

好（酷爱）、过度配酒、前来光顾、口」以堪称、整个通宵、提前预支、留卜的遗毒、更弥足珍

货、多年的夙愿、被贻笑大方、许多莘莘学子、亲自身体力行、继续再接再厉、过分的溢美

之词、从心底发出的肺腑之言、浑身上下遍体鳞伤、众目睽睽的注视之下、心里感到由衷的

高兴等。

（3）顾此失彼而赘余

例1：奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举

的人们,无不享无例外地感受到了心灵的志撼。

例2：交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件

每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。

［规范全解］有些句子前后用词重复，会顾此失彼造成赘余。例1中，“无不”和“亳无

例外”重复；例2中，“由此发生”和“每年都有发生”重复。类似的还有：约近65%左右、

笆时充当一个临时角色,时速高达每小时120公里,与去年同时相比，同比增长.超过4600

万人以上、目的……是为了、报告厅里的座位真是座无虚席等.

（四）结构混乱结构混乱有句式杂糅、前后脱节等。

1.句式杂糅

例1：高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、

驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

例2：在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强

了对工艺流程、验收程序的监控。

例3：根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但

对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的网读习惯。

［规范全解］表达时既想用这种句式，又想用那种句式，结果两种句式杂糅在•起，影响

了语意的表达。句式杂糅是结构混乱最常见的形式。例1把“靠……”和“利用……来实现”

朵糅在一起，应改为“列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠电磁力”或“列车的悬浮、驱动、

导向和制动都利用电磁力来实现”：例2“围绕以提高产品质量为中心”句式杂糅，应改为

“围绕提高产品质量这一中心”或“以提高产品质量为中心”；例3把“根据……数据”和

“……显示看”杂糅在一起，可改为‘'根据'全国国民阅读调查'数据"或全国国民阅

读调查’数据显示"。

以卜常见的句式杂糅类型（括号内是止确衣述），请熟记，并式着各造一个句子加以体会:

（1）本着……为原则（本着……的原则，以……为原则）

（2）是为了……为目的的（是为了……，以……为后的）

（3）对于……问题上（对于……问题，在……这个问题上）

（4）由于……下（由于……,在……下）

（5）原因是……造成的（原因是……，是由……造成的）

（6）经过……下（经过……，在……下）

（7）借口……为名（借口是……，以……为名）

（8）因为……的原因（因为……，是……的原因）

（9）靠的是……取得的（靠的是……，是靠……取得的）

（10）大多以……为主（大多是……，以……为主）

（11）成分是……配制而成的（成分是……，由……配制而成的）

（12）是由于……的结果（是由于……，是……的结果）

（13）听到……噩耗传来（听到……噩耗,……噩耗，专来）

（14）以……为宜即可（以……为宜，……即可）

（15）打着……为幌子（以……为幌子，打着……的幌子）

（16）被……束缚下（被……束缚，在……束缚下）

（17）有...组成（有....，由....组成）

（18）关键在于……是十分重要的（关键在于……,……是十分重要的）

（19）围绕以……为中心（围绕……中心，以……为中心）

（20）是出于……决定的（是由于……，是由……决定的）

2.前后脱节

例1：苏通大桥建造的初麦是，拉近苏北、苏南的距离，在一步推动江苏省沿江开发战

略的实施，具有十分重要的意义。

例2：冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没

有得到缓和，反而愈演愈烈。

［规范全解］一句话说了一半，就另起话题，重来一句，中途更换了主语，这就是前后脱

节。例1中，前一个话题是“苏通大桥建造的初衷”，最后一句话却说“具有十分重要的意

义”，话题转换造成了前后脱节，应在“具有十分重要的意义”前加“这”：例2中，前半

部分只有主语“冲突双方”，而无谓语讲行具体陈述，后半部分又将主语换成了“紧张的局

势”，这样前后脱节造成了结构混乱。

（五）表意不明

表意不明是指表达的意思不明确，导致•个句子有两种或两种以上的理解。分句缺主语、

词语或短语多义、词语或短语间的结构关系不明、断句不一、指代不明都可能造成表意不明。

1.分句缺主语而造成歧义

例：曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。

［规范全解］“还是个十来岁的少年”缺主语，表意不明：不知是“我”还是“你”“是

个十来岁的少年”。

2.词语或短语多义而造成歧义

例：王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天

的报纸。

［规范全解］“十天的报纸”这个短语有歧义，既可指”最近十天的报纸”，也可指“看

报纸的时间是十天”，这个句子因这个短语有歧义而造成表意不明。

3.词语或短语间的结构关系不明而造成歧义

例1：根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区

可能有短时小到中雨。

例2：市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和

支持。

［规范全解］这两例都因结构关系不明而造成歧义。例1中，“江苏和浙江的部分地区”

既可理解为江苏的部分地区和浙江的部分地区，也可理解为江苏全境和浙江的部分地区；例

2中，”严禁在市区养犬和捕汆野犬、狂犬"既“J埋解为严禁两件事，一是养犬，二是捕汆

野犬、狂犬，又可理解为严禁一件事，就是养犬。

4.语句停顿不同而造成歧义

例1：这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的

妈妈不爱她家里人谁也不相信。

例2：祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。

例3：山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。

［规范全解］这三例都因语句停顿不同而造成歧义。例1中，“要说小莉的妈妈不爱她

家里人谁也不相信”有两种停顿，一是“耍说小莉的妈妈不爱她/家里人谁也不相信”，二

是“要说小莉的妈妈不爱她家里人/谁也不相信”，按照第一种停顿，意思是小莉的妈妈不

爱她，按照第二种停顿，意思是小莉的妈妈不爱家里人：例2中，“祁爱群看见组织部新来

的援藏干部很高兴”也有两种停顿，•是“祁爱群看见组织部新来的援藏干部/很高兴”，

二是“祁爱群看见/组织部新来的援藏干部很高兴”.第一种停顿的意思是祁爱群很高兴，

第二种停顿的意思是援藏干部很高兴；例3中，”晚上来的人喝”有两种停顿，第一种停顿

是“晚/上来的人喝”，意思是比我们来得迟的，第二种停顿是“晚上/来的人喝”，意思是

我们是白天来的，这些人是晚上来的，晚上是一个时间名词。

5.指代不明而造成歧义

例1：美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,

经济学家对此的看法是否定的。

例2：今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。

例3：为庆祝戛纳电影节60华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕柚奖

的35位导演，每人拍摄一部3分钟的纪念短片。

［规范全解］这三例都因句中代词指代不明造成歧义。例1中，“此”指代不明确，既可

指代美国政府“嘴上说说”或是“采取果断措施”中的任意一种行为，也可指“美国政府表

示仍然支持强势美元”这种行为；例2中，“自己”指代不明确，既可指老师，也可指“我

自己”：例3中，“每人”指代不明，既可指“电影节组委会成员”，又可指“摘取过星纳

金棕槽奖的35位导演”。

（六）不合逻辑

不合逻辑主要有自相矛盾、主客颠倒、一面和两面不能照应、概念分类或并列不当、不

合事理等几种。

1.自相矛盾

例：为确保北京奥运会的顺利进行，奥运村各部门负责人基本上全部接受了训练，提

高了处理各种意外事件的能力。

［规范全解］这个句子自相矛盾，“基本上”是指大多数，而“全部”则是一个不漏。

2.主客颠倒

例：麦克格雷迪、斯科拉等名字对一些准球迷可能还有些陌生，可随着火箭队比赛的

进行，这些名字一定会对准球迷们越来越熟悉。

［规范全解］一般来说，主体指动作的发出者，客体指动作的接受者，一个句子用介词

“对”、“对于”表示对象时，主体、客体的位置是不能颠倒的。例1中，“准球迷”是主

体，“名字”是客体，应改为“一些准球迷对麦克格雷迪、斯科拉等名字可能还有些陌生，

可随着火箭队比赛的进行，准球迷们对这些名字一定会越来越熟悉”。

要注意的是，有些语句只要在主体之后加“来说”二字，那么主体客体也可以改变位置，

如：

①改革公费医疗制度、实施医疗保障的问题，对于广大人民群众来说，并不是一下子

就能愉快接受的。

②美英联军绕开联合国对一个主权国家悍然发动军事打击的行为，对于爱好和平的各

国人民来说，是不能容忍的。

3.否定不当

例1：一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止

1997年那样的金融危机不要再次发生。

例2：发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不会一劳永逸，难道我们能否

认这不是真理吗？

［规范全解］否定有三种方式：反问语气是一重否定，否定副词“不”、“没有”等是一

重否定，具有否定意思的动词如“否认”、“防止”、“避免”、“忌”等是一重否定。规

律是：双重否定，表示肯定：三重否定，乂表示否定。例I中，“防止”是一重否定，“不

要”是一重否定，两重否定表示肯定，意思恰巧相反，应删除“不要”：例2误用否定词“否

认”，使表达的意思相反，“否认”应改为“认为”。

4.一而和两而不能照应

例1：在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰恰

是中国当代雕塑所欠缺的。

例2：教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素

质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。

［规范全解］一般地说，如果主语部分涉及几类对象或对象的几个方面，那么谓语部分必

须与之相应：如果主语部分只涉及一类对象或对象的一个方面，那么谓语部分也必须与之相

应。否则，就会犯一面与两面大能照应的错误。例1中，前面是“能否”，后而是“欠缺”，

前后不能照应，应删除“能否”；例2中，前面是“强弱”，后面是“提高”，前后也不能

照应。

要注意，有些句子看起来不能前后照应，但有些词语本身包含两方面的意思，实际上是

能照应的，不可把这类句子认为是病句，如：

①储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要;乍用，因而动员城乡居民参加

储蓄是积累资金的重要手段。

②检查一个作家的主观愿望即其动机是否正确，是否善良，不是看他的宣言，而是看他

的作品在社会大众中产生的效果。

5.概念分类或并列不当

例1：社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉0K等19项体

育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。

例2：这次民族联欢节举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，

丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。

例3：市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一

配备。

［规范全解］例1中，“护图”、“棋类”、“卡拉0K”不属于“体育活动”，概念分

类不当：例2中，“赛歌”不属于“体育比赛”，概念分类不当：例3中，“生活用品”包

含“床上用品”，两者不能并列。

6.不合事理

例I:科学的发展逼得及科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。

例2：对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加

了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。

［规范全解］例1中，“反科学的人”戴上“伪科学的面具”不是自取灭亡吗？这根本

不合事理。戴上的只能是“科学的面具”，以达到反对科学的目的；例2中，“没有很好地

深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节”是大大减弱了作品的感染力”

的原因，用“反而”连接不符合事理逻辑关系，应杷“反而”改为“因而”。

三、复习方法指导

现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一

结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这•结构规律;或者搭配在•起不合事理,

从道理上说不通：或者是不符合语言习惯，强行搭配。

I病因1主谓搭配不当

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主要表现为误用谓语来陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当，其中一部分不搭配。

［典题试做］

1.（全国卷）''地坛书市”普经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北

京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。

分析：

【答案】此处属主谓搭配不当。此句中“依旧热情不减”暗中更换主语且省略了主语，

致使本分句的主语承前一分句的主语“地坛书市”而导致主谓搭配不当，可在“依旧热情不

减”前加上“北京市民

2.第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40

多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。

分析：___________________________________________________________

【答案】搭配不当，“30（）多部电影”与“前来参与”不搭配。

［方法归纳］

1.凭借语感，判断句子是否顺畅。有些句子合不合语法，主谓是否搭配，通过阅读句

子，凭借语感就能判断出来。如［典题试做第I题］中“'地坛书市'依旧热情不减”，读完凭

借语感就能发现“热情不减”与主语“‘地坛书市不搭配。

2.重视分析语法，找出主语与谓语，分析其是否搭配。

3.注意多个主语与单个谓语的顾此失彼而造成的搭配不当。如［典题试做第2题］中“参

与”前面有“电影人”和“电影”两个主语，只能与前者搭配.

4.注意句子暗中更换主语的情况。

1病因21动宾搭配不当

一是宾语中心语的定语较长，二是并列短语作宾语，这两种情况均会出现此类语病。

［典题试做］

3.（四川卷）市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整

治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。

分析：___________________________________________________________

【答案】此处属动宾搭配不当。此句中动词“整治和引导”与宾语“顽疾和陋习”搭

配不当，“整治”与“顽疾和厢习”搭配，而“引导”与“顽疾和陋习”不能搭配，应将“和

引导”删去。

4.（安徽卷）要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须

扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。

分析：

【答案】此处属动宾搭配不当。“加强”与“精度”不搭配，同将“加强”改为“提

高”。

［方法归纳］

1.简化句子，去掉定语或状语，保留句子主干。如［典题试做第3题］中，“顽疾和陋习”

之前有两个定语，如果去掉，则第二个分句变为“整治和引导顽疾和陋习”，显然“引导顽

疾和陋习”动宾不搭配。

2.反复阅读，看是否搭配，特别要注意句子中出现连词'；和"时，更应该注意前后动

宾是否搭配。

1病因31主宾搭配不当

或同一个句子的主宾搭配不当，或第一个句子搭配恰当，但第二个句子中偷换主语。

［典题试做］

5.（天津卷）京剧是中网独有的衣演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形

象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。

分析：___________________________________________________________

【答案】此处属主宾搭配不当。”是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇

葩”的主语是“京剧”，而不是“审美情趣和艺术品位”。

6.去年“双十一”，淘宝24小时便创造出了350多亿的成交额。在电子商务的攻势下，

每年的“双十一”已经由光棍节脱胎换骨，变成了全民疯狂的购物。

分析：___________________________________________________________

【答案】此处属主宾搭配不当。例子中第二句的主干"•双十一’变成了购物”主宾

搭配不当，可将“购物”改为“购物节”。

［方法归纳］

判断主语与宾语是否搭配，要看主语与宾语是否属于同一范畴的事物，因此，在解答此

类试题时，可从如下方面入手：

1.抓住句中的判断词和比较性动词。当看到句子中有“是”“变成”“成为”“成了”等

表判断的动词时以及出现“高于低于”等具有比较性的动词时，就要注意查看句子主语

与宾语是否搭配。如［典题试做第6题］中有动词“变成”，这时就要划分出句子的主语与宾

语。分析其搭配是否恰当。

2.分析主语与宾语是否属于同一范畴。句子中具有上述动词，句子的主语与宾语应该

属于同一范畴，如果不属于同一范畴，则主语与宾语不搭配。

I病因4|关联词语搭配不当

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有一些关联词语有其固定的搭配时象，如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”

和“反而”等，如果不是，则会犯搭配不当的错误；有些关联词语搭配的对象不同，则其表

意功能也不同，如“不是”与“而是”搭配表并列，与“就是”搭配表选择，命题者有时就

利用搭配情况来设置错误。

［典题试做］

7.在当前经济下行压力加大的情况下，无论是房市和股市，亳不例外，都必须把炒作

的贡献考虑进去。

分析：

【答案】此处属关联词语搭配不当。此句中“无论”表条件关系，后面常跟“还是”

“也”搭配，如果只有两个并列词语或短语，应直接用“还是"。此句中应将“无论……和”

改为“无论……还是”。

8.家长的“包办”补课欲望忽视了孩子内心的需求，把自己的喜好强加给孩子，不只

引发孩子的逆反心理，而是使孩子患上厌学、情感障碍、社交恐惧等心理疾病。

分析：_________________________________________________________________

【答案】此处属关联词语搭配不当。此句中的“不只……而是”不搭配。根据句意可

知，分句间是递进关系，故可将“而是”改为“而且”，与“不只”构成递进关系狂句。

［方法归纳］

关联词语常常成对使用，若不符合其搭配习惯，句子将出现语病。因此，解答此类试题

时，可从如下方面入手：

1.找出句子中的关联词语，看是单用还是搭配使用。如［典题试做第7题］中有“无论”

，，和”，，都，，三个关联词语，这三个关联词语是搭配使用的。

2.熟悉关联词语的搭配习惯，检杳其搭配是否恰当。如［典题试做第8题］中，“不只”

一般与“而且”搭配使用，“不是”一般与“而是”搭配使用，明确了这一点就可断定“不

只”与“而是”不搭配。

3.注意成对使用的关联词语，有些可以分开单用，如“所以”“而且”“但是”等。这

些成对使用的关联词语分开单用时一般出现在后一分句。

I病因51一修饰语和中心语搭配不当

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主要指修饰语或限制语用在中心语前而会造成表达上的不合习惯或不合事理的现象，一

般有两种情况，一是定语和中心语搭配不当，二是状语和中心语搭配不当。

［典题试做］

9.在翻阅中国话剧10()周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的

剧本的意念。

分析：___________________________________________________