学校线上教学工作汇报

学校线上教学工作汇报

在日常学习、工作生活中，很多时候都离不开汇报，汇报可以是

工作开始前的规划安排，也可以是工作完成后的分析总结，怎么样才

能完成优秀的汇报呢？下面是小编帮大家整理的2023年学校线上教学

工作汇报，仅供参考，欢迎大家阅读。

2023年学校线上教学工作汇报1

今天是线上教学的第四天，马王堆小学师生和家长都熟悉了线上

的操作流程和方法，线上教学工作渐入佳境。教师不断优化线上教学

方式，运用信息技术的能力越来越强。学生的线上学习习惯也越来越

好，自我管理能力在不断增强。看到学校周到的安排，老师们尽心尽

责指导孩子落实线上学习，家长们的焦虑和紧张的情绪都已完全消除。

一、整合滨源，优化课前准备工作

在年级组长的组织下，各学科教师填写本周的具体课程表。结合

家长的建议，将前二天的授课链接统整，由班主任负责在当天第一节

课之前统一发布到班级群，避免因群里消息多被覆盖。每天，各年级

语数外教师会对孩子们一天的学习情况进行了认真细致总结，梳理了

知识重难点，并对第二天的学习内容和要求进行了预布置。数学组教

师录制了解说微视频，在微课中强调学生作业中出现的疑难问题，并

对学生进行心理疏导，鼓励同学做错了题也不要太着急，要学会查找

原因尽快更正。

二、线上教学更顺畅

（一）晨读时光书声琅琅

早读时段，老师们在班级群里提前发布温馨提醒，就晨读内容作

出明确指导。同学们按照要求自主晨读，坐姿端正，大声朗读，家庭

里书声琅琅，家长们很满意。语文老师会表扬坐姿好、诵读流利的孩

子，英语组教师就孩子们朗读的流^度、准确度给予评价。

（二）〃两操〃参与习惯好

经过了三天的训练，孩子们无论在家里还是父母店里都能积极参

与〃两操〃，提前做好相关准备。各班级由班主任在群里及时发布提

醒和相关视频，提醒孩子做眼保操前要洗手，运动前穿好运动鞋，注

意运动时的安全。学校建议〃两操〃时段家长可以和孩子们一起动起

来，让孩子当小老师，调动他们的积极性。

（三）学科教学有妙招

课上，各班老师能及时与孩子互动，纠正孩子们坐姿；及时表扬

上课认真的孩子。课后，班主任都会提醒孩子们注意眼睛休息，细心

提醒孩子注意个人卫生。各学科教师课前5分钟左右再次在班群推送

上课链接，并发布作业内容，便于学生在课前了解学习目标。

英语组教师均发布课前〃温馨提醒〃，提醒学生准备好文具，听

课时坐姿端正、及时做好笔记或者认真思考。王晔老师为学生推送与

课文相关的资源拓展学习面。邓超老师运用了〃快乐看〃平台上的英

语课资源，孩子们在电视上观看更护眼。董清清老师提前录制了希沃

知识胶囊的微课视频，提前在群里发布课堂内容和作业，家长纷纷为

董老师的课堂点赞。

数学刘凤鸣老师根据学生作业中的集中错题，制作了微课视频进

行讲解。科学张蒙果老师运用了UMU互动学习平台上科学课。为督促

学牛的线上学习，教学结束后语文周若娜老师在班级群随机中点名请

学生回答问题。张航老师在课堂上还设置了一个数学小游戏的作业，

孩子们纷纷尝试打卡，激发了孩子的学习热情，更进一步帮助孩子们

理解知识点。

三、作业布置与批改及时高效

任课教师在课前发布作业，指导学生明确学习目标。邓楚军、蒋

洁老师等在班级群反馈前一天作业的提交和完成情况。曹静、杨虹霞

老师对学生的更正作业反复多次进行批阅讲解，尽量做到让学生当堂

知识当天消化。仇菁、黄娟、董清清、周金旭、王佳琪老师在年级组

群讨论批改作业存在的一些操作问题，邓阳老师在线上给予帮助，确

保老师们高效地完成线上教学任务。

各学科教师批改作业使用等级制或星级制，评价方式多样，有文

字评语还有语音评价。朱斌、王韵、朱蕾等老师能及时将优秀作业分

享到群里。伍丹、黄珍老师将居家学习期间的作业情况进行详细登记,

熟悉每一个孩子的作业完成质量。舒钮老师将试做的题目发群里，供

孩子｛门进行回顾和更正。

四.特色课堂有创意

（一）数学小讲师上线

李珂、李灿两位数学教师能充分发挥孩子们的聪明才智，利用美

篇每次推出四位数学小讲师，发布小讲师的讲题视频，充分调动孩子

们的数学学习积极性。

（二）科学课堂乐趣多

春天是养蚕的季节，三年级科学组的老师们结合教学内容和学生

的兴趣点，指导孩子们了解蚕宝宝、观察蚕宝宝，学会近距离研究小

动物的一些基本方法。柳淼淼同学用粘土制作了蚕宝宝和桑叶，做得

惟妙惟肖。在一年级的科学课上，许悦老师带领孩子们看视频、做实

验，试验成功的孩子们乐得哈哈大笑。六年级的科学课上，孩子们和

家长或兄弟姐妹一起完成科学小实验。

（三）学科融合有创意

近两天，美术组教师调整了教学内容，结合疫情让学生在家里体

验独特的融合实践课，这样的安排正好与综合实践课不谋而合，实现

了学科融合。三年级的美术课为《自制颜料》，孩子们用玫瑰花瓣、

胡萝卜等自制绘画颜料。孩子们一个个兴致盎然。为什么可以用蔬菜

和水果制出五颜六色的天然颜料？奥秘在哪里？这节〃美术+科学〃的

学科融合课太有趣。

高年级的美术教师指导学生利用家里现有材料进行绘制和创作，

这种〃开发式〃的作业让学生脑洞大开，孩子们的创意满满，作品精

彩纷呈。

五、〃一对一〃云辅导

为了帮助班级中的个别学生跟紧班级教学进度，老师们采用了

〃一对一〃云辅导，让孩子们及时巩固所学知识，感受到老师们的关

心和温暖。

六、宅家时光很温馨

现如今，大多数学生家中有兄弟姐妹。宅家期间，孩子们能主动

和兄弟姐妹一起阅读、运动、劳动等，减轻父母的负担，营造良好的

家庭氛围。孩子们自己整理书桌，或主动收拾电子产品，打扫房间，

养成良好的生活习惯。

七、注重倾听家长和学生的心声

黄燕燕老师制作了〃居家调查表〃，从自主学习、课程安排、是

否存在学习困难等方面进行调查，以便老师们下阶段进行精准指导和

帮助。

八、关爱教师有行动

为了做好线上教学的各项准备工作，老师们的工作量一下子倍增。

班主任除了负责自己的语文课，还要做好班级当天的课前提醒、〃两

操〃提醒等工作，手机桌面都变成了闹钟。科任老师的线上授课班级

多、作业批改量大，一天大部分时间盯着屏幕，很辛苦。为了缓解老

师们的紧张情绪，调整身心状态，学校各年级的蹲点行政各出奇招，

从宅家运动、亲子手工等方面分享资源，倡导学会放松身心，积蓄精

力更好地为孩子们服务！

停课不停学，师生共成长。在疫情防控期间，我校全体师生齐心

协力，共同奋斗，尽全力完成每曰的线上教学仟务。马王堆小学全体

教师将满怀责任感与使命感，做到防疫、教学两不误，全力助力学生

健康成长。阳光会穿过云层，疫霾终会过去。让我们静待春暖花开，

早日回归到美丽的校园！

2023年学校线上教学工作汇报2

为积极应对疫情防控工作，本着为人民服务、为学生负责的态度，

我校坚决响应教育部停课不停学的号召，响应市教育局发出的2020年

春季学期延迟开学相关工作的通知要求，积极展开线上网络教学。确

保学生延迟开学期间停课不停学。现将我校实施网络教学情况作如下

汇报：

一、成立领导小组。

自教育部省教育厅颁布停课不停学通知以后，我校立即成立相关

领导小组，校长亲自挂帅任组长，副校长任副组长。教务处、电教中

心、年级组长、教研组长、备课组长为小组主要成员，明确责任，细

化分工。

二、做好宣传工作，落实到位。

首先，教务处展开调研，落实教师及学生家庭网上教学实施的条

件。

其次，在学校工作群，做好宣传，明确特殊情况下的特殊之举，

获得老师们的理解。

再次，各教研组、备课组进行网上讨论，商量具体应对措施。

最后，任课老师成立班级学习群，将教学任务落实到每一个学生。

三、具体时间：

1、2月10日起，各年级开始在线教学。

2、具体上课时间为，周一至周五9时至上午11时、下午2时30

分至4时30分，晚上7时30分至8时30分为在线答疑、个性化辅

导时段。

3、每天早上，家长上传学生作业，课堂上，教师需要针对学生作

业中的问题进行反馈。

四、内容与形式：

L初三开展新授课的学习。针对初三毕业班的特殊性，我校初三

老师开展了新授课的教学任务。

2、其他年级内容多样化。初一初二年级除了要求学生进行新学期

课程的预习外，老师们也有针对性地对其中部分内容进行了教学。同

时，班主任在班级群中对学生进行心理疏导，并督促孩子进行有益身

心的活动，如体育锻炼、必要的家务劳动等。

工我校开展线上教学的具体形式为：

(1)观看空中课堂辅以课后辅导。

(2)微课辅以课后辅导

(3)直播加课后辅导。

(4)综合运用以上多种方式。

五、检查督促。

为了保证线上教学的有序开展，保证线上教学的质量，我校要求

所有学校干部深入各班级的学习群，作必要的考核。

六、后续工作的实施

为了保证线上学习的质量，我校做了大量工作，但是并不能保证

每一位同学都能全身心地投入到线上学习中。所以，为了保证学生的

学习效果，在正式开学的时候，我校将进行一次必要的开学检查，根

据学生反馈情况，或进行课后单独辅导，或零起点教学，以保证每一

个同学都不被抛弃。

2023年学校线上教学工作汇报3

疫情无情，人间有爰。一路坚守，春暖花开。玉山中学〃离校不

离教、停课不停学〃已〃行走〃三周。期间，老师和同学们忙碌而又

充实，化疫为〃谊〃，密切师生关系，化疫为〃诣〃，提升学业水平,

化疫为〃毅〃，锤炼学生意志。

一、总结过去高效推进

为线上教学有序，更有效的实施。近日，校长室联合教导处对前

期线上教学工作进行全方位调研，做一次全面的总结，特别提出几点

建议和要求：L提高政治站位，形成合力；2.积极认真地履行职责，每

位教师要明责、担责、尽责；3.加强沟通联系;4.做好督查督教、督学

工作；5.做好评价和表彰工作；6.确保信息场通。

二、线上研讨保质保量

各学科备课组长根据学校线上教学通知要求，制定可行的教学进

度表和备课安排表，备课组长每天组织组内教师通过微视频形式开展

集体备课，讨论，交流确定第二天的线上学习任务，负责领导把关，

做到组内教师资源共享。

每位学科教师都务必做好线上学习和作业提交人数统计，及时上

报学校汇总，了解情况，及时反馈，及时跟踪，及时落实，确保人人

参与线上学习，让孩子们快乐的成长！

三、在线辅导答疑解惑

老师们利用QQ群、微信群、微信小管家、钉钉等小程序对学生

反馈的作业进行及时的批改和点评，收到了良好的效果。

一刻也不能停,一点也不能错，一天也误不起，把困难估计的更

充分些

1、换位思考，正确认识学生的困扰，他们并不比我们轻松多少，

保持足够的耐心，外不欺人，内不欺己。

2、对学生忍一句，息一怒，饶一着，缓一步，不责备，多引导。

对学生的每一次发火，都是拉开与他们的距离；对学生的每一分怒气,

都是刻在他们心上的伤痕。

只要我们坚定信心，携手并肩，同心抗疫，共筑防线，就一定能

够战胜眼下的疫情！

2023年学校线上教学工作汇报4

一、重视学习小组的合作意识和竞争意识

优秀课例中，我们关注到执教老师特别注重小组教学的形式。

《我变成了一棵树》一课中，从课堂伊始教师的提问方式（一组2

号）到课上以小组为单位进行交流汇报，包括后期呈现的〃云连线会

议记录〃、线上群聊形成的视频、表演朗读时的视频，都充分发挥了

小组的合作功能。当然少不了小组长的作用，记录考勤、组织讨论、

检杳落实等等。小组内有合作，小组间还要形成竞争，才会最大化发

挥小组的功效。

《两小儿辩日》一课中，教师则充分调动了小组之间的竞争意识，

采用的是〃赋分制——小组捆绑式〃评价方法，以小组集体作为评价

单位量化赋分，如，课前答题环节，四组有一人答错，四组整体不得

分。在此基础上，教师还多次引导学生〃抢麦〃，并针对小组交流的

深入程度，进行分层赋分，有效地调动了小组学习的积极性和主动性。

使得课前小组的学习准备工作做得十分充分，轻松实现教学目标、突

破重点难点，课堂精炼又高效。

二、精准教学，高效课堂〃一课一得〃

优秀的课例展现出来的是一个教研团队精准解读教材、文本，把

握教学重难点，设计教学内容的水平。如《两小儿辩日》中，教师将

〃怎样用具体事例说明观点〃这一单元语文要素贯穿全课，教学活动

围绕其展开，从朗读中体会两小儿的观点不同是因为思考问题的角度

不一样、读中感悟两小儿及孔子的人物形象，获得学无止境的人生道

理，顺利达成两个核心的学习任务，真正实现了〃一课一得〃。

三、教师要有〃大单元意识〃

教师应该具备〃精读课文学方法、略读课文练方法、语文园地梳

理总结〃的逻辑结构。

《我变成了一棵树》是三下习作单元的一篇精读课文，本单元的

语文要素是〃走进想象的世界，感受想象的神奇；发挥想象写故

事。〃〃想象〃这一主题贯穿课堂，教师〃微课〃导学，方法先行，

针对学生交流〃不知怎么说、说半截话、交流浮于表面〃等多种问题

现象构建小组汇报交流的支架，小组则充分利用居家学习的各种资源,

采用形式多样的汇报方式落实训练重点，弥补线下教学资源单一的不

足，形成特色，落实想象。通过这节课，学生掌握知识扎实有效，我

们也可以预想到本单元的习作教学应该是利用课上迁移水到渠成的。

四、明确基本教学流程

实现〃教学评一致性〃

课前：设计学习单（导学单、任务单），教师还要提前分析学习

单的完成情况，为20分钟的线上教学提供备课数据，以便更好地抓住

课堂生成点。

课上：提出上课基本要求（如四jing、候课要求、三露等），组

织教学。检查交流，明确学习任务。直播教学资源，自主学习，教师

随时暂停、与学生互动（连麦、提问、做笔记等）。课堂总结，布置

作业。

课后：对作业情况实时反馈，有讲评、有复批、有反馈。进而实

现语文教学〃教学评一致性〃。

五、“直播+线上答疑〃的教学模式

选择更适合教师自己、学生自己学习方式，我们认为〃直播+线上

答疑〃的形式非常实用，根据专家老师的介绍，这是一种直播教师统

一授课与任课教师线上辅导相结合的〃双师课堂〃教学模式。任课教

师同步听课，协助做好线上学习监管、答疑辅导、学习反馈等工作，

可以形成教学合力，针对网络不佳或无法按时听课的孩子，老师还预

留了直播回放，确保每个孩子都不掉队！

六、线上课堂也要有〃仪式感〃

生活需要仪式感，线上教学也要有仪式感。学生穿戴整洁的校服

红领巾，端坐在书桌前，准备好上课需要的课本、文具……所以我们可

以尽可能地创设与学校情境更相似的学习空间，保证稳定高效的20分

钟线上教学，使学生更快更好地适应不同形式的上课方式。

除此之外，我们组还关注到以下几个方面：

线上教学以来,学生的时间更自主了，在充分关注学生基本语文

素养〃听说读写〃的基础之上，也可以适时发挥学生的自主性，通过

大量的阅读拓展学生的广阔视野。

同教研组老师一定要加强组内教研，发挥教研团队的合作意识，

发现问题及时教研，共性问题协作解决。

总体来说，我们组织线上教学，必须确保全体学生，完成基础性

目标的同时，鼓励学生向着发展性目标努力，不断获得成功的体验！

2023年学校线上教学工作汇报5

按照高新区教育办停课不停学工作要求，我校积极行动起来，一

方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期〃开学〃，

为xx小学学子开启〃不一样〃的校园生活。

01制定教学计划，保证线上教学有序进行

凡事预则立，不预则废。XX月XX号之前，学校要求各科教师就已

准备教学计划、线上授课计划方案，确保线上教学顺利开展。

02多种形式教学，保证学生学有所获

1、微信答疑。鼓励学生跟着微课直播的进度学习，如有不会的问

题及时请教老师，进行线上答疑。

2、微课视频。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中

出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。

3、直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播、腾讯

课堂、无限宝等平台亲自讲解重难点。

4、作业布置。要求作业布置一律通过人人通平台发布，作业布置

要适量，批改要及时。对优秀作业要在人人通或学科微信群推荐公布,

倡导教师以录短视频的形式在学科微信群或平台上对学生答疑解惑。

对学困生老师要私聊辅导。

5、阅读教学。坚持阅读，拓宽学生知识面。

6、竞赛评比。人人通线上优秀作业展评、优秀学习者的表扬，及

时培养学生好习惯。

03家校协同，保证育人有合力

以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良

学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子

的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重

要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作,

提高自律性，达到学习的实效。

04线上教学工作中的几点反思

线上教学工作中的三个思考：一是线上网络隔空教学，对于不能

自律的学生是一个很大挑战。失去面对面的教师监测，老师很难从屏

幕上做到对课堂教学场面的精准掌控，网课越久，是否会造成学生强

者恒强，弱者更弱的局面呢？二是学生不确定因素的增多（网速、设

备、环境等），降低了教师预期的教学效果；学生天天面对手机或电

脑，线上网课师生互动的局限性（连麦，语音，文字回复）；不利于

激发学牛学习兴趣，时间久了，会不会降低学牛主动学习的动力呢？

三是7寸眼睛的视力绝对是个挑战，近2个多月的网课，不用多说，肯

定对学生的视力会有影响。最担心一点，开会后学校还能有几个不戴

眼镜的学生呢？要对这些问题，我们还要进行不断的去探究逐步去解

决。

05教学工作中的不足和努力方向

疫情还在延续，线上教学仍在继续，我们尽管做了不少工作，想

了不少办法，但我的网络教学工作仍存在许多问题，如学困生太多，

自律性很差，无家长监督就不按时上线学习，或中途离开，甚至个别

学生不服从家长管教，还有的家庭比较特殊等等，岗位就是责任，困

难就是挑战，挑战就是成长，成长就会有收获，非常时期，我坚信在

教育办的正确领导下，只要我们老师们团结协作，务实进取，定能共

克时艰。停课不停学，隔空不隔爱，相信经过我们的努力，纵使病毒

猖獗，只要能创新教育方法和教育方式，依然会迎来高新区教育阳光

明媚的春天！

2023年学校线上教学工作汇报6

一.居家防疫不懈怠，统筹抓好“云〃教学

20xx年xx月下旬,我省再次受到新冠疫情侵袭,按照省、市委关

于防控新冠肺炎疫情的决策部署以及xx市教育局〃停课不停学〃居家

线上教学文件要求，xx市第六十四中学校领导积极研讨，统筹安排。

要求全校师生在积极做好居家防疫工作的同时，立即组织开展全校初

高中六个年级线上教育教学工作，要求全体教师和工作人员必须认真

领会省、市教育局文件精神，按照我校线上工作安排，高质量开展教

育教学工作。具体工作安排如下：

结合线上教学的特点，做好教研组、备课组工作，明确阶段性目

标任务；各年级蹲点领导实时进班听课，加强线上教学的督导；班主

任及各科任教师指导学生合理安排作息时间，养成良好的作息规律，

保证睡眠充足，防止沉迷于各种电子产品，充分利用线上课程资源，

做好线上线下教学的有机衔接；学科教师认真落实〃双减〃、〃五项

管理〃和新中考、新高考要求，设计各具特色的作业，及时批阅，避

免加重学牛、家长负担；体育组教师积极自创家庭体育锻炼内容，帮

助广大同学强健体魄，提高免疫力，以饱满的精神和健康的身体投入

学习生活；加强对特殊情况学生的关爰，帮助他们解决学习、生活中

的困难；创新形式，加强对学生的爱国主义教育、心理健康教育、生

命教育和劳动教育，不因疫情放松德育工作；各类工作责任到人，实

时做好阶段性总结反馈。

二、网络教学序开展，携手云端〃课”时艰

课前准备

XX月XX日下午，为保证第一堂线上课程顺利进行，全校教师在学

校统筹安排之下，纷纷投入各类网络授课平台开始探索最佳授课平台,

经各年级积极研讨，对比优缺点，结合教师以及学生使用的便捷度，

最终确定使用钉钉、腾讯课堂、希沃白板5三个平台进行网络授课；

接着，各学科教师积极建立小群组进行网络调试，并在年级组及教研

组分享经验；最后，学科教师纷纷献计献策，商讨如何保证线上教学

效果，如何了解学生学习情况，如何通过作业反馈学生对知识的吸收

程度，如何增加课堂的吸引力，如何充分利用网络资源等等。晚上，

各授课教师认真检查课件，并进行了试讲。

课堂教学

XX月XX日早上，各授课教师化身〃主播〃，通过网课平台进行了

第一次正式授课。经蹲点领导、家长、年级其他教师、学生反馈，效

果良好。至此，到目前为止三周的网络授课中，各位教师不忘初心、

齐心协力、积极探索、不断研讨改进，解决了讲练结合、课堂互动、

课后答疑等问题，用最短的时间适应了镜头下的虚拟课堂，适应了隔

着屏幕与学生交流文化知识，适应了如何利用电子产品呈现最完美的

一节课，适应了如何有效的接受学生的课堂反馈。真正将〃停课不停

学〃文件精神落到了实处，将利用信息技术进行教学创新理念贯彻在

了实践中，同时在特殊时期想尽一切办法坚守在了自己平凡的岗位上。

课后反馈

对于学生各位教师课后都能根据上课情况，依据〃双减〃要求，

布置适量的作业，及时批改并将批改结果反馈给学生，同时对优秀作

业在进行展示，以便学牛能进行相互学习和借鉴。对于某些突出问题

能及时进行留言讲解。对于个别不在线或不提交作业的学生也积极通

过群内提醒、群内私信交流，电话沟通等方式及时与家长取得联系，

了解情况，促使其尽快恢复应有的学习状态，一个都不放弃。

对于教学每位教师课后都能及时与学生、年级主任、蹲点领导积

极开展线上教研活动,充分利用微信、QQ等，或I羊发、或私信交流教

研心得，真正实现了〃停课不停学〃。

三、以〃督〃促教，为教〃问诊把脉〃

在网络授课过程中，为了更好地改进教育教学形式，提升教育教

学质量，学校教导处逐年级安排了教学督导人员深入线上课堂，全程

参与课堂教学，及时发现各学科、每课时线上课堂的优点和需要改进

的地方，并对线上教学分学科、分教师向年级提出了改进建议，及时

反馈至授课教师木人，每学科每周至少保证完整参与一节线上课堂。

并将线上督导过程中发现的需要改进的问题，及时与授课教师进行了

沟通，对学生、家长线上学习情况进行了网络调研，组织年级跨学科

线上进行教学教研，备课组线上集体备课，切实促进了各学科的线上

教学效果的大幅度提升。在后续的线上教学中，教导处还采取了〃督

导人员集体督导一节课〃等形式进一步加强了督导工作，切实做到了

督促教师、学生线上教学情况向好向优发展。

四、居家理性防疫、健康从“心〃开始

接到教育局停课居家学习通知后，我校心理咨询室第一时间启动

线上心理健康教育工作。针对全体学生、家长、教师撰写了心理健康

教育科普文章《XX市第六十四中学防疫期心理疏导指南》，从接纳不

良情绪、积极面对处理负向情绪以及寻求专业权威人士支持渠道三个

方面给全体师生及家长进行了心理疏导；并即刻开启了线上心理支持

工作，考虑到学生白天要参加线上课程学习，因此我校心理咨询室将

服务时间定为每晚19:00——21:00，切实保障学生能够没有顾虑

地寻求心理支持；同时录制心理健康教育微课《直面情绪，居家有

方》，在学生钉钉直播平台以及学校微信公众号发布微课视频，指导

学生正确应对自己的不良情绪、指导学生居家高效学习；还在全校各

班开展线上主题班会课，各班主仟根据自己班里学牛情绪与状态，有

针对性地在班级内开展抗疫期心理健康教育。

五.停课不停学，停课不停研

学校教研室为保障线上教学效果，提升在线教学质量，倡导各位

教师积极参加网络新教育培训I,及时更新自己的教育教学理念，自居

家办公至今日，我校全体教师已完成了〃XX师范大学附属中学‘双新'

国家级示范校建设’课程建设与教学改革论坛‘〃、"XX省普通高中

新课程新教材实施教学展示活动〃、〃北师大附属实验中学’创新实

践路径践行教育情怀——双新背景下选课走班教学组织方式专题研讨

会’〃的培训学习。

其次,就前两周的线上教育教学工作，各年级组于XX月XXB-XX

日，以年级组为单位组织了跨学科大教研和学科小教研，切实协调了

各备课组教学进度，对各授课平台技术进行了交流与展示，研讨了线

上授课教学管理策略，并整改了线上授课调研反馈的问题。

停课不停学、停课不停教、停课不停研，早已不是一句轻飘飘的

口号，它已经融入到了每一位教师的内心深处，居家防疫期间，XX市

第六十四中学全体教师用自己初心坚守在自己的岗位之上，用行动响

应上级文件要求，用诲人不倦的热情为防疫工作贡献自己的力量，我

们将不断精进线上教学工作，保证学生良好的学习体验，相信我们终

将战胜病毒，静待花开！

2023年学校线上教学工作汇报7

疫情当前，传统〃三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋〃的教育方

式正随着社会进步而发生变化。我们的教学工作不得已由三尺讲台转

为网络直播，钉钉直播教学工作开展以来，我们边摸索，边改进，不

断提升自我网络教学能力，现将这段时间的教学工作总结如下：

依据居家学习的实际情况，考虑到学生的用眼，学校科学地安排

好课程表和时间表，让学生和老师规范上课。根据六年级学生已有知

识水平、身心发展特点和家庭情况，我们灵活确定了教学计划内容。

备课是教育教学工作的前提条件，准备工作做好了，才能有序可

循，有的放矢。在家办公意味着我们有更多线上的备课资源可以使用。

在备教参、备教材的同时，还可以聆听空中课堂的优秀教师的上课过

程，从而查漏补缺，完善自己的教学设计。

早读我会在屏幕上出示具体的读书要求，让学生打开语音放声朗

读，听到个别同学朗读过程中错误的读音，及时纠正。并通过钉钉在

线课堂举手、点名等功能，对学习的古诗和课文进行单独提问背诵，

及时检查学生学习的效果。

空中课堂为我们顺利开展线上教学送来及时雨。优秀的教学视频

带领学生开启智慧的大门。经过两三天的学习，家长们反映孩子在观

看视频时没有方向，看后做课堂笔记不知写什么。为解决观看视频的

效果，在学生观看空中课堂视频之后，对于本课的重难点，我利用

ppt课件在和学生桎理一遍，保证学生学习的效果。

做学习的主人，认真听课的孩子是最棒的！学生的课堂笔记。

作业检查反馈。利用小黑板和钉钉家校木及时检查学生作业完成

情况，作业批改可圈可点。评优+班级群分享十圈点勾画+评语+打回

订正。运用评优+班级群分享，为学困生树立榜样，确立目标。

老师写评语，对学困生的一点点进步，及时给予肯定；运用打回

订正，对其进行及时订正二次批阅，利用圈点勾画，及时发现闪光点

并放大。

经典背诵。每天利用好晨诵在个视频会议中检查督促学生经典古

诗词的背诵，并采用星级评价检测学生背诵情况。每周安排的课外阅

读课，让学生在书的海洋里遨游。

线上学习给学生提供了更多的学习资源。时值清明，在开展清明

节主题班会的同时，我推荐学生观看电影《长津湖》，深切缅怀那些

为民族独立解放、国家繁荣富强作出奉献和牺牲的英雄先烈们。并在

课上开展英雄故事交流会！

〃音〃为有爱〃乐〃在其中。为了缓解同学们居家期间的紧张情

绪和学习压力，在音乐课上我搜集了音频资源，让丰富多彩的音乐活

动陪伴学生度过这场疫情。通过线上音乐课，不但能够培养学生对音

乐的感受力和鉴赏力，还能用旋律带来的力量驱赶病毒的阴霾。

鼓励学生参与家庭劳动，使学生在家中学会劳动、热爱劳动。要

求学牛在家里做一些力所能及的家务，如扫地、洗碗、擦桌子等，从

实践中总结出各项劳动小技巧，逐步养成主动劳动的好习惯。

此次疫情期间的线上教学，暴露了很多家庭背后的诸多现象。通

过观察学生的作业情况，学习状态，各种活动的参与情况，可以看出

大部分家长对孩子用心，正向引导，大部分学生都能以积极蓬勃的姿

态参与学习。部分家长和学生对线上学习的重视不够，导致学习态度

不端正，良好学习习惯未养成，出现了不提交作业，不认真参与学习

的现象。还需要老师做好家校沟通工作。

2023年学校线上教学工作汇报8

作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有许多的不足，但我努力让

自己做到最好，成长成一名合格优秀的老师。本学期，我适应新时期

教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合

木校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工

作有打算，有组织，有步骤地开展。

一、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间部署

都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到〃有备而来〃，每

堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学生注意力的.有

趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每

课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技巧

提高教学质量"吏讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确

化，情绪化，活泼化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅

出。在课堂上特殊注意调动学生的积极性，增强师生交换，充分体现

学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得高兴;注意精讲精练,

在课堂上老师讲得尽量少，学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课

上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的

学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌

语文的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师

的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学

习别人的长处，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求

他们的看法，改良工作。

四、真批改作业：安排作业做到精读精练

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集

材料，对各种辅助材料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，剖析并记录学生的作业情况，将

他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对

有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。

2023年学校线上教学工作汇报9

第一次接触线上教学，一开始是不适应、不熟悉的，但是到后来，

我逐渐得心应手。本学期考虑到疫情原因进行了为期三周的线上教学,

较第一次参与线上教学，我又有了新的体会和感受。

线上须付出更多精力

线上教学相比于线下教学，需要我们付出更多的精力和努力。首

先，线上教学需要准备精美、内容丰富的课件，还需要辅以思维导图

等形式，需要在课前做大量工作。其次，线上教学的师生互动，需要

教师找到一种良好的互动方式，因缺少线下教学的面对面沟通，无法

实时掌握学生的动态，就需要教师更有吸引力和亲和力，同时还需要

充分利用线上教学的优势，例如遇到需要演示的部分，可以直接通过

电脑进行演示，或者给学生分享事先准备好的视频，弥补线下教学的

弊端。总之，线上教学有很多困难，无论学生，还是教师都得努力。

帮助学生梳理重点

这学期的线上课程是以十月份的国考课为主，提到国考课是很多

学生和教师头疼的，知识点难掌握、题目范围不准确、内容多背不下、

通过率低，这些都是困扰我们的问题。面对国考课，首先，教师应该

分析考试大纲，找出重难点;其次，分析历年考试真题，在其中提炼出

高频考点;最后是将知识点进行精炼，带领学生进行知识点梳理。

在第一轮线上课程时，国考课我更侧重于带领学牛做题/日是最

终效果不尽如人意，本轮线上课程，我进行了调整，在之前做了大量

的工作，将历年真题中的高频考点进行提炼，不再是简单地做题，不

鼓励学生背题，而是从知识点出发，启发学生举一反三，掌握一个知

识点，可以应付多个题，事半功倍。

在本轮线上课程中，依然采取思维导图形式，带领学生梳理知识

点，但是相对于之前的应用，此次应用更加熟练，也不简单地按照书

上目录进行梳理，而是以模块加知识点的形式进行梳理，比如利用时

间线、人物线等，脉络更加清晰，更有利于学生掌握知识点，加深记

忆。

反复总结不足

在线上教学中,互动问题一直是努力解决，采取提问、答题互动

等方式，但依然不尽如人意的。与学生之间的互动在某些班级会更好，

有些班级会相对弱一些，个人认为还是缺乏对学生心理的掌握，没能

及时调动起积极性，这是未来工作中需要不断加强的。

每一次的回顾与总结都是为了能够把最好的带给同学们，同样也

是为了提高自己的专业水平。这是一件需要我们每一位老师持之以恒

的事情。愿我们的付出都有回报，愿每一位学生都能有所成长。

2023年学校线上教学工作汇报10

突如其来的新冠疫情又一次改变了教学模式，让三尺讲台变成了

一方屏幕，网课又变成了学生的主课堂。为了守好课堂这方净土，为

了让孩子们停课不停学，科学有效地上好网课，我校的线上教学工作

情况总结如下：

3月16日，王树余校长组织召开领导班子会议，针对高中和初中

不同学情，商讨并制定不同的线上教学方案，以及学生居家防疫及居

家安全等各方面措施后，立即召开班主任会，向班主任传达线上教学

信息及具体工作安排。3月17日上午，又分别召开高中部和初中部全

体教师线上工作会议，传达思想，提出要求，明确职责，布置任务。

全校从领导到教师，对此次线上教学都有了高度的思想重视，也都有

了明确的目标，为线上教学的顺利开展做好了充足的准备。

(-)领导分工明确，各领导班子和包班领导深入课堂进行听课，

掌握每个教师上课状态和学生课堂参与度，实时进行监督和指导。

(二)班主任做到以下要求：

L放假前开班会，反复叮嘱学生，强调在家学习的注意事项、安

全事宜。让学生熟识防疫须知，叮嘱孩子们尽量不外出，注意各项安

全，关注班级群，及时看群消息，按时打卡。

2、通过钉钉或者微信，召开线上家长会，告诉家长学校采取的

〃停课不停学〃工作措施，做好家校联手，在家看护好孩子认真上网

课，认真完成作业，让孩子在家合理安排起居和学习，做好防疫，注

意各项安全。尤其监督好孩子不能沉迷于网络，不要养成不良嗜好。

有事情及时与班主任进行沟通。

3、每日统计汇总上报学生及家长体温和外出情况，排查学生健康

情况，传达上级政策要求，引导学生及家长正确认识疫情，科学理性

应对疫情；每节课都要关注统计学生听课人数，及时了解学生上课动

态，确保每节课〃一个都不能少〃，发现问题要及时联系家长，了解

情况。

4、进行一生一沟通，多了解学生在家学习状态，对不认真上课的

学生进行引导，争取不让一个孩子掉队。

5、经常开线上班会，对学生在家听课及表现进行总结，了解孩子

们学习上的收获和困惑，进行心理疏导和学习方法引导，与科任老师

进行沟通，及时调整授课方案和措施。

（三）授课教师做到以下要求：

1、每个教师制定出网络学习实施方案，同学课间要经常交流，取

长补短。

2、每堂课都要精心准备，认真准时地授课，设计好教学内容、辅

导内容和学生作业，每堂课的作业要认真及时批改，认真记录每堂课

学生上课情况及与学生交流情况，在线督促学生学习，保证孩子们的

学习质量。

3、上课过程中要通过多种方式不定时点名，落实学生出勤情况，

随时发现问题随时解决。

4、音体美教师也要结合学牛在家情况,合理布置作'11/,通过班主

任传达给孩子们，让孩子们〃学练玩结合、读写做结合〃，让孩子们

在家也能按时锻炼身体，接受音乐和美术的熏陶，有健康的体魄，有

愉悦的身心。

〃一切为了学生，为了学生的一切〃。线上教学已经进行了一段

时间，我们会不断总结经验，领导和教师、教师和教师、教师和学生、

教师和家长间会不断交流，提高线上教学质量，让家长放心，让学生

有所收获。朝阳县蒙古族中学将勒力同心，众志成城，攻坚抗疫，保

卫好线上教学这方阵地。

2023年学校线上教学工作汇报11

一■注重心理辅导

从直播第一节网课的第一个环节开始我就有针对性的对学生进行

了心理干预。开播以来我始终坚持露脸或视频直播，让学生明白老师

一直和大家在一起，同时从科普病毒与抵抗力的关系，到武汉方舱医

院里的医患大跳广场舞引申到体育锻炼对人体的好处，逐渐打消掉孩

子们的恐慌情绪，取得了良好的效果。

二■小手拉大手守好主阵地

化被动为主动。假期期间很多家长和孩子在家收看网课，对我来

说既是监督也是动力，各行各业的家长们终于有了了解体育教育的'机

会！在课堂上我一面对学生要求做好老师的小助手，负责监督家长的

外出情况，一方面鼓舞家长积极参与到体育课堂来和孩子一起跟着我

做运动。通过互动，不起眼的一节体育有氧运动课家长跟着做下来满

头大汗，觉得体育老师很不容易，好多家长理解了老师也明白了健康

有多么重要。现在我的网课许多家长已经养成了无需提醒的自觉——

跟着张老师快乐运动！

三、创造条件也要上体育课

针对特殊时期不能户外活动，大多数家庭体育器材又不充足的现

状，选择了以室内有氧训练为主线，室内亲子游戏为辅助的教学思路。

在很多家庭缺少活动器材的情况下，可以就地取材，运用家庭的器物

进行锻炼。

四、健身不忘护眼

上网课期间，长时间盯着那小小的屏幕对于学生的视力和颈椎健

康有着极大的损害。认真执行提出的〃希望学生复课后长知识、长身

体、长能力、不要长体重更不要长近视〃的期望，除了提醒孩子每天

坚持一小时的体育锻炼和两次眼保健操以外，我在网课中有意识的带

领学生和家长们一起做颈肩操和青少年课件视力操也收到了良好的效

果。

五、整体效果令人满意

学生整体的体育锻炼方式方法较为丰富，在家中由于场地设施受

限制，很多学生对于体育锻炼的创新能力有所提高。经过一个月的课

程观察发现平常的体育锻炼无法让学生在家里更好地进行，只有不断

的创新体育锻炼，丰富学生活动的方式方法，才能够让学生保持对体

育运动的兴趣。所以在第二个月我将学生的体育锻炼调整为不同程度

与难度的体育游戏，让学生从游戏中体验运动的乐趣，同时愉悦身心。

课堂内容是丰富的，对于小学生来说不断的创新能够更好的吸引

他们参与到体育锻炼当中。

2023年学校线上教学工作汇报12

市旅游职业学校根据教育局党组疫情防控的部署和要求，为切实

保障校园稳定和师生安全，3月28日，我们的课堂又一次从教室转到

了网络。有了2020年春天的线上教学工作经验，这一次旅游人更加的

从容，不再手忙脚乱，而是游刃有余，有效实现了〃停课不停教、停

课不停学〃。

01家校共建携手共进

在接到转到线上教学任务的第一时间，学校立即启动线上教学方

案，紧急召开视频工作会议，协调各部门做好预案并开展各项工作。

教务处在学校工作群会议中对教师线上教学的内容、形式、直播时长、

作业布置、精神面貌；政教处对学生转到线上后的日常管理、住宿学

生的安排做了统一规定。在各科老师的精心准备下，各班级召开〃家

校共建携手共进〃线上家长会，主动建立家校沟通桥梁，针对疫情防

控、线上教学以及生命安全教育、心理健康教育等方面提出了具体要

求，与家长深入沟通交流，希望家长朋友理解支持并积极配合学校工

作，家校联动，形成教育合力。

同时，班主任不定期的在班级群内推送安全教育、防疫知识及线

上学习情况，家长朋友积极配合，第一时间如实填写上报相关数据，

及时督促学生线上学习，提醒学生作息时间，家校齐努力，共同筑牢

安全防护网，齐心守护云端教学。

02线上教学互动生趣

线上教学的日子里，按学校要求〃应开尽开〃原则，线上教学课

表按线下同步执行，课程开出率100%。各科组老师每周固定时间进

行集体备课，就教学中遇到的问题进行课前讨论，优化各种课程资源,

精心安排课堂任务，尽量保证课堂时间能够让学生们喜欢上课，参与

课堂。为了更好的做好线上教学工作，教务处结合各学科教研组长的

力量，分派好线上教学的任务，要求老师们发挥集体备课的智慧，倾

心完成好撰写教案、制作课件、设计习题等工作，适度适量的布置相

关作业以及进行线上辅导，按文化课和专业课不同的学科性质来设计

作业，以最大的热忱保障线上教学有效有序规范推进。

教学期间，老师们根据课表按时进入班级钉钉群，利用钉钉群直

播的方式组织学生线上学习。两周以来，各科组老师们带着饱满的热

情进行教学，上课语言生动有趣，PPT制作精美简洁、重难点突出，

教学环节安排紧凑，课堂师生问题互动、活动互动较多，避免了网络

学习的〃满堂灌〃和〃一言堂〃，受到学生的欢迎。

精心备课打造丰盈课堂。提前准备学生学习材料、注意事项、学

习小贴士、教学PPT、或推荐学习资源等，课前通过微信群发布；上

课前采用腾讯会议直播或钉钉课堂的形式；提前进入会议检查出勤和

仪容仪表，了解学生学习状态。

教师们课前利用教学平台搜集了大量的资料，在素质拓展课中将

素质练习和技能练习相结合，因地制宜，克服场地、器械等困难，课

件和教学视频时图文并茂、重难点突出，设计的练习简单易记。

线上授课虽然教学地点和授课形式发生了改变，但丝毫没有影响

教师和同学们的学习热情，全天线上教学活动有序开展，教学运行秩

序总体平稳有序。

03精细管理保证质量

领导班子、班主任们随时在线，教务处堂堂查课，强调学生出勤，

听课质量和完成作业的情况。学生精神饱满，居家学习也全部身着校

服，在宿舍的学生学校安排专职教师和宿舍管理员管理学生们的线上

上课，每堂巡课，师生们通过视频、语音、以及〃666〃、〃1/2〃等

互动形式实时交流，达到了良好的效果

另外，为了防止学生挂网等现象，老师们还通过随机点名、连麦

回答问题等方式进行抽查，大大提高了学生的上课参与度。作业布置

个性化，批改细致反馈快。

大多数教师都采用〃直播+视频+与学生活动〃的模式授课，学生

互动可通过视频连线、讨论区答题等形式多样方式进行，课堂气氛活

跃、教学质量得以保证。为了加强课堂考勤管理，课后，科学教师在

班级群发送考勤数据，让家长及时了解学生的参与课堂学习的情况。

答疑解惑，课后也不停歇。老师这一职业，没有下班的说法。只

要学生需要，不论早晚，老师总是在看到信息后第一时间回复，有时

是学业上的答疑解惑，有时是如朋友般的谈心，有时是情绪失控之时

的安抚，有时会变身为调解亲子关系的贴心人。

04教学培训两不耽误

为切实做好〃停课不停学〃期间教师培训I、教研等各项工作，根

据教师居家办公的现状，思考如何将疫情危机转化为教师专业成长契

机，我校教师积极参加教师发展学院组织的线上培训活动。把本次线

上培训看作是业务学习、技能提升的难得契机，积极组织，从发放链

接到布置培训任务,为线上培训顺利进行，做好充分的准备。

05总结反思及时反馈

线上教学可以较好地掌控学生，减少学生的缺课率，使学生按时

上课、跟随老师练习并保证整节课的出勤；可以让学生较直观地看到

了老师的示范动作，既可以完整示范又可以进行分解示范；组织全体

学生同步练习，并能及时纠正不规范动作和改进细节；布置作业当天

提交，批改、反馈、纠错更正。保证当天知识、技能当天掌握，大大

提高了教与学效率。

学校各部门认真组织，教师以高度的责任感和高尚的师德师风，

主动作为，在积极做好在线课程建设、线上教学等工作的同时，也极

大地促进了学校课堂教学改革，为进一步推进学校教学信息化建设打

下了坚实基础。随后，学校将统计分析平台运行数据，组织相关教师

分享线上教学经验，组织学生交流学习心得体会，针对存在问题，提

出切实可行改进措施，进一步完善线上教学工作。

疫情之下，线上教学蓬勃兴起，改变的不仅仅是传统学习空间，

更是教育的形态与生态。全体教师秉承教育初心，改变观念，探索

〃未来课堂〃的实践，提高办学水平，积极迎接疫情尽快结束，学生

们早日返校！

2023年学校线上教学工作汇报13

一、主要工作

1.继续开展线上教学研讨。校级教研开展有声有色，低段区级教

研，我校老师在全区教研群大放异彩。

2.继续开展学校课程--科技环境教育，有研讨，教师教学案例得到

区科技站大力推送;体育、美术、音乐学科等学校课程开展有声有色。

3.开展录播研讨，各个年级全面展开。10人次承担区语文数学英

语学科录播课，合计17课时。

4.全校开展〃花开四月童声云诵〃经典诵读活动，收集优秀诵读

视频作品70余件,完成校级宣传美篇三篇，班级宣传美篇两篇。

5.积极开展线上教师、学生心理健康辅导讲座及心理健康辅导美

文推送。

6.学生在线学习100%；教师在线辅导答疑100%。

二.存在问题

1.体育线上运动量偏大，运动安全注意度还不够。

2.线上个性化辅导针对性不够，特别是对学困生线上辅导还不到

位。

三、对策措施

L严格控制体育运动量，强调运动安全。强调科学运动、有趣运

动、适度运动。

2、加强对学生个性化辅导，在重难点的地方多问多答多巩固。对

学生共性问题要详细辅导讲解，要让学生学扎实，就需要老师扎扎实

实进行课后的线上辅导，特别要对学困生要