2026年贵州高考语文试卷题库及答案

2026年贵州高考语文试卷题库及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《科技与生活》

近年来，人工智能技术迅猛发展，被广泛应用于各行各业。从医疗诊断到自动驾驶，从教育辅导到金融风控，人工智能正在改变人类的生活方式。然而，随着技术的不断进步，人们对人工智能的依赖也日益增强。有专家指出，过度依赖人工智能可能会影响人的思维能力和独立判断。因此，如何在享受科技便利的同时保持人的主体性，成为当代社会面临的重要课题。材料二：《人工智能与人的未来》

人工智能作为人类智慧的延伸，已经在多个领域展现出惊人的能力。其强大的数据分析和模式识别能力，使许多传统工作被取代。与此同时，人工智能的发展也引发了广泛的社会讨论。有人担忧它会取代人类，有人则认为它助力人类实现更高层次的发展。无论观点如何，人工智能的普及已成大势所趋，关键在于我们如何回应这一趋势。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.两则材料都认为人工智能会全面取代人类劳动

B.材料一强调人工智能使人思维能力下降

C.材料二认为人工智能的发展趋势不可阻挡

D.两则材料都反对使用人工智能技术根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.人工智能技术已经广泛应用

B.人工智能可能影响人类的独立判断

C.人工智能的普及将改变社会结构

D.材料一主张减少对人工智能的依赖下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一采用问题提出+分析+结论结构

B.材料二通过正反观点对比进行论述

C.两则材料都运用了数据说明的方法

D.材料二的论证更具辩证色彩请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“人工智能发展”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.C2.D3.C

4.【参考答案要点】①首先提出人工智能的广泛应用；②接着指出其给人类带来的依赖问题；③然后分析影响人的思维能力；④最后提出如何在使用中保持人的主体性。

【解析】材料一结构清晰，从现象到问题再到思考，层次分明，围绕“人工智能”展开论述，层层推进，结尾提出应对策略，体现作者的深入思考。

5.【参考答案要点】材料一侧重人工智能的消极影响，主要从人的思维能力下降角度论述；材料二侧重人工智能的积极意义及发展必要性，着重分析其对人类发展的推动作用。二者的共同点在于都关注人工智能对人的影响，且都强调人类应积极应对这一技术变革。

【解析】材料一从反面论述人工智能带来的问题，材料二则从正反两面分析，指出人工智能的双重性。两者虽立场不同，但都围绕人工智能对人类的影响展开，主张理性看待技术发展。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《做一个有温度的人》

我曾见过一位老教师，他的书房极简，却总是有几盆绿植。他说，绿植让人心静，也能提醒我们做人要有一点温度。就像穿堂风，清新而自然，它不只是风，更是一种包容与传达。春天来了，风儿轻轻拂过，带来花香与泥土的气息；夏天热了，风儿依然在那里，只是它更加轻盈无形。可当冬天来临，风儿似乎变得寒冷，但它毕竟还是风，是世界的呼吸。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“绿植”象征有温度的人的品质

B.“穿堂风”作为比喻，生动表达“做人要有温度”的主题

C.作者通过四季变化表现对“温度”的理解

D.文本语言婉转含蓄，富有哲理意味关于文中“风儿”的描写，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.风儿是作者用来隐喻“温度”的重要意象

B.风儿有时寒冷，有时清新，暗示温度有冷暖之分

C.风儿无处不在，说明温度是普遍存在的

D.风儿提醒人们保持内心的温暖请分析文中画线部分“绿植让人心静，也能提醒我们做人要有一点温度”的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.A7.D

8.【参考答案要点】①渲染了宁静、温暖的氛围；②烘托了人物低调、有情怀的心境；③推动了对“做人要有温度”的思考；④暗示了人生中“温度”的重要性。

【解析】对“绿植”这一意象的分析，包括其象征意义与作用，体现作者对“温度”的关注与情感寄托。

9.【参考答案要点】表层看，讲述了绿植与风儿在室内外的对比；中层看，反映了人与自然的和谐关系；深层看，表达了作者对人性温暖的追求以及在快节奏生活中保持内心温度的思考。

【解析】文本以“风”与“绿植”的意象展开，既写自然现象，又写人的精神状态，层层深入，展现了作者对生活温度的哲学思考。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文本：《史记·项羽本纪》节选

项王即自刎于江畔。乌江亭长舣船待，谓曰：“君王且行，臣请为君渡。”项王笑曰：“天亡我，非战之罪也。”乃令骑皆下马步行，持短兵。仅剩二十八骑，被围垓下，四面皆楚歌。项王夜起，饮酒，慷慨悲歌。虞姬起舞和之。项王泣数行下，左右皆泣。于是项王骑乌骓，横槊，故别美人，慷慨悲歌，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣。于是项王骑乌骓，横槊，故别美人，慷慨悲歌，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣。于是项王骑乌骓，横槊，故别美人，慷慨悲歌，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）力拔山兮气盖世A而B时不利兮骓不逝C也

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“泣数行下”中“数”意为“几”

B.“左右皆泣”中“左右”指“身边的将领”

C.“自刎于江畔”中的“江畔”指江边

D.“舣船”是“停船”之意下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.此文出自《史记·项羽本纪》

B.项王在乌江边自刎，表现了他的悲壮

C.文中描写了项王与虞姬离别的场景

D.项王曾战绩辉煌，后因失败而羞愧自刎把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）项王笑曰：“天亡我，非战之罪也。”

（2）歌数阕，美人和之。文末作者评价传主“可谓妇人之仁矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.ABC11.B12.D

13.【参考答案】（1）项王笑着说：“是天要灭我，而不是作战的过错。”（2）唱了几遍，虞姬也跟着唱和。

【解析】（1）“笑曰”表现项王的自信与无奈；“天亡我”为被动语态，“非战之罪也”为否定句式，需准确翻译。（2）“歌数阕”为数次唱歌，“和之”指虞姬跟着唱，翻译要清晰通顺。

14.【参考答案要点】①项王在乌江边面对虞姬时，仍选择渡江；②不愿放弃最后的希望；③表现出对虞姬的不舍与宁愿死也要保护她的深情。

【解析】“妇人之仁”原指对女人的仁慈，但在此文语境中，泛指项王不愿放弃虞姬，表现出一种柔情与责任感，与“妇人之仁”有相似之处，可理解为“柔情、仁爱”的表现。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《山行》

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

李白（唐）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗中描绘了一幅秋日山行图

B.“白云生处”点明地点在高山之上

C.诗人借景抒情，表达对自然的喜爱

D.“霜叶红于二月花”夸张手法，增强画面感本诗颈联历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.C

16.【参考答案要点】①手法上，运用了拟人，“坐爱”赋予诗人情感；②内容上，描绘了枫叶红艳的秋景；③结构上，承上启下，引出诗人驻车观赏的场景；④语言上，用词精炼，“红于”富有表现力。

【解析】“停车坐爱枫林晚”一句，通过“坐爱”将诗人的情感具象化，展现了秋天的美丽与诗人的情感寄托，语言简练却意蕴深远。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《望岳》中，“______________，______________”两句，表达了登高望远的情怀。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声的急促与低沉。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）会当凌绝顶，一览众山小（2）大弦嘈嘈如急雨（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【解析】（1）“凌绝顶”“一览众山小”突出登高望远，表现诗人豪情。（2）“大弦嘈嘈如急雨”描绘乐声急促。（3）“学而不思则罔”“思而不学则殆”强调学习与思考的辩证关系。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在科技迅速发展的背景下，人们的生活方式也随之改变。日常生活中，许多年轻人选择__________，实现自由与个性。然而，这种方式也常常导致__________，例如缺乏社交能力和沟通技巧。因此，我们应当__________，在享受科技便利的同时，不忘与人交流。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

答案：18.顺其自然、孤陋寡闻、量力而行

【解析】第一空强调生活方式的选择，使用“顺其自然”符合引申义；第二空说明弊端，用“孤陋寡闻”指缺乏与人交流；第三空表达建议，用“量力而行”成熟且贴切。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）

原句：人们的生活方式也随之迅速改变。

修改：人们的生活方式也因此迅速改变。

【解析】“随之”与“迅速”语序不当，“因此”更贴合逻辑关系，使句子更通顺。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）

答案：20.【参考答案要点】①运用了对比修辞，突出科技与人性的矛盾；②语言简洁，但指出了问题所在；③增强论述的说服力。

【解析】通过“科技迅速发展”与“生活方式改变”的对比，揭示二者之间的关系，既自然又深刻，增强文章的批判与反思意味。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】为应对人口老龄化，政府出台了一系列政策，包括鼓励生育、完善养老保障、推动智慧养老等。这些政策的出台，源于对老龄化趋势的深度分析。根据最新统计数据，老年人口占比已超过20%。此外，年轻一代的婚育观念也在转变，生育意愿持续走低，这也加剧了老龄化问题。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

答案：21.①体现了政策的针对性；②说明政策出台的背景；③强调问题的复杂性。

【解析】第一空承接“出台政策”的逻辑，评价政策是否对症；第二空进行因果分析，说明为何出台政策；第三空指出问题的多维度。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

原文：为缓解老龄化带来的社会压力，政府已出台以鼓励生育、完善养老、推动智慧养老为重点的一系列政策措施，并根据老年人口持续增长的趋势调整相关规划。

压缩：为缓解老龄化压力，政府出台鼓励生育和完善养老等政策，并根据趋势调整规划。

【解析】提取“缓解社会压力”“鼓励生育”“完善养老”“调整规划”等关键词，压缩信息，保留核心内容。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：明代哲学家王阳明提出“知行合一”，认为知识和实践不可分离。

材料二：某地出台“工匠一代”政策，鼓励年轻人学习传统手工艺，重拾文化自信。

材料三：一位青年放弃高薪工作，回到乡村发展农业，靠实践赢得尊重。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：强调知识与实践相结合的重要性

2.立意角度：

-最佳立意：知行合一，方能成事

-其他角度：实践是检验知识的标准；传统技艺的价值；青年担当与行动力

3.偏题警示：不能只谈理论或只谈实践，应兼顾两者关系【写作构思】

1.标题建议：

-《知行合一，方能立身》

-《纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行》

-《知而不行，不如行而不知》

2.结构框架：

-开头：引出“知行合一”的主题，用名言或现象引