2025~2026学年广东省东莞市大岭山新风中学第一学期期末教学评估监测七年级历史试卷

2025~2026学年广东省东莞市大岭山新风中学第一学期期末教学评估监测七年级历史试卷一、单选题1.广东郁南磨刀山遗址是南江流域出土的旧石器时代的人类遗址，它早于马坝遗址，是目前广东省境内发现的最早的人类遗址，这批生活在南江流域的早期人类被誉为“最早的老广”。与磨刀山遗址大约处于同一时代的遗址是（）

A．河姆渡遗址B．半坡遗址C．北京人遗址D．良渚文化遗址2.山东章丘焦家遗址大汶口文化中晚期墓葬中，大型墓葬面积在6—11.66平方米之间，随葬品数量最多的可达70件，常见玉钺、玉镯、白陶鬶（guī）和彩陶等；小型墓葬规模较小，较少陪葬品。这反映出当时（）

A．实行禅让制度B．生产力水平高C．使用磨制石器D．出现贫富分化3.传说中的黄帝对中华文明的贡献主要表现在建国体、立制度以及种五谷、创文字、创医学、建屋宇等方面。虽然这一时期创造的文化尚处于初始阶段，但它毕竟开启了中华文化的先河，对中华文明影响至深。材料主要体现了黄帝时期（）

A．形成多元一体的中华文明B．为华夏文明发展奠定基础C．黄帝的个人威望得到提升D．具有等级森严的社会秩序4.《史记·夏本纪》中记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏”。这说明（）

A．禹通过禅让制成为了部落首领B．《史记》的记载不是真实历史C．我国开始进入奴隶制王朝时代D．禹时期世袭制已取代了禅让制5.下图是周武王分封的部分诸侯国的示意图，这说明西周分封的依据之一是（）

A．年龄B．军功C．血缘D．地域6.“东周时期，周王室软弱无力，诸侯国相互混战不休，表面上是个混乱多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（）

A．各国统治者实行变法卓有成效B．大型水利工程的修建C．铁制工具和牛耕的使用与推广D．思想文化的百家争鸣7.西汉学者刘向在其著作《战国策》一书的“书录”中说：“万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休。”描述了某一时期的社会景象。这一时期的主题可以概况为（）

A．繁荣与发展B．建立与巩固C．交流与创新D．战争与变革8.湖北云梦睡虎地一座战国末期秦代墓葬中出土了号称“中国最早家书”的《黑夫木牍》，从内容来看是当时从军在淮阳参加对楚作战的黑夫，写信给兄长衷询问自己的“爵位”授予有没有得到落实。由此可推知，战国晚期的秦国（）

A．实行奖励军功的措施B．已击败楚国统一南方C．形成完备的邮驿系统D．推崇厉行法治的措施9.孟子是战国时期儒家学派的代表人物，他继承和发展了孔子的思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点。这一思想强调了（）

A．君主的权威至高无上B．人民的重要性C．分封制的合理性D．战争的必要性10.2025年3月31日，陕西宝鸡周原遗址入围2024年度全国十大考古新发现终评项目名单。遗址中，宫城南壕内出土卜甲、卜骨残片206片，经初步辨识，共有180字。这些甲骨文，涉及天文历法、历史地理、军事战争等多方面。这些出土文物反映了当时（）

A．祭祀文化十分兴盛B．青铜技术达到鼎盛C．文字发展较为成熟D．统治范围十分广阔11.《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，其中的《国风》收录了各地的民歌。这些民歌反映了（）

《周南·关雎》参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之《魏风·伐檀》河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮《卫风·十亩之间》十亩之间兮，桑者闲闲兮，行与子还兮

A．远古时期的神话传说B．奴隶社会的阶级矛盾C．春秋战国的战争场景D．劳动人民的生活状况12.秦朝时，道路多为石板路或泥土路，在关隘之间运输货物的马车来回都行驶同一条道，在路上压出了重重的痕迹。痕迹深到一定程度的时候，会对行驶的车轮有一定的固定作用，也会形成一条条轨道（如下图）。这是因为秦朝（）

A．实行中央集权B．统一车轨C．大兴土木工程D．修筑长城13.公元前213年，李斯建议，除秦国的史书及医药、卜筮、农书等书籍外，凡私人所藏诸子百家著作和其他历史古籍，一律限期交官方销毁。秦始皇接受李斯建议，其意图是（）

A．加强思想控制B．巩固儒家地位C．弘扬法家理念D．促进文化发展14.从不同视角理解历史史实，可以使我们更透彻地认识历史本质。下表从多个视角展现了秦朝（）

视角史实视角1秦朝每年征发的服兵役和劳役者达200万到300万，占全国人口的10%到15%。视角2秦朝普通百姓每年收获的2/3都要上交给国家。视角3秦朝刑罚包括车裂、腰斩、黥刑、劓刑、活埋等。

A．实行中央集权制度B．不恤民力统治残暴C．严格遵循法家思想D．劳动者的坚韧不拔15.西汉初年，“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖”。文帝、景帝时期，“海内殷富，兴于礼义，断狱数百，几致刑措”。这一变化的主要原因是（）

A．分封制的推行巩固了统治B．儒家思想成为治国思想C．休养生息政策的持续实施D．中央集权制度不断强化16.如图是西汉扬州刺史印（现藏于上海博物馆）。这一官职的主要职责可能是（）

A．监察朝廷百官B．监察地方势力C．卫戍都城安全D．负责记录史事17.下表是秦汉时期的统治思想，这表明不同时期统治思想发生转变的关键在于（）

时期社会背景实行措施秦朝秦朝奉行法家理念，而秦朝初期，儒家日渐壮大，国内儒生时常非议朝政“焚书坑儒”西汉初期

（高祖、文景时期）汉初战火甫熄，百废待兴，面临的主要任务是发展生产，稳定社会局势无为而治，休养生息汉武帝时期社会上各种学说流行，人们的思想不统一尊崇儒术

A．是否调动地方活力B．是否取得实质成效C．是否促进经济发展D．是否符合统治需要18.东汉初年，汉光武帝刘秀采取了如下措施：释放囚徒，不断扩大赦免范围；有计划、有步骤地七次释放奴婢，不断重申“卖人法”“略人法”等禁令；对诸侯王的政治行为进行限制等。刘秀的上述措施（）

A．解决了日益严重的王国问题B．利于社会经济的恢复与发展C．意在彻底解决土地兼并问题D．旨在控制全国农业劳动力19.冀州钜鹿（今河北平乡西南）的张角通过太平道秘密吸引信徒，将信徒分为三十六方，大方万余人，小方六七千人，并制定了详细的起义计划，如“内外崛起”和“八州并发”。这说明黄巾起义（）

A．目标设计复杂B．准备过程仓促C．组织工作严密D．参与力量薄弱20.某校开展“品诗词，学历史”的跨学科主题学习活动，通过诗词所蕴含的独特文化魅力探寻其所承载的精神追求、人文价值。下列是同学们搜集的部分诗句，其中描写丝绸之路的是（）

A．云飞丝路飘花雨，风动驼铃运锦绸B．汉家战士三十万，将军兼领霍嫖姚C．明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓角垂D．二龙争战决雌雄．赤壁楼船扫地空21.据《汉书》等史书记载，甘延寿、韩立、郭舜等西域都护任职期间，多次平定西域内部纷争，解决民族纠纷，发展屯田，为过往的中西客商提供粮草供给和保护。这表明西域都护的设置（）

A．打击了匈奴的侵扰B．促进了西域的发展C．增强了汉朝的实力D．推动丝绸之路开辟22.《周髀算经》的产生适应了古代圣贤度量天空的需要。《九章算术》是对秦汉之际封建大一统帝国形成过程中政治、经济、军事、文化各层面的映射。这说明，我国古代（）

A．数学成就领先于其他国家B．数学普及促进了农业发展C．数学家都出身于农民家庭D．数学源于社会实践的需要23.《吕氏春秋》说：“冬至后五旬七日菖生。昌者，百草之先生也，于是始耕。”《氾胜之书》说：“凡耕之本，在于趋时，活土、务粪泽、早锄、早获。”材料反映了古代农业（）

A．注重农业时令B．尊重自然规律C．重视历法指导D．强调精耕细作24.东汉末年，随着形势的发展，东汉政府实行州牧制度，客观上导致了群雄割据的混乱局面出现。赤壁之战后，形成三国鼎立局面。下列评价符合该时期历史发展趋势的是（）

A．局部统一，为大一统创造了条件B．战乱频繁，严重破坏了社会经济C．政权割据，形成了国家分裂局面D．破坏民族关系，不利于民族交融25.西晋初年，晋武帝大封同姓宗室子弟为诸侯王，后来，又陆续派遣诸王据守州郡重镇，诸侯手握重兵，掌管民事。晋武帝这些举措（）

A．加强了中央对地方的控制B．抑制了世家大族势力膨胀C．埋下了王朝内乱动荡隐患D．造成了北方人口大量南迁26.西晋灭亡后，流民南奔，东晋政府在皖南沿江一带设置了许多侨郡县来安置这些流民，并由侨郡县授予流民表示侨人身份的特殊户籍，持此籍者可以免税、免役。这一做法（）

A．提高了地方的行政效率B．有利于统治秩序的稳定C．实现了北人还乡的愿望D．维护了江南士族的特权27.以下文物共同佐证了南朝时期（）

A．粮食作物的高产B．农业技术的进步C．商品贸易的繁荣D．手工业较为发达28.脍炙人口的《木兰辞》是北朝民歌，也是中华民族文学宝库中一颗璀璨的明珠。从艺术形式上看，反映了北方民族妇女的特色；从文字来看，词兼胡汉，“天子”“可汗”并用。这反映了（）

A．民族交融的趋势开始出现B．文学创作受民族交融影响C．儒家思想观念已深入人心D．北方女性具有男子汉气概29.下表所示为南北朝时期部分民族政权统治者的言行，其言行意在（）

所属民族政权言行匈奴大夏建立者赫连勃勃自称是“大禹之后”鲜卑北魏拓跋氏自称是“轩辕之苗裔”北周宇文氏称“其先出自炎帝神农氏”

A．开发江南地区B．发展商品经济C．印证政权合法D．完善礼仪制度30.“东晋王羲之继承各种书体的优点，在书法艺术上取得杰出成就；山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品……”。这体现了中华文明具有（）

A．继承性B．创新性C．包容性D．和平性二、材料题31.习近平总书记在中央政治局第二十三次集体学习时强调：“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”阅读材料，完成下列要求。【收藏在博物馆里的文物】材料一1图【陈列在广阔大地上的遗产】材料二2图据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册【书写在古籍里的文字】材料三“祸兮，福之所倚。福兮，祸之所伏。”(1)材料一1图中的文物是什么？你认为它能入选《世界记忆名录》的理由是什么？(2)材料二2图中的水利工程是由谁主持修建的？它的建成有何影响？(3)材料三这句话是谁说的？他是哪一学派的创始人？他的思想核心是什么？(4)综合上述材料，你认为“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”有什么意义？三、综合题32.“秦皇”“汉武”共同奠定了我国大一统王朝的基础。阅读材料，完成下列要求。【秦皇·展现雄才伟略】材料一【汉武·彰显政治智慧】材料二(1)根据材料一并结合所学知识，任选其中的两项举措，说明其对国家发展所起的作用。(2)根据材料二并结合所学知识，分别指出汉武帝在①②两处的应对之策。(3)综合上述材料并结合所学知识，比较秦始皇与汉武帝统治措施的相同点和不同点。33.三国两晋南北朝时期是我国历史上一个动荡纷争的时期，也是一个承上启下的时代。王老师围绕这一时期的相关历史知识设计了下面的学习任务单，请你完成。【任务一】画示意图——感知历史特点【任务二】读万卷书——汲取历史智慧（魏主）去夷即华，易姓建都，遂（于是）定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。——摘自《魏书》魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓