2025~2026学年广东省湛江市廉江市第八中学七年级上学期期末历史试卷

2025~2026学年广东省湛江市廉江市第八中学七年级上学期期末历史试卷一、单选题1.我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，这些古人类遗址遍布全国各地。研究人类起源的重要依据是（）

A．史料记载B．口述推断C．神话传说D．考古发掘2.广东郁南磨刀山遗址是南江流域出土的旧石器时代的古人类遗址，也是目前广东省境内发现的最早的古人类遗址。与磨刀山遗址大约处于同一时代的遗址是（）

A．北京人遗址B．河姆渡遗址C．半坡遗址D．良渚文化遗址3.在重庆云阳大地坪遗址，考古人员发掘出几块5000多年前的古老陶片，陶片上粘附着一些神秘的物质，经确认这些神秘物质就是人工栽培水稻。这可用于研究（）

A．炎黄部落的早期起源B．旧石器时代的生活方式C．原始农耕时代的生产生活D．早期猿人向人类进化的规律4.2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（）

A．中原地区较高的文明程度B．玉器制造业的水平高超C．中华文化多元一体的特点D．黄河流域孕育早期国家5.据下表中的记载，可以相互印证的史实是（）

记载出处禹传益……启与支党攻益而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之《战国策》益让帝禹之子启《史记》启贤，能敬承继禹之道《孟子》

A．禅让制得到完善B．分封制的形成C．家天下局面开启D．神权的重要性6.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。以下考古发现可用来研究（）

A．原始农耕生活B．炎黄神话传说C．早期文明发展D．早期国家产生7.传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼睛向前突出。下图所示文物与蚕从形象吻合。由此可见（）

A．传说与神话都是真实的历史B．考古是了解历史真相唯一途径C．传说中蕴含着一定的历史信息D．传说的历史价值远超考古发现8.时空观念是历史学科核心素养之一。下图历史事件发生在①对应朝代的是（）

A．阪泉之战B．盘庚迁殷C．国人暴动D．平王东迁9.地图是帮助我们了解历史的重要工具。从下图中能获取的历史信息是西周（）西周主要诸侯国示意图

A．实施了分封制度B．抵御了外族入侵C．实现了王位世袭D．出现了学在官府10.《国语·齐语》中提到：“美金（指青铜）以铸剑戟，试狗马；恶金（指铁金属）以铸锄，试诸壤土。”这说明在春秋时期（）

A．开始饲养狗、马等动物B．铁农具已用于农业生产C．青铜农具已经普遍使用D．金属冶炼技术领先世界11.阅读下表，据此可知，评判改革成败的关键是（）

改革史实评价管仲改革齐桓公任用管仲为相，执掌国政。改革内政，发展生产，训练军队。成功，使齐国的经济和军事实力大为提高，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。商鞅变法公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅推行一系列改革措施。成功，使秦国的国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定了基础。

A．是否得到百姓的支持B．是否推动国家的富强C．是否关注民生的发展D．是否树立了君主权威12.都江堰在夏季洪水来临时利用弯道动力学的自然规律，将六成以上的江水泄入外江主流，而后汇入长江，使成都平原免受洪涝灾害。据此可知，都江堰的修建（）

A．凸显了工程的艰巨性B．促进了经济文化的交流C．体现了设计的科学性D．展现了西周王朝的实力13.老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。这表明二人的共同主张是（）

A．爱惜人民B．儒道合一C．改革变法D．奖励农耕14.“春秋战国之际，‘士’阶层从宗法制度的羁绊下解放出来，为‘百家争鸣’的兴起创造了前提条件……社会革命、阶级斗争是百家争鸣的直接动力。”这一材料讲述了百家争鸣的（）

A．性质B．背景C．过程D．结果15.二十四节气歌“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”展示了我国战国时期的重大成就，这一成就所属的领域是（）

A．思想文化B．文学艺术C．天文历法D．中医药学16.秦简中记载，南郡郡守对下辖地区颁布地方性法令，要求各级官吏和百姓遵守中央统一的法令规定。皇帝还曾下令要求各郡向丞相上报年度工作计划，且对格式有统一要求。这表明郡县制是（）

A．秦朝地方行政最小单位B．之后历代王朝地方行政基本模式C．后世政治制度基本框架D．加强中央对地方管理的有效方式17.“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”唐朝诗人王珪所作的《咏汉高祖》赞扬了汉高祖（）

A．统一全国并建立西汉B．巨鹿之战歼灭秦军主力C．取得楚汉之争的胜利D．直抵秦都咸阳秦军投降18.下表是某班排练的历史课本剧的演出顺序，据此推断该剧所反映的历史事件是（）

第一幕：鸿门宴第二幕：决战彭城第三幕：垓下之战第四幕：自刎乌江

A．诸侯争霸B．长平之战C．楚汉之争D．赤壁之战19.据统计，西汉初期研究儒家经典的高级官员仅占5%，到西汉中期这一比例升高到45.1%，推动这一变化的主要因素是（）

A．儒学主导地位的确立B．休养生息政策的实行C．官吏素质的提高D．“文景之治”统治局面的出现20.漫画不仅是艺术创作，更是历史的重要组成部分。下图所示漫画反映了（）

A．春秋战国纷争不断与社会动荡B．东汉后期，外戚宦官交替专权C．西汉末年阶级矛盾与农民起义D．东汉时期，地方势力威胁中央21.芫荽，在四川地区俗称“盐荽、香菜”，在川菜中是重要的调味品。据明代李时珍《本草纲目》记载“张骞使西域始得种归”。这说明张骞通西域（）

A．促进了汉匈关系的演变B．影响了人民的饮食习惯C．推动了丝绸之路的开通D．建立了汉对西域的管理22.《九章算术》诞生于东汉时期，是我国古代数学史上的名著。下面为其中的一道例题：今有田广十五步，纵十六步。问为田几何？今有粟一斗，欲为粝米，问得几何？据此可知，《九章算术》注重（）

A．艺术美观B．总结前人C．抽象晦涩D．实际运用23.司马迁在《史记·秦始皇本纪》中评价秦朝：“海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”但在《史记·陈涉世家》中又记载：“天下苦秦久矣。”司马迁对秦朝评价的差异，主要原因是（）

A．史料来源不同，结论各异B．评价角度不同，关注重点有别C．作者没有评价人物的能力D．时代背景不同，评价立场变化24.大单元学习，有助于我们更好地把握历史阶段特征，如表横线处应填写的单元主题是（）

第三单元秦汉时期：

第9课秦统一中国

第10课秦末农民大起义

第11课西汉建立和“文景之治”

第12课大一统王朝的巩固

A．原始社会与中华文明的起源B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡C．统一多民族封建国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融25.如图所示示意图反映的历史发展趋势是（）

A．由对抗走向合作B．由落后走向繁荣C．由分裂走向统一D．由野蛮走向文明26.据西晋的一些史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这主要是为了（）

A．加强经济交流B．证明地位正统C．学习先进文化D．缓和社会矛盾27.下图展示的是东晋时期世家大族出行的场景。东晋时期，豪门贵族以出门乘坐牛车为尊，豪门贵族出行时前呼后拥。材料反映东晋的政治特点是（）东晋.陶牛车及俑群

A．门阀政治B．武将专权C．地方割据D．民族交融28.认真研读下面图文材料，可知南北朝时期科技的一个重要特点是（）

贾思勰汲取农民生产经验，并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成《水经注》

A．集中于商业领域B．成果领先于世界C．继承与创新结合D．注重以民生为本29.今江苏省常熟市原名海虞。在两晋南北朝时，海虞常年旱涝保收、年年丰收，因而南朝梁代更县名为“常熟”。“常熟”之名由来从侧面证明两晋南北朝时（）

A．西晋短暂统一B．北方各族内迁C．北朝政权更替D．南方经济发展30.在影视作品中，因为出现不合历史的场景、物品或前后场景不一致，被称为“穿帮”。电视剧《三国》摄制组布置了一个曹植的书房场景，会导致“穿帮”的道具是（）

A．椅子上放着一件丝绸衣服B．书桌上有一摞书籍C．桌上放有一盘葡萄D．墙上挂有《洛神赋图》二、综合题31.中华之美，独特隽永。阅读材料，回答问题。【寻找美】材料一【赏析美】材料二

图5利簋及铭文拓片利簋底腹内底部所铸铭文，记录了一次重大历史事件。其内容印证了《尚书·牧誓》中所记载的“时甲子日昧爽，王至于商郊牧野”。作器者名“利”，他随周武王参加战争，胜利后受到奖赏，铸造这件铜器以记功并用来祭奠祖先。【记录美】材料三

图6何尊图7人面鱼纹彩陶盆图8良渚玉琮(1)观察材料一中的文物并结合所学，从四幅图片中任选两幅，分别提炼出正确的历史信息。(2)根据材料二并结合所学，指出利簋铭文中记录的重大事件是什么？并从历史、艺术、科学等方面，任选其二赏析该文物的价值。(3)材料三中的文物是中国历史文化的代表，假如文物会说话，它们会怎么介绍自己呢？请从图7、图8中任选一件文物，仿照示例写一段“自我介绍”。示例：图6：大家好，我是何尊，一件来自西周时期的青铜礼器，在我底部的铭文里，记录了周成王营建洛邑的史实，并首次出现了“中国”一词，这是迄今所见“中国”二字最早的实物见证。三、材料题32.【古代货币】货币是商品交换和经济发展的产物，在社会发展和人们的经济生活中起着重要作用。阅读材料，回答问题。材料一

材料A

古者货贝而宝龟，周而有泉（钱），至秦废贝行钱。——《说文·贝部》材料B夏朝二里头遗址出土的海贝、骨制石制的仿制贝材料二

楚国蚁鼻钱（长1.2～1.9cm，宽0.7～1.2cm，重量一般为2g）（楚）庄王以为币（指蚁鼻钱）轻，更以小为大，百姓不便，皆去其业。市令言之相（指楚相孙叔敖）曰：“市乱，民莫安其处，次行不定。”——司马迁《史记·循吏列传》材料三

秦统一中国后，以圆形方孔半两钱作为统一货币（如左图所示），在全国流通，结束了春秋战国以来钱币形状各异、重量悬殊的杂乱状态。这一货币造型是秦代“天命皇权”的象征。中国古代信奉“天圆地方”的说法，其精髓是天人合一，圆形方孔钱也烙印上这样的寓意，其中也包含了道家辩证法的思想，这样的设计一直被延续下来。——摘编自张功臣《钱眼里的中国》等(1)史料一般包括实物史料、文献史料和口述史料等几种类型，请指出材料一中A、B两种史料的类型。(2)根据材料二，指出楚庄王更改货币的原因。(3)根据材料三，指出圆形方孔钱的深刻寓意。结合所学知识,简述秦统一货币的历史意义。33.各民族的交往交流与交融为中华民族的发展注入了活力，丰富了中华民族的物质文化和精神文化。阅读材料，回答问题。【战争中的民族交融】材料一尽管春秋时代争霸战争带来灾难和痛苦，但也产生了有利于历史前进的客观效果……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处，打破了各族间固有的地域界限。各族相互通婚，相互影响。——《中国古代史》【和平中的民族交融】材料二通过地域的一统实现民族的一统，是形成共同民族认同的重要前提。……西汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间。——《西汉“大一统”政治与多民族交融认同》【改革中的民族交融】材料三南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是