小班体育运动水果教案反思

小班体育运动水果教案反思

小班体育运动水果教案反思1

活动目的：

1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。

2、培育幼儿的绘画爱好。

活动打算：

酸、甜、辣（稍辣）味的水每桌•份;画纸、笔、小勺、镜了人手•

份;范画三张。

活动过程：

一、引出课题

1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的

一种，请你们依据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。

2、老师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗?

你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了？眼睛呢?嘴巴里什

么伸出来了？

3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时，你们的表情是怎么样的?

做给老师看看，好吗？

二、示范作画

1、老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能望见自己呢?

2、老师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。

3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味

道吗?（酸味。）你们是从什么地方看出来的？

4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁

边的小挚友看。

5、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情?请你把

尝甜味时的表情做给大家看看。

三、幼儿作画

1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你

们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道

的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。

2、幼儿作画，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆运用线条表现各种

表情。

四、评析作品

1、请幼儿相互观看同伴的作品。

2、老师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小挚

友尝的是什么味道，并请予以证明。

3、请个别幼儿讲解并描述自己尝的是什么味道的水，画的是什

么表情。

4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自

己的作品贴在相应的范画下面。

活动延长：

在美工角供应更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情或

做好玩的表情面具。

小班体育运动水果教案反思2

活动目标：

1、初步相识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。

2、产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，疼惜自

己身体。

3、培育幼儿的自信念，会用身体语言表达情感。

活动打算：多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小

卡片。

活动过程：

一、师幼谈话引入课题

今日我们的活动室来了好多客人老师：我们先和客人老师打个招

呼吧!小挚友今日看起来特殊精神，现在和老师一起给后面的客人老

师变个手指魔术好吗?（两只小鸟）

米老鼠奇奇看到小挚友变手指魔术这么棒，也想和你们一起玩。

瞧!它来了!看它手儿挥的多好看，小挚友也跟王老师一起来动动我们

的身体!做的好的小挚友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦!师幼一起做

律动《我的身体》。

小挚友，刚才我们在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、

腰等身体的很多部位，真棒!今日，王老师带小挚友到身体王国去看

看都有些什么。我们动身吧!

二、相识身体各部分

有这些身体珍宝会怎样?

三、动动我的身体

小小指挥官：我们身体的珍宝真奇妙，可以干的事情真不少,现

在我们来当指挥官，看看我们身体是不是听我们的话跟着动起来好不

好？

请你跟我做：我的头儿点一点，我的眼睛眨一眨，我的颈项转一

转，我的肩膀抖一抖，我的小手挥一挥，我的肚子挺一挺，我的屁股

扭一扭，我的腿儿蹲一蹲，我的小脚跺一跺。

四、引导幼儿疼惜身体

小挚友的身体上有这么多的珍宝。那么我们是不是要好好的疼惜

它们呢?能不能让它们脏脏的呀?

出示小猪图片，可爱吗?可是它原来可没有这么干净，都没有挚

友和它玩呢，我们一起去看看吧。听故事《小猪变干净了》，教化幼

儿讲卫生，爱清洁：小猪起先太脏了，小兔子和小白鹅都不情愿和它

玩，最终洗干净了，才有好挚友跟它玩。小挚友也要做一个勤洗澡、

勤剪指甲讲卫生的好宝宝。

有这样两个小女孩，画画的时候不当心把彩笔画到手上了。我们

去看看她们干嘛去了？谁做的对?手上有很多细菌，我们不能把脏手放

嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞进耳朵和鼻孔。小挚友

还知道我们怎么爱护我们的身体吗？

五、身体语言表达

1、嬉戏：给娃娃洗脸

今日我们班还请来了两位奇妙的小客人美美和贝贝（美美干净贝

贝脏），我们请她们出来吧!小挚友和美美、贝贝打个招呼。你们喜爱

谁?情愿和谁做挚友？为什么？我们帮贝贝擦擦脸吧!情愿和她们都成

为挚友吗？

2、水果宝宝找妈妈

小挚友不但自己爱干净，还知道帮脏娃娃洗脸。那你们情愿帮助

后面的水果妈妈吗?她们被黑魔仙施了魔法不能动，要你们用自己的

身体的一部分去解救她们，要表示很爱她们，可以拉手、抱抱，看谁

想的方法多哦。

激发〃水果宝宝〃找到〃水果妈妈〃并请上来，用自己的身体一部分

向"水果妈妈〃表达自己的情感。说〃老师好〃、拉手、抱抱、贴脸颊、

亲亲，老师嘉奖。

宝宝们今日表现真不错，还找到了水果妈妈当大挚友。我们除了

要爱干净，还要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能让我们的身体更棒!

现在老师带你们到外面的水果超市去逛逛好吗？

小班体育运动水果教案反思3

活动目标：

1.培育幼儿学习数学的爱好。

2.相识区分“1〃和〃很多〃。

3.知道“1〃和〃很多〃的分合关系。

活动打算：

钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、

一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、

一扇假大门

活动过程：

1.音乐导入

小挚友，请你跟我做（一位老师弹歌曲《小红帽》，幼儿跟老师做

律动）。小挚友，刚才是什么儿歌呀?对，是小红帽。昨天老师给小挚

友讲了小红帽的故事，有一天小红帽去看外婆，经过大森林的时候遇

到了大灰狼，大灰狼骗了小红帽，把小红帽和外婆给吃了。最终是猎

人打死了大灰狼，救出了小红帽和外婆。

2.相识”1〃和〃很多〃与它们的分合关系

今日外婆给小红帽打电话了，外婆说：〃小红帽，来看看外婆吧，

外婆想你了。〃于是，妈妈给外婆打算了很多礼物，让小红帽拿给外

婆。看，这是什么（拿出一个面包）?老师手里有几个面包?小挚友看看

妈妈还打算了什么（拿出一个苹果）?老师手里有几个苹果?小红帽说：

〃妈妈，一个苹果太少了，你在拿出几个苹果吧!〃（老师分4次拿苹果，

每次只拿一个，每拿完一次就提问，老师手里有几个苹果。。小挚友看

看现在一共有多少苹果呀（引导幼儿说有很多苹果）?这很多的苹果是

由刚才一个一个的苹果组成的，所以，一个一个的1可以组成很多。

小挚友，跟老师说一遍，一个一个的1可以组成很多（老师再拿出5

个橘子）小挚友，这是些什么？老师这里有多少橘子?（把面包、苹果、

橘子放在小篮子里）小红帽拿着妈妈打算的'一个面包、很多苹果和很

多橘子去看外婆了。

小红帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小红帽胆怯了，她怕

在遇到大灰狼。于是，她问小挚友：〃小挚友，你们可以一起和我去

看外婆吗?〃小挚友，你们想和小红帽一起去看外婆吗?小红帽听到小

挚友情愿和她一起去看外婆可兴奋了，她说：〃感谢你们，请你们也

戴上小红帽吧!〃（老师拿出打算好的小红帽）小挚友，老师这里有多少

小红帽?（请每位小挚友拿一顶）现在小挚友头上戴了多少小红帽？老师

手里还有小红帽吗?刚才老师手里的很多小红帽被小挚友拿走后，就

变成一个一个的了。所以，很多可以分成一个一个的1。小挚友，跟

老师说一遍彳艮多可以分成一个一个的甘。小挚友戴好你们的小红帽，

我们一起动身吧！

3.巩固

（墙上挂着大挂图，上面插着花）小挚友，这里有花哦，看看有多

少花呀?我们采些花给外婆送去吧!每个小挚友只采一朵花。（在小挚友

采花时提问个别幼儿'你采了几朵花'）小挚友，现在你们手里有几朵花

啊?草地上还有花吗?它们都在哪了？对，草地上的很多花都被小挚友

采走了，变成小挚友手了一朵一朵的花了。很多分成了一个一个的1。

小挚友，现在请你们把花都放到老师的篮子里吧I篮子里现在有多少

花?小挚友手里还有吗？刚才小挚友手里一朵一朵的花现在变成了篮

子里的很多花了，一个一个的1可以组成很多。小挚友，我们接着走

吧!

4.延长活动

（到了外婆家，一位老师扮外婆，开门。汐卜婆见来了这么多小挚

友，可兴奋了，于是给小挚友出了一个问即。她问：〃小挚友，在你

们家里见过什么是一个的东西，什么是很多个的东西?〃（请幼儿回答,

最终老师总结）外婆听到小挚友找到这么多一个的东西和很多个的东

西，夸奖小挚友真聪慧!她乂说：〃小挚友，在外婆家的四周还有很多

东西是一个的和很多个的，我们一起出去找找吧!（看挂图，自然结束

活动）

小班体育运动水果教案反思4

活动目标：

1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。

2、了解作画的时候要换色，要有大小的改变。

3、请幼儿疼惜绘画工具并和它们做好挚友。活动打算：棒棒糖、

画纸、油画棒

活动过程：

一、导入活动

1、老师：小挚友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而

且在《好吃的糖果》里面，我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得

都有什么样的糖果吗？

老师请幼儿说说自己看到的，吃到的一些糖果，说说它们的颜色、

形态和味道。

2、老师对幼儿的讲解并描述进行小结。

3、老师：小挚友，今日老师又带了一种跟以前不一样的糖果,

它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜

是什么糖呢?（棒棒糖）

4、老师：小挚友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的

棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢？

请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。

5、老师：今日我们就要一起来学一学画棒棒糖，小挚友，你们

想画吗？

二、老师示范操作

1、老师示范绘画的方法，引导幼儿细致视察老师画画的方法，

对幼儿提问：小挚友，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗？

2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画,

一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真美丽，画根棒棒糖，尝

一尝，放进嘴里甜又香。

3、老师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范

作画，说说他们的优点和缺点。

三、请幼儿作画，老师巡回指导

1、老师：小挚友，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的

方法，现在请小挚友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，

谁画得最美丽。

2、请幼儿传发绘画工具，请幼儿起先绘画。

3、老师提示幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，

应当画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最终收笔的时候要连在上一

圈的线上。

3、鼓舞幼儿多画一些，把画面填满。

四、作品观赏

1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。

2、请幼儿整理作网工具。

3、结束活动。

小班体育运动水果教案反思5

生活活动：打开来看一看

活动目标：

1、尝试用多种方法打开盖子，情愿用简洁的语言讲解并描述；

2、对活动感爱好，能乐观参与活动，体验成功的乐趣。

活动打算:

1、大箱子一个（里面有多个小盒子及成功果一一巧克力、糖果等）;

2、各种带盖的盒子、罐子等（2——3个套装）。

活动