小学部线上教学实施方案

小学部线上教学实施方案【教学参考】

小学部线上教学实施方案

非常时期，为了确保学校停课不停学，停课不降教学质量。

并以此为契机，提高学校运用互联网+进行教学的水平，根据上

级要求，结合具体实际，经吸收各方面意见，并反复研究，特提

出如下方案。

组织领导

成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。

组长：石勇

职责：全面领导停课不停学工作

副组长：赵世昌代金允赵春婷

职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面督查督

导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。

代金允负责监督五六年级，赵世昌负责监督三四年级，赵春婷负

责一二年级。

成员：各教研组长，教导处成员，各班主任。

各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解

本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师教学，上报

数据材料。

语文、数学、英语教研组长职责：负责线上教学计划制定和教学

落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备

课教案和授课反馈活动，及时督促检查。

网络技术指导员：雷春婷

职责：负责对小学部“停课不停学”提供技术指导工作，负

责利用微信服务平台发布各学科优质资源，及时传达各平台的注

册方法和使用流程，整理各种小程序的使用手册，帮助指导其他

老师解决各种手机程序、小程序等应用软件的使用问题。

心理辅导员：李晓娟

指责：负责动能课教学，发现问题学生及时进行心理辅导。帮助

各班主任协调班级学生心理疏导，情绪沟通，解决实际生活中出

现的问题。

备注：所有负责人全部进微信班级家长群，各科作业群，钉钉群

等。

具体措施

一、作息时间

二、各级课程表

见附件1

晨诵由语文或英语老师布置30分钟左右的晨诵任务，让学生自

修完成。使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课。

三、各年级教学内容

见附件2

四、线上教学方式

1、各年级各班各学科教学专项微信群

在原有班级微信群的基础上，因为要授课和检查作业，按照

年级组长的要求，建立各科专门作业检查微信群。

在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，

在微信群内实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学

功能。

2、每日交作业小程序

每日交作业小程序（班级小管家），老师可以在线布置语音、图

片、视频、文字、文件、答题卡等多种形式的作业。学生可以上

传文字、图片、语音、视频等各种形式的作业老师可以实现在线

批改、标注、打分、留言、排名、统计等多种功能。学生看到老

师批改的题目后可以把错题补完，以后再上传。

3、直播平台

教师利用钉钉直播平台进行直播教学。全体教师的钉钉账号已经

全部注册。每班都建立钉钉课堂，各科老师按照课程表按时直播。

4、分层教学

线上教学虽然没有在教师上课那样方便，但是他有一个优势是在

现场教学所不具备的，那就是可以通过各种信息渠道很方便的实

现分层教学、个别辅导。从而把集体教学与个别辅导有机结合起

来，具有强大的生命力。

各科老师在教学时要充分利用这一功能，强化分层要求，个别辅

导。在特殊时期，家长困在家中不能出门，也要发动家长，充分

参与到教学中来。从而实现教学效果最大化。

5、教学途径多样化

在农村家庭中，智能手机和网络大多数都有，我们学校采取的主

要渠道就是微信群+国家中小学网络平台。各班极个别学生家里

面可能没有智能手机，没有网络。各班对这些学生，可以采取看

云平台国家录播课程的方法进行学习。对家里既没有智能手机,

又没有在线网络电视的学生，教师要采取打电话的方式安排自习

作业，检查作业完成情况。（所有作业家长检查签字）

五、线上教学流程

根据县教研室的要求，线上教学必须高度重视课堂教学流程，流

程科学严谨才能保证教学效果。不能仅仅用收看课堂教学直播,

或者是直接引用网上教育资源代替教学全过程。课堂教学流程基

本遵循先学后教当堂训练模式。在微信群中进行教学，和在教室

现场教学的形式相差不大，而且会更为方便。

（一）教师备课基本流程。

特殊时期，教师在家中缺少备课本，部分老师手边没有电脑，要

充分利用手机办公软件的功能或者是手机便签功能，利用讯飞语

音输入法。编辑简要的教案。教师必须在上课前一天备好课。日

常要准备调试好上课用到的各种软件、小程序等等。

备课的基本流程是：

一、书写课题

三言两语引入，书写课题，或者直接板书课题。

二、揭示目标

让他们明确本节课的教学目标，激发学生学习的兴趣，调动学生

学习的积极性，使学生能主动地围绕目标探究性学习。

三、自学指导

自学指导一定要具体，让学生明确4方面的内容：自学的内容、

自学的方法、自学的时间、自学的要求（即自学后如何检测）。

四、先学

（自学形式多种多样，可以是看例题、读课文、看注释、做实验、

发现疑难做记号，做与例题类似的习题。教案上要自学内容的来

源呈现形式）

（一）“先学”

1.看书。

（学生按照自学指导认真地阅读课本、思考或动手操作，并准备

参加检测。这里教师要在教案上写清资源的来源，包括哪些内容。）

2.检测（检查读书的效果）。

（采用提问、板演、书面练习等手段检测，检查学生自学的效果。

教师在教案上也写清楚检测检测题目通过什么样的形式来呈现，

具体的内容）

五、后教

“后教”不是指教师教，而主要是指学生自学后“兵教兵”，最

后教师补充、更正，帮助归纳、总结。

（一）“后教”一般包括更正、讨论两个小环节。

数学课上学生板演后，就进行更正、讨论两个小环节。

1.更正。

更正是指点名让学生对屏幕上出现的错题进行改正。

2.讨论。（写清老师预设讲解的要点，或者写清引用的优质资源。）

六、当堂训练

（写清当堂训练的题目从何处引用，如何呈现，大概有哪些内容。）

同年级科目相同的老师可以线上集体备课，资源共享，但必须每

人发一份教案。每天上课前一天把电子教案发到各教研组微信群。

（二）教学基本流程

1、组织教学，采用便捷的形式点名。比如快速接龙小程序。确

保学生在场。

2、提出学习目标，交给自学方法

事先准备好，在微信群中发出，可点名让个别学生发语音朗读。

3、布置自学任务，学生自学，限时完成。

自学任务可借用同步课堂中的练习题，也可以发送教师事先筛选

好的资源。

4、查看自学情况，抽查典型作业，学生互纠。

可以点名让一组同学把作业发到群里面，让全班同学检查其中的

错误。

在微信群内用语音，视频图片等形式实现小组互教。这里应该比

现场教学速度更快。

5、老师讲解。

针对学生学习中的难点，老师利用语音、视频、文字等形式进行

重点讲解。也可以推送事先准备好的资源。

6、当堂训练，完成作业。

通过同步课堂发送作业，也可以通过每日交作业小程序发布作业。

限时完成。当场纠错。

7、个别辅导。

充分利用线上教学的优势，实现有针对性的个别辅导，确保教学

质量。

个别辅导要充分调动家长的积极性。

教师要用截图等其他形式简要保存好教学的基本环节，照片5张。

六、教师如何检查落实学生作业完成情况

1、移动同步课堂

上面有专门的检查作业功能，可以方便的实现作业检查批改统计

等功能。

2、每日交作业小程序

小程序中的作业批改，督促检查统计功能非常齐全。

3、分小组统计作业完成情况表

把班级学生分为若干小组，设立小组长，每天进行小组作业评比

统计。树立榜样，鼓励后进，严格督促学生完成任务。

4、家长督促

线上教学要把家长的作用充分调动起来，当前家长不能随便出门,

要求家长充分参与到学生的辅导中。特别是完不成学习任务的一

些学生家长。每天发现树立榜样家长，鼓舞其他家长努力做好学

生辅导。

教师每天要用截图或者是电子表格保存好各种作业统计，照片5

张。

七、学校如何督查教师教学情况

1、每日通过各教研组微信群检查备课情况。

2、通过加入班级教学微信群，进群听课，检查上课情况。学校

领导教研组长每天都要进群听课，总结经验，发现不足，在学校

群内研讨。

3、教师每天上课后，把微信群中的授课截图和作业统计图片制

成一个美篇，有10张图片和简要的文字说明，发到各教研组微

信群。

4、定期发布调查问卷，反馈教学情况。

各位老师，线上教学既是挑战，又是机会。一切活动要从教学实

效出发，确保取得良好的教学效果。同时要多看到线上教学的优

势，充分利用互联网+的教学手段，提高自己的信息化教学水平。

具体实况：

1、提前预案，3月10日提前制定应急预案、演练。

2、3月30号上午接通知，石校长马上召开应急会议，成立领导

小组，落实预案细则，安排学生离校工作。下午各年级分批次有

条不紊的离校。5点全体老师线上教学培训，5：40石校长给小学

部各组长布置晚上任务；（1）迅速按照课程标准修改实用性课

程表，（2）分组每位老师实操进行直播试播，（3）迅速成立钉

钉班级课堂，所有老师进钉钉课堂。

3、3月31号按照时间表正常直播上课，效果良好。大课间10:10

全体老师开会，石校长落实方案细则，责任到人。高标准严要求，

“确保不漏掉任何一位学生，不能让任何一位家长不满意。”

4、3月31号下午，点名签到。负责人巡视老师上课直播情况,

总结反馈。

附件1

双成双语实验学校小学部

2022年3月31日

教师个人专业发展计划

教师个人专业发展计划

新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充

满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加

珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能,

脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格

教师。

基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上

学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学

目标。

一、存在的问题及今后努力方向

存在的问题：

(1)对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积

累还较少。

(2)知识面不够广泛。

(3)教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。

努力方向：

(1)自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、

文学、史学等方面的知识积累。

(2)完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生

的了解。

(3)调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的

教学基本功

(4)积极撰写教学论文，向老教师学习。

二、具体措施

1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学

论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。

2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。

3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和

教育学相关知识。积极参加新教材的培训。

4、要提高自己的政治思想素质。

5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念

6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，

力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工

作，在工作中思考，创造性地开展工作