高一语文必修上册 单元测试卷2

第二单元测试卷

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1〜5题。

材料一：

近日，国家发改委举行新闻发布会，“官宣”新基建包括信息基础设

施、融合基础设施和创新基础设施。重大科研基础设施（大科学装置）被

“点名”为创新基础设施的重点建设内容之一。

什么是大科学装置？了解“大科学装置”前，我们首先要了解一下

“大科学”的概念。大科学是国际科技界近年来提出的新概念，简单地说,

就是基础性的交叉科学。美国科学家普赖斯于1962年6月发表了著名的

以“小科学、大科学”为题的演讲。他认为二战前的科学都属于小科学,

从二战时期起，进入大科学时代。就其研究特点来看，主要表现为；投资

强度人、多学科交叉、需要昂贵且复杂的实验设备、研究目标宏人等。

在了解了“大科学”的基本概念后，“大科学装置”便容易理解了。

大科学装置也称大科学设施，是指通过较大规模投入和工程建设来完成,

建成后通过长期的稳定运行和持续的科学技术活动，实现重要科学技术目

标的大型设施。欧洲大型强子对撞机a』ic）、美国的激光干涉引力波天文

台（LIGO）等都是著名的大科学装置。

大科学装置的建设和利用与一般的科学仪器及装备有很大的不同，也

有别于一般的基本建设项目，这些特殊点主要如下：科学技术意义重大,

影响面广且长远，同时建设规模和耗资大，建设时间长；技术综合、复杂，

需要在建设中研制大量非标设备，具有工程与研制的双重性；其产出是科

学知识和技术成果，而不是直接的经济效益，建成后要通过长时间稳定的

运行、不断的发展和持续的科学活动才能实现预定的科学技术目标；从立

项、建设到利用的全过程，都表现出很强的开放性、国际化的特色。

大科学装置的重要性不言而喻。从大科学装置本身来看，它是大量高

技术的集成。为了实现其原创性的科学技术目标，在装置的建造和利用的

过程中，往往需要发展新型技术或把已有技术提高到新的水平。因此，大

科学装置也就成为众多高新技术的源泉和高技术的产生和发展以及这一

技术对社会产生的革命性的影响可算其中一个最生动的例子。

很多科学家认为，在科学技术领域的国际竞争主要表现在对诸多前沿

研究领域的突破能力。20世纪中叶以来，科学技术发展中出现了一个新

的态势，即许多科学领域已经发展到这样一种地步，它们的进一步发展,

或者说它们的研究前沿的突破都离不开大科学装置。世界各国以巨大的投

入建立大科学装置，其推动力即在于此。相关大科学装置的发展状态将决

定一个国家在众多领域的前沿研究取得突破的能力，从而决定了该国在国

际上的科学技术竞争能力。

中国科学院大科学装置发展战略研究课题组组长阎永廉说，现代社会

越来越依赖于基础数据和基础信息，而作为科技基础设施的大科学装置在

数据及各种信息的收集和利用上起着重要的作用。比如，空间对地观测技

术的应用，为农、林、水、土、地质、地矿、石油、环保、城市规划、灾

害等的调查，监测研究和相关的经济建设活动，提供了一种革命性的于•段。

遥感卫星地面站则是在整个对地观测体系链中，集数据收集、存档和分发

功能于一体的不可缺少的承上启下的中间枢纽环节和基础设施。以中国遥

感卫星地面站为例，运行16年来，它为国内20多个部委和30个省市提

供了大量地球观测数据，为诸如南水北调工程、西气东输工程等重大工程

的决策提供了科学依据。在1987年大兴安岭森林火灾和1998年长江、嫩

江特大洪水期间，遥感卫星地面站为国家救灾总指挥部提供的准确灾情数

据，在救灾和灾后建设中发挥了重大作用。

西方发达国家的科学技术水平和强大的国际竞争能力在相当大的程

度上是通过一批高水平的大型科研基地体现的，其基本特点是科研力量集

中、科研任务集中、国家投资集中、科学技术成果累累、学科多样、学科

交叉、发展新型、边缘科学和突破重大新技术的能力强。进一步的考察发

现，这些研究机构都拥有先进的大科学装置，甚至大科学装置群，作为支

撑其强大科技竞争力的基本条件。近年来，我国重视科研基地的建设，建

设了一批国家重点实验室，但是还少有能与西方发iA国家匹敌的大型科研

基地。中国应该有科学研究的“航空母舰”，必须把大型科研基地的建设

作为科技振兴的重要举措，大科学装置的建设则是实现这一目标的重要条

件。

(摘编自《科学一科研装置：大科学装置》)

材料二：

最近，国内一些大科学装置相继传来好消息：西藏羊八井中日合作实

验在国际上首次发现超高能宇宙线加速器在银河系中存在的证据，距离解

开宇宙线起源的世纪之谜又近了一步；500米口径球面射电望远镜［FAST)

正式对全球开放，征集来自全球科学家的观测申请；包含先导巡天及正式

巡天前8年的郭守敬望远镜(LAMOST)数据集对国内天文学家和国际合作

者发布，相关光谱数据将成为建设“数字银河系”的重要基石。

功能强大的大科学装置，已成为重大原创成果产出和关键核心技术突

破的重要条件。自20世纪80年代末的北京正负电子对撞机开始，我国相

继建成了一批大科学装置，获得了许多具有重大国际影响的科学成果。这

（摘编自吴月辉《让大科学装置更好发挥作用》，

《人民日报》4月19日）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）

A.普赖斯认为：二战前的科学都属于小科学，二战以后的科学研究，

投资强度大、多学科交叉、需要昂贵且复杂的实验设备、研究目标宏大,

都属于大科学。

B.大科学装置与一般的科学仪器及装备在利用上的一个不同之处在

于，其产出是科学知识和技术成果，而不是直接的经济效益。

C.一个国家在众多领域的前沿研究取得突破的能力，深刻影响了大

科学装置的发展状态，从而决定了该国在国际上的科学技术竞争能力。

D.评判大科学装置的价值，除了注重其产出的重大科学成果，更不

能忽略大科学装置在其他方面的溢出效应。

【答案】B【解析】A.“二战以后的科学研究，投资强度大……”

表述不恰当，原文材料一强调的是“就其研究特点来看，主要表现为：投

资强度大……”。C.主客体错位，材料•强调“相关大科学装置的发展状

态将决定一个国家在众多领域的前沿研究取得突破的能力”，而非“一个

国家在众多领域的前沿研究取得突破的能力，深刻影响了大科学装置的发

展状态”。D.表述逻辑有误，原文材料二中“除了产出重大科学成果之外,

大科学装置还有很大的溢出效应”是并列关系，而不是“更不能”所表达

的递进逻辑。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.材料一和材料二虽然都以“大科学装置”为论述中心词，但二者

论述的角度和内容是不同的，这从两篇文章的出处和标题就能看出来。

B.两则材料都比较突出地运用了举例论证的手法，使得论述更具体、

更有说服力，同时也让读者进一步开阔了科学视野。

C.近年来我国大科学装置的建设成绩喜人，但在大科学装置的规划、

运行、管理上都存在不足，我们的科技水平和西方发达国家相比还有差距。

D.“500米口径球面射电望远镜（FAST）正式对全球开放，征集来自

全球科学家的观测申请”，这可以作为“大科学装置具有开放性、国际化

的特点”的论据。

【答案】A【解析】“二者论述的角度和内容是不同的”表述绝对

化，因为材料一和材料二在内容上有相同之处：都用相当篇幅阐述了“大

科学装置”的重要性或价值。

3.下列选项，属于“大科学装置”的一项是（3分）（）

A.主要用于科研试验和训练的首艘航空母舰“辽宁舰”。

B.用于隧道掘进作业的超大直径盾构机“京华号”。

C.在疫情中曾经被推上风口浪尖的武汉国家生物安全实验室C

D.实现了中国在可燃冰开采领域“零”突破的海上钻井平台“蓝鲸

1号”。

【答案】C【解析】由材料一关于“大科学装置”的定义和特点可

知：“辽宁舰”显然不符合“开放性、国际化”这一特点；“京华号”“蓝

鲸1号”都既不是为了“实现重要科学技术目标”，其产出的也不是“科

学知识和技术成果”。

4.请简要分析材料二的行文脉络。（4分）

【答案】首先，通过列举具体例子来强调我国的一批大科学装置获得

了重大科学成果；接着一分为二地指出评判大科学装置的价值，不能只看

成果产出，还要看其“溢出效应”；紧接着从两个方面具体阐述大科学装

置的“溢出效应”；最后指出我们在大科学装置在规划、运行、管理等方

面的不足，并提出解决建议。

5.综合两则材料，你认为建设、使用“大科学装置”的重要价值和

意义有哪些？请简要概括。（6分）

【答案】①大科学装置是大量高新技术的集成（或：成为众多高新技

术的源泉和高新技术产业的摇篮）。②是现代科学技术诸多前沿研究领域

取得突破的必要条件。③在数据和各种信息的收集和利用上起着重要的作

用。④是建立具有强大国际竞争力的国家大型科研基地的重要条件。⑤从

多方面推动创新，促进参与建设的相关企业的研发能力和制造水平得到大

幅提升。⑥促进科研人才和技术工程人才的培养。

（二）现代文阅读n（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

驮水的日子

温亚军

连队所在的山上离盖孜河有8公里，全连每天吃用的水都要由驴去河

边驮。新买回来的驴前原来负责驮水的下士摩上了，在挨了无数鞭子后才

勉强驮回两半桶水。连长决定让上等兵去接替驮水的工作。

第一天早上，上等兵把驴牵出圈，往驴背上搁装水的挑子。驴极不情

愿，一把摔了挑子。上等兵也不急，也不抽打驴，驴摔了挑子，他再搁上

去，一次又一次，耐心地和驴较量。他和驴都折腾出满身汗，可硬叫驴没

有再往下摔挑子的脾气了，上等兵才牵上驴下山。

8公里在新疆算不了什么，说起来是儿步路的事，可上等兵赶着驴，

走了近两个小时。下山路上，驴故意磨蹭，上等兵不急不恼，由着它的性

子走。到了河边，上等兵往挑子上的桶里装满水后，驴又闹腾开了，几次

把挑子摔下来，弄了上等兵一身的水。上等兵也不生气，驴摔下来，他再

搁上去，摔卜来，再放上去。他一脸的惬意样惹得驴更是气急。直到卜午，

上等兵才牵着驴驮了两半桶水回到山上。倒下水后，上等兵没有歇息，又

牵着驴去驮水。如此折腾到天快亮时，驮够了四趟水，才让驴歇下。

第二天，刚吹起床哨，上等兵就把驴牵出来去驮水。这天虽然也驮到

了半夜，可桶里的水基本是满的。一连儿天，如果不驮够四趟水，上等兵

就不让驴休息，但他没有抽过驴一鞭子。

慢慢地，在上等兵不愠不怒、不急不缓的调教中，驴没了那份暴烈，

心平气和得就像河边的水草。上等兵感觉到驴已经真心实意接纳了他，便

对驴更加亲切友好了。驴读懂了那份亲近，朝空寂的山中吼叫几声，又在

自己吼叫的回声里敲出鼓点一样的蹄音欢快地走着。上等兵感应着驴的欢

快，知心地拍了拍驴背，把缰绳往它脖了上盘，不再牵它，只跟在•边。

他又想到该给驴起个名字，兴奋起来，一点没犹豫，就给驴起名“黑家伙”。

连长喜欢叫兵们这个家伙那个家伙的，驴全身黑色，就该叫“黑家伙”。

虽然驴不是兵，但也是连队的一员，是他的战友。

渐渐地，“黑家伙”熟悉了每天的水要驮回哪里，它总主动走到那里。

一天，上等兵在路上耽搁了一下，“黑家伙”没有接到叫它停的命令，径

自走出好远。待上等兵追到山上，“黑家伙”已经把两桶水分别驮到一班

和二班的门口，正站着等他喂草料呢。上等兵冲到“黑家伙”跟前，“黑

家伙”以为自己做错了事，扑闪着大眼睛，等着一个不高兴的表情。上等

兵没有骂它，却伸出手抚着它的背，表扬它，“黑家伙”兴奋地冲天叫了

几声。

有了这一次，上等兵决定让“黑家伙”独自驮水回连。在河边装上水

后，他对“黑家伙”说你自己回吧，“黑家伙”就自己上山了。“黑家伙”

第一次独自上路时，上等兵有点不放心，悄悄跟在后面，远远地看着，他

发现“黑家伙”稳健的身影，竟是群山中唯一的动点。这唯一的动点，一

下子使四周沉寂的山峰山谷多了些让人感动的东西。过了一个多小时，

“黑家伙”驮着空挑子回到河边。上等兵高兴极了，扑上去亲了它一口，

并把自己在河边割的青草奖赏给它。“黑家伙”吃着，不停地甩着尾巴,

表示它的高兴。

上等兵买回一个铃铛，拴到“黑家伙”的脖子上。铃铛声清脆悦耳,

陪伴着“黑家伙”行走在寂静的山道上。“黑家伙”喜欢这铃铛声，离上

等兵越来越近，步子也越来越快，铃铛声也越加响亮，远远地传到盖孜河

边。

为了打发“黑家伙”不在身边的时间，上等兵带上了课本，在河边复

习功课，他心里直做着考军校的梦呢。复习累了，他背着手在草地上散

步。他想到考上军校后，会和“黑家伙”分开，心里一阵难受，就拼命给

“黑家伙”割青草，想把“黑家伙”一个冬天甚至几个冬天要吃的草都割

下、晒干，预备好。

在铃铛声中，又过了一年。这年夏天，上等兵考取了军校。

走的那天，上等兵叫“黑家伙”驮着自己的行李下山，再最后一次给

“黑家伙”背上的挑子里装上水，看着它往山上走去，直到走出很远。等

他恋恋不舍地背着行李要走时，突然熟悉的铃声由远及近急促而来。他转

身向山路望去，“黑家伙”正以他平时不曾见过的速度飞奔而来，纷乱的

铃铛声大片大片地摔落在地。上等兵的心不由一颤，眼睛模糊了，模糊中，

他发现，奔跑着的“黑家伙”是这凝固的群山中唯一的动点。

（选自《小说精选》第7期，有删改）

6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.小说写了一个上等兵与一头驴子的初识、磨合与相知的全过程，

即人与动物的交流与结缘，充满了生活情趣。

B.上等兵给驴起名“黑家伙”，一是因为它全身黑色，二是因为它

并非战士，只是运输的工具，就该叫“黑家伙”。

C.驯服后的“黑家伙”独自驮水回连，"‘黑家伙’稳健的身影，

竟是群山中唯一的动点”，字里行间显露出“黑家伙”的灵性，寄托了作

者刈它的喜爱之情。

D.小说两处写到铃铛，前者写“黑家伙”戴着铃铛欢快地驮水，后

者写“黑家伙”伴着铃铛声奔上等兵而来，“黑家伙”的可爱与通情跃然

纸上。

【答案】B【解析】上等兵给驴起名“黑家伙”，并非认为它不是

战上。恰恰相反，上等兵认为“虽然驴不是兵，但也是连队的员，是他

的战友”。“黑家伙”一名体现了上等兵对驴的喜爱。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.小说写到驴对下士的反抗、不合作，与后文驴对上等兵的心平气

和形成鲜明的对比，突出了上等兵驯驴方法的高明。

B.小说在内容处理上详略得当。下士驯驴一笔带过，上等兵驯驴，

并与驴融洽相处却花了大量笔墨，使人物性格更鲜明，中心更突出。

C.小说选择上等兵与驴的故事来写军旅生活，反映了戍边生活的艰

辛，展现了当代军人有情有义、积极向上的精神风貌。

D.小说叙事自然平实，情感真挚动人，虽然没有运用任何表达技巧，

却给人余韵悠长的阅读感受。

【答案】D【解析】“没有运用任何表达技巧”错，文中有对比衬

托，如“他发现‘黑家伙’稳健的身影，竟是群山中唯一的动点。这唯一

的动点，一下子使四周沉寂的山峰山谷多了些让人感动的东西”；有通感

手法，”纷乱的铃铛声大片大片地摔落在地”；还有拟人等手法，并非没

有运用任何表达技巧。

8.有人说标题是小说的眼睛，标题用得好，小说为之增色。请简要

分析本文标题的作用。（4分）

【答案】①明确了小说的主要内容。围绕“驮水”，小说生动地讲述

了一个军人与驴之间的故事，军人的积极向上和人性之美得以完美地体现。

②小说标题意味深长，“驮水的日子”既是上等兵与驴相处的美好时光，

也是与战友戍边的岁月，寄寓了他对这一段军旅生活的深深眷恋。

9.小说讲述了上等兵与驮水的驴之间情感变化的故事，驴表现出哪

些情感变化？请结合全文简要分析。（6分）

【答案】①上等兵刚接替驮水工作时，驴极不情愿，除了摔挑子，就

是故意磨蹭，和上等兵较劲。②慢慢地，在上等兵不愠不怒、不急不缓的

调教中，驴没了那份暴烈，心平气和得就像河边的水草，真心实意地接纳

了他。③上等兵考取了军校，离开军营时，驴以它平时不曾见过的速度飞

奔而来，对主人难舍难分。（意思对即可）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10〜14题。

何执中，字伯通，处州龙泉人。进士高第，调台、亳二州判官。亳数

易守，政不治。曾巩至，颇欲振起之，顾诸僚无可仗信者，执中一见合意，

事无纤钳，悉委以驯决。有妖狱久不竟，株连浸寝多。执中讯诸囚听其相

与语谓牛羊之鱼皆曰股扣其故闭不肯言而相视色变执中曰是必为师张角

讳耳。即扣头引伏。蒋之奇使淮甸，号强明，官吏望风震慑，见执中喜曰：

“一州六邑，赖有君尔。”知海盐县，为政识后先，邑人纪其十异。

入为太学博士，以母忧去，寓苏州。比邻夜半火，执中方索居，遑遑

不能去，拊柩号恸，誓与俱焚。观者悲其孝而危其难,有顷火却，柩得存。

绍圣中，五王就傅，选为记室，转侍讲。端王即位，是为徽宗，超拜宝文

阁待制，迁中书舍人、兵部侍郎，工部、吏部尚书兼侍读。四•选•案籍，吏

多藏于家，以舞文取贿。执中请置库架阁，命官莅之，是后六曹皆仿其法。

政和二年，大长公主丧，罢上•元•端门观灯，执中言：“不宜以长主故

阕众情，愿特为徒口，以昭与民同乐之意。”帝重逆其请，为中五口期。

用提举修《哲宗史纪》恩、，加少保。入宴太清楼，锡白玉带。会正宰相官

名，转少傅，为太宰；又迁少师，封荣国公。

执中辅政一纪，年益高。五年，卧疾甚，赐宽告。他日造朝，命止赴

六•参•起居，退治省事，明年，乃以太傅就第.许朝朔望，仪物敏稍，一切

如居位时。其在政府,尝戒边吏勿生事，重改作，以宽民力。虽居富贵，

未尝忘贫贱时，斥缗♦钱♦万・置义庄，以赡宗族。

卒，年七十四。帝即幸其家，以不及视其病为恨，辍视朝三日，赠太

师，追封清源郡王，谥曰正献。

（节选自《宋史・何执中传》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.执中讯诸囚/听其相与语谓牛羊之角/皆曰股扣/其故闭不肯言/而

相视色变/执中曰/是必为师张角讳耳

B.执中讯诸闪/听其相与语/谓牛羊之角皆曰股/扣其故/闭不肯言/

而相视色变/执中日/是必为师张角讳耳

C.执中讯/诸囚听其相与语/谓牛羊之角/皆曰股扣/其故闭/不肯言而

相视色变/执中曰是/必为师张角讳耳

D.执中讯/诸囚听其相与语/谓牛羊之角皆曰股/扣其故/闭不肯言而

相视色变/执中曰是/必为师张角讳耳

【答案】B

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3

分）（）

A.四选，是宋代铿选官员的制度，以审官东院、审官西院、流内佐、

三班院四个官署分掌管选，故称四选。

B.上元节般指元宵节，时间为农历正月卜五。正月是农历的元月，

正月十五是一年中第一个既望之夜，“夜”即为“宵”，所以正月十五为

“元宵节”。

C.“六参”，唐时武官五品以上，宋时百司朝官以上，均五日一朝，

一月六次朝参，号“六参”。

D.“缗”，从系，昏声。本义是钓鱼的绳子，后来用来穿铜线，一

根绳子串一千文，于是就成了古代计量单位，“缗钱万”，就是一万串钱。

【答案】B【解析】“正月十五是一年中第一个既望之夜”错，“望”

是农历每月十五，“既望”是指农历十六，元宵节应当是一年中第一个

“望”夜。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3

分）（）

A.何执中调任亳州判官时，被曾巩委任于专门判案，是因为何执中

“无可仗信者”，没有其他可以被人信任的才能。

B.何执中母亲去世时，他送母亲灵柩，路上寄寓苏州，夜半邻近的

房子着火，他抚着母亲的灵柩恸哭，不忍离开，表现了他的孝道。

C.政和二年，皇帝为了大长公主的丧事想取消上元节观灯活动，在

何执中的建议下，不仅没有减少，还延长了五天期限。

D.何执中年老时，因为多病，皇帝许可他每月初一和十五朝拜，配

给他的物品和粮食，一切都跟他做宰相时一样。

【答案】A【解析】“是因为何执中'无可仗信者'，没有其他可

以被人信任的才能”错，原文是“曾巩至，颇欲振起之，顾诸僚无可仗信

者，执中一见合意，事无纤银，悉委以刻决”，“无可仗信者”的是曾巩，

不是何执中；从后面曾巩对何执中的重用来看，何执中的才能是得到曾巩

的认可的，不能理解为“没有其他可以被人信任的才能”。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）比邻夜半火，执中方索居，遑遑不能去，拊柩号恸，誓与俱焚。

（2）明年，乃以太傅就第，许朝朔望，仪物膜稍，一切如居位时。

【答案】（1）邻居半夜失火，何执中正独自居住，惊慌不肯离开，扶

着灵柩号哭得十分悲痛，发誓要与灵柩一起被焚烧。

⑵第二年，仍然以太傅的身份住进宅第，许可他每月初一和十五朝

谒，配给他的物品和粮食，一切都跟他做宰相时一样。

14.何执中为什么要改革“四选案籍”管理制度，却又告诫边吏勿生

事，慎重改革呢？（3分）

【答案】①改革“四选案籍”管理制度是因为有关官吏把科举过程中

的法规档案藏在家里，用来向人敲诈索取财物。②告诫边吏勿生事，慎重

改革的原因是怕给百姓带来负担。

【参考译文】

何执中，字伯通，是处州龙泉人。进士考中高名次，调任台、亳二州

判官。亳州数次变动知州，政务不能得到很好的处理。曾巩上任，很想整

顿政务，观察各位官吏，没有一位可以依靠和信赖的，一见到何执中就心

中满意，事无巨细，全部交给他裁决。有一起怪异的案件很久解决不了，

株连了很多人。何执中审讯囚犯们，听到他们之间说话，将牛羊的角称为

“股”，追问原因，都不肯说，而且互相对视脸色都变了。何执中说：“这

一定是避师长张角的讳。”囚犯们立即叩头服罪。蒋之奇到淮甸出使，号

称强势严明，官吏们听到他的风声都很震惊害怕，（他）见到何执中高兴地

说：“全州的六个县邑，幸赖有您啊。”（何执中）担任海盐县知县，政务

管理上区别缓急先后，县里人都流传他在治理上十点与众不同的地方。

（何执中）入朝担任太学博士，因母丧而离职，寓居苏州。邻居半夜失

火，何执中正独自居住，惊慌不肯离开，扶着灵柩号哭得十分悲痛，发誓

要与灵柩一起被焚烧。看到的人都被他的孝心感动而为他的危难而担心,

过了一段时间火灭了，灵柩得以保存。绍圣年间，五王要从师学习，他被

选为记室，后又转任等讲。端王就位，就是徽宗，破格任命（何执中）为宝

文阁待制，迁任中书舍人、兵部侍郎，工部、吏部尚书兼侍读。科举过程

中的法规档案，官吏大多把他们藏置在家中，进而拿这些条文向别人敲诈

索取贿赂。何执中建议放置在朝廷的架阁库，让官员管理，此后六曹官府

都仿效这个做法。

政和二年（1112）,大长公主去世，（皇帝为姑姑办丧事，）取消了上元

节端门观灯的活动，何执中进言：“不应当因为大长公主的事而扫众人的

兴，希望皇帝特意下命令过一天举行观灯的活动，以表示与民同乐的意愿。”

皇帝重视并接受了他的请求，还延长了五天期限。（何执中）以为提举时修

撰《哲宗史纪》的恩德，加封为少保。入朝在太清楼赐宴，皇帝赏赐了（何

执中）白玉带。恰逢朝廷要正宰相的官名，转为少傅，又担任太宰；后又

升任少师，被封为荣国公。

何执中辅佐朝政十多年，年龄已高。五年，病得很厉害，（皇帝）赐给

他宽慰的话。以后朝见，只让他每月参见六次表示问候，退居家中办公。

第二年，仍然以太傅的身份住进宅第，许可他每月初和卜五朝谒，配给

他的物品和粮食，一切都跟他做宰相时一样。他在政事堂任职时，曾告诫

边塞官吏切勿惹起事端，慎重改革常规，宽减民众负担。（何执中）虽然身

居富贵，但是从未忘记贫贱的时候，他取出一万缗钱建置义庄作为宗族公

产，用来供给宗族内贫户。

（何执中）去世，享年74岁。皇帝亲临他的家，为没及时探望他的病

情感到遗憾，停止临朝听政三天，赠官为太师，追封他为清源郡王，谥号

叫正献。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首词，完成15〜16题。

诉衷情①

［宋］晏殊

芙蓉金菊斗馨香。天气欲重阳。远村秋色如画，红树间

疏黄。

流水淡，碧天长，路茫茫，凭高目断。鸿雁来时，无限

思量。

【注】①这首词写于宋仁宗宝元元年（1038）,当时作者从参知政事被

贬为外官已有六年。

15.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（）

A.词的起句“芙蓉金菊斗馨香”选取了芙蓉、黄菊竞相绽放，争香

斗艳的景致，体现了“重阳”到来的季节特征。

B.上片的“天气欲重阳”则是更进一步点明了节气，直言重阳将至，

为后文的登高写景与抒怀进行了合理的铺垫。

C.下片起首三句，画卷舒展于天地之间，意境旷达又略带感慨情绪，

景象描写由上片的动态描写转为静物刻画。

D.这首词通篇以写景为主，通过对重阳节时登高所见的描写，表现

了作者闲适中略带感慨的情绪，写得极富情致。

【答案】C【解析】“由上片的动态描写转为静物刻画”错误，上

片是静物描写，下片是动态景物刻画。

16.本词在写景方面很有特点，结合全词从两个角度进行赏析。（6

分）

【答案】①巧妙运用修辞手法。“芙蓉金菊斗馨香”运用了拟人手法,

“远村秋色如画”是比喻，景物描写生动形象。②景物色彩浓淡相宜。上

片选取木芙蓉、黄菊、红树等景物，色彩鲜明，体现了盎然游兴，下片的

“流水淡，碧天长，路茫茫”写出水天澄碧的淡雅，相映成趣，写出了作

者隐约的伤感。③观察角度富于变化。上片先写近景，再写远景，由近及

远；卜.片从陆上写到水上，从地面写到天上。近观、远视、仰望相结合。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴白居易在《琵琶行》中，“,

”两句写出了送别的自然场景，渲染了离别之情。

（2）《插秧歌》中描写热火朝天的劳动场面，暗示分工精细明确的句

子是：，O

（3）《紫莒》中，描写女子顺着茎成把采取车前草的句子是：

【答案】（1）潺阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟

（2）田夫抛秧田妇接小儿拔秧大儿插

（3）采采米莒薄言捋之

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成18〜20题。

那是一个万物复苏的春天，我漫步在北京朝阳门外大街上，忽然发现

天空中飘着许多纤维状的白色物，一大片一大片，像下雪似的，但又比雪

花绵薄柔软，纷纷扬扬，。

我没见过这种东西，不免诧异，但是街上的人们穿行在这种乳白色雾

中，毫不介意，任它轻轻地飘在身上，缓缓地从身边擦过，静静地落在脚

边的地上，地挂在林荫道的树枝上。一时间，大街上像披上了一

层薄如蝉翼的白纱。

后来有人告诉我，这是杨絮，在依靠风力传播种子。我完全被震撼了，

这是我亲眼见到植物自己第一次播种生命的方式。

我无比喜悦地伸出一只手，只一瞬，便有一片悄悄地落向我的手心，

我看见它像一羽洁白的翎毛，在风中纷飞旋舞，一会儿上，一会儿下，一

会儿左，一会儿右，像在向我招手，又像在微笑。但很快地，它又与天空

中无数羽毛交融在一起，带着一粒种子的希望，飘向它梦幻的草地与湖畔，

去撒下一地可见的生命。这些飘飞着的杨絮，也许只有一颗种子

能够遇到一片沃土，助它生根、发芽，长成一株浓荫蔽日的参天大树。而

更多的种子，因为土地的贫瘠，尽管艰难地生长，却终究无法蔚然成荫,

有的甚至夭折在胚胎中。但它依然如故，在这个季节,自始至终

不间断地潜心这项浩大的生命工程的创造与劳动，只管耕耘，不问收获。

18.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）（）

A.连天扯地无所顾忌成T上万不期而遇

B.排山倒海漫不经心琳琅满目不期而遇

C.连天扯地漫不经心成千上万如期而至

D.排山倒海无所顾忌琳琅满目如期而至

【答案】c【解析】连天扯地：上连着天、下盖着地，形容声势壮

观。排山倒海；形容力量强，声势大。无所顾忌；没有什么顾虑和惧怕。

漫不经心：随随便便，不放在心上。结合语境中的“毫不介意”，应用“漫

不经心”。成千上万：形容数量非常多。琳琅满目：形容各种美好的东西

很多，多指书籍或工艺品。此处用于形容“杨絮”，应用“成千上万”。

不期而遇：没有约定而意外地相遇。如期而至：按照计划或者规律，按时

到来。结合语境“它依然如故”，应用“如期而至”。

19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3

分）（）

A.这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式，我完全被震撼

To

B.第一次我亲眼见到植物自己播种生命的方式，我完全被震撼了。

C.这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命，我完全被震撼了。

D.我亲眼见到植物第一次自己播种生命的方式，完全把我震撼了。

【答案】A【解析】画线句语序不当，“这是”指代“杨絮，在依

靠风力传播种子”，故“这是……”与“我完全被震撼了”互换位置；

“第一次”应修饰“我”，应放在“亲眼”前面。B.句首缺乏指代的词语,

“第一次”应放在“亲眼”前面。C.成分残缺，应在“生命”后加“的方

式”。D.句首缺乏指代的词语，“第一次”应放在“亲眼”前面。

20.文中画横线的句子可以改写成：“我看见它在风中上下左右飞舞,

向我飘过来。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

（5分）

【答案】①原文使用比喻手法，更能生动形象地描绘出杨絮洁白而轻

盈的形态。②原文运用排比手法，更能突出杨絮在空中自由飞舞的动态。

③原文采用拟人手法，更能表现出杨絮欢快、灵动、积极的生命状态。④

原文多用短句，简洁明快，富