小班语言《妈妈过生日》课后反思

第第页小班语言《妈妈过生日》课后反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesyouwithvarioustypesofclassicmodelessays,suchassmallclasslessonplans,middleclasslessonplans,largeclasslessonplans,kindergartenlessonplans,children'scomments,primaryschoolessays,primaryschoolcompositions,classroomnotes,plansummaries,othermodelessays,etc.ifyouwanttounderstanddifferentmodelessayformatsandwritingmethods,pleasepayattention!小班语言《妈妈过生日》课后反思《小班语言《妈妈过生日》课后反思》可能是您在寻找幼儿园小班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

曾几何时我也为我的妈妈过过一次难忘而有意义的生日，因为我觉得这是爱的表现，亲手为她做一个蛋糕，烧几个妈妈喜欢吃的菜，那是多么幸福的事情呀！然而，在今天的教学上，让我回味着幸福，品味着花香。

伴随着我温文尔雅的歌声，小朋友跟我一起唱起了“祝你生日快乐……”

“咦？今天是谁的生日呀？”我好奇地问道。

小朋友你一言我一语都说是菲菲的生日，因为菲菲在小朋友面前已经提过好几次说她要过生日了。

随即，我把准备好的图片出示，小朋友们异口同声的说：“妈妈的生日！”

当我把儿歌整体念了一遍后，泽泽小朋友突然站起来说：“我也为妈妈过过生日。”

“那你可以和小朋友们分享一下你是怎么给妈妈过生日的吗？”

他立马说了起来，我和小朋友们都听得津津有味，原来孩子的想法是无边无际的，我觉得一个语言活动就需要孩子能大胆表达自己的想法，即使是错的，也具备回答问题的勇气，那才是棒棒哒~

在学习儿歌时，我发现了这么一个问题，那就是孩子总是记不住前两个字，每次念儿歌时总要提醒后才想起来，这使我在教学中又改变了策略。我用粉笔在黑板上画上儿歌内容的简笔画。果然，孩子在念儿歌时熟练了很多。这时候，令我意想不到的事情发生了，晨晨小朋友突然站起来说：“老师，我想一个人站起来把儿歌念一遍，念好了你要给我贴红花。”我微笑着点点头，心想：“这是在跟我宣战吗？”但对于晨晨的勇气，我表示认可，她边看图边念，念得非常好，大家都用掌声表示鼓励。一朵小红花就落到了她的额头上，她露出了“得意”的笑容。没想到这么一来，举手的人越来越多了，每个人都想跃跃一试，我让丽丽站起来念一念，因为她平时胆子小，语言表达又不是非常好，所以给她一个机会，希望能树立自信心。一会儿工夫她把儿歌念好了，只是声音轻的点。我鼓励孩子说道：“宝贝，你念的非常好，如果你的声音再响一点，那就更棒啦！”她也冲我笑了笑，露出娇羞的表情。其实还有很多孩子，我都有给他们机会，让他们在集体面前大胆表现自己，慢慢的，我希望他们能越来越棒，口语表达也会有相应的进步，期待着……

很多时候，我总是在想：孩子不愿意表达，是因为他胆怯；但是如果给他机会，鼓励他，引导他，尊重他，赏识他，他还会缺乏表达的意识吗？所以在今后的工作中，在和小朋友的交流中，更多的要注重孩子语言的发展，而不单单看中孩子技能的培养。

的确，尊重孩子，会绽放不一样的花香。

后记：

虽说只是一节平凡而普通的语言活动，但我会萌发那么多的感想和感悟，可见教育的意义是多么重要！在教学中，我们时