信念如光育栋梁感恩如风行无疆-高中二年级思想政治“尊师重教”主题班会教案

信念如光育栋梁，感恩如风行无疆——高中二年级思想政治“尊师重教”主题班会教案

课题：信念如光育栋梁，感恩如风行无疆——高中二年级思想政治“尊师重教”主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）一、教学目标（核心素养导向）（一）政治认同目标【核心素养】引导学生深刻理解尊师重教作为中华优秀传统文化的核心精神内涵，认识教师在国家教育强国建设和实现中华民族伟大复兴中的重要作用。通过了解2025年第41个教师节“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”的主题精神，以及中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的总体部署，增强学生对中国特色社会主义教育事业的政治认同-62-10。（二）科学精神目标引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，客观分析尊师重教传统的历史渊源、发展脉络和当代价值。培养学生能够从现象中把握本质，从古今中外的尊师故事中提炼出尊师重教作为人类社会教育发展普遍规律的认识。学会以科学理性的态度看待师生关系，理解教学相长的辩证统一关系。（三）法治意识目标引导学生了解国家通过立法确立教师节的法治意义，认识《中华人民共和国教师法》等法律法规对教师权益的保护和对尊师重教风尚的倡导。使学生懂得尊重教师不仅是道德要求，也是法治理念在公民个人层面的具体体现。培养学生的规则意识和法治素养，在日常言行中自觉维护教师的尊严和权益。（四）公共参与目标激发学生对教师的感恩之心和尊崇之意，引导学生将感恩意识转化为实实在在的行动，积极参与尊师重教主题实践活动。鼓励学生以勤奋学习、文明言行、真诚沟通等方式回报教师的辛勤付出，在实际行动中践行尊师理念。培养学生的社会责任感和集体主义精神，主动营造师生和谐、教学相长的良好班级氛围。二、教学重难点（一）【重要】教学重点1.深入了解教师节的由来、发展历程和设立意义，正确认识尊师重教作为中华优秀传统文化核心精神的历史渊源。2.全面把握新时代尊师重教的精神内涵，理解教育家精神的时代意义和教育强国建设对高素质教师队伍的迫切需求。3.掌握感恩教师的多元表达方式，能够结合自身实际，用具体行动表达对教师的感恩与尊崇。（二）【难点】教学难点1.帮助学生克服青春期自尊心强、情感表达含蓄的心理障碍，实现从被动接受尊师理念到主动表达感恩之情的情感转化与行为转化。2.深入理解教育家精神（心有大我、至诚报国，言为士则、行为世范，启智润心、因材施教，勤学笃行、求是创新，乐教爱生、甘于奉献，胸怀天下、以文化人）六个维度的深刻内涵及其对个人成长的启示意义-10。3.将尊师重教从观念认知提升为情感认同，再从情感认同转化为自觉行动，构建完整的内化于心、外化于行的育人闭环。三、教学方法与手段1.讲授法：教师系统讲解教师节由來、尊师重教传统及新时代教育家精神的核心内容，建立学生的知识框架。2.案例分析法：精选古今尊师重教经典故事（如程门立雪、毛泽东尊师、华罗庚感恩等）和当代优秀教师先进事迹（如张桂梅、黄大年等），引导学生深入剖析尊师内涵。3.情感体验法：通过播放教师日常工作视频、诵读赞美教师的诗歌散文、共唱感恩歌曲等，营造温暖感人的情感氛围，触动学生内心。4.小组讨论法：围绕师生关系、尊师方式等主题组织小组探究和合作学习，激发学生主动思考和积极表达。5.情景模拟法：创设师生互动的典型情境，引导学生在角色扮演中理解教师的良苦用心，学习恰当的表达方式。6.项目学习法：设计“感恩行动周”项目任务，引导学生制定并实施具体可行的感恩行动计划，将理念转化为实践。7.【跨学科链接】信息技术手段运用：借助多媒体课件、短视频、线上互动平台等现代信息技术，增强课堂的生动性和感染力。四、教学准备（一）教师准备工作1.制作体现最高水平的PPT多媒体课件，系统呈现教师节由来、尊师故事、教育家精神内涵等核心内容，精心选取相关图片、音频和视频素材。2.收集整理“教师的一天”短视频素材（包括备课、上课、辅导学生、批改作业、课后谈心等典型场景），体现教师的辛勤付出和专业精神。3.准备背景音乐（温馨、感恩主题的歌曲，如《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》《感恩的心》等），营造良好课堂氛围。4.搜集整理教育部关于教师节、师德师风建设和弘扬教育家精神的最新政策文件精神，作为课堂讲授的政策依据。5.提前邀请班级各学科任课教师参加班主任会环节，做好沟通协调工作。6.布置教室环境：黑板书写班会主题（信念如光育栋梁，感恩如风行无疆），张贴尊师重教主题标语和海报，营造庄重温馨的氛围。（二）学生准备工作1.以小组为单位，提前一周搜集整理古今中外尊师重教的故事和名言警句，准备在班会上分享。2.每位同学回忆一位对自己影响最大的老师，准备一个感人的小故事或写下心里话，可以在班会上表达。3.各小组以小组合作形式准备一个献给老师的节目（诗朗诵、歌曲演唱、小品表演、乐器演奏等形式不限），体现创意和诚意。4.筹备自制的感恩卡、感谢信或手工作品，用于向老师表达感恩之情。5.推选班会主持人（男女各一位），提前熟悉班会流程，做好主持词准备。6.部分同学负责班会的摄影记录和场地布置工作。五、教学过程（一）【基础】导入环节——润心启智，引入主题（约5分钟）1.【重要】主持人深情开场：在温馨的背景音乐衬托下，主持人以富有感染力的语言开启班会：“同学们，金秋九月，丹桂飘香。在这个收获的季节里，我们即将迎来一个神圣而光荣的日子——教师节。从清晨的第一缕阳光，到夜晚的最后一盏灯下，敬爱的老师们始终陪伴在我们身边。他们用知识的甘泉浇灌我们的心田，用温暖的光芒照亮我们成长的道路。今天，让我们用最真诚的心意，向辛勤培育我们的老师们表达深深的敬意和感激。现在，我宣布，‘信念如光育栋梁，感恩如风行无疆’尊师重教主題班会正式开始！”2.【跨学科链接】播放“教师的一天”短视频：展示一名高中教师从清晨到深夜的忙碌场景——清晨六点半到校备课，课堂上激情洋溢地讲解知识，课间耐心辅导学生，中午放弃休息批改作业，下午与家长沟通学生情况，晚上参加教研活动至深夜。视频中的每一个细节都真实呈现了教师工作的辛劳和坚守。引导学生思考：“视频中的哪些片段让你的内心受到触动？你的老师是否也有类似的感人瞬间？”通过真实画面的触动，迅速建立学生的情感共鸣。3.教师引导提问：班主任引导学生围绕以下问题进行思考和简短回答：（1）从小学到高中，让你最难忘的一位老师是谁？为什么？（2）你觉得老师这个职业最令人尊敬的地方是什么？（3）如果让你用一句话定义师生关系，你会怎么说？通过启发式提问，激发学生的表达欲望，为后续教学环节做好铺垫。（二）【重要】感念师恩——溯源尊师传统，感悟时代精神（约12分钟）1.【高频考点】教师节的由来与变迁：班主任系统讲解教师节的历史发展脉络。（1）古代尊师传统：班主任指出中国古代就有尊师的深厚传统。孔子倡导“有教无类”“教学相长”的教育理念，被尊为“至圣先师”。各朝代在孔子诞辰日举行隆重的祭拜仪式体现对教师的尊重。汉、晋时期教师在孔子誕辰日享受休假；唐宋时期举办孔子诞辰祭典并选拔优秀教师报送朝廷；清代成绩突出的教师在这一天会被授予官职。这些虽未正式定为教师节，但已形成深厚的尊师传统-34。（2）近代教师节的尝试：1931年教育家邰爽秋、程其保等人提议将6月6日定为教师节旨在改善教师待遇但未被广泛认可。1939年国民党政府曾将孔子诞辰日定为教师节但也未能在全国推行-34。（3）【基础】现代教师节的确立：1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议正式确定每年9月10日为教师节，标志着教师节成为国家法定节日，旨在提高教师社会地位、弘扬尊师重教社会风尚-34。2025年9月10日是第41个教师节，主题为“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”-62。2.中外教师节对比：班主任介绍1966年联合国教科文组织通过《关于教师地位的建议书》，此后各国结合自身文化发展教师节制度-33。通过国际视角让学生认识到尊师重教是世界文明的共同价值追求同时既有普遍性又有各国特色。3.【热点】新时代教育家精神解读：班主任系统阐释中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见中提出的教育家精神六维度内涵。（1）心有大我、至诚报国的理想信念：引导广大教师坚定理想信念将个人发展融入国家教育事业大局。（2）言为士则、行为世范的道德情操：要求教师在言行举止上为人师表成为学生的道德楷模。（3）启智润心、因材施教的育人智慧：体现教师根据学生个体差异采取灵活多样的教学方法实现有教无类。（4）勤学笃行、求是创新的躬耕态度：鼓励教师终身学习勇于探索教育规律开展教育教学创新。（5）乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心：彰显教师对学生无私的爱和甘于奉献的职业精神。（6）胸怀天下、以文化人的弘道追求：倡导教师具有开阔视野和文化自觉担当文化传承与创新的使命-10。【思维方法】班主任指出以上六个维度既是教师的职业追求也可转化为学生成长的精神坐标。鼓励学生对标这六个维度反思自身的成长目标，立志成为对社会有贡献的时代新人。4.【重要】尊师重教的政治学视野：班主任结合2026年教育部开展的基础教育规范管理巩固年行动中“优化学生健康成长、教师潜心育人、社会尊师重教的教育环境”的工作部署，以及中共中央国务院意见中“教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一”的远景目标，引导学生从国家战略高度认识尊师重教的重要意义-2-10。（三）【拓展延伸】师恩如海——古今尊师故事品鉴（约8分钟）1.【难点】历史回响——古代尊师经典：学生代表讲述以下古今尊师重教的经典故事。（1）孔子：尊师重道传千古：孔子拜郯子学习官制、拜访苌弘请教音乐、向老聃问礼始终保持谦逊。他曾说“三人行必有我师”，用行动诠释“学无常师”，成为后世尊师的典范-34。这个故事体现了即使是伟大思想家也从不忘向他人学习保持终身谦虚的态度。（2）【高频考点】杨时：程门立雪显诚心：北宋杨时为求学问冒雪拜访程颐。见老师午睡他与同学静立雪中待程颐醒来积雪已没过脚踝。这份恭敬与执着让“程门立雪”成为尊师的经典-34。班主任引导学生思考：杨时的举动体现的是怎样的求知态度和尊师精神？在今天我们应该怎样在具体行动中体现对老师的敬重？（3）毛泽东：你是我二十年前的先生：1937年1月30日毛泽东为徐特立60大寿写祝贺信说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”-34这说明伟人始终不忘师恩把老师的教诲铭记一生。班主任引导学生讨论：从毛泽东尊师的言行中我们可以学到什么？感恩之心为何要伴随终身？（4）鲁迅：设座迎恩师：鲁迅留学归来后得知启蒙老师寿镜吾在绍兴办学特意专程拜访。见到老师他恭敬地站在一旁等老师招呼才坐下还细心为老师设座倒茶始终保持晚辈礼仪-34。（5）华罗庚：不忘师恩助成长：数学家华罗庚成名后回到母校金坛中学找到数学老师王维克恭恭敬敬地说：“当年您对我的鼓励让我坚定了学数学的决心今天我特地回来向您道谢。”-342.【热点】当代楷模——新时代优秀教师事迹：班主任介绍当代教师的感人事迹。（1）张桂梅：云南省丽江华坪女子高级中学校长，数十年如一日扎根贫困山区教育创办免费女子高中帮助数千名贫困女孩圆了大学梦。她身患多种疾病仍坚守教育一线用实际行动诠释了乐教爱生、甘于奉献的教育家精神。（2）黄大年：著名地球物理学家放弃国外优厚待遇回到祖国带领团队在地球探测领域取得重大突破为国家科技创新作出重要贡献。他培养了一批优秀人才践行着至诚报国的理想信念。3.【基础】身边的温暖——同学故事分享：邀请2-3名同学分享日常生活中与老师之间的温暖故事或感动瞬间。可以是老师在课堂上的一个鼓励眼神，考试失败时一个温暖的安慰，早读时一个肯定的点头，或者生病时老师关切的话语。真实的身边故事最能打动人心。班主任适时点评引导其他同学从故事中体会师恩的细腻与伟大。4.班主任小结：班主任对古今尊师故事进行升华总结——从古代杨时的程门立雪到当代张桂梅的坚守教育初心再到我们身边的点点滴滴，尊师重教精神始终一脉相承生生不息。这些故事告诉我们尊师不是一句空洞的口号而是蕴藏在日常的具体行动和尊重之中。教师是学生成长道路的引路人尊师重教就是尊重知识尊重人才尊重国家的未来。（四）【核心】知行合一——感恩方式探究与行动设计（约10分钟）1.【思维方法】小组探究式学习：将全班同学分为六个小组每组围绕一个核心问题进行深入讨论探究（约5分钟）。小组1讨论议题：当受到老师批评时我们应该以怎样的态度回应才能既尊重老师又促进自我成长？小组2讨论议题：除了上课认真听讲、认真完成作业之外还有哪些具体行动可以表达对老师的尊重和感恩？小组3讨论议题：教师节和日常尊师之间应建立怎样的关系？感恩是节日限定还是生活常态？小组4讨论议题：理想的师生关系应该具备哪些特征？如何建设和谐教学相长的师生关系？小组5讨论议题：如何克服情感表达的心理障碍找到最适合自己的尊师感恩表达方式？小组6讨论议题：尊师重教与个人成长、班级建设、学校发展之间存在怎样的内在联系？各小组由组长组织讨论记录员做好记录。讨论结束后各组派代表进行简要汇报（约3分钟）。班主任对各组观点进行点评和提炼形成全班共识。2.【核心素养】班主任总结尊师感恩的多元表达方式并给出具体可行的行动建议。（1）【基础】学习层面：上课认真听讲积极思考主动回答问题做到课前预习课后及时复习认真完成每一次作业以勤奋学习的态度回报教师的辛勤付出。（2）【拓展延伸】言行层面：见到老师主动问好使用文明礼貌用语虚心接受老师的教导在受到批评时换位思考理解老师的良苦用心学会真诚表达感谢话语如“老师您辛苦了”“谢谢您的指导”等。（3）行动层面：教师节当天团支书组织全班同学向每一位到班上课的老师送上自制的贺卡或真诚的祝福语。日常可以主动擦黑板帮老师收发作业为老师倒一杯热水也可以写一封感谢信表达对老师的感激之情。（4）交往层面：主动与老师沟通交流分享自己的学习困惑和成长烦恼积极参与班级事务管理协助老师维护课堂秩序做好老师的小助手增进师生互信和情感交流。3.【跨学科链接】项目化学习设计——“感恩行动周”实践任务（当堂启动课后持续）。【重要】具体任务如下：（1）每位同学制定一份个性化的“我给老师做件实事”行动计划表内容包括：行动目标、关键成果、时间节点、预期效果。计划表需体现可持续性和针对性。（2）以小组为单位开展“我为老师送温暖”创意展示活动可采用绘画、书法、诗歌、歌曲、短视频等多种艺术形式表达尊师之情。（3）班级设立“尊师重教践行记录卡”每位同学在一周内至少记录三次践行尊师行动的具体经历（时间、地点、事项、感悟），班会课后第二周组织开展评选交流活动。（4）【基础】每位同学撰写一封真诚的感恩信或制作一份精美的感恩卡，在班会课结束前以班级集体名义递交给各位任课教师，表达全班同学的敬意和感激。（5）以小组合作形式筹备一期“颂师恩”主题黑板报，内容包括尊师名言、感恩故事、班级特色等内容持续营造尊师氛围。（五）【升华】信仰如光——班主任寄语与致敬仪式（约5分钟）1.班主任深情寄语。班主任结合班会主题发表激情洋溢的寄语：“同学们，今天我们以‘信念如光育栋梁，感恩如风行无疆’为主题开展班会，大家一起重温了尊师重教的悠久传统，品读了感人的尊师故事，分享了温暖的真情瞬间，也设计了具体的感恩行动计划。通过刚才的讨论和分享，我能感受到同学们内心深处对老师的尊敬和感激之情。作为你们的班主任，我想告诉大家：尊师重教不仅是中华民族传承千年的优良传统，更是每一个新时代青年必备的道德素养。我们在座的每一位同学将来无论走到哪里成为什么样的人，都不要忘记曾经辛勤培育过你们的老师们。老师像蜡烛燃烧自己照亮别人；老师像灯塔在知识的海洋中为你们指引方向；老师像园丁用辛勤的汗水浇灌你们成长。请同学们记住：今天你们尊重老师、感恩老师，明天你们也能成为栋梁之材回馈社会回报祖国。尊师重教的接力棒已经传到了你们手中，希望你们不仅要做学习者、践行者，更要做传播者，用自己的实际行动影响和带动身边的人共同营造尊师重教的良好氛围。”2.全体致敬仪式。在班主任的组织下全体同学起立行庄重的尊师礼。（1）全班同学面向讲台方向肃立站好身体端正态度虔诚。（2）由班长领誓全体同学齐诵尊师誓词：“我庄严宣誓：尊师重教铭记在心；尊敬师长文明言行；勤奋学习天天向上；感恩师恩永志不忘；传承美德弘扬新风；请党放心强国有我！”（3）各学科课代表作为代表手捧全体同学精心准备的感恩卡和感谢信走向受邀参加班会的各学科任课教师郑重地双手呈上鞠躬致敬说一句真挚的祝词：“老师您辛苦了谢谢您的教导教师节快乐！”（4）【易错点】在此环节特别注意提醒学生：鞠躬弯腰20—30度体现尊师诚意；用规范称呼如“王老师”；不说花哨空话重在真诚表达；双手递交物品注重礼仪细节。班主任强调尊师重教的传统要落实到每一个细节之中。3.【拓展延伸】师生代表交流。邀请1-2名任课教师代表即席发言分享一下教书育人的心里话以及对同学们的期望和勉励。教师代表的真诚话语将进一步拉近师生距离增强课堂的感染力。班主任也可在互动中引导同学们给老师送上热烈的掌声感谢老师们多年来的辛勤付出。4.全体齐唱《长大后我就成了你》或《每当我走过老师窗前》。在歌声中让尊师的情感在每个人心中回荡酝酿升华。【跨学科链接】音乐的力量在此刻充分彰显——旋律将每一个人的心紧紧连在一起形成强烈的集体情感认同。班主任提示同学们在歌声中回忆老师和自己的点滴往事感受师生情谊的珍贵与美好。（六）【总结】升华主题——课堂总结与延续拓展（约5分钟）1.课堂内容系统回顾。班主任带领同学们回顾本次班会课的核心内容：（1）教师节的历史沿革和设立意义（了解和尊师重教的历史渊源）。（2）古今尊师重教经典故事（程门立雪、毛泽东尊师、华罗庚感恩等）和当代优秀教师感人事迹。（3）新时代教育家精神的丰富内涵及其对个人成长的启示价值。（4）尊师感恩的多元表达方式和具体行动指南（学习上、言行上、行动上、交往上四个维度）。（5）“感恩行动周”具体任务和尊师重教践行记录要求。2.【基础】课后延伸任务布置。（1）“感恩行动周”实践任务：每位同学务必在一周内完成至少三次尊师感恩行动，如实填写践行记录卡。小组长负责督促检查。（2）尊师重教主题征文活动：题目自拟可以写《我心目中的好老师》或《感恩老师二三事》等500字以上。优秀作品将在班级宣传栏展出并可推荐参加年级评选。（3）以班级为单位向全校师生发出“尊师重教我先行”倡议书呼吁全校同学从自身做起从小事做起自觉践行尊师重教的优良传统。3.【核心素养】班主任最后嘱托：“同学们尊师重教不该只是一个节日的主题而应该是融入我们日常学习生活的自觉行为。我希望通过今天的班会课每一位同学都能真正理解老师的辛苦和不易都能发自内心地尊重和感激每一位教过你的老师。同时也希望大家以尊师为起点学会尊重每一个人——尊重父母的辛劳尊重同学的友谊尊重每一位劳动者的付出。诚请各位同学在日常生活中传承中华优秀传统文化弘扬新时代尊师重教的良好风尚用实际行动书写无愧于师长无愧于时代的青春华章。今天的班会到此结束谢谢各位老师和同学们的积极参与和真诚分享！”六、板书设计┌─────────────────────────────────────┐│信念如光育栋梁，感恩如风行无疆││——高中二年级尊师重教主题班会│├─────────────────────────────────────┤│一、溯源尊师传统││教师节由来（1985→2025第41届）││古今尊师故事││新时代教育家精神（六个维度）│├─────────────────────────────────────┤│二、感悟师恩师情││学习勤奋言行尊重││关爱集体换位思考│├─────────────────────────────────────┤│三、践行感恩行动││感恩行动周尊师礼││践行记录卡倡议书│├─────────────────────────────────────┤│寄语：尊师重教，让优秀成为习惯│└─────────────────────────────────────┘【重要】补充说明：板书设计采用精炼提纲式主