小升初衔接教育心得体会 (一)

小升初衔接教育心得体会

小升初衔接教育心得体会1

近年来，随着中国教育体制改革的推进，小学与初中的教育转

型成为广大家长和学生关注的焦点。小学的学习方式和内容与初中

存在巨大的差距，许多小学生在升入初中后往往面临适应困难。因

此，小升初衔接成为了众多家长和学生思考和探索的重要问题。

小升初衔接的重要性不容忽视。通过衔接，小学生能够逐渐适

应初中的学习环境前学习方式，提前了解初中教学内容，更好地过

渡到初中生活中。对于家长来说，掌握小升初衔接的方法和技巧可

以更好地引导孩子，从而帮助他们顺利度过这个过渡期。

在小升初的衔接过程中，我有以下几点体会。首先，了解初中

学习的特点和要求非常重要。初中学习比小学更加注重自主学习和

团队合作能力的培养，学科也有了更大的挑战。因此，家长应该提

前了解初中学习的特点，帮助孩子适应新的学习方式。其次，家长

应该培养孩子的学习兴趣和学习能力。培养孩子的学习兴趣是最有

效的学习方法，家长可以通过引导孩子选择适合他们的兴趣爱好，

进而培养他们的学习能力。最后，家长应该积极与老师和学校进行

沟通。了解孩子在学校的学习情况和表现，及时解决问题，有助于

孩子的学习和发展C

第四段：倡导全面发展的教育理念。

小升初衔接的目的’并非仅仅是为了面对初中学习的挑战，更是

为了孩子的全面发展。当今社会，单一的知识和技能无法满足人们

的需求。因此，在小升初衔接时，我们应该倡导全面发展的教育理

念，培养孩子的综合素质和创新思维能力。家长和学校应该共同努

力，为孩子提供更多的学习资源和机会，培养他们的多元能力，为

未来的发展打下坚实的基础。

第五段：总结与展望。

小升初衔接是一个重要的过程，不仅是孩子的学习过渡，也是

他们发展潜力的开始。在衔接过程中，家长和学校需要共同积极参

与，加强沟通和合作。只有通过双方的努力和关心，才能够更好地

帮助孩子适应初中生活，助力他们取得更好的学习成绩和全面发展0

因此，我们应该珍惜小升初的衔接阶段，为孩子们创造更好的学习

环境和条件，让他们在学习过程中快乐成长。

小升初衔接教育心得体会2

小升初衔接研讨会感想作为小学六年级的班主任，我有幸在4

月14日参加了中学组织的小升初衔接交流会。在交流会上，每个学

校的六年级班主任都对自己所带的班级做了简单的汇报，从他们的

汇报中，我能深切感受到，每一位班主任都在为提高学生的成绩而

做着最大努力，其中最让我感动的是张旭老师，她每天下午放学后

都要自己给自己加班，给待优生补课，这就体现了以为老师较强的

责任心，和自己对学生的深切的关爱，在她的不断努力下，她班的

待优生现在都能达到及格或基本及格，这是一个巨大的变化，这不

仅给学生带来了希望，也给他们的家庭带来了希望。和她比起来，

我就逊色多了。我们六年级两个班，两级分化特别严重，好的学生,

学习成绩特别好，学习习惯也很好，自我学习能力也很强，相比之

下，那些待优生，学生成绩很差，语数英考个位数很常见，而且不

是一个两个的学生，而是十几个学生，他们的基础很差，在我教的

英语课上，我班得有20个学生（我班共33人）连最基本的be动词

的用法都不会。听了张旭老师的汇报，想了想我班的情况，我觉得

我应该着重向张旭老师学习，学习她倔强的精神，学习她对学生的

一股热情。我可以利用课间操和午练的时间，把学生叫到办公室，

给他们补课。还有就是，对这些待优生应该分层次留作业，因为让

他们做六年级的题，他们真的做不出来，可以针对他们的弱点，单

独留作业，然后单独批，单独讲。我还以发挥好学生的力量，让一

个好学生带一个待优生，监督他们的日常学习，有不会的问题，多

问问

他们，也让这些好学生多检查他们的课文背诵，汉字和单词听

写情况。再一个让我惊讶的是，中学的.巨大变化，短短的时间内，

中学竟然发生了如比大的变化，平房变成了楼房，操场也变成了塑

像操场，踩上去软软的，老师的配备也都年轻化了。中学的这些变

化，我们看在了眼里，家长也都看在眼里。我们六年级两个班主任,

都在班中对学生讲了中学的情况，课下也有同学向我们咨询，在我

们的讲解和建议下，我们觉得我们的学生对某中学的认识也在转变

中。某中学仍然在变化中，相信中学的明天会是美好的!

小升初衔接教育心得体会3

看到最后，我心潮翻涌，一层一层思绪波澜，久久不能让我平

静。不知为什么，竟想哭！这本书不感人，也不悲伤，我却很想为

涟漪最后努力地结果留下喜悦的泪水。我真的感触颇深，仿佛这本

书就是我的知音一般，虽然我没有主人公那样的坎坷经历，可是刚

转学时的那种胆怯，那种孤独，那种苦涩，都是平常人无法感受、

也无法体验的。

我的《转学女生》和小作者陈盈颖的写法差不多，都是通过同

桌嘲讽、老师的温柔宽容以及无法割舍的对以前挚友的.留恋之情来

突出自己内心的深处的那团孤独。陈盈颖是超级00后，我也是00

后，我想我同样也能行！我要加油写自己的《转学女生》，让自己

的梦想飞翔在美好的未来吧！

让我们一起飞翔！

小升初衔接教育心得体会4

小升初衔接的重要性小升初衔接的重要性从小学升入中学，是

一个重要的转折点c由于中学和小学在教学管理、教学内容等方面

存在诸多差异，再加上学生正好进入青春期，无论生理上还是心理

上都发生了明显的变化，如何尽快适应中学的学习生活就成为所有

教师、学生和家长亟须解决的问题。许多事实已经证明：这个问题

解决好了，对学生的成长大有益处，解决不好，则有可能影响学生

一生的发

展。因此，做好中小学衔接工作尤为重要。

一、孩子暑假里要做好预习许多刚上初一的学生都会感觉到

“暑假没做准备，新学期开始后在学习上有些吃力”。针对这一现

象，陈中数理化的老师认为，小学升初中是一个比较大的阶段性跨

度，中学学习的知识容量、难度、方法以及对自主学习的要求都是

和小学完全不同的，很多家长和孩子都没

有意识到这一点，从而造成了过渡时期的放松。“假期里孩子

需要放松，但不能完全与学习脱钩，因为学习是有延续性的，完全

脱钩容易造成断档，应该适当接触为好。”这位教师建议，孩子可

以在家读读英语、看些少儿英语节目、做做趣味数学题等，“孩子

既不会觉得枯燥，也能学到知识，为初中学习做好准备，这是个两

全其美的好方法。”

二、家长要做好与孩子的沟通“小学成绩很好的女生，到了初

中，成绩可能会跌下去。”“初中都是经过筛选的好学生，本来挺

优秀的自己一下子就不突出了“，刚升初一的学生普遍存在这样的

心理问题。“孩子进入一个新的学习环境，要对自己重新定位，弄

清楚在新环境中的超点和通过努力要达到的目标是什么，这个过程

是需要家长帮助孩子来完成的。”陈中教师支招，这时，家

长首先要有平加的‘心态，不要给孩子造成压力。其次，可以请

亲戚朋友中上中学的哥哥姐姐给孩子介绍经验，让孩子有个心理准

备。最后就是要营造轻松的家庭氛围，积极与孩子沟通学校的情况,

使孩子感觉到背后有父母的支持，不是自己一个人在面对问题。

三、良好的开端是成功的一半针对暑期孩子该不该参加培训班

的问题，一研究孩子心理的专业人员告诉记者，如果家长在暑期有

时间陪孩子参与社会活动、进行学习，不参加培训班也是可行的，

但是由于生活压力大，家长们大多没时间陪孩子，所以到培训班进

行适度的学习还是有必要的，再说大多培训班也不会占用整个假期。

“这样可以让孩子更好地掌握下学期知识点，打好基础，良好的开

端是成功的一半。”

小升初衔接教育心得体会5

小学六年级是一个重要的转折点，孩子们将迈出小学的大门，

进入初中的大门。小学与初中的教育体制、教学方法和学业要求都

存在差异，因此小升初是一道严峻的考验。作为家长，我深感必须

充分了解和把握小升初的关键因素，为孩子的学业发展提供有力的

支持与指导。

第二段：培养良好的学习习惯和基本技能。

在小升初的过程中，发展良好的学习习惯和掌握基本的学习技

能是非常关键的。孩子们要养成自律的学习习惯，合理安排学习时

间，提高学习效率c同时，他们需要掌握一些学习方法和技巧，如

学会提问、整理笔记、归纳总结等，以便更好地应对初中的学习挑

战。

第三段：加强基础知识的学习与巩固。

初中的学习内容主要是建立在小学知识基础上的‘延伸与扩展,

因此在小升初阶段，需要加强对基础知识的学习和巩固。家长可以

帮助孩子进行复习和预习，及时解答孩子在学习过程中遇到的问题。

此外，还可以鼓励孩子参加一些知识竞赛或辅导班，以加强其对知

识的理解和掌握。

第四段：培养综合素质与能力。

除了学习知识，初中生还需要培养综合素质和各类能力。家长

可以帮助孩子参加各种兴趣班和社团活动，培养他们的兴趣爱好和

特长。同时，还要注重培养孩子的团队合作精神、沟通能力、批判

性思维等综合能力，以适应初中学习和生活的需要。

第五段：重视情感与心理的发展。

小升初对孩子来说是一次重要的转变，同时也是一种心理压力。

家长要重视孩子的情感和心理健康发展，在孩子面对困难或挫折时

给予适当的关爱和支持。此外，家长还应与孩子保持良好的沟通，

了解他们的学习和心理状况，并给予鼓励和安慰。只有关注孩子的

情感与心理需求，他们才能更好地适应新环境，顺利度过小升初的

风险期。

结尾：

小升初衔接是孩子们成长过程中的一次重要的转向。作为家长,

我们要认识到其重要性和挑战，并为孩子的衔接提供必要的支持和

指导。通过培养良好的学习习惯与基本技能，加强基础知识的学习

与巩固，培养综合素质与能力，以及重视情感与心理的发展，我们

可以帮助孩子平稳地度过小升初阶段，为他们在初中的学习和成长

打下坚实的基础。让我们一同努力，共同迎接小升初的挑战！

小升初衔接教育心得体会6

六年，时光仿佛不经意流过身旁。六年，孩子们有太多的学习、

生活往事。你们还记得第一次参加升旗仪式吗？你们还记得第一次

佩戴红领巾吗？六年光阴，你们从童真儿童成长为翩翩少年，六年

光阴，你们从爸爸妈妈怀里的小苗成长为壮实的小树，六年光阴，

你们读过千卷书，走过万里路，看起来自信而友好。六年来，你们

收获了健康，收获了知识，收获了本领，收获了友谊，收获了很多

很多！如今，你们基础扎实，根基牢固，考核合格，达到了国家相

关标准，小学毕业了。孩子们，你们真的很了不起，我谨代表所有

的家长为你们点赞，为你们自豪。

朗朗的书声，活泼的校园，北外附校是我们放飞梦想的地

方……孩子们毕业了，最应感谢的是学校。孩子们取得的每一个进

步，每一点成绩，每一步成长源于顶层设计的校领导们，源于各位

辛勤耕耘的各科老师们，源于变换花样的食堂叔叔阿姨们，源于的

尽职尽责的后勤和保安叔叔们等等。在此，我提议，家长朋友和孩

子们请起立，伸出你的双手，竖起大拇指，我们一起说：谢谢你，

北外附校，你真棒！

在孩子成长的每一个阶段，需要多方的关心和爱护，我愿意借

此机会向认识的，不认识的关心和爱护孩子的各界人士、各方朋友

表示家长诚挚的'谢意！我惟有感谢，才能表达我们此刻的感受。感

恩生活，感恩时代！

在这里，我还要祝福。

我把祝福送给孩子们。祝福你们在未来的道路上健康自信、乐

观向上、步履坚实；祝福你们的本领和走过的路一样，不断增长；

祝福你们经受住风雨洗礼，迎来的灿烂明天。

我要把祝福送给家长朋友们，祝福大家平安健康，事业进步，

阖家幸福。我们会对即将进入青春期的孩子们一起体会成长的千滋

百味，相互挑战，相互尊重，相互包容，相互信赖，开启一段更加

精彩的青春之路。

我要把祝福送给北外附校。祝福学校在时代变革的大潮中不断

挑战自我，勇攀名品优质教育的新高度。祝福老师们身体健康，家

庭美满，职业幸福，事业取得新成就。

再一次感谢，谢谢大家！

小升初衔接教育心得体会7

以保持良好的学习态势。

一、让自己站在新的起跑线上一一心理方面的衔接进入初中，

学生青春期的觉醒，自我意识的增强这些心理状态的改变都是成长

阶段的正常变化，为此，这个阶段的语文学习也要在心理变化上随

之调整跟进，心理学认为，只有适

合不同身心阶段发展的心理调节，才能成为学习的助推器，语

文学习同样如此：1、保持良好的、积极的心态。

这一点是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会遇到一

些问题。比如：成绩再怎么努力也是停滞不前；与其他同学相比总是

有差距；与自己的小学语文成绩对比产生巨大落差；老师教学方法无

法适应等等。如果处理不好，会严重影响学习，有些同学甚至会因

此而一蹶不振。其实，在进入初中之后，本身会有一个适应的过程,

这一系列的问题，恰恰是每个孩子都会经历的事情，不必害怕，不

必躲避，善待自己，允许自己有个调试期。要学会自我调节，多从

积极的方面思考问题。也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问

题的途径。只有

把问题解决了，才会真正获得进步。2、克服思想上松懈的心

理，不要掉队。相当一部分同学，以为考入重点中学，进入重点班,

就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢!这

就大错特错了！语文本身就是一个长期积累与长期学习的过程，而且,

语文不比数理化，可以通过补习很快见效。所以，如果基础打得不

牢，就很难赶上了c加上后面还有物理化学等学科的学习，花在语

文学习上的时间就更少了，所以，同学

们要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。3、克服浮躁、

粗心、依赖的心理障碍。浮躁、粗心这个毛病在小学的学习中还不

是特别凸现。但到了初中，这就可能造成严重后果：一是似懂非懂,

二是浅尝即止。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这

种蜻蜒点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目°高

手过招，有时候比的不是技术，而是心理。到了中学，尤其是重点

班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更

踏实，更少犯错误,这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到

了初中后，

成绩越来越差的原因。依赖心理在很多小学生中存在。小学阶

段，在生活上依赖甚至在学习上依赖，但是到了初中，很多问题家

长也不懂，怎么力、?所以必须养成独立学习的好习惯。而且，语文题

目，很多讲究独立的见解，个性的思维。尤其是阅读理解与作文，

更是独立思考后的结果，仁者见仁，智者见智。重复别人或者观点

陈旧都不可能得到高分。二、让自觉成为一种习惯一一习惯方面的

衔接初中阶段学生的语文学习和小学阶段有很大的不同，小学阶段

对学生基础知识的训练和落实往往抓得比较多，学习方式上，学生

习惯于听命于教师的引领和指导。而进入初中后，学生的自主学习

则显得尤为重要。养成自觉学习的良好习贯，对启发促进学生思维

的发展，对培养其自主思考、质疑探究、自我评价的学习能力都有

着不可估量的作用c好的学习习惯往往是获得优秀学习成绩的有效

途径和必要手段，在语文学习的过程中需要加以重视和培养：1、养

成自觉学习的习惯c一进入初中，同学们会惊奇地发现，与小学老

师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管得较松，作业留得不多,

也不太检查，全凭自觉。在这样宽松的氛围下，首先要做到自觉学

习。有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉地学习。长此以往,

与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。那么，从哪些方

面培养语文的学习习惯呢？a自觉预习与复习课文先预习，生字必

须自己先解决，课文大意要了解，不懂的先做记号，这样上起课来

就可以做到有的放矢，事半功倍。课后还要复习，加强记忆，

加强运用。b、自觉做课堂笔记培养在课堂上专注听讲的习惯，不

仅听，还要思考和记忆，注意记重难点。好记性不如烂笔头，做课

堂笔记有助于养成记录习惯，也便于以后复习整理。C、养成自评

作业的习惯。要从方法上对学生进行引导，让学生自行批改，及时

改错，从而及时地反馈出学习的效

果。很多老师让孩子准备纠错本的做法是值得借鉴的。

d、自觉查工具书的习惯。除了新华字典，成语字典等小学多用

字典外，现代汉语词典，汉典等工具书都对语文学

习有极大帮助，应多查询，找寻确切答案。e书写习惯的养成

非一日之功，平时要多多练字，注意书写工整、规范，卷面整洁。

在

作文评比中，书写尤为重要，书写潦草是得不到高分的。2、

养成对文本质疑的习惯。这是培养批判性思维的有效手段。古人云

“尽信书不如无书”，批判地接受是科学的学习

态度。语文学习同样需要质疑，善于思考，提出问题，提出独

到见解才能提高。三、让方法成为学习的策略一一方法方面的衔接

1、要学会有计划学习。初中的学科较多，学习内容多而且深。在学

习的过程中，学会合理安排时间，做好计划是很重要的;比如:有

计划地预习课文、复习练习，有计划地安排阅读课外书籍（大量阅读

是学好语文的关键），有计划地进行练笔（日记、随笔、作文、素材

积累等），有计划地随时查漏补缺。

2、分模块巩固与加强。语文的知识点相对琐碎，同学们难免有

无从着手的感觉，因此，初中阶段的一般将语文知识点划分为基础

知识（汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号）；积累运用（创造性

地理解运用所积累的语文知识进行古诗文的默写及阅读分析、进行

口语交际的创意表述和理解）；阅读理解不司文体的文章（写人记事、

写景状物的记叙文体、阐明观点，探究真理的议论文体、说明事物

特征、传播科技文明的科普文章等）；写作方面：能写叙事条理清楚、

观点鲜明正确、感情真挚生动、描写细致传神的各类文体的大作文。

这几大模块成为语文学习重要的“攻关对象”。

3、发现规律，举一反三。具体到每类知识点的学习，又都是有

一定的规律或方法可循的，只要同学们善于发现、总结，就一定能

够大大提高学习效率。例如：以古诗文阅读为例来说，品味诗中所

流露的情感是同学们遇到比较多的一类题，仔细总结不难发现，诗

人往往会寓情于景，因此同学们在回答此类题时注意剖析诗中所写

之景，体会其“一切景语皆情语，，的奥妙，便很容易把握诗

人在诗中所流露的情感了。4、勤阅读、广积累。这两种方法

是语文学习不可或缺的“秘密武器”，也经得起实践检验的语文学

习的真谛，因为在语文学习中阅读、积累是不可忽略的。学生语文

素养的形成决非一日之功，广泛的阅读和积累，能厚实学生的语文

功底，潜移默化地提升其文化内涵，全方位提高学生的语文素养。

例如表现在写作上：阅读面宽，积累丰富的同学一般写作能力都比

较强，他们的文章往往能具有深远的立意、深邃的思想和充满情感

和智慧的表达。我们的阅读积累，除读《中小学语文教学大纲》上

的必读书目外，也可读读自己感兴趣的书，一方面积累好词、好句、

好的写作素材，一方面也学习优秀作品在表情达意、阐释道理方面

的技巧。

小升初衔接教育心得体会8

如何学好初中数学如何学好初中数学在小学的学习中，同学们

经历了数学的启蒙学习，初步体会到了数学的学习方法和学习乐趣。

现在到了初中，数学的学习无论是深度还是广度上都和小学的学习

有很大的不同，不仅如此，初中数学的学习的好坏对于高中数学学

习的好坏有着至关重要的影响，因此学好初中数学非常的重要，同

时初中的数学学习有其独特的学习方法。在学习初中数学的时候，

刚开始的时候由于方法不得当，学习成绩不是很理想，但是不断的

总结自己学习的缺点，努力改善学习方法和解题思路，最后终于如

愿以偿的取得了自己

理想的成绩，同时在初中的各种数学竞赛中连创佳绩，更重要

的是，在学习数学的过程中，

体会到了学习的乐趣，寓学于乐，十分轻松！一、注重数学基

础知识的学习和积累：努力做到课前仔细预习，课上认真听讲，课

后及时复习。一直以来，很多同学很不在乎学习数学的基础知识，

认为基础知识在解题时用不上，尤其是数学的概念，定义和定理在

考试的时候也不会直接考到，学了也不会有用。其实这种想法是一

个非常致命的错误，咱们有很多的同学，学习能力很强，也很聪明,

就是在学习中忽视了基础知识的学习，没有抓住学习的重点，最后

非常遗憾的没有学好数学。其实，在中考中，大概有80%的题目都

是直接或者间接的知基础知识有关系，而只有20%才是我们所谓的

,难题，但是即使这些难题也都是由很多基础的题目综合而来的，所

以要想学好数学，首先应该也是必须要学好数学的基础知识。那么

怎样学习基础知识呢，方法就是课前预习，课中听讲，课后复习，

只要这三个方面坚持不懈的结合起来，相信最后一定能提高自己的

数学成绩。

二、培养和锻炼数学的解题方法和技巧：多做有针对性同时难

度适当的同步练习，循序渐进，周而复始。很多同学在学习数学的

过程中非常的努力，也知道要做大量的习题，有的甚至还自觉规定

每天的做题数量，但是最后数学成绩提高的也不是很明显。这是为

什么呢？这是很大程度上是由于咱们同学所作的习题没有针对性，

对于做题，应该是不仅要做题，还要做好题，我们的练习都是经过

各个老师精挑细选的习题，又经过无数的检验，可以说是非常有针

对性，当然啦现在书店中很多习题资料也很不错，希望大家能仔细

挑选。同时，不仅要做针对性练习，更重要的是要对做过的习题不

断的总结和反思，总结自己为什么做错了，错在哪里啦，那么正确

的思路又是什么呢等等，只要经过这样的反复思考，相信咱们初一

学生的学习成绩

一定会有一个很大的提高。总之，以上两点是学习数学和学好

数学很重要的思路而方法，其实我们任何复杂的学习过程只要掌握

正确的学习方法，都会变得很简单，因为简单就是美，所以真诚的

希望同学们

能够在学习数学的过程中学习快乐，成绩理想！具体怎样学好

数学，是刚步入初中的同学面临的共同问题。大家在小学学习数学

时，往往偏重于模仿，依赖性较强，独立思考和自学的能力不够，

很少去探究知识间的联系和应用。到了中学，这种学习方法必须改

变。那么如何学好数学呢？下面从“四多”谈一谈我的建议。一、

多看主要是指认真阅读数学课本。许多同学没有养成这个习惯，把

课本当成练习册；也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好

数学的主要原因之一。一般地，阅读可以分以下三个层次：

1.课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课

本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、

公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述。重点知识可在

课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理

解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

2.课堂阅读。预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的

了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做

的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读

课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。3.课后

复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中

仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习

内容的理解和记忆°一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；

一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，

进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

二、多想

主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习

数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听（课）边想，边看（书）

边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归

纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本

上写的变成自己的知识。三、多做主要是指做习题，学数学一定要

做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固

学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;

第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，

要认真审题，认真思考，应该用什么

方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习

加深对知识的理解c四、多问是指在学习过程中要善于发现和提出

疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。有经验

的老师认为：能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成

功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无

法学好数学的。那么，怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入

观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，不愿意

动脑筋，不去思考，当然发现不了什么问题，也提不出疑问。发现

问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向

别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的

人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于提出问题、

虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。学习方法是灵

活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习能力

不断提高的表现。

小升初衔接教育心得体会9

每到新学期，许多孩子出现“开学综合症”的表现，比如厌学、

焦虑、上课走神、情绪不稳定等，严重的还出现失眠、嗜睡及一些

查无明确原因的头晕、恶心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等

病症。这些问题都让很多家长困惑不已。

其一，适应新环境能力较弱，比如幼升小，小升初，初升高的

孩子；

其二，经常被老师批评的孩子，比如特别顽皮的，有不良习惯

的孩子；

其三，学习成绩不好的孩子；

其四，过于追求完美的孩子，比如三好生。

“开学综合症”轻则体现在心理上，重则体现在生理上，这就

要求我们的家长细心对待。以下是专家给我们的一些建议。

首先，家长应该帮助孩子树立信心，这样可以缓解孩子内心的

脆弱和不安，建立自己比别人强的信念。这样就能对学习抱有更积

极的态度，更能适应新环境。

其次，不要有过高的期待，不要用理想化，完美化的眼光去期

待新的环境。要让理想和现实处于平衡的状态。

其三，培养独立的自我意识。比如，要多和同学在一起。这样

你才不会被孤独感所包围，不会被怀旧情绪所左右。

要常与老师、父母沟通、交流。只有在相互沟通、交流的基础

上，大家才能相互理解、相互谅解，也能为你营造良好的学习生活

环境；培养更多的‘兴趣爱好。这样不仅会使你结交到更多的朋友，

更会使你在兴趣爱好中暂时了却对家的思念。

生理上出现的“开学综合症”症状就比较严重了。除了从精神

上给予引导和舒压，家长还应多陪伴孩子，或者去专业的教育咨询

机构帮助孩子共同解决这些症状。专业的教育咨询机构，既能用专

业的方法帮助孩子解决“开学综合症”的诃题，同时，也能弥补孩

子学业问题，可谓一举两得。

小升初衔接教育心得体会10

20—年8月8日、9日、10日，这三天于我而言，特别有意义。

上学期期末就在网上了解到统编版教材的目录，人教版四年级上册

的课文居然在统编版五年级上册出现。五年级，重复的篇目，是否

复习一下就可以了呢？我该如何进行教学？正惆怅之际，罗宽畅、

刘桂梅、汪强等六位专家针对小学语文统编教材编写思路，通过理

论指导、案例分析给我指了一条明路，使我找到了教学的方向。其

中陈亦桥教授讲解的“统编教材小学语文阅读变化及教学建议”让

我收获颇丰。

王整舟老师在《百家讲坛》上这么说的：语文的、重要性无论怎

么说都不为过。

第一、对广大中小学学生来说，语文是学好其它各门学科的基

础，是基础的基础，基础不牢，地动山摇:

第二、对任何一个普通人来说，语文是我们日常生活中最重要

的交际工具，没有语文，我们可能寸步难行；

第三、对我们这个民族来说，语文是三千年中华文化最重要的

载体，而语文本身又是三千年中华文化最重要的结晶；

第四、对每个中国人来说，语文是我们的母语，是每个中国人

的精神家园。无论怎么说，我们都没有理由不爱语文。作为老师，

如何让学生从小爱上语文呢？就从阅读教学开始吧。陈亦桥教授从

统编教材的新变、内容、建议这三个方面进行讲解。让我了解到诗

歌篇目增加了；单元结构变化了，每个单元皆为双线组织，既重人

文主题，也重语文要素，一个教学目标贯穿一个单元，真正体现了

语文学科的核心要素；阅读上，强调精读、略读、课外阅读三位一

体；在考察上将向课外迁移，专治少读书、不读书的。看来，统编

版教材好教，但教好不容易啊。

小升初衔接教育心得体会11

每个人都会经历开始和结束，每一天、每一分、每一秒都是新

的开始。这个世界是善变的世界，我们注定要用新的容貌迎接各种

各样的世界。当然，我也迎来了我的初中生涯。两星期前，结束了

小学生的旅程，踏出了中学生活的第一步。已经过了两星期啊，时

间过得真快。开学时，桌上叠着一本本崭新的书，和空白的练习本。

刚来的时候总有些陌生，与小学不同的校园，与小学不同的教室，

与小学不同的课本，与小学不同的同学，与小学不同的老师，这一

切切都是陌生的。但是当过了几天后，我觉得初中的生活虽然比小

学更需要努力和自觉，但是初中的生活是更丰富、更有趣的生活。

班主任不再像小学一样总是跟着我们，而需要更多的自觉。同学们

也不再像小学一样幼稚、单纯，随之换来的是成熟。

在这个班，我又认识了许多的朋友。也许，人生就是这样：一

轮一轮的人相继出现，然后，相继消失。每一次新的开始就会认识

新的人，每一次开始就注定会认识新的事物，朋友、老师。正像每

经过一件事就会成长大一点，一点一点的走向成熟，从过去的天真

幼稚中走出来，越走越远。

我相信，这个由形形色色的人组织起来的班级一定会非常的有

趣。团结，友爱，彼此之间，更加的友好，携手共进！这将是属于

我们的教室，初一（1）班的教室。小升初衔接教育心得体会4

一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生

中有许多次开始和结束。每年是一个新的'开始，每一天是一个新的

开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界,

我们注定要用新的面貌来适应它，否则将会被淘汰。在开学的前几

天，我思绪万千竟每夜都曾辗转反侧。是因为激动吗？也许吧，开

学后会见到好多朋友，会有比假期多的多好玩的事情……是因为对

开学后的忧虑吗？也许吧，开学后就是初一了，压力、竞争肯定都

会增加，自己能否顶住呢？……是因为对假期的怀念吗？也许吧，

开学后的生活肯定不如假期里轻松，更何况时光如流水一去不

返……

但又想了想“我这又何必呢？既来之，则安之嘛！”可是，面

对一个新的开始，怎么可能会平静的下来呢？有了新的开始，自然

会想要做些准备，以一个新面貌来对待将要来到的一切。……就这

样熬过了几天，开学的日子终于到了。

有一个新的开始，自然会有一些改变。原来的教室不再属于我

们班了，我们初一了。于是心甘情愿地搬到小学对面郭猛中学三楼

的初一(6)班去了。黑板不一样了，由传统的黑色，变成了墨绿色；

教室也比原来更亮了，四面墙中有两面有窗户；墙上也不再有我们

以前的奖状……

新学期开始了，生命纪录再度更新。一切已成过往，何必再去

念念不忘呢？它们只不过是旧档案而已。在新学期开始，向旧档案

挑战是我们应该做，也是将要做的。来吧，让我们一起努力吧！

小升初衔接教育心得体会12

1、学习方法也要改变。孩子小学阶段习惯在老师和家长的监督

下学习，对于课前预习、课上认真记笔记、课后的复习都没有什么

概念，所以刚升入初中不一定能适应。这个假期要让孩子锻炼下，

让他们

有独立的意识、能自主学习。

2、基础知识需要牢固。有些孩子小学英语就过了很高级别，杯

赛成绩也非常不错，可上了初中后发现，每次考

试成绩都不理想，究其原因是基础知识不牢固造成的。

3、充电前要放松一下。孩子的学习历程就好比长跑，小升初不

是长跑的起点或终点，如果不放松继续学下去，会搞得身心疲惫。

让孩子彻底放松一下，有一个好的'精神状态迎接新学期的到来是非

常重要的。

4、有选择的上衔接班。不是上了衔接班就能衔接好小升初的。

初中光数学好还不行，痛腿的孩子一定要利用假期把癣腿的科目

“接上”。

5、锻炼身体非常重要。初中科目增加，学习压力不比小升初时

弱。体育锻炼非常重要，身体是学习的“本钱“。没有一个好身体,

再大的能耐也无法发挥。小学请几天假还能补上，但初中课程讲得

非常快，

感觉落几天再想补上很费劲。

小升初衔接教育心得体会13

想起几年来挑着明灯不分昼夜的读书，不就是为了在小升初那

年考上个好的初中吗？

慵懒的午后，“秋老虎”的闷热渐渐袭扰着我的困意。离开学

只有一天不到了一一我望着台历上那圈起来的鲜红数字，感叹着时

光真是白马过隙、日月如梭。面对着如山般的六年级预备功课，我

总是告诫自己，小升初快要到了！但是这样一个睡午觉的大好时机,

被题海苦战给取而代之.然而卧室里传来剌耳的呼噜声，弟妹的嬉

闹声，更是令我心须意乱、昏昏欲睡。

想起几年来挑着明灯不分昼夜的读书，不就是为了在小升初那

年考上个好的初中吗？出身在工人家庭的我，靠着父母赚来的微薄

之薪读书，日子过得拮据，虽没有农村的孩子们那样贫困，却也并

不富裕。没有关系、没有高额费用，想要读上好学校，便就没有别

的选择，只有读书、读书……

“十年寒窗无人问，一举成名天下知。“同为六年级的每个人,

想必心里都是深有感触。望着小升初的日子一天又一天逼近，我心

如火焚，给在外打工的底层工人老爸打了个电话：“爸，六年级了，

我们班好多同学都在外头补奥数补语文，我也想报个班读。”电话

里的老爸沉默了半晌，有些为难地说：“爸也不是不知道，爸也相

信，以你的自学能力，还是可以考上个龙中之类的学

校。”“爸……”我还想说什么，老爸说：“早点休息，明天就开

学了。再见。“电话那头传来嘟嘟的忙音。最后一点点希望，还是

化为了泡影。

看着桌上的教材全解，我静静地，关上了门，隔绝掉一切声音。

又开始投入到为小升初而奋斗的光荣行列中……

因为，我深深地知道，为美好的明天，今天就必须努力！小升

初衔接教育心得体会6

阴似箭，日月如梭“转眼间小学的生活就要结束了，回想起难

忘的小学生活，真有点怀念。在我的小学生活里，发生了许许多多

的事情，它们就像一个个贝壳一样。有的光彩夺目，有的暗然发黑。

快要离开我那宽敞明亮的.教室了；快要离开风景如画的校园了；

快要离开那朝夕相