2026年湖南高考语文题库(含答案)

2026年湖南高考语文题库(含答案)（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：科技与人文的融合：数字时代的文学书写

在数字技术迅速发展的今天，文学创作的形式和内容发生了深刻变革。许多作家开始利用人工智能、大数据等技术进行创作辅助，以提升效率和拓展想象空间。与此同时，文学作品也开始广泛运用数字媒介传播，使得作品能够更快速地触及全球读者。但值得注意的是，技术的介入并未削弱文学的人文价值，反而促使文学更加关注人性、情感和社会现实。因此，文学不应被技术异化，而应在技术的助力下焕发新的生命力。材料二：跨媒介表达的挑战与机遇

随着新媒体平台的兴起，文学作品的传播渠道日益多元化。短视频、音频节目、网络小说等新型文学形式不断涌现，丰富了读者的审美体验。然而，这种跨媒介表达也带来了形式多样但内容空洞、深度不足的问题。面对这一趋势，文学创作者需要在形式创新与内容质量之间找到平衡，既要顺应时代发展，又要坚守文学的精神内核。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.数字技术的普及使得文学创作完全依赖于人工智能

B.大数据的运用让文学创作变得更加高效和真实

C.文学作品的传播形式发生了变化，但其本质价值未变

D.新媒体平台的发展消除了文学创作中的形式限制根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.数字技术为文学创作提供了新的工具，推动了形式创新

B.数字媒介的广泛应用使文学作品的感染力显著增强

C.新媒体表达形式丰富了文学的表现力，但也可能削弱深度

D.文学创作者要警惕技术对作品核心价值的侵蚀下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一强调技术促进文学发展，材料二则指出技术带来的隐患

B.材料二的论证结构是提出问题—分析问题—解决问题

C.两则材料都坚持了“技术应服务文学，而非取代文学”的观点

D.材料一用实例说明技术与文学共存的现实，材料二进行反思请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“科技与文学关系”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】寒夜的灯

寒冷的冬夜，路灯依然亮着，那抹暖黄的光晕仿佛在诉说着人间的温情。街角的小店，门楣下挂着“热汤供应”的牌子，门口的风铃忽然被风吹响，发出清脆的响声，像是在唤人归家。一个流浪汉蜷缩在墙角，身旁是一个装满包子的纸袋，人们经过时，有人停下脚步扔下一枚硬币，有人默然走过。灯光下，他的脸庞被拉得很长，仿佛在等待某个温暖的瞬间。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文本营造出一种冷暖交织的氛围，突出温暖的人情味

B.“清脆的响声”象征着城市的活力与人们对生活的期待

C.“门楣下挂着‘热汤供应’的牌子”暗示了人间烟火气的存在

D.文本通过细节描写表达了对社会现象的思考关于文中“风铃忽然被风吹响，发出清脆的响声”这部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这一句属于环境描写，为后文情节做铺垫

B.“清脆的响声”暗示着城市的喧嚣与孤独的碰撞

C.通过拟人手法表达了作者对流浪汉的怜悯之情

D.这一句与下文形成对比，突显人物处境的凄凉请分析文中画线部分“灯光下，他的脸庞被拉得很长，仿佛在等待某个温暖的瞬间”的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】材料：

《史记·廉颇蔺相如列传》节选

蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门前，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”

卒相与欢，为刎颈之交。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A而B其C志D甚E远F也G

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“徒以口舌为劳”中，“徒”意为“只能、仅仅”

B.“负荆”指背负荆条，表示谢罪

C.“刎颈之交”意指可以同生死、共患难的朋友

D.“为刎颈之交”中，“为”意为“成为”下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.蔺相如的地位高于廉颇，引发廉颇的不满

B.廉颇认识到自己的过失，主动去向蔺相如请罪

C.廉颇通过宾客传达歉意，表现出谦逊态度

D.蔺相如与廉颇最终达成和解，化干戈为玉帛把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。（4分）

（2）卒相与欢，为刎颈之交。（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《早发白帝城》李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

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A.首句以“彩云间”描绘白帝城的优美环境

B.诗中“一日还”表现出诗人对行程效率的满意

C.颔联通过对比展现旅途的迅捷与轻松

D.本诗抒发了诗人对自然风光的热爱之情本诗颈联“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《岳阳楼记》中，“______，______”两句，表达了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的胸怀。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______”一句描写了琵琶声的婉转动人。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语·为政》中说“______，______”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】新区的建设带来了许多变化。尤其是交通设施的完善，使出行更加______。居民们纷纷表示，生活在这里的日子越来越______。不少年轻人则认为，这里有种______的现代感。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）

原句：居民们纷纷表示，生活在这里的日子越来越轻松方便。请简要分析文中画横线句子“居民们纷纷表示，生活在这里的日子越来越轻松方便”的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】近年来，短视频平台迅速崛起，成为人们获取信息和娱乐的重要方式。不少年轻人通过短视频学习新技能，拓宽视野。然而，也有部分人认为，短视频的内容______，容易让人沉迷，影响学习效率。因此，______，需要适度使用。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

新闻原文：随着短视频平台的快速发展，越来越多的年轻人开始利用平台学习新技能、了解新知识。但同时也存在内容低质、沉迷过度的问题，引发社会关注。专家建议，应合理规划使用时间，避免影响学习和生活。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人将短视频比作“信息的快餐”，也有人认为它为生活增添了新的乐趣。针对这一现象，你有怎样的看法？请结合社会现实，谈谈你对短视频时代人们精神生活的理解与思考。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.答案：C

解析：A项错误，材料指出技术并未使创作完全依赖于AI；B项错误，“真实”并非文中强调重点；C项正确，材料始终强调文学的人文价值；D项错误，材料并未否定技术对文学的意义。答案：B

解析：B项错误，材料并未说明技术使感染力增强，而是指出技术传播可能削弱作品深度。答案：B

解析：B项错误，材料二并未提出问题—分析问题—解决问题的结构，而是直接对现象进行反思。答案示例：①提出数字技术对文学的影响；②分析技术与人文的关系；③指出文学应坚守人文价值；④总结技术为文学带来机遇与挑战。

评分标准：每点1分，意思对即可。如答出其他角度，言之成理可酌情给分。

解析：材料围绕技术对文学的影响展开，先指出技术的介入，再分析其对文学创作与传播的作用，最后强调应坚持文学的人文价值。答案示例：材料一侧重技术对文学的影响，主要从技术助力文学发展的角度论述；材料二侧重新媒体带来的文化现象，着重分析其对文学深度的削弱。二者的共同点在于都探讨了技术与文学之间的关系，强调了技术的双刃剑作用。

评分标准：每点2分（差异各2分，共同点2分），共6分。能结合文本具体内容分析，言之成理即可。

解析：两则材料均关注科技与文学的互动关系，材料一偏重技术对文学的促进，材料二偏重新媒体带来的挑战，共同点在于肯定技术同时警惕其副作用。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.答案：C

解析：C项错误，“轻舟已过万重山”传达的是一种积极向上的态度，而非怜悯之情。答案：C

解析：C项错误，“轻舟已过万重山”并非拟人手法，而是借景抒情，表达诗人豪迈气概。答案示例：①渲染寒冷氛围；②烘托人物孤独；③推动人物心理变化；④暗示希望存在。

评分标准：每点1分，答出任意三点得4分。

解析：画线句通过光线、人物姿态的描写，营造出寒冷、孤独的氛围，同时暗示人物内心渴望温暖。答案示例：表层：通过寒夜中的暖光表达人间温情；中层：反映社会对弱势群体的关心；深层：歌颂人性中的善良与超越社会分工的友情。

评分标准：每层2分，共6分。

解析：文本通过寒夜的场景描写和人物互动，表达了人性温暖、社会关怀以及超越世俗的友谊。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.答案：CEF

解析：根据句意，“志”为名词，“甚远也”为谓语部分。答案：D

解析：“为刎颈之交”中的“为”意为“成为”，而非“作为”或“写作”。答案：C

解析：C项错误，文中并未提到“通过宾客传达歉意”，而是说“因宾客至蔺相如门前”，是借宾客之手表达歉意，而非“通过宾客传达”。答案：（1）蔺相如只是凭借言辞出名，但地位却在我之上。（2）最终两人和好，成为生死之交。

评分标准：每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

解析：翻译难点在于“徒以口舌为劳”中“徒”的词义及“刎颈之交”的句式理解。答案要点：①行为方式的转变；②感情的升华；③友谊的升华。

评分标准：每点1分。

解析：廉颇主动请罪，蔺相如宽容接受，两人从争执走向和解，体现出知错能改、以国家为重的情怀。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.答案：B

解析：“一日还”表达的是一种快速抵达的惊讶，而非诗意的满意。答案示例：①运用对仗手法，增强节奏感；②“啼不住”与“已过”形成对比，凸显速度之快；③“万重山”象征困难重重，轻舟已过，体现诗人豪迈气概；④整体意境开阔，展现诗人豁达心境。

评分标准：每点2分，答出任意三点得6分。

解析：颈联通过“啼不住”与“已过”的对比，突出诗人的直面困难、坚韧不拔的精神，增强了诗歌的感染力。（三）名篇名句默写（6分）

17.答案：（1）先天下之忧而忧后天下之乐而乐；（2）大弦嘈嘈如急雨；（3）学而不思则罔思而不学则殆。

评分标准：每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分。

解析：这些诗句均出自经典作品，需准确记忆与书写。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.答案：便捷道路氛围

解析：第一空体现交通提升，第二空表现生活改善，第三空突出氛围感受。修改示例：居民们纷纷表示，生活在这里的日子越来越轻松便捷。

评分标准：修改正确得4分。

解析：原句“轻松方便”搭配不当，应改为“轻松便捷”。答案示例：①运用细节描写增强画面感；②通过“轻松”一词体现民众对新区的认同；③富有感情色彩，语言亲切自然。

评分标准：每点2分，答出任意两点得4分。

解析：句子通过具体描写居民感受，体现新区对生活的改善，语言生动真诚，富有感染力。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.答案：①内容低质；②沉迷过度；③需合理使用

解析：第一空强调内容问题，第二空指出其负面影响，第三空提出解决建议。压缩示例：短视频平台兴起，年轻人依赖其学习，但存在低质沉迷问题，需适度使用。

评分标准：包含时间、主体、事件、结果等关键信息，不超过字数。

解析：原文关键信息包括平台发展、年轻人学习、存在弊端、专家建议。四、写作（60分）

23.【审题立意解析】

1.材料解读：材料讨论短视频对人们精神生活的影响，包含对其利弊的辩证思考。

2.核心立意：可围绕“短视频的双刃剑效应”“理性使用短视频”“精神生活的丰富与局限”等角度立意。

3.写作提示：结合具体事例，分析短视频带来的积极影响和潜在问题，最终提出看法或建议。【评分标准】

一、基础等级（50分）

内容（25分）：切合题意、中心突出、内容充实、感情真挚

表达（2