2026年冀教版八年级语文上册期末真题试卷(含答案)

2026年冀教版八年级语文上册期末真题试卷(含答案)考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列加点字注音全对的一项是（

）

A、防汛（fángjùn）B、荡漾（dàngyàng）

C、威慑（shè）D、热泪盈眶（kuàng）(2)、下列句子中没有语病的一项是（

）

A、三峡工程的建成对我国经济的发展作用巨大。

B、因为有了坚强的意志，所以他能够战胜困难。

C、藤野先生是一位非常严格的老师。

D、解放军横渡长江时受到了敌人的顽强抵抗。(3)、下列句子中，成语使用不恰当的一项是（

）

A、她的演讲声情并茂，令人动容。

B、诸葛亮的治国才能真是妙手回春。

C、有名无实的“伪科学”终将被淘汰。

D、他从不自鸣得意，总是虚心请教他人。(4)、下列划线词语解释有误的一项是（

）

A、荡漾（波浪起伏）B、飞天（指跳水运动员）

C、惊海天（形容船只惊涛骇浪的场景）D、飞溅（液体飞出来）(5)、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（

）

A、他每天放学后都要去图书馆。

B、本文介绍了“飞天”凌空和一着惊海天两个场景。

C、这里风景优美，游人如织，鸟语花香。

D、《诗经》中“关关雎鸠”的诗句表达了爱情的纯真。(6)、下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（

）

A、他像一棵挺拔的松树，永远站在那儿。

B、时间的脚步是无声的，却能改变一切。

C、热泪在眼眶中打转，仿佛要冲破眶壁。

D、她的声音如银铃般清脆悦耳。2、名句默写（10分）

(1)、答谢中书书中描写山高水清的句子是：________，________。

(2)、记承天寺夜游中描写月夜美景的句子是：________，________，________。

(3)、《三峡》中描写夏季水流湍急的句子是：________，________，________。

(4)、《社戏》中写“我”急于看戏的心理的句子是：________，________。

(5)、《大自然的语言》中说明事物依时令变化的句子是：________，________。3、语言运用（8分）

请按要求完成下列句子。

(1)、昨天他们________（请用“在”字开头，表示正在进行的句子）。

(2)、我们要学习藤野先生________（请用一个成语描述他的品质）。

(3)、请将“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”改写为口语表达：________。

(4)、请用一句话描述你对“飞天”凌空的理解：________。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

*(1)、根据《记承天寺夜游》内容，下列说法正确的一项是（

）

A、该文描写的是作者秋夜赏月的情景。

B、文中“庭下如积水空明”是比喻句。

C、作者在文中流露了对友人的思念之情。

D、文中“竹柏影也”描绘的是庭院中的植物。*(2)、《答谢中书书》中“两岸石壁，五色交辉”一句的赏析不正确的一项是（

）

A、“五色交辉”显示了山色绚丽多彩的美。

B、这句诗抒发了作者对自然风光的热爱。

C、“石壁”是山崖的自然形态描写。

D、“五色交辉”是用夸张手法表现山色。（二）文言文阅读（12分）

阅读《三峡》选段，回答问题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(1)、解释下列词语：

①阙：________

②襄：________(2)、下列句子翻译正确的一项是（

）

A、重岩叠嶂，隐天蔽日——重叠的山崖遮住了天空和太阳。

B、自非亭午夜分，不见曦月——如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。

C、虽乘奔御风，不以疾也——即使骑着快马，也不如船快。

D、有时朝发白帝，暮到江陵——有时候早上从白帝城出发，晚上就到江陵。(3)、文中“虽乘奔御风，不以疾也”一句表现了什么？请简要概括：________。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《社戏》选段，回答问题。

“我”看社戏时，因为要照看钓虾的阿发，没能看到戏。这时，双喜说：“……要不到六一村去看社戏了，我们看过了就回来。”(1)、请用一句话概括本段的中心意思。

(2)、结合上下文，说说“照看钓虾的阿发”体现了“我”的什么心情？

(3)、“我们看过了就回来”这句话反映了双喜怎样的性格特点？（四）现代文阅读二：说明文（10分）

阅读《大自然的语言》选段，回答问题。

到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经逐渐成为一门科学。物候观测使用的是自然标志，这些标志在气象学上称为“物候学”。(1)、文段中“物候学”指的是什么？

(2)、请用一句话说明物候观测对农业生产的重要性。

(3)、文段开头使用“到了近代”有什么作用？三、名著阅读（10分）阅读《藤野先生》选段，回答问题。

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师长的所有人中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。(1)、本段中的“他”指的是谁？请写出人名。

(2)、藤野先生最让作者感激的原因是什么？请简要说明。

(3)、这篇文章出自哪部作品？请写出书名。四、写作（40分）题目：我最难忘的一次经历

要求：

①文中要有具体的事例，情感真挚；

②语言流畅，结构清晰；

③不少于500字。答案及解析一、积累与运用答案：

1、(1)B；(2)A；(3)B；(4)C；(5)D；(6)D

2、(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；(2)闲人，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也；(3)虽乘奔御风，不以疾也；(4)我等不及了；(5)花香鸟语，草长莺飞解析：

1、(1)A项“防汛”应读作“fángxiǎn”，D项“热泪盈眶”应读作“kuāng”；

(2)B项是错误的，应为“虽然……但是……”结构；

(3)“妙手回春”是形容医术高明，不是用来形容治国才能；

(4)“惊海天”是拟人手法，非比喻；

(5)“自非亭午夜分，不见曦月”是说明时间的句子，不是说明的句子；

(6)“直挂云帆济沧海”是比喻，不是直接引语。2、略3、略二、阅读理解答案：

（一）(1)B；(2)D

（二）(1)①阙：通“缺”，缺口；②襄：漫上；(2)B

(3)表现了江水的湍急。解析：

（一）(1)“五色交辉”是描写颜色交错，不涉及夸张；

(2)“自非亭午夜分，不见曦月”是说明时间的正确做法，不是表达“不以疾也”的因果关系。（二）(1)略；(2)略；(3)略（三）(1)我总还时时记起看戏的经历；

(2)表现了“我”焦急又无奈的心情；

(3)表现了双喜的果断和热心。解析：

（三）(1)本段主要回忆看社戏的经历，情绪复杂；

(2)没有看戏，“我”内心焦急，反映了当时的期待；

(3)双喜提出前往六一村，体现了他的果断和乐于助人的性格。（四）(1)指的是研究物候变化对农业生产的影响；

(2)物候观测可以帮助农民更好地安排农事；

(3)通过时间推移，引出对物候研究的说明。解析：

（四）(1)“物候学”是题目中加注的术语，指对物候标志进行研究的学科；

(2)物候学对农业生产具有指导作用；

(3)“到了近代”引出说明文的主题，说明物候研究的发展历史。三、名著阅读答案：

(1)藤野先生；(