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高考英语同义词辨析练习题一、单项选择请从每题所给的四个选项(A、B、C、D)中,选出最能填入空白处的最佳选项,并体会各选项间的细微差异。1.Thepricesofvegetableshave______significantlyinthepastfewmonthsduetothebadweather.2.Ittookthefirefightersseveralhoursto______thebigfireintheshoppingmall.A.putoutB.putoffC.putupD.putaway4.Thegovernmenthas______anewpolicytoencouragethedevelopmentofrenewableenergy.A.putforwardB.putonC.putdownD.putout5.Weshouldalways______theimportanceofprotectingourenvironment.A.rememberB.remindC.recallD.reflectA.graspB.gripC.seizeD.catch7.Theoldphoto______memoriesofmychildhoodinthecountryside.A.broughtupB.broughtbackC.broughtinD.broughtabout8.He______alotofmoneybyworkingpart-timejobsduringhiscollegeyears.A.introduceB.presentC.launchD.initiate10.Itisimportantforstudentsto______goodstudyhabitsfromanearlyage.A.developB.growC.buildD.establish二、答案与解析1.B.risen2.A.putout*解析:putout意为“扑灭(火),熄灭”。putoff意为“推迟,拖延”。putup意为“张贴,搭建,举起”。putaway意为“收拾好,放好”。根据语境“消防员花了几个小时才把商场的大火...”,应选putout。3.A.achieved4.A.putforward*解析:putforward意为“提出(计划、建议、观点等)”。puton意为“穿上,上演,增加(体重)”。putdown意为“放下,镇压,记下”。putout意为“扑灭,生产”。根据语境“政府已经...一项新政策”,应选putforward。5.A.remember*解析:remember意为“记得,记住”,强调将某事保留在记忆中。remind意为“提醒,使想起”,常用结构为remindsb.ofsth.或remindsb.todosth.。recall意为“回忆起,回想起”,强调努力回忆过去的事情。reflect意为“反射,反映,思考”。此处意为“我们应该总是记住保护环境的重要性”,故选remember。6.A.grasp*解析:grasp意为“理解,领会,抓住”,强调深刻理解或抓住要点,常与idea,meaning,concept等搭配。grip主要指“紧握,抓紧”,或对某人有强烈的吸引力。seize意为“抓住(机会等),夺取”,强调动作迅速有力。catch意为“抓住,接住,赶上”,也可表示“理解”,但grasp更强调深度。此处指“理解文章大意”,grasp更为贴切。7.B.broughtback*解析:broughtback意为“使回忆起,带回”。broughtup意为“抚养,养育,提出(问题等)”。broughtin意为“引进,带来(收入),请进”。broughtabout意为“引起,导致”。根据语境“这张旧照片使我回忆起童年在乡村的记忆”,应选broughtback。8.A.earned9.C.launch*解析:launch意为“推出(新产品、新书等),发起,发射”,常用于产品、服务、活动等的首次推出。introduce意为“介绍,引进”,也可指引入新事物,但launch更强调正式、有计划地推向市场。present意为“呈现,赠送,介绍”。initiate意为“开始,发起”,更侧重于发起某个过程或行动。此处指公司计划推出新产品线,launch最为恰当。10.A.develop三、备考建议同义词辨析能力的提升非一日之功,需要同学们在日常学习中:1.勤查词典:遇到不确定的同义词,务必查阅权威词典(如牛津、朗文),仔细研读其英文释义、例句及用法说明,特别注意搭配和语境。2.整理归纳:建立个人的同义词辨析笔记,将意思相近的词归类整理,对比它们的异同点,定期复习。3.语境记忆:不要孤立地记忆单词,要将同义词放在具体的句子和语篇中理解和记忆,体会其在不同语境下的细微差别。4.大量阅读:通过广泛阅读英文报刊、书籍、文章,积
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