2024-2025学年浙江省台金七校高二(下)期中信息技术试卷(含答案)_第1页
2024-2025学年浙江省台金七校高二(下)期中信息技术试卷(含答案)_第2页
2024-2025学年浙江省台金七校高二(下)期中信息技术试卷(含答案)_第3页
2024-2025学年浙江省台金七校高二(下)期中信息技术试卷(含答案)_第4页
2024-2025学年浙江省台金七校高二(下)期中信息技术试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第=page11页,共=sectionpages11页2024-2025学年浙江省台金七校高二(下)期中信息技术试卷一、选择题:本大题共12小题,共24分。1.某校采用“交互式智慧学习平台”系统,师生可通过人手一个的平板电脑进行教学。平台管理员远程为师生创建账号信息并导入相关共用资源(说明文档、电子教材等)后,教师需通过浏览器利用分配到的个人账户将图像、视频、课件等资料上传至学习平台服务器,并利用平板进行授课、批改作业和实时辅导等教学活动。学生可通过“人脸识别”登录平板端的学习平台APP,进行听课、做题、备注笔记等,也可在线向教师咨询问题。家长可在家查看系统生成的考勤与学习数据及分析报告。关于该学习平台中数据与信息的说法,正确的是()A.共用学习资源对所有同学产生的信息价值是相同的

B.该系统中的图像、视频、课件等数据都是结构化数据

C.对学生课堂中的考勤数据进行分析后形成报告,主要体现了信息的时效性

D.学生“人脸识别”登录学习平台的行为会产生数据2.某校采用“交互式智慧学习平台”系统,师生可通过人手一个的平板电脑进行教学。平台管理员远程为师生创建账号信息并导入相关共用资源(说明文档、电子教材等)后,教师需通过浏览器利用分配到的个人账户将图像、视频、课件等资料上传至学习平台服务器,并利用平板进行授课、批改作业和实时辅导等教学活动。学生可通过“人脸识别”登录平板端的学习平台APP,进行听课、做题、备注笔记等,也可在线向教师咨询问题。家长可在家查看系统生成的考勤与学习数据及分析报告。关于该系统功能与组成的叙述,正确的是()A.使用该系统时要考虑可能存在的安全隐患

B.该系统只能在校园局域网环境中使用

C.该系统中所有数据的加工处理均可在平板电脑上完成

D.该系统中的平板不具备数据存储功能3.某校采用“交互式智慧学习平台”系统,师生可通过人手一个的平板电脑进行教学。平台管理员远程为师生创建账号信息并导入相关共用资源(说明文档、电子教材等)后,教师需通过浏览器利用分配到的个人账户将图像、视频、课件等资料上传至学习平台服务器,并利用平板进行授课、批改作业和实时辅导等教学活动。学生可通过“人脸识别”登录平板端的学习平台APP,进行听课、做题、备注笔记等,也可在线向教师咨询问题。家长可在家查看系统生成的考勤与学习数据及分析报告。关于“人脸识别”登录学习平台过程的叙述,正确的是()A.人脸识别可以通过基于数据驱动的人工智能实现

B.平台录入照片的清晰度对“人脸识别”的准确度几乎没有影响

C.学生更换平板后需及时更新学生平台中的人脸信息,否则会导致无法登录

D.人脸识别登录涉及人脸的特征提取与匹配,完全杜绝了信息泄密问题4.某校采用“交互式智慧学习平台”系统,师生可通过人手一个的平板电脑进行教学。平台管理员远程为师生创建账号信息并导入相关共用资源(说明文档、电子教材等)后,教师需通过浏览器利用分配到的个人账户将图像、视频、课件等资料上传至学习平台服务器,并利用平板进行授课、批改作业和实时辅导等教学活动。学生可通过“人脸识别”登录平板端的学习平台APP,进行听课、做题、备注笔记等,也可在线向教师咨询问题。家长可在家查看系统生成的考勤与学习数据及分析报告。下列硬件设备或网络出现故障,会导致整个学习平台无法正常使用的是()A.平台管理员办公室的网络交换机电源 B.连接某班教室网络的无线路由器

C.放置在学校中心机房内的该平台服务器 D.某教师手上的平板电脑网络模块5.某校采用“交互式智慧学习平台”系统,师生可通过人手一个的平板电脑进行教学。平台管理员远程为师生创建账号信息并导入相关共用资源(说明文档、电子教材等)后,教师需通过浏览器利用分配到的个人账户将图像、视频、课件等资料上传至学习平台服务器,并利用平板进行授课、批改作业和实时辅导等教学活动。学生可通过“人脸识别”登录平板端的学习平台APP,进行听课、做题、备注笔记等,也可在线向教师咨询问题。家长可在家查看系统生成的考勤与学习数据及分析报告。下列关于该系统数据存储和信息编码的说法,正确的是()A.服务器中所有文件编码方式相同

B.师生账号和人脸数据均以二进制形式在计算机中存储

C.拍照录入人脸信息的过程实现了数模转换

D.改变系统中数据的编码方式,不影响相关数据的存储容量6.某校采用“交互式智慧学习平台”系统,师生可通过人手一个的平板电脑进行教学。平台管理员远程为师生创建账号信息并导入相关共用资源(说明文档、电子教材等)后,教师需通过浏览器利用分配到的个人账户将图像、视频、课件等资料上传至学习平台服务器,并利用平板进行授课、批改作业和实时辅导等教学活动。学生可通过“人脸识别”登录平板端的学习平台APP,进行听课、做题、备注笔记等,也可在线向教师咨询问题。家长可在家查看系统生成的考勤与学习数据及分析报告。下列做法不利于该信息系统安全的是()A.在平台服务端设置防火墙,并安装杀毒软件

B.将各班学生上课数据在全校教师范围内分享

C.教师在上传数据时,将数据在本地电脑上做了备份

D.教师在用个人账户登录平台前需先经过身份认证7.某算法的部分流程图如图所示,执行这部分流程,若输入s的值为“060078900“,则输出s的值是()

A.“6789“ B.“67890“ C.“60789“ D.“607890“8.某二叉树的树形如图所示,其后序遍历序列为EACBDGF,树中与节点E同层的节点是()A.节点C

B.节点D

C.节点B

D.节点G9.有如下Python程序段:

importrandom

que=[“a“,“b“,“c“,“d“,““,““,““,““,““,““]

head=0;tail=4;ans=““

foriinrange(5):

ifrandom.randint(0,1)==0:

ans+=que[head]

que[tail]=que[head]

head+=1

tail+=1

else:

head+=1

执行该程序段后,ans的值不正确是()A.“bcc“ B.“bb“ C.“bcdb“ D.“abda“10.小明编写程序实现数据排序功能,部分程序如下:

n=len(d)

foriinrange(1,n):

forjinrange(n-i-1,-1,-1):

ifd[j]>d[j+1]:

d[j],d[j+1]=d[j+1],d[j]

print(d)

此程序存在问题,不适合作为测试数据的是()A.d=[9,6,5,8] B.d=[9,8,6,5] C.d=[8,9,5,6] D.d=[6,5,9,8]11.有如下Python程序段:

#随机产生10个整型元素的非降序序列,依次存入列表:a(a[0]!=a[9]),代码略

key=int(input())

i=0;j=9

n=0

whilei<=j:

m=(i+j)//2

n+=1

ifa[m]<key;

i=m+1

else:

j=m-1

执行上述程序段后,下列说法不正确的是()A.a[i+1]可能等于key B.a[j]可能等于key

C.i一定等于j+1 D.n的值一定大于212.有如下Python程序段,功能是删除无序链表(元素个数大于等于2)中的重复元素。

def

dele(arr,head):

pre

=

head

p

=

arr[head][1]

while

p!=-1:

q

=

head

flag

=

False

while

(1):

if

arr[q][0]==

arr[p][0]:

(2)p

=

arr[pre][1]

flag

=

True

break

q

=

arr[q][1]

if

not

flag:

pre

=

p

p

=

arr[p][1]

return

arr

a

=[[0,3],[1,2],[1,4],[0,1],[0,5],[2,-1]]

dele(a,0)

划线处有如下可选代码:

①q!=-1

②q!=

p

③arr[pre][1]=

arr[p][1]④arr[pre][1]=

arr[q][1]

下列代码组合正确的是()A.②④ B.①③ C.①④ D.②③二、非选择题:本大题共3小题,共3分。13.某环保部门收集了某城市2024年的空气质量数据,存储在文件“air_quality.xlsx”中,部分数据如图a所示(图中PM2.5浓度单位为µg/m3)。现需统计出2024年PM2.5值最高的前100天在各个月份的分布情况,并绘制如图b所示柱形图。

图a图b

实现上述功能的部分Python程序如下:

importpandasaspd

importmatplotlib.pyplotasplt

df=pd.read_excel(“air_quality.xlsx“)

foriinrange(len(df)):

df.at[i,“月份“]=#从日期列产生月份列

df1=df

df1=df1.groupby(“日期“,as_index=False).mean(______)

#统计PM2.5最高的前100天在各月分布

df1=①df1=②

df1=③

plt.bar(④,df1[“PM2.5“])#绘制柱形图

#设置绘图参数,显示如图b所示的柱形图,代码略(1)加框处代码为______(2)①②③处可选代码有如下选项,请按正确的顺序填写代码组合______(选3项,填字母)

A.df1.head(100)

B.df1.tail(100)

C.df1.groupby(“月份“,as_index=False).count(______)

D.df1.groupby(“月份“,as_index=False).sum(______)

E.df1.groupby(“监测点“,as_index=False).count(______)

F.df1.groupby(“监测点“,as_index=False).sum(______)

G.df1.sort_values(“PM2.5“,ascending=False)#降序排序

H.df1.sort_values(“PM2.5“,ascending=True)#升序排序(3)请在划线④处填写合适代码______14.小林搭建了西瓜大棚环境监控系统,用于实时监测大棚空气温度和二氧化碳浓度以及土壤湿度。当出现空气温度不当、二氧化碳浓度过高、土壤湿度过低等情况,系统会自动调节气温和湿度,保证西瓜正常生长。该系统中的各类传感器采集数据通过智能终端传入服务器,智能终端从服务器获取数据控制执行器,用户可用手机APP查看数据和控制系统。请回答下列问题:(1)该系统网络应用软件的实现架构一定包括______(单选,填字母:A.B/S模式B.C/S模式),其优势是______(单选,填字母:A.全球升级与维护B.可充分利用服务器和客户端硬件环境的优势)(2)下列关于该系统支撑技术的说法,正确的有______(多选,填字母:A.智能终端和传感器之间可以互传数据/B.传感器获取的数据可以长期存储在智能终端中/C.智能终端无法处理APP的访问请求/D.执行器的控制信号来源于智能终端)(3)反季大棚西瓜经济效益较高,但温度控制较难。在冬季大棚温度也要控制在20℃-28℃。智能终端每分钟从服务器获取1次数据,连续两次气温低于最低温度,启动加热器;连续两次气温高于最高温度,打开通风设备;连续两次气温均处于合适温度范围内,关闭加热器和通风设备。部分Python程序如下,请在程序中划线处填入合适代码。

#导入相关库,代码略

#从服务器中获取连续两次的大棚温度值,分别保存在变量t1、t2中,代码略

h=0

v=0#加热设备h和通风设备v的初始状态(0为关闭,1为开启)

whileTrue:

if20<=t1<=28and20<=t2<=28:

h=0

v=0

elif①______:

ifh==0:

h=1

#如果不符合气温要求,打开通风设备,代码略

②______sleep(1000*60)

#从服务器中获取大棚温度值,保存在变量t2中,代码略(4)系统正常运行较长一段时间后,出现了加热器和通风设备不能按标准数据精准执行的状况,请描述其原因以及解决方案:______。15.给定n个非负整数,用来表示柱状图中各个柱子的高度。每个柱子彼此相邻,且宽度为1。求在该柱状图中,能够勾勒出来的矩形的最大面积。例如,h=[2,1,5,6,2,3]表示如图a所示的6个柱子,能够勾勒出来的最大矩形是如图b所示的阴影区域,面积为10。

图a图b

请问答下列问题:(1)若h=[1,2,3,6,5,4],则能够勾勒的最大矩形面积是______。(2)根据题意,设计如下算法:从左往右遍历柱子,若柱子高度高于栈顶柱子高度,则将该柱子入栈;若柱子高度低于栈顶柱子高度,则将栈顶元素出栈,并逐一计算由出栈柱子构成的面积。实现该算法的python程序如下,请在划线处填入合适代码。

#读取各柱子高度数据存入h列表中

n=len(h)

areas=[0]*n;stack=[0]*n;top=-1

foriinrange(n):

while①______:

height=h[stack[top]]

tmp=stack[top]

top-=1

iftop!=-1:

left_index=stack[top]

else:

left_index=-1

width=i-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论