小学英语课堂游戏大全(附赠：100个课堂英语游戏)

小学英语课堂游戏集锦（1）

Game1：上车

目的：用〃HiHello.I'm...〃向别人问好，并介绍自己。

方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机,

到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。（还可再加一个学生当固

定售票员）

知识点：T：Busscop!Hello!VmDavid.SI：Hi!VmLiLei.

Conductor：Hi,LiLei,here*syourticket.SI：Thankyou.

&C：Dudu...Busstop!..

Game2：下车

目的：练习用"Goodbye.""Bye-bye.“向他人告别。

方法：老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下

车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。

Game3：盼盼你好!

目的：在恰当的语境中运用“Goodmorning"“Howareyou?”进行问侯;用

'Tmfine.Thankyou."回答；并用〃Goodbye.〃告别。

方法：老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出

现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。

Game4：友谊之圈

目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。

方法：1.大家一起面对面围成两个同心圆。

2.一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老

师喊〃Stop!〃时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。

3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。

4.游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学,

也许就是刚才问候过的同学。

Game5：抛绣球

目的：练习使用〃What'syourname?"用...”以及一些学过的问候语。

道具：沙包

方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生

抛球，球离手后转身面对学生。

2.谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，

上前抛球继续游戏。

3.此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。

Game6：猜颜色

目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备

儿套作为给学生的奖品。

方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手

指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。

Game7：找帽子

目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种

颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。

方法：1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生儿秒钟记住每个颜色物

品所放的位置。

2.点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她“Findtheblue..一〃

3.学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生

得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。

Game8：传球数数

目的：学习数字1〜5的英文表达。（或其它数字）

道具：一只皮球

方法：1.让学生站或坐成一圈。

2.由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。

3.接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。

4.说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游

戏。

Game9：丢手绢之数数版

目的：熟悉数字1〜10的英文表达（或其他数字练习）

方法：1.这是一个类似“丢手绢”的游戏。

2.同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到

10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。

3.假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去

追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。

4.如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如

果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。

Game10：猜人数

目的：熟悉数字1〜5的英文表达

方法：1.选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。

2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。

3.接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学

一起向前面那位同学提问：Howmany?

4.前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，

并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对

为止。

5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。

Game11：抢椅子

目的：熟悉指令"Standup."和"Sitdown.

道具：椅子若干一一比参加人数少一个

方法：1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。

2.当老师喊〃Sitdown〃时，每个人都尽快拴一把椅子坐下。没有抢到椅子

的被淘汰出局。

3.老师再喊〃Standup.\同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新升始。

坚持到最后的一位同学是获胜者。

Game12：***官盼盼

目的：熟悉指令〃Pointto...〃（这个游戏可广泛用于练习祁使句和指令

性语言的知识点。）

道具：相关的单词卡或物品

方法：1.著名的***官Simon游戏。老师用Panpansays"Pointto...h

e'Pointto.发指令。同学们只执行带有Panpansays...的指令。

2.如果指令前没有Panpansays...而某位同学执行了那个指令，则那

位同学出局。坚持到最后的同学为胜利者。

Game13：百宝箱

目的：练习"What'sthis?〃〃lt'sa...”体会this的距离感。

道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文

具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。

方法：1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱.

2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要

让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。

3.老师或其他同学一起提问他:What'sthis?伸手摸的同学根据触觉判断,

用It'sa...来回答。

4.猜对的同学受奖励。

Game14：打板猜图

目的：体会That的距离感。用What'sthat?It'sa...提问和回答。

道具：1.所学单词的单词卡若干；每张单词卡上连一根线；沙包

方法：把连着单词卡的线头贴在黑板上，这样卡片就可以挂在黑板上，并能

够翻开正反面了。在距离黑板两三米的地方设一条界线。

2.卡片挂号后，给学生几秒钟时间默记每张图的位置，然后将卡片反过来,

背面向外。

3.请一位学生上来，站在接线后拿沙包打卡片，然后用问其他同学What's

that?。同学们或猜或根据自己记忆判断，用It'sa...说出来。说对的

同学得到一枚贴纸。然后换另一个学生来扔沙包。

4.将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几次后，再交卖图

片的位置，避免学生都击打看过又翻过去的图片。

5.这个游戏可以司What'sthis?的游戏交替进行，让学生体会this和t

hat之间的距离感。

Game15：生日聚会

目的：在实际场景中运用Happybirthday!Here，syourpresent!f

m...（年龄）等的表达方法。

角色：一名过生E的同学；其他同学五至六名

道具：请参加游戏的同学都带来一份小礼物（最好是糖果一类的），生日蛋

糕有条件可以用真的，在黑板上或纸上画一个也可以。

方法：1.挑选一名过生日的同学，可以由本周内过生日的同学来扮演；如

果没有或多于一个，就用抽签的方式决定。

2.过生日的同学选出来后，让其他参加游戏的同学依次将礼物送给过生日

的同学。送的时候说:Here'syourpresent!happybirthday1

3.大家一起拍手唱生日歌。在游戏当中，老师可以就一些放在桌子上的物

品用What'sthis?提问。并引导学生用It'sa...回答。

4.一起数蛋糕上的蜡烛数。如果是真蛋糕，就边插蜡烛边数；如果是画的

就边画边数。数完蜡烛，让过生日的同学用I'm...说出自己的年龄。

5.（把准备的小糖果和大家带来的礼物打开，一起开个聚餐会）。

Game16：职业演员

目的：练习HeSheisadoctordriverpolicemannursefarmerteache

r.

方法：1.学生在座位坐成一圈。

2.先由老师上前做示范，做一个动作表示某种职业。然后让学生举手猜他

表演的是什么。

3.猜中的同学代替老师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先猜对的

同学上前表演。

4.注意，下面的同学应用HeSheisa...来猜。

Game17：找胳膊

目的：区分He、She；熟悉身体各部位的表达方法。

道具：男孩和女孩的大图片各一张，缩小复印或描画一份作为参考图。把大

图身体各个部位剪下，放在一起；胶水或两面胶纸。

方法：1.将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分

别贴上较小的参考图。

2.请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。

3.每次点1、2名同学，用英语Findherhiseyes...提示他们从剪下

的纸片中找出正确的部位,并贴到图上,边贴边说：TheseareThisishishe

r...

4.可以将同学们分为两组进行。给他们记分，看哪个组贴得又快又准。

Game18：吹气球大赛

目的:复习反义词Big〜Small

道具：各色气球若干

方金：1.请两位同学上来，各发一只气球。让他们在规定时间内吹气球。

每次的两位同学最好体型相差比较明显，这样吹出的气球也会相应比较明显。

2.时间到，停止吹气球。老师比较两个汽球大小，让学生用英文指出哪个

大,哪个小。使他们而B和Small有比较感性的认识。

3.多找几个同学做这个练习。发气球时可以复习颜色的词汇。

Game19复习游戏

目的：期中复习，用学过的歌曲复习以前的知识

道具：击鼓传花用的花，音乐

方法：老师和学生一起围成一圈，玩击鼓传花的游戏。音乐停下，谁的手里

有花，就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或韵句。为了增加难度，可以由

老师指定谁唱哪一首歌，避免同学都挑简单的歌曲。

Game20：身体字母

目的：熟悉26个英文字母

道具：准备计时器

方仁：比赛时将学生分组，让他们在规定时间内，用身体组合将26个英文

字母表演出来，可以一人演，也可几个人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表

演出来的字母写在黑板上，看哪组在规定时间内表演出的字母最多，或是最先将

26个字母表演完毕。

Game21：字母排序

目的：熟悉字母顺序

道具：单词卡：arm,big,cat,dog,elephant,fat,good,hat,

it,July,kite,look,monkry,nose,orange,pupil,queen,r

ed,school,teacher,up,very,what,X—ray,yellow,zoo；计时

器

方法：将上述单词打乱顺序放在一起，并将学生分组，让每组学生在规定时

间内，把所有单词按照首字母的字母顺序排列起来。在最短时间内完成的组获胜。

没有参赛的同学可以在旁边唱字母歌，以此提示参赛组。

Game22：有黏性的胳膊

目的：熟悉和区分Ilike...以及HeShe：ikes...及其相应的否定形

式。

方法：每轮游戏开始前，老师给同学指定一个关键句和一块安全区。游戏开

始后，所有参加游戏的同学都抓住老师的胳膊，仔细听老师说的每一句话。如果

老师说的是刚才说的关键句，大家就松开手尽快跑回安全区，并且躲避老师的追

捕。假如老师说的不是关键句，而是另外类似的句子，这是松开手的同学就失去

继续做游戏的资格。重复做游戏，看谁的反应最快，错误最少。

注意：老师再说句子时，应将每轮的关键句在学生容易出错的部分作改动，

让学生熟悉正确的搭配。例如：关键句为Helikestoyship.则可将句子改为:

Heliketoyship.hedoesn'tliketoyship.Hedon，tliketoy

ship.

Iliketoyship.Ilikestoyship.Idon'tliketoyship.

Sheliketoyship.Shedoesn，tliketoyship.Shedon'tliketo

yship.

Game23美食家

目的：练习Ilikedon'tlike...SheHelikes...Doesshehe1

ike...Yes,shehedoes.No,shehedoesn,t.等语言点。

道具：1.米饭、而条、炒肉片各一碗和一条做好的鱼；盐和胡椒粉各一碟;

一把勺子；一双筷子；一条蒙眼睛的布

2.在黑板上画如下表格。

Lucyricenoodlesmeatfishsaltpepper

方法：1.把学生分为两组，每组选出一人品尝食物。

2.A组同学蒙住眼睛品尝，边品尝便说：It's...Ilikedontlike

...B组同学要尽可能的多记住A组同学喜欢什么和不喜欢什么。

3.A组同学品尝完，B组同学根据看到的，回答老师的提问，并在A组的

表格中填上答案。然后两组交换角色。最后比较两个组谁答对得多。

Game24食物BINGO

目的：复习事物类的英文单词

准备：让学生每人在纸上画一个3*3的格子，并在自己的九个小方各自分别

画出rice,noodles,meat,orange,apple,pear,mango,banana,

chocolate这九种食物。

方法：老师随口说出一种食物的单词，同学们就在相应的格子里画勾号。谁

的勾在横、竖、斜三个方向连成三格一线就大声喊BINGO!最先喊的三位同学的

倒贴纸作为奖励，游戏可以重复进行若干次。但不需要画新的BINGO格子。

Game25时间BINGO

目的：熟悉时间的英文表述

道具：让学生每人在纸上画一个4*4的格子，老师在黑板上写出20个时间。

方法：让学生在黑板上的时间中任意挑选16个填在自己的格子里。老师随

意说出黑板上的时间。如果听到老师念自己格子里的时间，就在那一格上画叉。

哪位同学化的叉在横、竖、斜或对角的四个格子连成线，就大喊BINGO!继续游

戏，决出前三名。

Game26：人体钟

目的：练习有关时间的问答

道具：一个没有指针的大钟面（有小孩那么高，可以在墙上用数字卡片贴出

钟的样子）；一根小棍子

方法：1.分成两队，每队出一人当指针，其余人报时间。

2.作指针的队员背对大钟，根据队员说的时间，用胳膊和小木棍表示出来。

（有一定的难度，因为是反方向的）

3.两队轮流比赛，看哪个组在规定时间内表演出的正确时间多。

Game27：老狼老狼几点了

目的：练习询问和回答时间

道具：设置起点和终点

方11.由套师做萦二只老狼，站在终点，背对站在起点的学生

2.学生一起向老狼喊：What'sthetime,\\rWolf?老浪任意喊一个时间

Oneo'clock.学生根据时间的点数向前迈相应的步数

3.反复做上述两个步骤，直到老狼突然回答It'sdinnertime!

学生应立刻向起点外的安全区跑去，老狼则转身追逃跑的学生。

4.被老狼抓到的同学也变成狼，在下一轮中和老狼一起在DinnereTime

抓其他同学。坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼。

游戏28：回家

目的：复习各类学过的单词

道具：1.在黑板上画四座小房子，每所房子代表food,people,toy中

的一类词。2.小单词卡：apple,orange,pear,banana,mango,Barbi

edoll,jigsaw,toycar,teddybear,rice,meat,noodles,fish,

milk,chocolate,teacher,doctor,nurse,farmer,driver,sist

er,father.

方法：将单词卡打乱放在一起，每间房子表示一类词的家，请学生将单词分

组贴近相应的房子里。将学生分四组，四组同时进行，组员可以分工合作，有人

找，有人贴，看哪个组最先完成。老师可以根据学生的实际情况，归纳其他的单

词类别进行游戏。

100个课堂英语游戏

1.废墟寻宝

准备用具：闪卡

游戏解析•：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。

或者找到最多的获胜。

注意事项：可配合句型“Whereisthe----?”

2.躲猫猫

准备用具：无

游戏解析：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速

说出丢失的单词。

注意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。

游戏延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。

3.丢手帕

准备用具：手帕

游戏解析：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在

一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力

绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个去手帕的人.

游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。

4.钓鱼游戏

准备用具：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上，回形针数个别在闪卡上

游戏解析：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catchthe_.”幼儿

根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最

高就获胜。

注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。

5.纸箱寻宝

准备用具；两个大纸箱，两组同样单词闪卡

游戏解析：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放•些撕碎的纸，

将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以

此类推玩下去。

注意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，必须保持距离.

6.小小绘画家

准备用具：黑板，粉笔

游戏解析：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后将幼儿分

成两组，轮流•个•个按照教师的动作说单词或句子强答，说对快又对的幼儿就可到黑板I；

画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。

注意事项：需事先规定好分组后轮流答题的顺序，其余幼儿不能帮忙。

游戏延伸：也可改为教师规定一个作品后请2组分别派代表来画，其余幼儿在底下帮忙说句

子或单词，先完成作品组获胜（或者以在规定时间内完成的作品数量最多的获胜）

7.丢雪球

准备用具：废纸，纸篓

游戏解析：教师事先将废纸揉成团制作成雪球，准备好纸篓，请幼儿根据教师要求说句子或

单词，答对的可进行丢雪球游戏，将雪球（废纸团）丢入纸篓的幼儿奖励.

主要事项：注意纸篓摆放的位置，尽量减低游戏难度，增加游戏乐趣。

8.小侦探

准备用具：挂图

游戏解析：出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。

注意事项：游戏过程中可要求幼儿问“whatdoyouseeinthepicture?”教师“Isee…”

游戏延伸：可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色

9.火眼金金

准备用具：小卡，磁扣

游戏解析：利用磁扣将字母（单词）小卡反贴在黑板上，教师说字母（单词）请2名幼儿比

赛，看谁先找到字母。

注意事项：在幼儿找字母的过程中引导未位置上的幼儿拍手说字母（单词）来加油。

10.鱼尾配对游戏

准备用具：数条鱼和鱼尾，小卡

游戏解析：分别画出鱼的身体和尾巴剪下来，鱼的身体上画上贴上单词小卡，尾巴写上贴上

字母，将之分散贴在黑板上或放在桌子上，每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上，并且正确的

把字母和代表字母读出来，

注意事项：这是配对游戏，所以也可以应用在单词和图片的配对，或是同义词和反义词的配

对。

11.鸵鸟游戏

准备用具：闪卡，夹子

游戏解析：全班围成一圈坐下，选出两个幼儿来做游戏，这两个幼儿彼此面对面，在两个幼

儿背后用长尾夹随意各夹i张闪卡，他们必须•直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听教师说

“ready,g。!”之后，两个幼儿开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回

答答案，答案正确就得分，

注意事项：可引导其它幼儿念字母，26个字母念完后若还未有幼儿能说出对方的闪卡单词

则活动结束，换组进行，说出的幼儿得奖励。

12.数字游戏

准备用具；无

游戏解析:教师说：“Groupo『和一个数字，“5”或“8”。幼儿们必须跑动起来并且按教师说

的数字跟其他幼儿组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围城圈子的

幼儿必须去数圈子的人数，

游戏延伸：延伸为分组游戏，事先准备好闪卡，并将闪卡交给幼儿，教师说“GroupoF和一

个单词，手拿该单词的幼儿就必须组在一起，代表其他单词的幼儿就不能动，否则出局。

13.记忆大考验

准备用具：闪卡

游戏解析：将全班分组后，每组轮流派1名幼儿进行游戏。教师手拿3-5张闪卡，按照•定

顺序出示，未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词。3-5张念完后，请参与比赛的2名幼儿

按照顺序说出卡片上的内容。

注意事项：可根据幼儿的能力决定卡片的数量，或者只需要求幼儿能重复出卡片上的单词

就好，不需要按照顺序进行。

14.魔鬼入侵

准备用具：椅子（比游戏人数少一张）闪卡

游戏解析：全部幼儿围城•个圈，椅子比人数少•张，先选一个幼儿或者由教师当鬼，没有

椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每个幼儿拿一张闪卡，闪卡上的单词则代表自己，当鬼的

幼儿（教师）随意说出其中一种单词（例如apple）,手拿该闪卡的幼儿必须站起来换位子，

当鬼的幼儿（教师）趁机抢位子坐下，没抢到位子的幼儿继续当鬼，以此类推下去。

游戏延伸：可以一次念两到三个单词让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。

15.问候游戏

准备用具：椅子（比游戏人数少一张）

游戏解析：全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿当鬼，他没有椅子可坐,

其他孩子可以坐下，他绕着外圈走，随意拍两个坐下幼儿的肩膀，被拍到的两个幼儿必须站

起来分别往相反的方向跑，做鬼的乘机坐在其中•个的那张椅子坐下，没抢到的就当鬼，以

此类推下去。

注意事项：在走动时要求幼儿根据课程要求说句子。

16.找朋友

准备用具：闪卡

游戏解析：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例

如教师说apple,boy.2名幼儿则移动身体将apple,boy.这2张卡片面对面贴在一起。

注意事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。

17.大野狼

准备用具：各种闪卡和一张小羊的闪卡

游戏解析：由教师当大野狼，背对的幼儿站着，其他幼儿当小羊，站在离大野狼约一公尺的

地方，小羊一起问大野狼“Whatd。youlike?”教师开始依次出示闪卡，大野狼及幼儿按照教

师给的闪卡回答“ILikc_.”，当教师拿出小羊的图片，大野狼就开始去抓小羊，大野狼就开

始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。

注意事项：空间必须大一些，注意幼儿不要发生推挤冲撞的危险。

游戏延伸：针对年龄较小的幼儿，可将游戏改为幼儿站在椅子前进行游戏，教师出示闪卜中

间加入大野狼闪卡，当教师出示大野狼闪卡幼儿则快速坐下，最慢的被吃掉。

18.小手黏黏

准备用具：无

游戏解析：教师事先将大卡放置在教师任意位置，全班问教师“hand,hand,wherearcyou?”,

教师发命令，例如说“Apple”，全班幼儿就将手粘在apple闪卡上，没有粘到的人就当下一个

发命令的人，以此类推玩下去。

注意事项：此游戏适宜人数较少的班级，若人数较多可改为请部分幼儿进行。可将卡片贴在

教师或幼儿身体上已增加游戏乐趣。

19.对对碰

准备用具：闪卡，黑板，磁扣

游戏解析：这是一个配对游戏，教师准备闪卡，没个单词各2张。打乱顺序后出示闪卡，幼

儿读出闪卡后教师利用磁扣将闪卡反贴在黑板。幼儿需考记忆力记住闪卡位置。贴好闪卡后，

请幼儿找出2张相同的闪卡。

游戏延伸：若只有无一对闪卡，可改为要求幼儿找出教师指定的闪卡即可。

20.猜卡片

准备用具：闪卡

游戏解析：教师先将准备好的闪卡给全班幼儿看，并一一复习一次，请全班幼儿将手放在头

上，不准偷看，教师将闪卡一一发下去，请幼儿手拿闪卡，顶在头上，当教师说“Go”的时

候，所有幼儿开始看别人头上的闪卡是什么，根绝他人卡片推测自己的闪卡是哪个单词。

注意事项：猜出自己的卡片的幼儿可说句子"Thisisa

21.打击魔鬼（点名游戏）

准备用具：空气锤一个，闪卡

游戏解析：参与游戏的幼儿围手拿闪卡成一个圈（闪卡朝向其它幼儿），教师手拿空气锤当

打击魔鬼的使者，手持软剑空气锤，然后教师随便喊某张闪卡上的单词，并立刻向过拿着此

单词闪卡的幼儿走去，而被叫到名字的幼儿要在被打到之前喊出另外一个闪卡上的单词，否

则被使者打败。

注意事项：游戏之前幼儿必须要掌握游戏中用到的单词。

建议游戏中由教师当使者，这样可以控制游戏进行，并且避免意外。

23.萝卜蹲

准备用具：单词闪卡

游戏解析：按照单词数选出同样数FI的幼儿到台前来，教师发给他们一人一张闪卡，然后教

师先任意选一张开始游戏，如教师说：“apple”,拿apple闪卡的幼儿就要“appledown,apple

down,appledownthenbananadown”并做蹲的动作，接下来由banana做同样的动作并制定下

一个蹲的幼儿。

注意事项：此游戏较适合大班或学前班幼儿进行

游戏延伸：可以将蹲改为不同的动作，例如摇摆，跳之类的。

24.支持前线

准备用具：无

游戏解析：将全班分成几组，听教师指令搜集东西，全班幼儿问教师”Whatdoyouwant?”教

师回答“Iwant3shoes,2coats,2hats.”每一组就开始按照指令搜集东西，搜集速度越快并且是

正确东西的组就得分。

注意事项：指定的东西可以改成教室内物品或是文具等。

教师可以事先准备要搜集的东西给幼儿，有幼儿到台前来按照指令寻找。

游戏延伸：教师可根绝教学内容要求幼儿收集教学单词小卡。

25.抢椅子

准备用具：椅子

游戏解析：将椅子围城一个圈，全班边唱边绕着椅子走动，当教师喊“Stop”时，每个幼儿尽

快找到一个位子坐下来，动作最慢的必须回答教师一个英文问题或是单词，以此类推继续玩

下去。

注意事项：在走动的过程中需要求幼儿唱歌或者练习句子、歌谣。

游戏延伸：可以改为要求两个人一起坐一个位子，彼此练习会话八

椅子也可以随意摆放，不过必须规定走动的路线。

26.肢体字母

准备用具：无

游戏解析：将全班分成若干小组，每组轮流派代表到讲台前，教师任意指定一个字母，然后

他必须用屁股来写这个字母给该队组员猜，猜对就得分，猜不对则换别组猜，以此类推玩下

去。

注意事项：适合中大班幼儿进行，小班幼儿则要求和教师做同样动作让其它幼儿猜即可

游戏延伸：根据幼儿的年玲层可改为用身体其他部位来写字母，如手字，头…….等。

除了写字母，还可以画形状来让幼儿猜。

27.套圈圈

准备用具：塑料圈，闪卡

游戏解析：教师将图卡散在地上，请幼儿站在规定的地点，将塑料圈丢到教师念的闪去上，

丢到的幼儿必须正确念出为卡上的单词就得分。

注意事项：一个一个幼儿轮流进行，不可一起丢圈引起意外

游戏延伸：可用实际的物品代替图片来玩

也可改为将闪卡放在不同的塑料圈里面，幼儿根据教师的提示将球丢到规定的圈内，正确丢

中的奖励。

28.炸弹字卡

准备用具：闪卡，炸弹卡

游戏解析：首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每•组各给十分，然后教师将

闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若翻到炸弹艮全班必须加装被炸到立刻坐下，

最慢趴下的那一组扣一分，

注意事项：注意炸弹卡的出示次数，可根绝幼儿情绪做调整

30.捉迷藏

准备用具：闪卡

游戏解析：请出一名幼儿做鬼闭上眼睛，教师将卡片藏在某位幼儿的椅上，请幼儿坐在上面。

之后请该做鬼的幼儿去根据寻找卡片，当他离卡片越近幼儿则越大声念单词越远越小声念。

已引导幼儿找到大卡。

游戏延伸：在藏卡片时引导幼儿说“Let'splayhide-and-seek''

31.投篮游戏

准备用具：海洋球，纸箱，闪卡

游戏解析：准备几个投篮的纸箱，上头贴上闪卡，幼儿根据教师提示将球丢到指定的纸箱内。

32.盖房子

准备用具：闪卡，积木

游戏解析：将全班分成两组，教室中间放要一个的积木，教师每次拿一张闪卡轮流问两组问

题，答对就可以拿一块积木放在中间的那块积木上，一块一块叠上去，以此类推玩下去，最

后使房子倒塌的那一组就算输。

注意事项：也可将房子也分成2组，每组获得机会后叠自己的房子。

33.扫雷

准备用具：闪卡，炸弹卡，礼物卡

游戏解析：将多张礼物卡，炸弹卡按顺序反贴在黑板上,请幼儿回答教师指定的闪卡内容，

打对的则有机会上台放一张卡片，翻到礼物卡得礼物，翻到炸弹卡则输。

34.向前冲

准备用具：图表（可自行设计），磁铁数个，大骰子

游戏解析：画出图表（大部分是24个方格子的表格），并将每一格编上编号，编号数字1

是起始点，各组在该格子放一个磁铁做代表，教师问问题幼儿回答，回答时的组可以到前面

来掷骰子，按照所掷出的数字移动磁铁，若幸运停在可爬梯子的格子，看哪一组先到达终点

就获胜。

注意事项：也可以在格子上直接写上要问的问题，便于幼儿回答。

格子内可加上不同的颜色，例如红颜色格子要再往前•步等，增加游戏的复杂性。

35.食人鲨

准备用具：磁铁，骰子

游戏解析：将全班分成两组，一组是食人鲨shark,一组是游泳者swimmer,在白板上画图，

食人鲨和游泳者距高十步，游泳者距离回家十步，终点是回家，游泳者必须在被鲨鱼抓到前

回到家，教师可以问两组任何英文问题，先答对的就可以掷骰子移动磁铁，看是食人鲨先吃

到游泳者还是游泳者先回到家。

注意事项：同理可以设计各种追赶线性的图表，如魔鬼不想让圣诞老公公发送礼物等。

37.跳跳乐

准备用具：闪卡

游戏解析：将3-4张闪卡放在地上，间距各约半公尺，教师每念一张闪卡，幼儿就跳到该闪

卡后面，跳错或是跳最慢的幼儿要被淘汰，最后留下的幼儿获胜。

注意事项：教师可以加快念闪卡的速度，增加游戏的刺激性。

38.老虎抓人

准备用具：闪卡，老虎图卡

游戏解析：首先将老虎图卡和其他闪卡混合，然后教师古地上画个长方形（也可用大型呼啦

圈），所有幼儿将自己的一只脚房子框框内，教师将自卡逐一翻给幼儿看，幼儿一一念出单

字，但若翻到老虎卡，扮演老虎的教师就开始抓人，幼儿必须迅速抽脚逃回自己的座位，被

抓到的就扮演老虎继续玩，

注意事项：若空间较小，只需要快速将脚抽离框框内即可。

39.踢球游戏

准备用具：软球或是海滩球

游戏解析：将全班幼儿分成两组，面对面排成两排，相隔约一公尺，然后将球放在两排的中

间，要两排瞄准正对方或其他人用脚踢球，但手不可以碰到球，轮到踢球的人要说一个今天

所学的单词。

注意事项：也可以说一句今天所学的新句子或是朗诗。

40.五体投地

准备用具：闪卡

游戏解析：将全班分成两组，每组轮流派代表上来玩，教师先将八张闪卡散放在地上，然后

教师随意念出其中一张，两队代表必须快速用手或脚按住正确闪卡，最快用四肢盖住司长卡

的人获胜，以此类推玩下去。

注意事项：闪卡不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限制。

41.是非椅

准备用具：两张椅子，闪卡（或是物品）

游戏解析：全班分成两组，将两张椅子放在台前，一张标示true,一张标示false,请2名幼

儿看教师展示的物品并听题目，如教师拿着一个黄色的气球并说“Theballoonisyellow.”则代

表必须跑去true的椅子上坐下，速度快又答对的为该组得一分。

注意事项：这种问题的问法必须是肯定句。

42.站的稳

准备用具：无

游戏解析：将全班分成两组，每组各派一个代表前来，教师问下面组员人员任意的英文问题,

答对的组可要求打错的组代表单脚站立，继续答题，若继续大错继续保持单脚站立。最后看

谁坚持到最后。

注意事项：适宜中大班幼儿

43.烫手山芋

准备用具：软球

游戏解析：教师任意说一个句子或问一个问题，如“Whatdayistoday?”,并把球丢出去给其中

一名幼儿，接到球的幼儿必须在限定时间内回答问题并问下一个问题，把球丢给下一位幼儿,

逾时则被判出局。

游戏延伸：可根据幼儿年龄改变游戏难度，例如只需要接到球的幼儿与教师说同样的句子或

单词即可。

44.“谁”不见了？

准备用具：闪卡

游戏解析：教师展示数张闪卡，让幼儿看几分钟后请大家闭上眼睛，教师任意抽走一张或是

数张闪卡，并将其他卡片变换位子，请幼儿睁开眼睛，教师问"WhaCsmissing?”,说出正确答

案的幼儿即可得分。

注意事项：若是孩子较小，可以不用变换闪卡的位子，以免太困难。

45.反应游戏

准备用具：手电筒

游戏解析：将一些闪卡放在地上，将手电筒打开，以绕圈圈方式照明这些闪卡（可以一边念

朗诗一边绕圈），最后停在一张闪卡上，最先正确读出闪卡单词的幼儿就得分。

注意事项：教师给要有一定的控场能力并注意安全。可请幼儿来照单词

46.拍拍手

准备用具：无

游戏解析：教师先设定一个需要拍手的情况，例如当看到某个单词时，或者是单教师把闪卡

放到背后时。设定好后，则出示闪卡请幼儿来说单词

游戏延伸：可以用声音或是其他的动作（如踏脚）来代替拍手。

在句子练习时可改为说到句子里某个单词时拍手。或者听教师说句子，听到某个单词

拍手，教师可以改变说句子的速度增加游戏乐趣。

47.开火车

准备用具：椅子

游戏解析：请幼儿站立后说句子或单词，单教师给予拍手或者转头之类的指定时幼儿需立刻

坐到位置上。

注意事项：在活动过程中可要求幼儿边说边拍手。

48.捞鱼

准备用具：闪卡

游戏解析：请2名幼儿手牵手围成一个网，将卡片放在地板上，幼儿根据教师的指令将单词

框在网内。可请2组幼儿进行比赛。

注意事项：注意安全，避免游戏间的碰撞

49.背靠背

准备用具；闪卡

游戏解析：请出2名幼儿手拿闪卡背考背站着（闪卡正面朝外），教师发号指令“1、2、3”2

幼儿分别向前走一步，当走到3步后，教师说“GO”，2名幼儿立刻转身，并快速大声说出

对方手上闪卡上的单词。快而准确的获胜。

注意事项：底下幼儿可配合根据教师的手势发号命令，但不可以提示

50.角力赛

准备用具：报纸一张

游戏解析：将全班分成两组，报纸平铺在地上，各组派代表出来回答教师的问题，代表背对

背各站在报纸的两个边上，教师任意问问题，先答出正确答案的代表就往后退一步，如此继

续下去，直到两方的屁股相碰就开始角力赛，看谁先把对方挤出报纸外的就算获胜。

注意事项：小心角力赛的安全性，桌椅最好移开些。适宜学前班幼儿

51.换位子

准备用具：闪卡（每种2张）

游戏解析：教师与全班围圈坐下，幼儿手中拿着闪卡，幼儿问教师"whatdoyoulike?”教师回

答“ILike_”根据教师的回答被说到的闪卡的2名幼儿必须立刻起来换位置，教师此刻则去

抢其中任意•名的位置，被抢到的幼儿则坐到教师的位置上回答其它幼儿的问题，以此内退。

教师注意事项：教师不必真的去抢位置只需要制造出一种紧张气氛即可

52.雷电游戏

准备用具：闪卡，长尾夹

游戏解析：全班分成两组，轮流派代表出来决斗，在代表身上分别卡上闪卡，单教师发号指

令“lightning,lightning,lightning,go!”2名幼儿则作出被击中的样子抖动身体将闪卡抖到地板

上。并且说出抖到地板上的闪卡上的单词，答得对的获胜。

注意事项：根据幼儿常规改变参赛人数

53.擦字游戏

准备用具：板擦

游戏解析：将全班分成两组，教师将一些字母写在黑板上，两组轮流派代表来前面擦字母，

教师随意念黑板上的任一单词，较快正确擦去该单词的组别就得分，擦错的扣分，来不及擦

的没得分也没扣分，最后看哪一组得分最高就算获胜。

54.运输队

准备用具：闪卡或实物

游戏解析：2名幼儿分别将闪卡放在头顶上，并将闪卡运至指定地点，最快运到的获胫。

注意事项：若闪卡不小心掉到地板上必须回到起点继续。不可用手扶住闪卡

游戏延伸：设定为2名幼儿用肚子顶着卡片方式运输.或者将闪卡夹在腿上，跳着运输。

55掉牙齿

准备用具：板擦

游戏解析：在黑板上画2个大嘴巴的脸。嘴巴上都长满了牙齿，2组分组比赛获胜组可以椽

掉另一组的牙齿，最后牙齿掉光光的失败。

56.摘苹果

准备用具：小卡

游戏解析：在黑白上画上一棵大树，上面贴满小卡（每种多张），请幼儿根据教师的指令摘

下指定的小卡。快而准的获胜

注意事项：中大班幼儿可采取2人比赛的形式

57.彩色球

准备用具：各色软球

游戏解析；教师将球拍向幼儿并且说一个句子或单词，接下来拍到气球的幼儿必须说同样的

单词或句子。

注意事项：注意纪律控制，控制幼儿不能起来追跑拍气球。

58.猫捉老鼠

准备用具：猫的头饰，闪卡

游戏解析：请出3-4名幼儿分别拿成不同的闪卡做老鼠，教师扮演猫，教师说单词，拿着指

令单词卡的幼儿需立刻蹲下，要不就被猫吃掉了。

注意延伸：可改为猫在老鼠后面走动，走到拿个幼儿后面，其它幼儿就说出改幼儿手中的闪

卡，例如幼儿手中拿的是A,底下的幼儿则说“A,A,Adoyoulikeit?”教师回答，若回答的

是“NO”，则继续走动，若回答"YES”则表示要吃该老鼠，那么学着此闪卡的幼儿需快速回

到位置上。

59.甜蜜的家

准备用具：幼儿照片

游戏解析：在黑板上画两个甜蜜的家，可是空荡荡的，幼儿根据教师要求说句子或单词，答

对的就可将自己照片贴到房子里

60.青蛙过河

准备用具：闪卡

游戏解析•：将闪卡放在地上，幼儿根据闪卡说单词，说对一个既可以向前跳一步。

61.卡片接力赛

准备用具：两组一样的闪卡

游戏解析：将全班分成两队，在教室的一端画一条起跑线，在距离气派先至少十公尺的地板

上排列两组同样的闪卡，各队派出一人在起跑线上听教师发命令，"WalkTickupthecat.”两

人必须用走的去拿猫咪的勾卡，先回来的就得分，然后换另外两人，听教师的命令作出相应

动作并拿正确图卡，以此类推玩下去。

注意事项：教师可以换不同的动作，例如：Hop,jump,cra\vl,run...etc.

62.点鞭炮

准备用具：指挥棒

游戏解析：教师说一个单词后立刻将指挥棒指向一名幼儿，被指到的幼儿无需有任何反应，

但是坐在该幼儿左右2边的幼儿需立刻站立说单词，反应慢的幼儿惩罚。

游戏延伸：教师问一个问题后指向一名幼儿，由旁边的幼儿快速站立回答

63.记忆纸袋

准备用具：不透明的牛皮纸袋，物品数件

游戏解析：教师先将一些物品放在纸袋中（至少十件以上），然后再见段时间内，一件一件

秀出来给大家看，顺便再练习一次各种对象的英文称呼，之后一样一样再放入袋中，考考看

谁能记得全部的东西。

注意事项：纸袋可以换成纸箱，重点是不透明即可。

64.蒙眼侠

准备用具：一些可贴的五官，蒙眼布

游戏解析•：教师先任选其中一个五官，问孩子"What'sthis?”，幼儿回答"It'saneye."，然后

教师将该幼儿蒙上眼睛，请他拿着眼睛，走到白板钱贴在脸上，其他幼儿指挥他的方向

“left,right,up,down”最后大家一起分享成品。

游戏延伸：可改为在黑板上画好任意图形的轮廓，之后请幼儿将图案正确的贴到轮廓内。

65.射击游戏

准备用具：黏黏球

游戏解析；在门板上画出九格，每一格代表一个数字，全班分成两组进行对抗，教师任意问

问题，幼儿抢答，答对的幼儿可代表那•组到台前来丢箔黏球射击格子，粘中的数字是多少

就表示该组可以得儿分，最后看哪一组得分最高就算获胜。

注意事项：若球没有粘住分数不算，已增加刺激性

66.冰山一角

准备用具：闪卡

游戏解析：教师选定好一张闪卡，先不让幼儿看到是哪一张，拿出来的时候教师遮住大部分

的闪卡，只露出闪卡的一个角落来提示幼儿闪卡的内容，最快依提示正确猜出闪卡内容的幼

儿得分。

注意事项：也可以真正的将闪卡的一个角落剪下来，直接从角落来猜。

露出角落的方式有很多，可以从上到下，由左到右慢慢露出来。

67.顺风耳

准备用具：无

游戏解析：教师不出声音说出单词，幼儿依据教师的唇形读出教师所说的内容，正确回答着

就得分，也可以利用分组来进行对抗，甚至由幼儿来做小教师给全班猜，增加游戏的趣味性。

注意事项：教师必须注意自己的嘴型是否清楚，容易辨识，也可以考句子，增加难度。

69.转转乐

准备用具：几个大纸碗或是大纸杯，图片

游戏解析：教师将图片幼儿看后揉成球放在碗内，倒扣在桌上，排成一列，然后迅速用双手

移动倒扣的纸碗，使之重新排序数次，最后让幼儿来猜"Whereisthe_?”由幼儿指出来,指着

认为对的碗说“hereis答对的为该组得分，答错的就换人猜，以此类推玩下去。

注意事项：可以依幼儿的程度，加减纸碗数或是变化移动速度的快慢，增加游戏的趣味。

70请你跟我这样做

准备用具：背景音乐

游戏解析：先放一些背景音乐，然后请全班站起来，教师随着音乐任意做•些动作并要幼儿

模仿。

注意事项：此游戏H的是让幼儿跟着教师进入音乐，对音乐内容熟悉。动作要简单不可太多

太狂杂，但是要注意乐趣，例如可以扭扭屁股

71.扭一扭

准备用具：闪卡一组

游戏解析：将闪卡交给会说单词的幼儿，教师说单词，拿着指定闪卡的幼儿立刻起立到讲台

将展示小卡后扭扭屁股碰在一起

注意事项：游戏的乐趣在于碰屁股

72.我说你做

准备用具：无

游戏解析：全班站起来，教师任意发一个命令，幼儿做出指定的动作。

注意事项：在教学时需要先将每个单词或句子设计好动作练习

游戏延伸：可改为我做你说

73.找搭档

准备用具：两组相同的闪卡

游戏解析：分成两组进行对抗，先将两组相同的闪卡放在地上，教师问问题，答对的幼儿分

别字两组卡片中翻卡，若能配成对、并正确念出闪卡单词者，则可保留卡片，无法配对者，

则将卡片重新放回原位，拥有卡片越多的组别就算获胜。

注意事项：也可以是字卡配对、图片与字卡的配对等。

75向左向右看

准备用具：闪卡

游戏解析：将闪卡贴在班级扮不同的位置.，幼儿根据教师的指令转身面向闪卡，并再次读出

闪卡内容

注意事项：此游戏可全班进行

76.高人矮人

准备用具：闪卡

游戏解析：幼儿手拿闪卡片开始绕圈走并说“walk,walk,walk”，师念1个单词，所有幼儿

念该单词并继续绕圈走，拿相应闪卡的幼儿则需半蹲着走，直到师说下一个单词方可站起，

换另外的幼儿半蹲着走。

游戏延伸：可将蹲下改为跳之类的其它动作

77.向左向右走

准备用具：无

游戏解析：若干幼儿排队绕圈走并说本课所学句子，师说“stop”，幼儿需掉转方向继