小学英语教师招聘考试模拟试题及答案

小学英语教师招聘考试试题

公共部分（30分）

一、判断对错

（）1、“读书、实践、思索、总结、写作”表示了名师成长基本方式。

（）2、学生学业成绩等于教育质量，因为学生成绩所反应是学生发展一部分。

（）3、要严格控制考试与考查门类，对考查学科不能随意进行书面闭卷考试。

（）4、阅读经典，能给教师提供一条直抵自由精神通道与破译幸福心灵密码。

（）5,教师成长部一样要进行反思，但不一样是，名师绐反思以特有深刻性，并形成

习惯，努力成为“批判性继承者”。

二、选择题

（）1、是教师成长主要场所。

①学校图书室②办公室

③课堂④家庭

（）2、是教师永远目标，也是提升学科教学质量最主要路径。

①追求课堂教学最大效益②深厚业务功底

③鲜明独特教学个性④精当课堂教学评价

（）3、名师成长方式实质上是.

①（）个性形成与发展②共性基础上独特征

③心智丰富与开放④追求高尚感

（）4、教师任务就是要不停发展儿童从学习中得到满足良好情感，方便从这种情感中

产生和形成一个情绪状态一一即。

①对幸福追求②坚定信念③强烈自尊心④强烈学习愿望

()5、”只有书籍，能把辽阔时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飒散信号传递给你，

能把无数智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起展现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，竟

然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹产生，最少有二分之一耍归功于阅读。”这句话出自

_________之口。

①王老味②易中天③陶继新④余秋雨

()6、教师形成专业成长意识，取得专业成长最好路径是

①专业培训②参加优质课评选

③校本教研④深化课改

()7、激起学生学习热情动因是.

①教师热情②教师渊博知识

③教师刈学生期望④教师刈学生信任

()8、学校办学过程中，每一个管理者、每位教师都要一直坚持“三个还给”理念,

即：_______

①把自信还给学生②把能力还给学生

③把健康还给学生④把时间还给学生

()9、关于小学生家庭作业，以下说法中正确是

①作业布置要紧紧围绕教学要求，精选内容。

②一、二年级各学科绝不允许布置书面家庭作业。

③中高年级只有语文和数学两科能够布置书面家庭作业。

④中高年级各学科都能够布置H面家庭作业，但总量不准超出一小时。

()10、《临沂市小学教学工作指导意见》中提出小学教学工作要突出三个重点是

①培养学生健康心理和强壮体魄。

②培养学生高尚道德情感和乐观向上生活态度。

③培养学生良好学习习惯。

④搞好知识枳累和贮备。

三、“T"or“F”，将答案填在题前括号内。

（）1.英语课程出发点和归宿是学生发展。

（）2.语言技能包含听、说、读、写四项语言基本技能。

（）3.终止性评价是检测学生综合语言利用能力发展主要路径。

（）4.归纳总结语言知识或语言规则，对小学生英语学习没有多大帮助。

（）5.情感态度是提升学习效率、发展自主学习能力确保。

（）6.英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源开发等方面都突出以教师

为主体思想。

()7.在英语起始学习阶段应经过扩大学生接触异国问过文化范围，拓展视野，提升文

化敏感性和判别力，提升跨文化交流能力。

()8.在小学英语语法目标中学生要知道主要人称代词区分。

()9.小学阶段英语教学评价主要目标是激励学生学习兴趣和主动性。

()10.语言知识是综合语言利用能力基础，文化意识是得为利用语言确保。

四、选择题，将答案填在题前括号内。

()1.新课程课堂教学三维目标指是知识与技能、情感态度与价值观及

A.文本与课堂B.教师与学生C.过程与方法D.课程与评价

()2.课堂活动中话题类演出活动目标是

A.培养学生学习英语兴趣B培养学生语感和语音C培养学生语用能力和合作能力D培

养学生在特定环境中领悟和使用语言能力，取得乐趣和成就感

()3.有位教师在教“bus”与“car”这两个单词时，想到他学生曾经问他“中巴”用

英语怎么说，于是他不但准备了“bus,car”录像，而且准备了学生们天天看到“mini-bus,

truck”等录像，他这一做法表现了以下哪种基本理念=

A.突出学生主体，尊重个体差异B.整体设计目标，表现灵活开放C.面向全体学生，

重视素质教育D.采取活动路径，提倡体验参加

()4.有位教师教“WecanbuysomeiceYreams”时，结合前面所学内容，让每位学生

准备了几个文具、水果、衣服、玩具等。首先由教师和学生饰演“售货员”和“用户”进行

购物示范，然后全班学生分成八组，分小组利用学过语言进行“购物”游戏。他这一做法主

要表现了。

A.突出学生主体，尊重个体差异B.整体设计目标，表现灵活开放C.面向全体学生，重

视素质教育D.采取活动路径，提倡体验参加

()5.以下哪项不属于二级基本学习策略

A.尝试阅读英语故事和其余英语课外读物B.对所学内容能主动联络和实践C.能观

察生活中简单英语D.在学习中善于利用图画等非语言信息了解主题

五、选择填空（20分）

动机兴趣，自信意志，读，合作精神，认知策略，语法，交际策略，调控策略，听，国际

视野，写，词汇，功效，语音，说，话题，文化知识，文化了解，跨文化交际，意识，能力。

综合语言利川能力涵盖

情感态度：祖国意识

学习策略：资源策略—

语言技能：_______________________________________________________

语言知识：________________________________________________________

文化意识：________________________________________________________

六、活动设计（30分）

同学们要学习PEP五下Unil3A部分词汇12月份名称，请依照要求设计对应课堂活动。

我活动设计

你打算怎样展现这12个单词

月份单词发音较难，请设计一个帮助学生熟练说单词活动

设计一个活动帮助学生巩固这些单词认读和拼写

此课要求四会词是哪些，四会时难点是什么

假如设计一个讨论式教学活动，结合天气和季节，培养学生提问和口头表示能力。你打算设

计哪些问题或话题。

设计一个活动综合利用和拓展本课所学语言

小学教师业务考试英语答案

公共部分。（30分）

一，判断对错（以下说法，你认为正确打对号：反之，打错号。共10分）

）2、（X）3、（J）4、（J）5x（X）

二，选择题（把你认为正确选项前面序号写在题后括号里。1-6为单项选择，7-10为多项选

择，各2分，共20分。）

1、（③）2、（①）3、（③）4、（④）5、（④）

6、（③）7、（®@@）8、（②@@）9、）。10、（®®®）

学科部分分）

三、“T"or“F”IT2F3T4F5F6F7F8T9T10F（10分）

四、选择题：IC2c3A4D5D（10分）

五、选择填空（20分）

情感态度：动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野

学习策略：谁知策略，调控策略，交际策略，资源策略

语言技能：听、说、读、写。

语言知识：语言，词汇，语法，动能，话题。

文化意识：文化知识，文化了解，跨文化交际，意识和能力。

六、活动设计（30分）

我活动设计

你怎样展现这12个单词

（5分~4分-3分）

月份单词发音较难，请设计一个帮助学生熟练说单词活动

（5分-4分-3分）

设计一个活动帮助学生巩固这些单词认读和拼写

（5分-4分-3分）

此课要求四会词是哪些，四会时难点是什么

（5分-4分-3分）

月份词缩写。三个词缩写于其余词不一样，一个词是四个字母。

假如设计•个讨论式教学活动，培养学生提问和口头表示能力。你打算设计哪些问题或话题。

（5分~4分-3分）

水果、食物、衣服、活动、天气、喜好。。。

What*stheweatherlikein…？

Whichsportscanyoudointhismonth?

Isspring/summer/fall/winterin,••?

Whichfruitscanyoueatinhismonth?

Whichmonthdoyoulike?Why?

设计一个活动综合利用和拓展本课所学语言

一、填空题：

I、英语课程改革重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识讲解与传授、无视对学

生________________培养倾向，强调课程从学生__________________、生活经验和认知水平出发,

提倡、、、与交流学习方式和任务型教学路径，发展

学生综合语言利用能力，使语言学习过程成为学生形成态度、主动思维和大胆

实践、提升跨文化意识和形成自主学习能力过程。

参考答案：实际语言利用能力，学习兴趣、体验、实践、参加、合作、主动情感

2、基础教育阶段英语课程任务是:学生学习英涪兴趣，使学生树立自信心，

养成良好学习和形成有效,发展自主学习能力和：使学

生掌握一定英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定；培养学生

观察、记忆、思维、想像能力和创新精神；帮助学生了解世界和______________差异，拓展

视野，培养爱国主义精神，形成健康人生观，为他们终生学习和发展打下良好基础。

参考答案：激发和培养、习惯、学习策略、合作精神、综合语言利用能力、中西方文化

3、基础教育阶段英语课程总体目标是培养学生综合语言利用能力。综合语言利用能力形成

是建立在学生_________、、、和等素养整体发展基

础上。语言知识和语言技能是综合语言利用能力基础，是得体利用语言确保，

是影响学生学习和发展主要原因，是提升学习效率，发展自主学习能力

确保。

参考答案：语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识。文化意识，情感态度,

学习策略。

4、语言技能是组成语言交际能力主要组成部分。语言技能包含、、、

四个方面技能以及这四种技能综合利用能力。听和读是,说和写是

;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生应经过大量

专题和实践活动，形成综合语言利用能力，为真实语言交际打基础。所以，

听、说、读、写既是，又是。语言技能目标以学生在某个

级别“”为主要内容，这不但有利于调动学生学习主动性，促进学生语言

利用能力提升，也有利于科学、合理地评价学生学习结果。

参考答案：听、说、读、写，了解技能、表示技能、综合性语言、学习内容、学习伎俩、能

做什么）

5、基础教育阶段学生应该学习和掌握英语语言基础知识包含、、

、和等五方面内容。

参考答案：语音、词汇、语法、功效和话题。

6、学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取各种行动却步骤。英语学习策略包含

、、和等。教师应在教学中，帮助学生形成适合自己

学习策略。

参考答案：认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。

7、主动开发和合理利用课程资源是英语课程实施主要组成部分。在英语教学中，除了合理

有效地使用教科书以外，还应该主动利用其余课程资源，尤其是、、

、、、、、笺J第*J*V

参考答案：广播影视节目、录音、录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式

网络资源、报刊朵志。

二、简答题：

1、义务教育阶段英语课程六大基本理念是什么？

参考答案：

（-）面向全体学生，重视素质教育

（二）整体设计目标，表现灵活开放

（三）突出学生主体，尊重个体差异

（四）采取活动路径，提倡体验参加

（五）重视过程评价，促进学生发展

（六）开发课程资源，拓展学用渠道

2、评价是英语课程主要组成部分。科学评价体系是实现课程目标主要保障。请列举英语课

程标准提倡八大评价提议。

参考答案：

（一）表现学生在评价中主体地位

（二）重视形成性评价对学生发展作用

（三）注意评价方法多样性和灵活性

（四）重视评价结果而教学效果反馈作用

（五）终止性评价要重视考查学生综合利用语言能力

（六）注意3―6年级英语教学评价特殊性

（七）注意处理教学与评价关系

（八）各级别评价要以课程目标为依据

最好答案

一、单词部分（20分）

~）单词辨音（5X2分）

1.A.woofB.chooseC.wood

2.A.shirtB.cleanerC.learn

3.A.boatB.cabbageC.thumb

4.A.waterB.gasC.bat

5.A.actorB.cinemaC.cloud

-）补全单词（5X2分）

6.accntA.ouB.uoC.oa

7.bookstA.orB.oreC.ure

8.c_m_cA.e,IB.o.uC.o,i

9.strmA.aeB.eaC.ee

10.shdA.oulB.ouC.ol

二、英汉互译（10X2分）

A汉译英B英译汉

11.骑自行车16.comefrom

12.电视台记者17.playaviolin

於.摩托车18.makekites

14.露出，出现____________19.getoff

15.醒来20.trafficrule

三、填空（5X2分）

21.1teachlessons.Iama•

22.1cleanstreets.Iama•

23.1singsongs.1ama.

24.Tomdances.Heisa■

25.Marywritesstories.Sheisa.

四、选择填空（10X2分）

26.What'syourhobby?

A.SwinningB.SwimmingC.Swim

27.Doesyourmotherwashclothes?

A.Yes,shedoesn'tB.Yes,hedoesC.No,shedoesn't

28.WhatdoesTomdo?

A.Toingoestoschool.B.TomisaboyC.Tomisateacher

29.Howdoeshegotoschool?

A.OnfeetB.ByfootC.Onfoot

30.Helikesplanes.Helikes,too.

A.make/swimmingB.making/swimmingC.making/swim

31.1don'(haveabrothersister.

A.orB.andC.the

32.HeusuallyplaysattheparkSunday.

A.inB.atC.on

33.Whoishe?Heisbrother.

A.mineB.myC.I

34.shefootballeveryday.

A.playingB.playC.plays

35.Happybirthday!

A.ThesametoyouB.ThankyouC.OK

五、组成句子(5X2分)

36.same/the/like/We/things/don'l

37.bue/to/school/by/He/goes

38.Ann/TV/on/cartoons/watches

39.Who/in/a/factory/works/car

40.from/