2025年秋初中期末教学质量监测七年级道德与法治历史试卷-初中历史

2025年秋初中期末教学质量监测七年级道德与法治历史试卷-初中历史一、单选题1.央视《探索·发现》考古纪录片节目曾播放专题片《我们的祖先是怎样生活的》。通过这部专题片我们看到的原始人类生活场景有（）

A．元谋人用磨制方法制作石器B．北京人结伴采集、捕鱼和狩猎C．北京人人工取火来烤制食物D．山顶洞人开垦荒地进行种植2.某班七年级学生在学习“原始农业与史前社会”一课后，构建了如下的思维导图。①②两处内容表述正确的是（）

A．淮河流域粟B．黄河流域水稻C．珠江流域粟D．长江流域水稻3.《史记•商君（商鞅）列传》记载“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒，太子立……发吏捕商君……秦惠文王车裂商君以徇”。而商鞅死后，商鞅创立的新法却并未被废除，这说明商鞅变法（）

A．得到旧贵族的大力支持B．顺应历史发展潮流C．维护旧的政治经济秩序D．遏制地主阶级势力4.数学兴趣小组和历史兴趣小组联合进行跨学科学习。数学兴趣小组绘制了如下示意图并讲解到：“0”左右两侧的数字分别是“负数”和“正数”，任何“正数”在数轴上都有其唯一对应的“负数”，并且二者在不同问题情境下可以相互转换。该示意图能体现历史学科知识中的（）

A．老子的辩证法B．孔子的“仁”C．荀子的“礼治”D．韩非的“法”5.某校开展“战国时期经济发展特色展”，下表为其中一样展品。下列对该展品的推测正确的是（）

名称：战国时期青铜冰鉴。简介：这是当时贵族使用的青铜冰酒器，中间有夹层，可放冰块。青铜冰鉴表面有非常繁缛的纹饰，堪称青铜器的杰作。

A．这是世界上最精美的东周青铜器B．战国时期青铜器具铸造工艺水平高超C．这是研究东周农业发展的实物史料D．我国最早开始使用青铜冰鉴是在战国时期6.下表是“郡”的金文，据字形及释义推断，郡县制的设置（）

字形释义由“君”、“邑”（城池）构成，含义为“君主直辖的城池”。

A．削弱了君主权力B．实现了国家统一C．加强了中央集权D．推动了城市建设7.“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学（西楚）霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”下列史实与诗中的“霸王”有关的是（）

A．长平之战，大败对手赵国B．巨鹿之战，歼灭秦军主力C．赤壁之战，奠定三国基础D．城濮之战，晋国胜利称霸8.汉文帝、汉景帝是西汉初年有作为的统治者，史称“文景之治”。以下是这两位皇帝在位时期发布的诏令节选，这些诏令内容集中体现了文景二帝的核心治国理念是（）

（文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开藉田，朕亲率耕。

（文帝）诏曰：不受献，减太官，省徭赋，欲天下务农蚕。

（景帝）诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。

A．重视农业B．轻徭薄赋C．勤俭治国D．减轻刑罚9.明确认识历史阶段特征，是阶段和单元复习的核心内容。以下书目反映的历史阶段特征是（）

第9课秦统一中国52第10课秦末农民大起义58第11课西汉建立和“文景之治”63第12课汉武帝巩固大一统王朝67第13课东汉的兴衰73

A．中国境内早期人类与文明的起源B．早期国家与社会变革C．统一多民族国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融10.张骞实地考察并带回了西域诸国的自然气候、山川地势、人文物产、商业贸易等信息，打破了由于匈奴强盛造成的中原与西域信息的隔绝状态。这表明张骞通西域（）

A．增加了汉朝对西域的了解B．扩大了汉朝的疆域范围C．建立了汉朝与欧洲的联系D．沟通了欧亚的海上交通11.如表是学生小艾利用AI学习历史时，在笔记中记录的某阶段学习环节，据此判断她学习的主题是（）

·前奏曲——AI梳理权谋势的较量

·进行曲——AI演示曹刘孙的博弈

·奏鸣曲——AI解析魏蜀吴的竞赛

A．江南地区开发B．三国鼎立局面的形成C．北方少数民族内迁D．宗室诸王争权夺利12.我国古代有一部比较系统地总结了黄河中下游地区丰富的农业生产经验的著作。作者贾思勰搜集了丰富的文献和农谚，并经过实地观察和亲身实践之后写成此书。这部书是（）

A．《水经注》B．《伤寒杂病论》C．《齐民要术》D．《史记》二、材料题13.【丝绸之路】阅读材料，回答下列问题。材料一：图1丝绸之路示意图材料二：图2秦朝形势图图3西汉形势图——统编版《中国历史》七年级上册材料三：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。我曾经讲过，古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。——摘编自《习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲》(1)根据材料一并结合所学知识，为开辟丝绸之路作出重大贡献的人是谁？写出图1中①丝绸之路出发地点。(2)根据材料二并结合所学知识，西汉疆域与秦朝相比，西部疆域扩展。西域正式归属中央政权的标志是什么？(3)根据材料三并结合所学知识，指出“丝路精神”的含义。14.【民族交融】一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。阅读下列材料，回答问题。材料一：距今5000年左右，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。——摘编自人民教育出版社普通高中教科书《中外历史纲要（上）》教师教学用书材料二：在秦汉统一多民族国家内，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》材料三：伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。——摘编自阴法鲁等编《中国古代文化史》(1)根据材料一归纳华夏族形成的特点。(2)结合所学指出材料二中秦朝为解决“南方汉越矛盾”“北方边境战争不断”而采取的措施。(3)根据材料三结合所学，说说北魏孝文帝是怎样学习汉族先进文化的。15.【农业发展】农为邦本·本固邦宁。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：

出现时期图片生产工具类型作用春秋铁农具耕地工具使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。西汉耧车播种工具大大提高了播种速度。材料二：汉高祖刘邦下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，释放因饥荒自卖为奴婢的人为平民。汉文帝和汉景帝时期，注重农业生产，进一步减轻赋税和徭役。——摘编自《中国历史》七年级上册材料三：随着中原人口的南迁，北方旱地农耕的先进技术也逐渐传入南方，旧有的耕作方式发生变化，连种制和复种制开始推行。东晋时，益州已有一年两熟的水稻，而闽广地区更出现了一年三熟的情况，土地的单位面积产量因此而明显增加。——《二十五史简明读本》(1)根据材料一，概括古代农业生产工具的革新对农业发展所起的作用。(2)根据材料二并结合所学，西汉初年统治者采取了怎样的政策？(3)根据材料三并结合所学知识，简述东晋后期江南农业发展的主要原因。16.【中国古代重要事件】

时期事件西周

（公元前1046—前771年）实行分封制春秋战国

（公元前770—前221年）诸侯争霸铁制农具和牛耕出现并推广商鞅变法百家争鸣秦朝

（公元前221—前206年）秦灭六国，统一全国实行郡县制统一文字、货币、度量衡等实行暴政，被农