2025年校园欺凌防治培训试题及答案

2025年校园欺凌防治培训试题及答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分。每题只有1个正确答案）1.依据2024年教育部印发的《校园欺凌防治专项行动实施方案》，下列不属于校园欺凌核心构成要素的是（）A.主观故意伤害意图B.单次偶发的学生间肢体冲突C.双方力量（年龄、体格、群体规模等）不对等D.行为存在反复性或潜在反复可能性2.中小学校校园欺凌防治工作的第一责任人是（）A.学校党组织书记、校长B.分管德育工作的副校长C.班主任D.属地教育行政部门主要负责人3.学校发现校园欺凌线索后，应当在（）个工作日内启动调查核实程序，无正当理由不得推诿拖延。A.1B.3C.5D.74.针对非义务教育阶段高中学生实施严重欺凌行为、屡教不改的，可依法给予的最高处分是（）A.记大过B.留校察看C.勒令退学D.开除学籍5.遭受欺凌的学生及其监护人对学校处置结果有异议的，可在收到处置告知书后（）个工作日内向属地教育行政部门申请复查，教育行政部门应当在10个工作日内出具复查意见。A.5B.10C.15D.206.按照要求，中小学校每学期至少开展（）次校园欺凌防治专题教育，覆盖全体学生。A.1B.2C.3D.47.中小学校每年至少组织（）次校园欺凌处置应急演练，提升教职工、学生的应急处置能力。A.1B.2C.3D.48.学校应当为遭受欺凌的学生提供专属心理干预服务，首次心理疏导应当在事件处置启动后（）小时内完成。A.12B.24C.48D.729.下列属于法定校园欺凌范畴中网络欺凌的是（）A.朋友圈发布吐槽学校伙食的内容B.在班级群内多次匿名发布某同学隐私照片并配侮辱性文字C.与同学私人私信发生口角争执D.在公共平台发布某教师违规补课的举报信息10.中小学校应当建立校园欺凌隐患定期排查机制，每月至少开展（）次全面排查，建立排查台账。A.1B.2C.3D.411.学生发现校园欺凌行为时，下列采取的措施不符合规范要求的是（）A.自身具备制止能力的情况下及时上前劝阻B.第一时间告知周边教职工、安保人员C.拍摄视频留存证据后立即上传至短视频平台博取关注D.事后配合学校调查、安抚被欺凌学生12.未成年学生实施欺凌行为造成他人人身、财产损害的，应当由（）依法承担侵权赔偿责任。A.学校B.实施欺凌的学生本人C.实施欺凌学生的监护人D.涉事班级班主任13.学校聘用教职工、安保人员、后勤服务人员时，必须查询其是否具有涉虐待、欺凌、性侵害等违法犯罪记录，查询覆盖比例应当达到（）A.80%B.90%C.95%D.100%14.针对情节轻微、未造成人身损害的一般欺凌事件，由（）牵头开展处置，处置结果报学校德育部门备案。A.班主任B.德育主任C.法治副校长D.学校校长15.学校发现学生欺凌行为涉嫌违法犯罪的，应当在（）小时内移送公安机关处理，配合开展调查取证工作。A.12B.24C.48D.72二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.校园欺凌的法定表现形式包括（）A.肢体欺凌：殴打、推搡、故意损毁财物等B.语言欺凌：辱骂、嘲讽、起侮辱性绰号等C.社交欺凌：孤立、排挤、胁迫他人疏远受害者等D.网络欺凌：在网络平台发布侮辱性内容、泄露隐私等E.财务欺凌：索要财物、敲诈勒索等2.下列属于校园欺凌防治工作责任主体的有（）A.学校全体教职工B.学生家长C.属地教育行政部门D.学校安保人员E.法治副校长3.学校应当在下列哪些重点区域设置视频监控和一键报警装置，实现无死角覆盖（）A.校门出入口、校园围墙周边B.教学楼走廊、楼梯间、卫生间C.学生宿舍、食堂D.操场边角、地下车库E.教学楼电梯、实验楼储物间4.针对实施欺凌的未成年学生，学校可以依法采取的矫治教育措施包括（）A.批评教育、出具悔过书B.向被欺凌学生及家属赔礼道歉、赔偿损失C.参加不少于8学时的校园欺凌防治专题教育D.定期接受专属心理辅导E.参与学校公益服务活动5.遭受校园欺凌的学生通常会出现的异常表现包括（）A.学习成绩突然大幅下滑、不愿到校上课B.情绪低落、焦虑、易怒，出现自残、自杀倾向C.身上出现不明原因的伤痕、淤青D.个人物品经常丢失、损毁E.刻意回避社交活动、不愿与同学接触6.学校开展校园欺凌防治宣传教育的覆盖对象包括（）A.全体学生B.全体教职工C.学生家长D.校园周边商户经营者E.社区未成年居民7.下列属于严重欺凌行为，学校应当第一时间移送公安机关处置的有（）A.多次实施欺凌行为、屡教不改的B.携带管制刀具、凶器实施欺凌的C.造成被欺凌者轻伤及以上人身损害的D.胁迫、引诱其他未成年人参与欺凌的E.传播被欺凌者隐私视频、音频造成恶劣社会影响的8.教育部明确要求中小学校落实校园欺凌防治“三防”基础建设，具体指（）A.人防：配齐配强专职安保人员，落实重点区域值守制度B.物防：配备橡胶棍、钢叉、隔离栏等防护器材C.技防：完善监控、一键报警等技术设施，监控视频留存不少于90天D.制度防：建立健全欺凌防治各项工作制度E.心防：配备专职心理教师，开展心理健康教育9.关于校园欺凌线索举报的相关要求，下列说法正确的有（）A.学校应当设立匿名举报箱、24小时举报电话、线上举报通道B.举报线索经查证属实的，可给予举报人适当精神、物质奖励C.严格保护举报人信息，严禁泄露举报人身份D.对恶意举报、诬告陷害他人的，要依法追究相关人员责任E.仅受理学生本人的举报，不受理家长、校外人员的举报10.法治副校长在校园欺凌防治工作中的法定职责包括（）A.每学期开展不少于2次的欺凌防治法治宣传教育B.参与重大欺凌事件的调查、处置工作C.为被欺凌学生及家属提供法律援助指导D.督促学校落实欺凌防治各项工作要求E.对实施欺凌的学生开展针对性法治矫治教育三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确打√，错误打×）1.只有发生在校园围墙范围内的学生冲突才属于校园欺凌，放学后、校园外发生的学生冲突不属于学校处置范畴。（）2.义务教育阶段的学生实施严重欺凌行为的，学校可以给予开除学籍的处分。（）3.为保护当事人隐私，校园欺凌事件的处置结果仅需告知双方当事人即可，无需向属地教育行政部门报备。（）4.遭受欺凌的学生申请转学的，属地教育行政部门和相关学校应当优先予以统筹安排。（）5.旁观者拍摄的校园欺凌视频可以随意转发到网络平台，帮助被欺凌者维权。（）6.学校应当对全体教职工开展每年不少于4学时的校园欺凌防治专项培训，培训合格后方可上岗。（）7.小学低年级学生之间的打闹、玩笑，无主观故意伤害意图、未造成人身损害的，一般不认定为校园欺凌。（）8.学生因遭受欺凌产生的心理治疗、医疗费用应当由学校全部承担。（）9.学校应当将校园欺凌防治工作纳入班主任、教职工绩效考核体系，占比不低于5%。（）10.已满12周岁的未成年人实施故意伤害、故意杀人等严重暴力欺凌行为，致人重伤、死亡的，应当依法承担刑事责任。（）四、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.案例背景：某初中二年级学生张某（14岁，义务教育阶段），连续3个月在放学路上拦截同班同学李某，以“保护费”名义累计索要现金2100元，多次对李某实施扇耳光、踹腿等殴打行为，还在班级群内辱骂李某是“傻子”“穷鬼”，导致李某不敢到校上课，经医院诊断为重度抑郁，需长期接受心理治疗。李某家长发现情况后到学校反映，学校工作人员以“事件发生在校外、不属于学校管辖范围”为由，告知家长自行报警处理。问题：（1）学校的处置是否符合规定？请说明理由。（2）该事件应当如何依法依规处置？2.案例背景：某高中二年级学生王某，因与同班同学赵某竞选学生会干部产生矛盾，遂多次在微博、抖音等平台发布赵某的私生活照片，捏造赵某“考试作弊”“校园霸凌”的虚假信息，煽动网友对赵某进行人肉搜索、网暴，导致赵某收到大量辱骂信息，无法正常学习生活。赵某向班主任反映情况，班主任认为是学生之间的私人矛盾，仅对王某进行口头批评后未做其他处置，也未上报学校。问题：（1）班主任的处置是否恰当？请说明理由。（2）针对此类网络欺凌事件，学校应当建立哪些常态化防治机制？五、论述题（共1题，10分）结合2025年全国校园欺凌防治工作的最新要求，谈谈中小学校如何构建“全员、全程、全方位”的校园欺凌防治体系。参考答案一、单项选择题1.B2.A3.B4.D5.C6.B7.A8.C9.B10.A11.C12.C13.D14.A15.B二、多项选择题1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE6.ABC7.ABCDE8.ABC9.ABCD10.ABCDE三、判断题1.×解析：只要是本校学生之间发生的、符合欺凌构成要素的行为，无论发生在校内校外，均属于校园欺凌处置范畴，学校不得推诿。2.×解析：《义务教育法》明确规定，义务教育阶段不得开除学生，对严重欺凌的义务教育阶段学生可给予留校察看处分，必要时转送专门学校矫治。3.×解析：一般欺凌事件处置结果需报属地教育行政部门备案，严重欺凌事件需在处置完成后3个工作日内正式报备。4.√5.×解析：随意转发欺凌视频会扩大对被欺凌者的伤害，涉嫌侵犯他人隐私、名誉权，严重的需承担法律责任。6.√7.√8.×解析：相关费用由实施欺凌学生的监护人承担，学校未尽到教育、管理、保护职责的，承担相应补充责任。9.√10.√解析：符合《刑法修正案（十一）》关于刑事责任年龄的相关规定。四、案例分析题第1题参考答案：（1）学校的处置不符合规定，理由如下：①张某的行为完全符合校园欺凌的核心构成要素：主观上存在故意，连续3个月反复实施索要财物、殴打、辱骂行为，双方力量不对等，已经对李某造成严重身心损害；②校园欺凌的认定不受发生地点限制，涉事双方均为该校在校学生，学校负有法定处置责任，不得以发生在校外为由推诿；③学校接到线索后未按照规定在3个工作日内启动调查，属于履职不到位。（2）处置流程：①立即启动事件调查，3个工作日内核实全部事实，向双方当事人及家属出具调查结论；②对张某的处置：因属于义务教育阶段，给予留校察看处分，安排不少于24学时的专项矫治教育和每周1次的心理辅导，责令其监护人退还索要的全部财物，承担李某的医疗、心理治疗等全部费用；③对李某的保护：48小时内安排专属心理教师开展疏导，根据李某及家属意愿优先协调转学或者调整班级，安排专人跟进其学习生活情况，避免二次伤害；④因张某的行为涉嫌敲诈勒索、故意伤害，且造成李某重度抑郁，学校应当在24小时内移送公安机关处理，配合调查取证；⑤将事件处置全过程形成台账，15个工作日内报备属地教育行政部门，针对该事件开展全校专项警示教育，排查同类隐患。第2题参考答案：（1）班主任的处置不恰当，理由如下：①王某的行为属于法定范畴的网络欺凌，已经对赵某的名誉权、隐私权造成严重损害，不属于普通私人矛盾；②班主任未按照规定将欺凌线索上报学校，未启动正式调查程序，未对赵某采取必要的保护措施，未对王某的行为进行依法处置，属于履职不到位。（2）常态化防治机制：①建立网络欺凌线索定期排查机制，安排专人每周排查学生常用的班级群、社交平台，及时发现违规内容；②完善网络欺凌处置流程，明确网络欺凌的认定标准，第一时间协调平台删除违规内容、消除影响，对实施者根据情节轻重给予处分，严重的移送公安机关；③开展网络素养专题教育，每学期至少开展1次网络法治教育，引导学生规范网络行为，不发布、不传播侮辱性、虚假性内容；④建立校社联动机制，与属地网信部门、主流社交平台建立常态化沟通渠道，对严重网络欺凌事件及时采取限流、封号、溯源等措施；⑤建立受害方救济机制，为遭受网络欺凌的学生提供名誉修复、心理干预、法律援助等服务，最大程度降低伤害。五、论述题参考答案：构建“全员、全程、全方位”的校园欺凌防治体系，是2025年全国校园欺凌防治工作的核心要求，学校应当从以下三个方面推进落实：1.压实全员责任体系，实现人人有责、人人尽责。①明确学校党组织书记、校长作为第一责任人的统筹职责，成立由校长任组长，德育干部、法治副校长、班主任、心理教师、安保人员、家长代表、学生代表组成的校园欺凌防治工作专班，明确各岗位职责；②落实全体教职工“一岗双责”，将欺凌线索上报、日常教育引导纳入所有教职工的岗位职责，不存在“无关人员”，对发现线索未及时上报的教职工严肃追责；③调动学生、家长、社会力量参与，在每个班级设立1-2名学生欺凌防治委员，建立家长监督岗，联合属地公安、社区、关工委等部门形成联防联控网络，实现责任全覆盖。2.完善全程防控机制，实现闭环管理、不留漏洞。①事前预防环节：每月开展1次全面隐患排查，建立重点学生台账，对有欺凌倾向、家庭矛盾突出的学生提前介入帮教；每学期开