幼儿园教师招聘考试题库及参考答案

幼儿is或师招n考试依年及密考答案（就用版）8在政学过程中敢即向儿■出示事先设各好的各种■样品，如绘Ei.SI.泥工样品，供儿・观

索,模仿学习，该教师运用了（B）

华透俄（在18小班出的四个选项中，只有一个最符合班目要求的选痂）历小题1分，共25分

A.示范法&范例法C.观察法D.参观法

1日助,义区幼儿西办园形式更加灵活,提供“假日值时依代孩亍猴分,早晚接送孩子取分.恨

冬家长焉9.对于入回初期适应困难的孩子,幼儿且被怖可以（B）

要安排故地上下16时间等.主要是为了（D）A.要求幼儿严守幻儿后一日生活制度,按时入园肖园

A.幼儿日初收B补炭救育C墙和幼儿园知名度D,限务社会B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回.再逐渐延长在园时间C.多批评爱契闱的孩子D.

通知家长接回孩子

2.在有关*3居关系的故35中,某孜后让儿也对邻居王阿须的心理伏森进行分析，问：•王阿顿心里

怎么想的,有什么慝觉？"该教师运用了移情法中的（A）训练技术.10.儿・身高和忸阪塔长最为迅速的时期足（A）

A.认知报示B.情鳍边忆C.巩固深化D情境表演A.出生的第一年B.3-4岁C.S-6岁D.6—10岁

3.教师通&利用良好的班级气原,亲密的师生关系,有安全感的平等发履的集体,让儿耳濠入其11.“玉不球,不成需.说的是（C）对心理发展的作用

中，从而名养儿・关卷.互助等良好品质,该教师运用了（C）

A.ig传因素B.自然环境C.社会环境和赦育D.生连成熟

A.直观形破法B.替观法C.环境体验法D.演示法

12.白核教口遑论体痍中一个最基本的思用是（A）

4.幼儿园王某一阶段内要达到的教口目既足幼儿为的（B}

A.把儿一豫作儿U来看冷,JB儿弟看作岐H中的一个根”自容B-fSiUr~社会本位KT的儿•现

A.中期目标B.近期目标C.远期目标。.活动目嫁

C.Jfi出了•■白枇说"D.为儿•以定了百科全书式的启然孜口大明

5.在幼儿后实践中某些教师认为幼儿迸餐.睡庭.午点等息IXR,只有上课才息传授知识,发鼠

18力的唯一途径,不注意利用各琢节的U自价伯,这种做法造反了（A）13.皮亚杰把儿置。理发展过程划分为四个阶段,技慰序依次是（C）A感知运动阶段、的运

继阶段.形式运H图缝阶段.具体运簿枳继阶段B感知运动阶段.口饪运算思堆阶段.前运算出

A.发挥一日生活的整博功能原则B・视年龄特点和个体差异晾期娃吩殴.形式运H图娃阶段C.JS知运动阶段.前运筹思堆阶皎、具体运算思堆舱段,形式运算思

维阶段D.熟知运劭阶段、具体运算思堆阶段.形式运售思维阶段.前运管思堆阶段14.“儿修中

c£ai儿修京则D.实践性像则

心论”的R号者呆（B）

6.为JB儿所餐儿选样玩耳和游戏材料的注意事项，正确的描述C）

A.蒙台便利B.杜REC超果斯基D.加德炳

A.娶儿玩具应高档化8.废旧材料如空纸金,碎花布等不适合作为托儿所卖儿游戏材科

15.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父-的人是（B）

C应粮姻®儿年舲特点选舜玩日D.给餐儿送理的玩日越小越好

A.装斯卷洛齐氏福禄培尔C.卢梅D.洛克

7.对待3岁前奥儿"口吃"现象（A）

16.认为清末民初中国幼敢机构存在三大弊病••外国病”.“花饯ST•富费病..掘出幼儿

A.1X是学KHJIfiM见的正用!SJ1R不力那张BEtaiOmTAtfi-ffl我当成面向大众

CJS反更与习加以矫正D.应进行心遑治疗的教音家是（A）

A图行知B际的琴C.JKfltnD.张宗麟-.不定项选撵!5（每SSI分，共30J5.用题有一个或多个参考答案,多选或少选均不得分）

1（学前被育中对3.6向岁的儿童进行教育的专门机构息（C）.

17.我国勾儿园中主要负费幼儿的卫生俣健、生活爸赛的人艮方为（B}A.赦师B.保白员C.丹姨

D.保翊A（死儿所B（托好国所一体化c（幼儿园D（SOS国际儿修村E（儿修福利院2（我国第一所公立幼稚

帅花学校——江涛实物幼g的创办者SUA）.

18.关于七区故口的特息.5B误的说法是（D>

A（陈鹤号B（陶行知U费炎培D（张9门E（蔡元培

A是地方与民众办敕商的一神新的蚊育管理制度8道加社区需史.赧务社区C.社区蚊育形式分样

D.社区放后面向该社区内的M少年及儿・3（奴隶社会和封注社会，生产力发展支懵，儿・主要在3）中接受敢育.

19-20世记90年代以来,世界各国把学前款目的根本目标定位于<8）A.儿W平均发展8.儿总全A（»fi8（幼儿屋C（儿W公日机构D（学校E（学前班

面和谓友&C.创造力的培养D.儿国智力的开发20.幼儿的完整学习的柢念是津立在（D）修钱上

某次被"活动需要达成的目标是指（。.

的.4（

A（全国蚊育目标小中期目标U近期目标D（行为目标乳长朗目标

A.蒙台梭同蚊学法B皮亚杰认知结构主义U戈尔曼的情感智力理论D.Z0锈纳的多元智力现

我国幼儿回遇不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（

21.个体社会化fiHC）5（S?B）.

A（披立自主性原田B（发展适宜性原则c（保软结合原则0（综合性原则E因材施较原则6«。是幼

A.在成长工程中口然而然冠形成的B由遗传素属决定的

儿园中全面负责幼儿生活与救育的人员.

C.同外界环境相互作用的过程中遗行的D.在社会而不是家庭中进行的22.行关效口的描述,错误

的足（A）A（团长8（阿坎c（保白员D（幼儿软悻E〈保健人员

7《学前阶段美的启霞・在培养儿・（DE）

A动物界中浩如老猫救幼仔提老鼠,老磐狼小，蕃水等也；8教"B教HJS人奖社会特有的社会性

活动

A（美学的知识Bi中美动机U表现美的技能D（发现美、欣其美的能力E（表现关的能力8（（A）是增

先幼儿体质的18积极.最有效的因索之一.A（科学的幼儿体育活动8（对体育活动的兴麴

C学校敢号与其他技育活动相比较，具有可控性55等特点

C（牧师的示范作用D（开候与体育相关的沿我E（自由活动

D.校自的基本要素存较白右、受放自古、孜日内容和校向您资

9《幼儿园的•姓隹家.游戏M于（C）.

23学前阶段美的启事也在培养儿・（8）

A（结构游戏8{太演游戏C（角色涝戏D（智力游戏E（吉乐疥戏10（幼儿夏季每天的户外活动时问不

A,学的色识B.发现美,欣甚关的的力C.表现美的技能。.中美动机

成少于（A）.

24学前先闫的基本活动杲（B）

A（3.4个小时8（2,3个小时C（5.6个小时。（半小时E（15分钟11（幼儿在游戏中的学习特,冢包结

A.上i»8游戏C.作业。.户外活动（8CE）.A（学习目的的强制性B（学习方式是沿移期化的口学习动

25《幼儿园工作规程》规定，寄宿!H幼儿园每日户外活动时间K得少于（C）A1小时B2小时机来自幼儿内部E学习目标县总含的D（游戏是幼儿的自主活动12（幼儿同课程内容是由（B）决定

C.3小时D.3.S小时的.A〈计划B（曰标C（方式。（评价E<E!St

2011年幼儿政帅资格证考试蚊耳学横机试出及参考答案（8）13（在R双形象法中示范性n强的是（D）.

A（观察法8（演示法C（示范法。（范例法E（实物法25（政育工作者讣自己日般工作中茨例的政音过程.心理现«!的感性认识进行总结,得出规律性的

东西的

14（披白活动的多样化,取决于放日内容的（C）.

.方法是（A）

I卑京任3专业在H主君化A（知识在也料字性c

A（故口好验6结去B（个案法。谖京法D（访竣法E（质性研究法

15（在幼人向与小学彷爰过程中,智自的核心是（B）.

26（英国教育家洛克的•白板说,出口他的百作（E）.

A（记忆知识B（圾堆潴力同掌握技潴D（非智力因素E（花蜀力16（陈西专几代具体的课程编制方法

是（BCD）.A（《大故学论》3（《图克学校》C（《世界图解》D（《爱弥尔）E（《戮15漫话》27（我回传统文化

是一种（B），将豆注猿道铐软白.

A（三角法8（圆周法C（混合法。（忌进法E（*旋式

A（霞性文化8（伦理文化C（知性文化D（智性文化E（理性文化

17（下列幻能中属于求庭教白功能的是（。.

28（上课时,敦旧对幼儿的生姿要求应是（D）.

A（帙乐功能B（姐织生产C（培养社会角色。（繁衍后代E（休息休例18（现代教后理论认为幼儿同马

求庭是（Bi关痍.A（国西抵陶B（双典井趣C（IG手放背后D（生卷且蟋正E（幼儿自觉舒适即可29{抵力港戏.体R琴

戏和合乐葛戏是（B）.

A（领导关系B（伙伴关系C（监督关系D（从图关系E（补充关系19（将别适用于与不易见面的求长蛾

系的书面底系形式M（D）.A（家长园地B（问卷调支表C（SS传板，联系手册E（电话联系20（幼儿A《创造性游戏Bi有规划游戏C（表演游戏。（个人游龙E（集体游戏

园故的主本是（B）.

30（让幼儿百接法知认识对象的方法包括以下（ACDE）.

A（保育员B（幼儿较卯c（保健医生D（3KE（新号王任

A（示范法B（范依法C（戏祭法D（演示法E（参观法

21（下列霖于幼儿枚娇优良的个性心理量质的有（ABCD）.

二、填空题（共1S趣，岳班1分，共15分）

A（理智B：刚被C（热情D（白主E{fiO

1《从年龄段上看，学前敢育包括一联儿教育《］幼儿教膏________两个阶段.2（学前教育学是专门

22（幼儿鼓历晨间余待幼儿入园工作的值点是（C）.研究学前教口一一现软及规律______的科学.

AP5家长沟通.交流感情B（整促孩子完成作业C（松有孩子身心状况D（提*孩子尽早进入学习状3（十八世纪以后―一资本主义大工业______的兴起提出了蹿立学前教音机构的社会离要.4（格本

态尔基于双生子住价梯实鲂,捏出了一成熟势力说_________.

E（蚊孩子礼猊待人51__幼儿园保育和校月______的双直任务是我国幼儿日的一大特色，也是我国幼儿园的社会使

命.

23（一位听人园的核子问老须“0妈什么时候来发我？”下列回答中最合适的fil（C）.A（以西放学

后来接你B〈你理吗妈的时候冈玛就来接你C（你现在坦姆灯了吗，吗玛一下班就来接你的6（幼儿园保健工作要里持预防_________为主的方料.

D（的妈下午5点来接你E（即使玛妈不来，老师会送你的7（__馋迸幼儿全面发展______呆幼儿园教育的中心任若.

24（科学不究的特征是（ABCD）.8（学前较百研究在知择时应注意样本的一代表性和附机性_______.

A（维承性明创既性C（残琉性D（控甯性E（计JS性

16{8CD【解析】海鹉琴还提出71三个具体的课程摘制方法:奥湾法.商进法和超合法.17（C1《冬错误学前敷育是fB从出生到6岁前儿18的赦育.幼儿蚊育是瘠对3—63年龄段儿・实施的

【修析】家应教育对皑并个依的个性、社会性等方面有M要的雳义.ttW.

18（8］解析）家庭与幼儿日是天然的伏伴关系.2（有:正覆.•儿也优先”是建立在对儿■特质和潸耗的充分认识的草地上提出的.儿•早期的能

词性和敏际性，以及R5J心发展的不可逆性，要求对儿・应该恩更对优先.

19（。【修析】W系手册是记录幼儿在家庭和幼儿回活动情况的中介方式.

3（答:锚误.幼/3发展必须是全面的发展,各个方面不可傀原.

20（8［版所）儿值的能学中,蚊的主体是幼儿敕师，学的主体是幼儿.

4（答话误.3?戏是幼儿的自发学习而不息自悟学习.游龙是幼儿最喜爱的活动.游戏符合幼儿身

【解析】教师劳动的示范性以及幼儿的向师性妾求幼儿故用要行枳极的良好的个性景芥.

2KABCD心发展特点.爱校过教师启发和巧妙搭导才能达到较白的目的.

22（C【弟析】H检工作的一项3!要工作是了解孩子昨晚和今属的身体健康情况.

5《答错误.幼.小两个船段的区别包含多个方面,分科岐学只是学习方35.

23{C【龄析）教师在幼儿交流时要巴投幼儿心理状态.

四、倚谷81

24IABC0【髀析】科学研究的特征:缎承住'创新性、赛统性.度制性.

1（答：（1）苏联学匍教育理论根密人的心理层在人掌时问相的社会文化经给中产生和发展,认为有

【释析】教育经殓总结法是册究者以来自教口实费的经尝事实为索材，综合运用多特方法，

25（A叨礁

对这些材"10以分析,岐括认识,揭示其内在取系和规存,从而实现由醪性认JR到理性认识的防

化的一种校育研究方法.目的的教育和蚊学在学前儿0发展中起决定作用，主张有计划.有系统地向儿0迸行全面发屣赦

V.（2）强调外部刺激的效育理论，这呆以行为主义心理学为指导思想的一冲理论.（1分）

26（E【:«析】英国的孜育东洛克在《教育漫话》一书中根据培根的•姓纳论“论证了“白板说',

并提出TJL童体育、«s,华音和例音的a体建议.（?）西方开放披丹理论.（1分）

27（8（Ktfr］中国传统文化是一冲伦玻文化.（4）认知心理学的敢育理论主要运用皮亚杰关于儿・思雄和学习的认知,论.（1分）

28（。【夕析】因幼儿本身的特点,我师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐留且求正即可.其它选项2（答:（1）影喻儿i发展的因素主要有澧传、环境、赦日、儿忘自身的能动性.（1分）

对幼儿的要求不太合适.

（2）儿拿发展不身莫冲因京单独影响的结果，而息多龄因衰综合地.半嬉地用马作用的结果.，遗

29（8］解析】披白色极据放学任务纲制的、有规则的游我包括智力游贬.合乐游戏,体4游戏.传为儿通提供了发展的港微,环境和孜臼以及儿・自笈因素都是发挥沿模并将之安变为•旦能“

30（ACDE【解析】直观法是让幼儿直接感知认识对自的方法，具体包括观察法.静观法.演示法的现实条件.（2分）？儿苑白身因素是所有的因素发辉作用的关铤.（2分）

和示范法.

3（答幼儿叁心发展的特点和幼儿园教S3的任务与特点决定了幼儿园教学的主要任务J2帮助幼儿联

二、填空跄取大量的百接&腺.因此,幼儿园的软学不同于中小学的软学，有■自身的特点：

1（婴儿数闫和幼儿教育2（现象及H规律3（资本主义大工业4（成第优势说（或"成熟势力说.）S）活动性与参与性;（2分）（2）生活性与启羲性;（2分）（3）游戏性与情境性.（1分）

5（幼儿圆的俣白和披白6（预防7（全面促进幼儿素质和谐发展8＜用哀性和检机性

4（答:（1）有利于充分发挥幼儿校育的主导作用.幼儿岐造主导作用的发弹在一定程度上取决于京

9（幼儿蚊M代表社会需要程出的政育去求10（生理班型和热质HKS11（游戏的过根庭教音与只配合的情况.家庭蚊育和幼儿找育同步，家长与保权人员密切配合,幼儿蚊育的效祟

效能得到充分的保崎和JT充.（3分）

12{成功的矢攻的13（照柱目标14（东旺15（0,6

三.判断史明也

（2）有利于充分发挥家庭政育的优势.死功机构的政师通常经过考业的培训，有串富的科学育儿知A放任型

识和经验,充分发挥死幼机构对家庭被育的指导作用,使家长了解科学的有儿观念和方法，以便

B.0爱型

有效进行京鹿武日.（2分）

C.保护R

五.论述《1

D.包办里2.放q学上绑"81-81,携子到.,这是说。.A.最佳期和船?gJB&转折期和危睑明

11答:课程内咨的组畏方式主登有3种，即分科费程.核心课程和活动课程.

C.关货期发质区3.在儿0心理过程中,（）.A.皤折用和危机期电必然出现的B.转折期是

（1）分科源程.夏以科目为单位对课程内容进行姐织的一冲方式.（5分）必然出现的,但危机期不息必然出现的C.危机用JS必然出现的，但转折期不是必然出现的D转

折期和危机期都不是必然出现的4.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握靛色的。结合起来.A.名称B

（2）核心语程,又称为生活中心课程或单元课程，是指在一定时18内,幼儿的学习出一个中心.所明度C.色调D.区和度5.幼儿的听觉偏好坦向是什么？。A.就人声和物声而言，所生儿起向扬声

行学习活动都国境着一个中心来进行.（分）

5B就母亲声盲和陌生人声音而言,新生儿S3向斫驾的10生人声百C,就声刍音调来讲，静生儿趋向

低含用D.JS生人爱听柔和的声音6.儿•不受区外其他孩子玩苏的笑离吸引,努力控制自己，专

（3）活动连程,又轼姓拉深程，在课程内容组炽方面,迎调以幼人的活动为中心，以幼儿的兴国、

心做功课,这是有意注琮区无息注意有意注意和无息注两昔均有选择在注意

需要和鹿力为课程内容组织的起点，员视依据幼儿的兴趣、寓要和施力的变化不断啊整和组织法I）.A.C.81D.7.

关于各科记忆出现的时间由早到挽依次是0.A.运动记忆一彩盆记忆一情绪记忆一语词记忆B

理内容.：5分）2（杏梆立正磁的游戏敷育迎是十分■要的，因力不少教师和家长对游戏都有不正

情绪记忆一形貌记忆一运动记忆一语词记忆C.济词记忆一形象记忆一骨络记忆一运动记忆D.运

烧的盍度，悒们认为游戏并不15要.只有学习'上课才息56要的.其实,儿■以疥戏为生命，39

动记忆一情绪记Z—形象记忆一诰词记忆8.幼儿君见天上的云彩.说是“有个小孩在关马“，这

戏是儿W的正当权利.是学前强育的基本活动,我们应对游我酬立正姐的观念.（3分）

是一种（）.A.注鼠B想觉C忠/D.H1觉9幼儿H景的思堆方式是。.AR观动作思缜B抽能

（1）漪戏£儿童的正当权利.（2分）幼儿在生理上发育还很不成熟，他们以游戏为生命，3?戏息他浅退思维C曰双附知思维DR侬形象思堆10JL*语有形成的现实条件泉（）.A环境B.3I传案

们生活的方式、学习和工作的方法.因而,有游贱生活的儿童才能称得上是真正的儿童，也只有SC.语合模仿。一语台强化

在游戏生话中成长的儿童才会是身心做康的儿血.得戏是儿通的正当权利.（2分）

11.寰儿最初掌妍诒音形成阶段呆0.AWS

（2）爱玩、会玩是评价幼儿发展的场准之一.（2分）由于幼儿矽戏水平反狭看他们的身心水平，因

&自发

此.会玩的儿W段是探明能干的.身体健壮的、善于交往合作应在评价儿*的时候，较怖应该

游戏能力也当作一尊■要的相标.（分）

162C,强化

（3）游戏是幼儿最自然、最有效的学习.（2分）涝戒是早期校日的最佳方式.游戏恰好的移激发功

D.模仿

儿的兴趣，促使幼儿情绪兴畲,充分发挥幼儿积极主动住在早期蚊商中的作用,由于游戏为他们

18供了一个轻松愉快.具有丰富刺激的.能鼓励自己学习的艮好环境，使他们获得安全感.自尊12.底孔偏好在国儿1岁以内，M着年聆的室长呈现0的发展趋势.

和自信，扶得对学习的持久热情,从而燧身受益.一些家长和老师力图让幼儿提早进入读.弓.

类似例型曲战

首的学科学习，具结果可能适用其反.因此，游戏是煽进幼儿身心全面发展的H要手段,成充分A.U

发挥它的收育作用.（分）

2B类似U粤曲线

幼儿放白心理学试俄及参考答案（十）

C发展

-.单项久缘依（本大黑共15小箱,每小曲1分，共15分）在第小收列出的四个笛选项中只有一

Dig化

个星符合国目妾求的.说格其代码堵写在BS干的括号内.沿造、多迭或未迭均无分.

13.儿金原始的情绪反应具有的畤点是（）.A.与生理需要是否得到满足有直接关系&是出生后适

L亲子关奈通常被分为三种类型民主取、专制型和。.应新环境需要的产物

c情堵天生a有系统化.社会住的特点D新生儿的情绪和间凝动机相联茯12.幼儿自盲目法的形式王要有_____________________两种.

14.在一定程度上说，。的成熟保志•儿也个性的成熟.13.辖确他辨别俎饮物体或处于一定距禺的物体能力,也就是发觉一定对像在体根和形状上最小差

异的悭力称为___________

A口找MX

14.成人和幼儿仍判断在形式是不同的,实质反狭了_______的不同.

B.个性将征

15.R切提出成哥理诒的是美国发展心理学家_________他认为发展的本质是_____________六，

C娓力顿可

案例分析改（本大86共12分）

个性僚向

D.宣宣是某幼儿园大班的孩子,在该幼儿园里,他是出了名的-身强体壮’的读皮嵬,与其他小朋

友矛尚不断，今天上午又挨了老用的一顿史就.事情是这样的:前几天，立；所在的班刚特来了一

15关于学前刖儿童性格的形成和发展,不正演的说法;8（）.5